广东省揭阳市揭西县学年八年级上学期期末考试语文试题.docx

1、广东省揭阳市揭西县学年八年级上学期期末考广东省揭阳市揭西县学年八年级上学期期末考试语文试题试语文试题 20182019 学年度第一学期期末教学质量监测八年级语文试题 一、基础（22 分）1.多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（8 分）何夜无月？何处无竹柏？_。（苏轼记承天寺夜游）（1 分）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（1 分）渡远荆门外，来从楚国游。_，_。（李白渡荆门送别）（2 分）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。_，_。（白居易钱塘湖春行）（2 分）李贺雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面的诗句是：_，_。（2 分）2.根据拼音写出

2、相应的词语。（4 分）我看见他 pn shn（）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，jun k（）在共和国的史册上。这个物理学家 h y n yu s（）地回答：“我希望它有很美丽的颜色”。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 qio mio ju ln（）。3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）。（3 分）A.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余不吝赐教。B.“十一”黄金周期间，揭西各旅游景点的商店顾客盈门，生意葱茏。C.这些简单又普通的材料在韩美凤手中变成了一幅幅色彩斑斓、惟妙惟肖的布画。D.在创新作文比赛中，黎明的温暖一文构思别

3、具匠心、选材新颖典型，获得评委的好评。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）。（3 分）A.航拍中国节目深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因为”）B.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵（把“渲染”改为“表现”）C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网”创业的大军中。（删去“使”）D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）5.为以下消息拟一个不超过 20 字的标题

4、。（4 分）2017 年 4 月 23 日上午，位于威海市中心的“城市书房”正式启用，这是威海首家 24 小时“不打烊的”公共阅读场所。这里布局设计合理大气，可同时容纳 200 人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区。“书房”拥有各类书籍 1.7 万册，并将根据读者需求随时更换图书，市民只需凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。_ 二、阅读（38 分）阅读下面的文段，完成第 6 至 18 题。（1）（9 分）与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任

5、意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6.下列各组中加点词语意思相同的一项是（）。（3 分）A.自富阳至桐庐一百许里/杂然相许 B.天下独绝/猿则百叫无绝 C.负势竞上/横柯上蔽 D.窥谷忘反/寒暑易节，始一反焉 7.把文中画线句子翻译成现代汉语。（3 分）急湍甚箭，猛浪若奔。8.下列对文段内容理解不正确的一项是（

6、）。（3 分）A.“从流飘荡，任意东西”不仅写出了江流宛转、江上小舟随流飘荡的情景，更表现了作者看到美好大自然时那种激动兴奋的心情。B.“奇山异水，天下独绝”既是作者在百里富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的一个总体特点。C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是全文的核心句，既表现了作者鄙视名利的思想，又从侧面烘托了山水的魅力。（二）（8 分）(威王)二十四年，与魏王会田于郊。魏王问曰:王亦有宝乎?威王曰:无有。魏王曰:若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚，奈何以万乘之国而无宝

7、乎?威王曰:寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有肦子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特十二乘哉!魏惠王惭，不怿而去。（节选自史记 田敬仲完世家）【注释】田：打猎，后写作“畋”。径寸之珠：直径一寸的大明珠。乘（sh n）：车，兵车，包括一车四马。檀子：人名，下文“肦子”“黔夫”“种首”均为人名。特：仅，只。9.解释下列句中加点词语在文中的意思。（2 分）寡人之所以为宝与王异 _ 不怿而去_ 10.用三条“/”给文中画线句子断句。

8、（3 分）吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。11.文中威王与魏王对“宝”的理解一样吗？（3 分）（三）（8 分）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的

9、），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”，可不是，单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！（节选自茅盾白杨礼赞）12.第段从哪些方面、用哪些词描写黄土高原？试作概括。（3分）13.你怎样理解第段中的“极普通”和“不平凡”？这两者在文

