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1、最新复习提纲浙江省学业水平考试知识点解读人民版必修三2014年浙江省历史学业水平考试条目解析必修第三册专题一、中国传统文化主流思想的演变1百家争鸣【1】儒家、道家、墨家、法家的代表人物及主要观点（a b）（1）儒家：孔子（儒家创始人）：政治：核心是“仁”（仁者爱人、为政以德） 与“礼”（周礼即西周礼制，贵贱有序的等级制度）；对鬼神敬而远之，民本思想。教育：开创中国古代私人讲学之风，打破学在官府局面；主张有教无类，讲授课程以六艺为主。文化上编纂六经：诗书礼易乐春秋统称“六经”。孟子 ：“亚圣”，政治：仁政学说（思想核心） 、 民贵君轻荀子：天人关系： “天行有常”、“制天命而用之”。学习的最高目

2、标是把握“礼”（2）道家：老子（李耳）哲学： 核心“道”认为道是万物的本源，事物具有相反的两面、“弱者道之用”（朴素辩证法）；政治： “无为而治”、“小国寡民”社会庄子：道”乃世界最高原则、“齐物”、“逍遥”（3）法家：韩非子：将“法”、“术”、“势”三者结合，又吸收道家思想。韩非子主张加强君主集权；厉行赏罚，奖励耕战；提出“事异则备变”的变革观。（集权观、法治观、变革观）法家理论为中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到重大作用。（4）墨家：墨子：墨家学说的主旨是：“兼相爱、交相利”、（与儒家思想爱人之心的不同：儒家是有等级区别的爱人，墨家主张兼相爱没有等级区别）“非攻”、“尚贤

3、”、“尚同”、“节葬”、节俭等；【2】孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献（b c）孔子开创了儒家学派，孟子继承了孔子的学说，荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家思想的内容。2汉代儒学【1】罢黜百家，倡导儒学（a b）（1）背景：“大一统”得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型；以汉民族为主体的文化共同体基本形成。主要原因：董仲舒改造的儒学适应了统治阶级的需要。（2）经过：董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术，核心是要确定儒学独尊的地位。他的观点得到汉武帝的认可。汉武帝时代，完成了罢黜百家、提升儒学地位的文化体制和文化政策的转变。（3）影响：使儒学成为中国封建社会的正统思想。结束

4、各派学术思想平等竞争的局面，遏制了学术思想的自由发展。儒学地位提高的同时，也有利于民族历史文化的进步。【2】太学的创建（a b）（1）时间：汉武帝时。（2）意义：汉武帝创建太学，在中国历史上第一次出现了国家创办的培养政治管理人才的学校。太学的设立是儒学教育官方化和制度化的标志，也进一步推动了儒学的传播与发展。3宋明理学【1】宋明理学的代表人物及其主张（a b）（1）二程：程颐和程颢，确定理学的最高范畴“天理”，认为天理的核心是仁。（2）朱熹：理学的集大成者，被誉为一代儒学宗师。在理气关系上认为理比气更根本，理先于气；在理学修养上认为要学习实践，格物致知；在社会政治理论上以道统论为依据，认为道的

5、价值内涵是“三纲五常”，认为儒家干预政治的关键是“正君心”。朱熹将大学、论语、中庸、孟子集为四书，并对之加以注解，使之成为理学的经典。（3）陆王心学：陆九渊是南宋心学的开创者，其核心思想是“心即理也”，他的名言是“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”王守仁（王阳明）是明代心学的集大成者，主张致良知和知行合一。4明末清初的思想活跃局面出现的背景：经济上：资本主义萌芽出现；因此主张工商皆本；政治上：君主专制达到顶峰，封建制度走向衰落。因此反对君主专制；【1】黄宗羲的思想主张及其影响（a c）（1）黄宗羲是浙东学派的创始人（2）主张：批判君主专制：“为天下之大害者，君而已矣”；提出君臣平等思想：“废除一家

6、之法，建立天下之法”；提出限制君权主张：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不服自为是非，而公其是非于学校”；学校决定是非的最高机构；反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本。（3）影响：是明朝末年传统社会生产关系发生变化的具体反映；为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。【2】顾炎武的主要思想主张及其代表作（a b）（1）顾炎武开清代考据学之先河（2）代表作：日知录天下郡国利病书（3）主张：批判“私天下的君主专制”和官僚士大夫的腐败；提出“众治”的主张：“以天下之权，寄天下之人。”提出亡国和亡天下的区别。梁启超把顾炎武的思想归纳为“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武与黄宗羲、王夫

