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1、全国电子商务安全导论自考试题泰州机电高等职业技术学校教务处 毕业设计（论文）毕业设计系 部： 电子信息工程系 学生姓名： 韩丹婷 专业班级： 08计算机网路（1）联 学 号： 指导教师： 周开军 2012年 6月 15 日【摘要】本设计师用FLASH CS3多媒体软件制作的一个简单片头。FLASH是一个优秀的绘图与动画制作软件。通过文字、图片等动画制作和关键帧的使用做出一个令人动心的动画效果。因此本毕业设计课题将主要以FLASH动画制作过程可能用到的各种技术特效为设计方向，本设计主要介绍了Flash的动画优势及发展优势，以及我制作这个动画的过程，包括准备工作，制作动画的过程以及截图。【关键词】

2、flash片头动画，创意引言一、介绍FLASH（一）、Flash简介 2（二）、Flash技术动画特点 3（三）Flash动画优势4（四）Flash应用及发展 5二、关于本设计 （一）、选材及准备工作 6（二）、制作思路 7（三）、制作流程 8（四）、制作中需要注意的地方 9（五）、FLASH动画设计的三大基本功能10(六)、制作过程中遇到的问题以及解决方法 11三、音频制作（一）、音频的导入及制作 12四、综合总结参考文献致 谢引言Flash是由美国的MACROMEDIA公司推出的一款多媒体动画制作软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画方便地融合在一起，以制作出高品质的

3、动态效果（动画）。FLASH还被广泛用于多媒体领域，如交互式软件开发、产品展示等多个方面。随着FLASH的广泛应用，出现了许多完全使用FLASH制作的多媒体作品。由于FLASH具有支持交互、文件体积小、效果棒等特效，并且不需要媒体播放器之类的支持，因此这样的多媒体作品取得了很好的效果，应用范围不断扩大。FLASH是一个优秀的矢量绘图与动画制作软件它秉承了矢量绘图软件的所有优点，能制作出声色俱佳的动画效果。强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，图片的特别处理，使FLASH具有更大的设计空间。本设计主要采用了FLASH CS3多媒体制作软件制作的一个简单的开头，其主要由两部

4、分主成，即动画和音频两部分。利用这种多媒体软件来制作片头，用FLASH软件做出动画作品，其最大的特点是它能够把一些矢量图、位图和歌词、文字做成交互性很强的动画，不仅具有视觉和听觉的双重感受，使其更具有趣味性和创造性。 一、FLASH简介Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果,只从1985年5月MACROMEDIA公司发布了FLASH，一道闪电术交流团体，目前已经很多人会使用FLASH这个软件了，而且还会越来越多。FLASH是采用矢量图形

5、和流式播放技术进行二维码动画编辑。FLASH能够很好的支持声音，并且有交互功能，简单易学 ，可以很方便实现一些网上传播的动画。FLASH是目前网络动画的事实标准，其文件短小，播放效果好，用于教学课件，互动游戏等方面。二、FLASH技术动画特点1、使用矢量图形和流式播放技术使得动画出现许多令人心动炫目的效果，用在王叶设计中迅速传播，使得在打开王叶中得以在很短的时间里就可以播放。2、把音乐、动画、声效、交互方式融合在一起，并支持音乐的Mp3格式，再加上动画编辑强大功能，使得FLASH设计者具有更强大的设计自由度。3、使用关键帧和普通帧的结合，将动画连贯起来，表现出复杂和灵活的动作。4、FLASH受

6、网络资源的制约比较小。5、FLASH动画具有互交性优势，更好的满足大众需求。6、只要掌握一些特定的软件就可以称为一个FLASH的制作者，全新的FLASH动画使得FLASH变得非常简单。7、FLASH动画可以放在网上供人欣赏和下载，有着得天独厚的优势在网上广泛传播，有着可比拟的传播性。8、虽然现在的动画还是比较粗糙、简陋，但FLASH作品不可否认的称为了一种新时代的艺术表现形式。9、用FLASH制作大大降低了制作成本，减少了制作费用，也提高了制作速率。10、FLASH制作的动画可以同时在网络和电视台播出，实现一片两播。三、FLASH 动画优势。由于Flash制作方法简单，生成文件小，矢量图形利于

7、缩放，成本低等优点，越来越多的人已经把Flash作为动画设计的首选工具， MV制作的全过程都是在Flash中完成的， 通过使用关键帧、补间动画、引导层、遮罩层等使得所生成令人心动的动画效果，再把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，效果就更加突出。（二）、PhotoShop工具在制作过程中，总会有一些图片需要处理，有些图片在Flash中处理会很麻烦，这时就要借助Photoshop工具来进行辅助，PhotoShop能对位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。在表现图像中的阴影和色彩的细微变化方面进行一些特殊效果处理。制作出的图片色彩绚丽，效果十分好。二、设计思路