10、中是怎样统一起来的？（3 分）14.作者先铺叙高原的景色，然后写出景色的“单调”，最后看到傲然耸立的白杨“惊奇地叫了一声”，这是采用了下列写法中的（）。（2 分）A欲抑先扬 B对比烘托 C欲扬先抑 D反衬照应 （四）（13 分）一双长满老茧的手 季羡林 有谁没有手呢?每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。然而,一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。我当时只有五六岁，喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的，跟在母亲身后

11、跑来跑去。捉到一只蚱蜢,要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢?关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。后来长大了几岁，我离开母亲到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是

12、王妈，她也是一位老人。每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来,侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很,十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们:怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这

13、一双手就生动地具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到和母亲、王妈的同样的手,我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。就这样，在公共汽车行驶的声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦,错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了，在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。(节选自季羡林 朗润集，有改动)15.本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文

14、段补充表格中的内容。(3 分)事件 内心感受 不可磨灭 老大娘用长满老茧的手教我们砍玉米 亲切，肃然起敬 16.请从下面两句话中任选一句进行赏析。(2 分)我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊,腿和嘴一刻也不停。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。17.请分析第段在文章中的作用。(3 分)_ _ 18.文章结尾写回忆“甜蜜而痛苦,错乱而清晰”是否矛盾呢?如何理解画线的句子？(5 分)_ _ _ 三、作文（40 分）19.根据要求完成作文。“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同”。每一年，我们都经历春夏秋冬，但每一年，我们所遇之人、所做之事、所得之感却不尽相同

15、。请以“又是一年 时”为题写一篇文章。要求：先选择恰当的词语将题目补充完整。文体自选（诗歌除外）；不少于 500 字；要注意正确、规范地使用标点符号；文中不要出现真实的校名和姓名。题目：1100 200 300 400 500 600 700 800 附加题（10 分）杰出的建筑师 法布尔 在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾

16、得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石

17、构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些，如果没有天然的洞穴可以供兔子们居住，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。除去人类，至今我还没有发现哪种动

18、物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。（根据昆虫记 蟋蟀删改）1.文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。（3 分）2.文章第段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？（3 分）3.下面是辞海中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？（4分）辞海：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深 达 0.6 米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建 35 个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”201820

19、19 第一学期期末教学质量监测 八年级语文参考答案及评分说明 题号 分值 参考答案及评分说明 一 22 分 1 8 分（每小题错、漏、多 1 字均扣 0.5 分，扣完该小题分值为止）1 分 但少闲人如吾两人者耳 1 分 采菊东篱下 2 分 山随平野尽 江入大荒流 2 分 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 2 分 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 2 4 分 蹒跚 镌刻 和颜悦色 巧妙绝伦（每个词语 1 分，错 1 字扣 0.5 分，扣完该小题分值为止）3 3 分 B（“葱茏”形容草木青翠而茂盛，不能修饰“生意”）4 3 分 A（句式杂糅，应将“造成的”去掉）5 4 分 威海首家 24 小时不打烊城

20、市书房正式启用（标题要准确概括消息的主要内容，突出重点，突出消息中最具新闻价值的要素。“威海”“首家”“24 小时不打烊”“书房”“启用”等要素缺 1 个扣 1 分）二 38 分（一）9 分 6 3 分 D（A 表示约数/赞同，B 独一无二的/断绝，C 向上/在上面，D“反”同“返”，返回或往返）7 3 分 译文：湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔驰的骏马。（原句中词语译错一个扣 0.5 分，译文不通顺酌情扣分）8 3 分 A（表现的是作者陶醉于美好大自然的闲适的心情）（二）8 分 9 2 分 不同 高兴，快乐（各 1 分）10 3 分 吾臣有檀子者/使守南城/则楚人不敢为寇东取/泗上十二诸

