教育教学实践评价手册.docx

1、教育教学实践评价手册辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册申 请 人： 申请学科： 单 位： 联系电话： 辽宁省教师培训交流中心印制1. 教育教学实践评价（1）-综合评价表一2. 教育教学实践评价（2）-综合评价表二3. 教育教学实践评价（3）-听课记录表1-44. 教育教学实践评价（4）-教案设计表1-45. 教育教学实践评价（5）-了解个别学生报告6. 教育教学实践评价（6）-班级管理案例 7. 教育教学实践评价（7）-主题班会设计8. 教育教学实践评价（8）-教育研究论文评价9. 听课记录汇总表10. 讲课记录汇总表教育教学实践评价（1）综合评价表一（由实践基地考核）项目权重评价内

2、容及标准得分教育工作30%（1）师德：教育教学实践目的明确,态度端正;以身作则,为人师表;团结协作、热爱学生;虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟;遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安排。达到规定的实践周数和听、讲课时数。（2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工作职责和方法。结合具体班级情况，有成效地开展班级管理工作。掌握班级建设与管理的基本理论，基本掌握中学班级管理的规律，了解熟悉班级情况，尊重学生，关注差异生，做好学生的思想教育工作。开好主题班会。开展综合实践活动,效果好。教学工作50%（1）了解学生学习的基本情况，努力钻研课程标准和教材，虚心学习指导教师

3、的教学经验，认真听课、讲课，达到规定的时数，写出较高水平的教案。（2）在指导教师的指导下，承担课堂教学任务，完成分析课程标准及教材、备课、试讲、正式讲授、批改作业、辅导答疑、听取评课意见、反思等教学环节。（3）课堂教学中，与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养学生自主学习与探究的能力的关系，引导学生有效学习，培养学生的独立性和自主性。讲究教学方法，关注学生的学习方式方法，关注情感态度与价值观的教育及过程性评价，充分利用各种教育教学资源。教学内容重点突出，详略得当。（4）充分发挥现代信息技术的优势，应用计算机多媒体等教学手段辅助教学。（5）积极主动地完成学校和指导教师交办的各项教学工作任

4、务。教育教学研究论文20%（1）论文选题：选题能从实际出发，具有针对性和现实意义。掌握材料全面、客观，精确、具体、具有代表性。（2）论文质量：文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表达准确流畅生动；观点鲜明，论据充分，分析深透，具有较强说服力；结论正确，建议有创新。（3）调研能力：掌握学科教育研究方法，观察力判断力较强，善于运用各种方式和方法获取材料。综合评价意见及总分指导教师（签字）： 实习学校（印章） 校 长（签字）： 年 月 日教育教学实践评价（3）听课记录表（一）实习学校：_ 实践基地任课教师:_班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标

5、的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表（二）实习学校：_ 实践基地任课教师:_班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表（三）实习学校：_ 实践基地任课教师:_班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具

6、及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表（四）实习学校：_ 实践基地任课教师:_班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。教育教学实践评价（4）教案设计（一）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明教案设计 附 页教学过程内 容说明教案设计 附 页教与学的活动教学设计说明反思注：教与学的活动

7、包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。如有过程性评价请另附表格或说明。教案设计（二）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明教案设计 附 页教学过程内 容说明教案设计 附 页教与学的活动教学设计说明反思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。如有过程性评价请另附表格或说明。教案设计（三）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明教案设计 附 页教学过程内 容说明教案设计 附 页教与学的活动教学设计说明反思注：教与学的

8、活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。如有过程性评价请另附表格或说明。教案设计（四）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明教案设计 附 页教学过程内 容说明教案设计 附 页教与学的活动教学设计说明反思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。如有过程性评价请另附表格或说明。教育教学实践评价（5）了解个别学生报告实习学校:_ 指导教师：_学生姓名年龄性别政治面貌班级对个别学生基本情况的了解基本素养学习情况爱好特长家庭情况平时表现总体评价针对个别生采取的措施效果自我评价教育教学实践评价（

9、6）班级管理计划及实例实习学校:_ 指导教师：_班级管理计划案例概述案例分析自我评价教育教学实践评价（7）主题班会、团队活动计划 实习学校 :_ 指导教师:_主 题主持人时间目的要求内容包括：会议基本程序、主持人发言、中心发言、自由发言、班主任总结等教育教学实践评价（8）教育研究论文（不少于3000字，论文另附）题目： 中文摘要： 关键词： 提纲目录：辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践听课记录汇总表次数时间班级题目课时主讲人签名学校1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践讲课记录汇总表次数时间班级题目课时指导老师签名实习学校1234567891011121314151617181920