8、及准备工作（一）、剧本的确定根据烟的诱惑为主题创作。主人公小右，在上课时，看见自己的老师在抽烟，怀着对新事物的好奇，小右不知道烟是什么东西，看见老师抽烟的享受，小右觉得烟是好东西。放学后，小右回到家里，看见自己的老爸也在抽烟，小右问爸爸：“烟好吃吗”。而爸爸回答：“好”。自此，烟在小右的脑海里就下了定义：烟确实是个好东西。于是，年幼的小右，从开始尝试抽烟到成瘾再到最后得了肺病。（二）、素材、图像、元件的准备1、素材、图像、元件的选择和准备工作是FLASH动画成功的基石，好的设计，不仅要考虑图片、场景、人物颜色的搭配，更要在人物的神态和动作上多下功夫，做到协调、一致、和谐。2、在此阶段不仅要耗费

9、大量时间和精力搜寻素材，有时更要亲手制作。利用计算机的录音功能，给整个动画进行配音，再用Photoshop制作处理场景图片以及用Flash制作各种元件及矢量图像等为后期的工作做准备。 （三）、导入音效和图片在Flash工作界面中，最上方的菜单栏，找到“文件”选择“导入”下拉菜单中的“导入到库”，这时会跳出一个对话框，然后选择要导入的音效或文件位置单击“打开”即可。三、制作过程（一）片头【场景一】在场景一中，我总共建立了8个图层。图层1、我设置了一个动作，stop();就是希望，片头场景播放完成后，可以停止，然后由按钮完成下面动画的动作。停止动作的添加，在所有补间的最后一个关键帧上，右击动作然后

10、在跳出的对话框中进行输入停止语言。图层2、这图层上面，我放的是音效，别人帮配的音，读出了主题“烟的诱惑”。声音的添加，直接在库中选择要添加的声音，然后拖至要图层即可。这里，也可以设置播放声音的时间段，可通过图层上的时间轴控制。 图层3和6、是添加的按钮，按钮的添加，可在菜单栏中选择“插入”“新建原件”，在跳出的对话框中，类型选择“按钮”即可。在这则动画中，我制作了一个烟的形状作为按钮，脱出主题。 图层4、5和7、都是摆放的文字。制作重点在文字的出现，这边是利用的“传统补间”使文字的出现更加生动。 图层8、是动画题目，“烟的诱惑”。使用的是旋转特效，和颜色的渐变设置，使主题更为显目。（二）、主人

11、公【场景二】 这个场景，主要分为5个图层，分别是脚本、图片、文字、背景音乐。脚本添加的是 结合场景的停止而添加的；这里的图片，是主人公，是之前新建的元件，里面绘画的人物，在库中的图形文件夹中可以找到。；背景音乐是上网搜索的，Flash中的音乐格式，可以为.mp3格式的，当然还有.avi 格式也可以。场景二，主要是对人物出现，进行一个简单的介绍。（三）、学校中【场景三】 场景三种的图层比较多，音乐的插入占主要部分，其中包括背景音乐和人物配音。制作重点在于，场景的绘画和人物的动作。场景的绘画和人物动作，都要新建元件，在元件里面进行设置与绘画，最后可直接到库里面寻找，然后直接拖到场景里面，这样有利于

12、后期的动画制作。场景的绘画，主要运用工具栏中的“选择工具”、“线条工具”、“套索工具”和“钢笔工具”；图片颜色的添加，可运用“颜料桶”进行选择性添加，也可以打开菜单栏中的“窗口”下的“颜色”面板， 在这里面，对要绘制的图片颜色更加贴切。人物的动作，主要是靠关键帧来控制的，一个动作插入一个关键帧，虽然关键帧多了点，但是可以使人物动作更加自然。 这个场景，主要是讲，主人公小右在学校上课时，看见上课中的老师抽烟，抽的津津有味，小右对事物的好奇，从而对烟感上了兴趣。 （四）、想象【场景四】 这场景主要分为4个图层，其中有2个图层是放桌子和椅子的，没有动作；有1个图层是插入的配音，配的是主人公小右想象的

13、声音。还有1个图层，是主人公。制作重点，是小右的眼睛【场景五】罗的转，这个动作的衔接，可直接用传统补间即可。这个场景主要是描述了，主人公小右，看见老师吸烟后，自己的一个想象。（五）、回家【场景五】这个场景，主要是讲，小右回家后，看见爸爸也在抽烟，跟爸爸之间的对话。场景五的图层也多，背景的插入占主要部分，例：凳子、背景墙、地板、沙发等。这些都不是难点，只有利用上述的绘画工具进行绘制就可以了；里面有两个沙发，这是直接从网上搜索的图片，用“套索工具”截下来的，不需要绘画。小右跟爸爸的对话以及爸爸的动作，都是用一个个关键帧设置的，还有背景音乐及配音，通过时间轴的控制，使声音和人物进行搭配。 设计难点：