21、侯皆来朝。11 3 分 不一样，威王把檀子一类的人才（或贤臣）当做“宝”，而魏王把宝物（或宝珠）看作“宝”。参考译文：（威王）二十四年，威王与魏王在郊外一起打猎。魏王问道:大王也有宝物吗?威王说:没有。魏王说:像寡人的国家这样小，也还有能照亮前后各十二辆车的直径一寸的夜明珠十颗，齐国这样的万乘之国怎么能没有宝物呢?威王说:寡人当作宝物的与大王（的夜明珠）不同。我有个叫檀子的大臣，派他镇守南城，楚国人就不敢向东方侵犯掠夺，泗水之滨的十二诸侯都来朝拜我。我有个叫朌子的大臣，派他镇守高唐，赵国人就不敢到东边的黄河里捕鱼。我有个叫黔夫的官吏，派他镇守徐州，燕国人就到北门祭祀，赵国人就到西门来祭祀，（以

22、求神灵保佑不受攻伐），搬家去追随黔夫的人有七千多家。我有个叫种首的大臣，派他防备盗贼，路上就没有人把别人丢失的东西拾走。用他们能光照千里，哪里只是（照亮）十二辆车呢!魏王心中惭愧，不高兴地(败兴)离开了。（三）8 分 12 3 分 从颜色黄绿错综、空间无边无垠、地形坦荡如砥三个方面描写黄土高原。13 3 分 伟大和平凡常常是事物的两个不同方面，伟大寓于平凡之中。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然“极普通”；但是从它的外形美（或独特的外形）、特别是内在的品格和精神风貌（也就是作者赋予它的正直、质朴、坚强不屈）来说，它又是不平凡的。两者就是这样统一的。14 2 分 C （四）1

23、3 分 15 3 分 母亲用长满老茧的手灵巧迅速地摘豆荚 王妈用长满老茧的手灵巧地搓麻线 吃惊，有趣 16 2 分 参考示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”比喻成百灵鸟、比喻成羚羊，生动形象地写出了我在豆子地里干活时高兴的样子。这句话运用了动作描写，“左旋右转”“搓呀搓呀”两个动词，生动地写出了王妈搓麻绳时手的灵巧、动作的娴熟，写出了她劳动时的享受（喜悦、高兴）。17 3 分 第段交代“我”在车上看到老妇人的长满老茧的手引起了我的注意，引出下文；为下文作者回忆过去生活中遇到的“长满老茧的手”作铺垫。18 5 分 不矛盾。（1 分）“甜蜜”是因为“母亲、王妈和人民公社老大娘的手”带给我的是

24、美好的回忆，“痛苦”是因为她们都经历了劳动的磨炼，生活的艰辛。（1 分）“错乱”是因为我的回忆跨越了几十年，包含了对多个人物的手的回忆；但是我的回忆一直围绕着“一双长满了老茧的手”展开，并且对每双手的记忆都是非常深刻的，所以又是“清晰”的。（2 分）这一双双“长满老茧的手”写着辛劳，写着岁月的沧桑，写着劳动的幸福，也写着作者对劳动人民的热爱和赞美。（1 分）三 40 分 19 40 分 参照作文等级评分标准评分（请老师们务必参照作文等级评分标准评分，避免随意性；并在教学中指导学生形成良好的作文规范。）作文等级 评分标准 一类卷(40 一 36分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

25、2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(35 一 32分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(31 一 24分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(23 一 12分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(11 一 0分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分 符合如下条件之一，可酌情加 1 一 3 分（加至本题满分为止）1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写

26、优美。扣分 1.没有标题扣 2 分。2不足 500 字，每少 50字扣 1分。3错别字每 3 个扣 1分（重复的错字不计），最多扣 3分。4不能正确使用标点扣 13 分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 13分。附加题 10 分 1 3 分 安全（隐蔽）、稳固、舒适 2 3 分 不能删去（1 分）。第段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成对比（或作比较），突出蟋蟀的建筑技艺之高（聪明，更会选址）。（2分）3 4 分 参考示例：本文的语言富有文学性，生动活泼，又带有明显的感情色彩，亲切自然，作为带文学性的说明文，本文可读性强；而辞海中的文字是说明性语言，平实准确，趣味性不强。