7、之一样，是清初经世致用思潮的推动者。【3】王夫之的主要思想主张（a b）（1）政治思想：主旨是“循天下之公”；猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”；批判秦朝以来的暴政：帝王横征暴敛是民生疾苦的根源；帝王独尊是君臣之道丧失的根源；法制之弊是政治腐败的根源。（2）历史观：提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观，强调“天地之化日新”。王夫之的哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰。归纳黄宗羲、顾炎武和王夫之的共同进步思想：政治上：反对君主专制，提倡人民主权；经济上：主张工商皆本；思想上：主张经世致用。 专题二、古代中国的科学技术与文化1中国古代的科学技术成就【1】造纸术的发明、改进及其影响（b c）（1）发明

8、：考古表明，可能在西汉早期就已经发明了书写用纸。（2）改进：东汉的蔡伦改进造纸术，发明“蔡侯纸”。（3）影响：在古代“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承，都有了革命性的进步。【2】指南针的发明与应用（a c）（1）发明：最初的指南仪器称“司南”，大约出现在战国时期。韩非子中提到过“司南”。北宋沈括在梦溪笔谈中记载用磁石摩擦钢针制作指南针的技术，宋代还出现了指南鱼、指南龟等。（2）应用：北宋的萍洲可谈说明北宋时期指南针已经应用于航海。（3）影响；指南针的发明和应用为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件

9、；为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。【3】火药的发明和使用（a c）（1）发明：对炭、硫、硝三种物质性能的认识，为火药发明准备了条件。东晋葛洪的抱朴子 仙药中已提到“火药”。（2）使用：唐末宋初战争中已经使用火药箭。说明火药在此时已经运用于战争。北宋时除了火药箭外，还发明了火炮、火球、火蒺藜；武经总要记录了当时三种火药配方。明朝时创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，这些都是世界最先进的。【4】印刷术的发明、进步及其影响（a c）（1）进步历程：唐咸通九年，公元868年，雕版印刷的金刚经是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。北宋，平民毕升发明了活字印刷术（胶

10、泥）。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮字盘。明代中期，铜活字得到较多的应用。使用铜活字印制的最大的一部书是清代的古今图书集成。（2）影响：提高了印制效率，推进了文化的传播。印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴的出现准备了条件。2中国的古代艺术【1】汉字的起源与书法的发展（a b）（1）起源：我们能见到的最早的文字是商代的甲骨文和一些器物上的铭文。（2）发展：中国书法的五种主要字体是：小篆、隶书、楷书、行书、草书小篆：创始于秦代，字体略长、笔画圆匀，富于图案美。隶书：始于秦朝，成熟并通行于汉魏时，字形结构平衡对称，整齐安定。楷书：也称真书、正书，形成于汉末，字形方正，规矩严整

11、。行书：开始盛行于晋代；既工整清晰，又飞洒活泼。草书：把书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动，最能体现书法家的情感。【2】东晋、唐、宋时期的书法名家（a b）（1）东晋：王羲之：博采众长，备精诸体，尤擅草书，行书；号称“书圣”。（2）唐代：欧阳询、颜真卿、柳公权等分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体；怀素、张旭之则擅长狂草。（3）宋朝：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（一说蔡京）被称为北宋四大书法家，都以行书名世。【3】中国传统书画的基本特征（a b）（1）中国画以题材不同，分为人物画，山水画和花鸟画；以表现技法分工笔和写意（2）山水画是中国画的精粹，意境是山水画的灵魂，山水画讲究布局构图，画面具

12、有气势雄壮，意境深远特色，在创作上山水画注重用画面传达主观情致与神韵，不拘泥于客观自然景物的逼真。（3）文人画又称士大夫画，在创作上强调个性表现，追求抒情写意，融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养， “诗中有画，画中有诗”是文人画的共同特点3中国古典文学的时代特色【1】诗经、离骚及其对后世文学的影响（a b）（1）诗经：时间：（现实主义题材）我国最古老的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌。内容：风反映社会下层劳动群众的生活。雅反映贵族阶级的生活和思想感情。颂国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌。影响：对我国文学的发展有影响深广，奠定了中国古典文学现实