14、配音与人物动作的时间控制。（六）想象副本【场景六】 这个场景，是复制的场景四，然后进行简单的背景和对白修改即可。场景的复制，只要选中要复制的场景里面的关键帧，然后进行复制，再到另一个场景中的第一帧进行粘贴就可以。为了展示不一样，场景六将背景的桌椅颜色进行了修改以及人物的位置进行了调换，这有技术要求。（七）吸烟【场景七】场景七，主要是讲，小右从尝试抽烟到有了烟瘾最后的了肺病的过程。这个场景中，图层主要分为了7层。1和2图层插入的是声音，分别是读旁白的配音和最后救护车的声音。3、4和7图层，不作重点，分别插入的是文字和背景，图层3的文字出现运用了补间动画。图层5插入的是救护车，之前在库中的元件中设

15、置了补间动画，所以，将救护车拖到场景里面，只是进行了时间控制，让救护车在某个时段出现和结束。图层6，是主人公小右，吸烟的过程，从一点到很多，最明显的特征，显示在主人公小右的眼睛上，之前的小右，眼睛里面很纯净，到后来烟吸多了，边得浑浊不清和红色的血丝。制作重点：主人公小右的动作帧的设置变化，主要运用了补间动画。（八）结尾【场景八】 场景八主要意义是告知吸烟的人们一则道理“吸烟对身心有害，请您尽早的戒烟”。最后的结尾重点是在引导层上，引导层的插入，就在新建一个图层，然后右击，选择引导层就可以了。引导层的作用是让Flash的元件，可以随着引导层的曲线或线路的路径而行进，以完成我们动画的内容，它的好处

16、是可以节省我们设计动画的时间。我这边的引导层运用在用手撕香烟上的包装上制作难点：手撕包装。主要运用了引导的插入。四、动态按钮的详细介绍在Flash不同场景之间需要一个过渡，切换到下一个场景，在结束时需要返回到开头场景这时候就需要用到按钮，在FLASH中可以选择公用库系统，也可以自己制作喜欢的按钮，具体步骤如下：公用库：执行窗口公用库按钮选项，在弹出的窗口中挑选出喜欢的按钮，将按钮拖入场景中；自定义按钮：执行插入新建元件按钮，制作自己喜欢的图案，然后拖动到场景中；然后在原有的Flash图层的同一帧 插入关键帧(F6)，在“动作-帧”里按 全局函数时间轴控制stop。然后回到按钮，在“动作-帧”输

17、入以下动作： on(release) gotoAndPlay(); 五、存在问题本课题采用Flash为主要工具，制作音乐MV，因为FlashMV并不是真正的MV，只是根据歌词或主题制作的一段影音同步的小故事，因为所学尚浅，故还存在着许多不足之处。如：1、Flash中人物刻画不够完善，很多动作，神态都需要有一定的美术功底及Flash基础，对于初学的我很困难，所以在此只做了一些简单的人物。2、在Flash中的一些脚本语言初学时无从下手，只好从大量的视频、书籍里寻找答案，一些高难度的如鼠标跟随，swf文件加密等技术暂时无法实现，只好退而求次在按钮等上面加入一些简单的脚本语言。六、总结通过毕业设计，我

18、不仅复习熟练了相关的课程、专业，还学习掌握了很多知识，同时也认识到还有很多基础知识要去学习，去巩固。在以后的时间里，我将花费大量的时间用于学习Flash及相关知识，在Flash之路上我会走的更远。参考文献1 卓越科技.Flash CS3动画制作百练成精.电子工业出版社,2008.102 冯晓艳.Adobe Flash CS3中文版经典教程.人民邮电出版社,2008.33 周建国.Flash CS3动画设计与制作实例精讲.人民邮电出版社,2008.64 郝春雨，唐有明.Flash CS3典型应用百例.电子工业出版社,2008.6 5 思慧工作室.flash 8 动画特效设计经典案例.人民邮电出版

19、社6 谢立群 ,周建国 .flash 8中文版动画设计与制作.人民邮电出版社7 任军战.计算机英语.外语教学与研究出版社8 王彬华.中文flash MX2004范例精粹M.电子科技大学出版社 致 谢五年在大学生活一晃而过，我们的大学生活即将画上一个句号，回首这三、五年的生活，心中倍感充实，特别当我写完这篇毕业论文时候，有一种如释重负的感觉，挑灯夜战了几个周，终于可以展现在大家面前。（虽然还不是很好看）首先我要感谢我的指导老师周老师，他在忙碌的教学工作中抽出时间来帮助我解决在flash制作过程中遇到的困难和迷惑，我的作品才得以在这里展现。还有在感谢教过我的班主任黄莺老师，张慧老师，周老师，钱老师等老师们，感谢你们在校期间对我的培养，感谢你们循循善诱和不拘一格的思想给予我无尽的启迪。感谢五年中陪伴在我身边的同学，朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，感谢你们的支持、鼓励和帮助，我才能快乐地度过了五年的校园生活。最后，再次对关心、帮助我的老师、同学及帮助我的人们致以最衷心与最诚挚的感谢。