13、主义传统的基础。（2）离骚：（浪漫主义题材）概况：屈原“楚辞”的代表作。是一首宏伟壮丽的政治抒情长诗，风格浪漫，充满奇特的幻想。影响：离骚著称于世，人民又称“楚辞”体为“骚体”。“骚”与“风”对后世文学产生了巨大影响。南齐沈约认为，汉魏以来诗文“莫不同祖风骚”。【2】“诗仙”李白和“诗圣”杜甫（a b）（1）“诗仙”李白：以激情与浪漫著称。是浪漫主义诗人，他的诗狂放炽烈，是盛唐气象在文学上的体现，透射出中国古典诗歌荡人心魄的浪漫情怀。（2）“诗圣”杜甫：处于唐朝由盛而衰时期，是一位“苦难诗人”和历尽沧桑的时代歌手。其诗风笼罩出强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩，以臻于化境的严整格律、沉郁顿挫的

14、艺术风格著称于世。杜诗被后人成为“诗史”。【3】著名词人苏轼、柳永、李清照、辛弃疾（a b）（1）柳永：北宋婉约派词人，他以切身的感受入词，以市井风光入词，以清浅的语言乃至口语入词，用白描的笔法，不避俚俗，铺叙绘写，描写都市繁华和悲欢离合之情。有“凡有井水饮处，即能歌柳词”。（2）苏轼：北宋豪放派词人，其词清新俊逸，刚健豪放。（3）李清照：南宋婉约派词人，经历过南渡悲苦、对山河破碎有切身感受，其词蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨。（4）辛弃疾：南宋豪放派词人，以其高超的艺术功力、强烈的爱国情怀和鲜明的个性风格，成为豪放词派的集大成者。【4】元杂剧著名作家关汉卿（a b）关汉卿是元杂剧代表人物，代表作

15、感天动地窦娥冤揭露黑暗的现实、讴歌反抗精神。【5】明清四大长篇小说（a b）（1）三国演义：罗贯中，元末明初，长篇白话章回小说。（2）水浒传：施耐庵，元末明初。（3）西游记：吴承恩，明朝，神魔小说。在一个传统的取经故事里，表现出要求个性解放、冲破传统思想束缚而积极进取的精神。（4）红楼梦：曹雪芹，清朝，优秀长篇小说。塑造了众多栩栩如生的人物形象，揭示了专制帝国和封建社会由强大走向败落的必然历史命运。专题三 近代中国思想解放的潮流1“顺乎世界之潮流”【1】林则徐和魏源的主要思想（a b）（1）林则徐的主要思想：林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人。在林则徐的主持下，四洲志、华事夷言等书籍相继问世

16、。（2）魏源的主要思想：编成海国图志，是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书。魏源在书中明确而系统地阐述了“师夷长技以制夷”的思想。所谓“师夷长技”，就是学习西方的长处；所谓“制夷”，就是抵抗西方侵略，战胜敌人。“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。小结派别：地主阶级学习内容：西方技术直接目的：抵御西方侵略根本目的：维护封建统治【2】维新变法代表人物、主要主张及其影响(b b)（1）代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复（2）主要主张：（1）康有为：出版了孔子改制考，打

17、着孔子的旗号宣传维新变法理论（目的是减少变法助力，说明资产阶级软弱性）。还借用进化论的观点，论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。（2）梁启超：宣传民权学说，提倡维新变法，认为变法是历史发展的必然，批判封建君主专制，实行君主立宪制。（3）谭嗣同：对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的批判。愤怒地谴责专制君主是“大盗”，号召人们冲破君主和伦常的网罗，同封建束缚彻底决裂。（4）严复：1898年 ，翻译天演论出版。利用进化论的观点宣传维新变法理论。（3）影响：维新思想直接动员和指导了维新变法运动。维新思想是爱国的，维新派在民族危亡的关键时刻，提出通过维新变法的方式，挽救民族危机，充满着强烈的爱国主

18、义激情。维新思想是进步的，维新派要求改革封建制度，建立君主立宪制度，发展资本主义，力图让中国走上资本主义道路，顺应了历史发展趋势，具有进步意义。维新思想具有启蒙作用，维新派着力传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，批判封建君权，猛烈地冲击了旧文化，具有启蒙作用。维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。小结：派别：资产阶级维新派学习内容：西方政治制度，即君主立宪制学习目的：建立资产阶级政治，发展资本主义实践：维新变法2新文化运动【1】新文化运动开始的标志及代表人物(a b)开始的标志：1915年，陈独秀在上海创办青年杂志，标志新文化运动的

19、开始。代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等（资产阶级激进派）【2】新文化运动的主要内容(a b)（1）提倡科学与民主，反对愚昧与专制；（陈独秀认为，有了科学与民主，才能改变中国的现状）（2）提倡新道德，反对旧道德；（新文化运动对封建专制主义和尊孔复古的思想进行了猛烈批判）（3）提倡新文学，反对旧文学；（新文化运动提出了文学革命的口号，要求用白话文取代文言文）【3】新文化运动对近代中国思想解放的影响(c d)（1）新文化运动是一次伟大的思想解放运动，（动摇封建思想的统治基础最大的功绩）激进的民主主义者在民主和科学旗帜下对封建专制思想发起了全面的攻击。传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟

20、了道路，各种各样的“主义”涌入中国，各种新思想涌现，形成了百家争鸣的局面。马克思主义也作为一种新思潮开始在中国广泛传播。（2）新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。特别是青年学生，他们在启蒙思想的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。他们纷纷成立社团，出版刊物，加入到新文化运动的阵营中，成为一股不可忽视的力量。（3）新文化运动也是一场全面的文化转型运动，它对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响，白话文的使用就是最明显的一个例子。1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。这场文化革新，为中国现代文化的发展提供了新的模式。（4）（局限性）对传

21、统的批判，也有一定的片面性。他们把一切中国文化都看做四落后的，甚至把一些优秀的民族文化遗产也当作封建文化加以否定，而把一切西方新文化都看作是进步的。这种形式主义 的偏向，产生了许多消极的影响。启示：对中国传统文化和西方文化的方法：取其精华去其糟粕3马克思主义在中国的传播【1】马克思主义进入中国(a b)（1）20世纪初，中国的知识分子中已有人开始介绍马克思。（2）梁启超是中国较早介绍马克思的人，在他1902年发表的文章中就提到了马克思，称他是社会主义的鼻祖。1906年，革命党人朱执信在民报上发表了德意志社会革命家小传，介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。（3）十月革命以后，特别是五四爱国运动后，

22、马克思主义在中国广泛传播，成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。（4）1918年7月，李大钊发表了庶民的胜利和布尔什维主义的胜利两篇文章，介绍俄国十月革命。（5）1919年5月，李大钊发表的我的马克思主义观（第一次系统阐述了马克思主义的主要原理），介绍马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。李大钊是第一个举起社会主义大旗的人。专题四、20世纪以来中国重大思想理论成果1孙中山的三民主义【1】中国同盟会的政治纲领（a b）（1）提出：1905年，在同盟会成立中制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；同年，在同盟会机关报民报所写的发刊词中，第一次明确解释为“三大主义”，

23、即民族主义、民权主义、民生主义，后简称为三民主义。（2）含义：民族主义驱除鞑虏，恢复中华，即以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。也就是孙中山的民族革命。民族主义的提出，把反对清王朝统治者与建立资产阶级统一的民族国家结合起来，反映了人民的意愿和时代的要求。局限：没有明确提出反帝。民权主义创立民国，即进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。民权主义是孙中山三民主义思想的核心，是“政治革命”的根本。它从理论上解决了革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。民生主义平均地权，是孙中山所主张的社会革命，具体办法是：核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的

24、地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”。民生主义是孙中山用以解决土地问题的纲领，它反映了孙中山维护广大人民利益的美好愿望和对世界潮流的敏锐观察。局限：没有彻底的土地革命纲领。（3）作用：三民主义又被孙中山称为“救国主义”。它是在孙中山在潜心研究各种资产阶级社会政治学说，实地考察西方政治制度、经济生活和社会现状以后，描绘的振兴中华、实现近代化的蓝图。它作为中国近代资产阶级的民主革命纲领，集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求，反映了中国人民争取民族独立和国家富强的愿望，代表了时代前进的方向。三民主义在辛亥革命时期发挥了巨大的作用，成为鼓舞人民群众进行革命斗争的理论旗帜

25、。【2】新三民主义的主要内容及作用（a c）（1）提出标志：1924年，国民党一大（2）内容：民族主义两个方面的意义：一是突出了反对帝国主义的内容，提出争取中华民族真正的自由和独立；二是国内各民族一律平等，反对民族压迫。民权主义主张普遍平等的民权，即“为一般平民所共有，非少数人所得而私。”民生主义平均地权、节制资本，承认“耕者有其田”，并谋求改善工人和农民的生活。（3）新三民主义中“新”的体现：与辛亥革命时期的三民主义相比，新三民主义有了质的飞跃和进步。在民族主义方面，辛亥革命时期的三民主义所突出的是“反满”，矛头指向清王朝；新三民主义则提出了反对帝国主义的目标；在民权主义方面，过去只是抽象地

26、提倡“自由、平等、博爱”，现在主张普遍平等的民权；在民生主义方面，过去只有“平均地权”的政纲，现在则提出了平均地权和节制资本的办法，承认“耕者有其田”，并谋求改善工人和农民的生活。依次，孙中山的新三民主义又被中国共产党人称为“革命的三民主义”和“新民主主义的三民主义”。（4）作用：孙中山的新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领（反帝反封建）是基本一致的，因而它成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，这是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。2毛泽东思想的形成与发展【1】毛泽东思想形成的标志(a b)（1）时期：井冈山时期（2）实践：武装斗争、土地革命、根据地

27、建设（3）形成的标志：井冈山时期，农村包围城市、武装夺取政权的道路的提出，标志着毛泽东思想的形成。（4）理论：中国的红色政权为什么能够存在？、井冈山的斗争、星星之火，可以燎原【2】毛泽东思想在全党指导地位的确立(a a) 1945年，在延安召开中国共产党第七次全国代表大会上确立了毛泽东思想在全党的指导地位。3建设中国特色社会主义理论【1】解放思想，实事求是，团结一致向前看 (a b)（1）1978年，邓小平作了解放思想，实事求是，团结一致向前看的讲话，这篇讲话是开展建设中国特色社会主义新道路的宣言书，和十一届三中全会的主题报告。（2）1978年中共十一届三中全会的召开，标志建设中国特色社会主义

28、的新道路从此正式开辟。在中国改革开放的伟大实践中，建设中国特色社会主义理论的科学体系邓小平理论逐步形成和发展。（3）以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。（4）中共十五大，确立邓小平理论作为党的指导思想。【2】邓小平“南方谈话”和中共十四大（b b）（1）邓小平“南方谈话”时间：1992年内容：A.社会主义本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕。B.计划和市场的关系：计划和市场是经济手段，计划多一点还是市场多一点并不是区分社会主义和资本主义的本质区别。C.衡量标准：是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于

29、提高人民的生活水平。D.提出发展才是硬道理。意义：邓小平的南方谈话坚持中国十一届三中全会以来的理论和路线，回答了长期束缚人们思想的许多重大问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。（2）中共十四大时间：1992年内容：明确了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。意义：确定了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。以邓小平的南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。专题五、现代中国的文化与科技3科学技术的发展与成就【1】新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者(a a) 李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先（两弹元勋）等【2】

30、20世纪六七十年代的重大科学技术成就(a b)1958年中国第一座实验性原子反应堆建成，标志中国开始跨入原子能时代。1964年第一颗原子弹爆炸成功。1965年在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。1967年成功爆炸第一颗氢弹。1970年用自制“长征一号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。1973年袁隆平成功培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。（解决中国人吃饭问题靠两平：邓小平、袁隆平）【3】“科学技术是第一生产力”的提出(b b)（1）提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。（2）意义：这个论断反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。【4】改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就(a b)（1）空间技术领域：1984年中国成功发射了第一颗试验通讯卫星，随后第一颗实用通讯卫星升空。中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。1990年开始，中国进入国际卫星发射市场。（2）运载火箭研究：1980年5月，中国向南太平洋海域成功发射远程运载火箭，表明中国的运载火箭技术达到新的水平。1999年11月以来，成功运用长征2号系列运载火