标准教程HSK5第十三课教案.docx

1、标准教程HSK5第十三课教案1、教学重点1. 标准教程HSK5第13课锯掉生活的筐底2. 重点词语：训练、缺乏、装、启发、安装、踩、一再、重复、断断续续、激烈、连忙、好奇、瞧、呆、造成、仿佛 次重点词语：锯子、筐、项目、桃、栏杆、甲、乙、工具、投篮、气氛、球迷、工程师、机器、顺畅、幼儿园、困扰、思维、阻碍3. 重点语法：（1）何况；（2）何必；（3）多亏二、教学步骤（四）新课学习1. 词语学习（1）训练 xn lin V. to train搭配：认真地训练；紧张地训练；艰苦地训练；严格地训练例句：a. 我们一直在为这次运动会进行紧张地训练。 b. 他以前接受过的训练让他能够完成这项任务。 c.

2、 这个艺术学校试图用一种新的方式训练演员。练习： 问：怎样成为一名优秀的乒乓球运动员？（2）缺乏 qu f V. to lack; to be short of搭配：缺乏人才；缺乏教师；缺乏材料；缺乏知识；缺乏工具；缺乏勇气；缺乏信心例句：a. 在食物缺乏的季节，动物为了活下去就只能多睡觉。 b. 说话声音小有的时候是缺乏自信的表现。 c. 由于缺乏一种材料，我们不得不停止生产那种产品。练习： 问：为什么有的人总是失败？（3）装 zhung V. to load; to hold例句：a. 这个行李箱非常大，可以装很多东西。 b. 这是专门装水果的篮筐。 c. 要整理的东西太多了，你看，这个箱

3、子根本转不下。练习：问：你来中国的时候，行李箱里装了什么东西？（4）启发 q f V. to enlighten; to inspire例句：a. 科学家从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达。 b. 这位哲学家的话对我很有启发。 c. 作家善于通过故事来启发读者。练习： 问：飞机的发明是受到什么启发？ 什么事情或者谁曾经启发过你？（5）安装 n zhung V. to install; to fix例句：a. 早在三十年前，大多数的城市居民家里就安装了电话。 b. 如果你想使用一个app，下载以后安装一下就可以了。 c. 安装了新设备以后，生产效率提高了不少。练习： 问：你手机里安装了哪些app？（

4、6）踩 ci V. to step on; to tread on例句：a. 他把玩具汽车扔在地上并且用脚踩。 b. 爸爸踩着梯子爬上了屋顶。 c. 她的脚踩在地上。练习： 问：如果你想修理这盏灯，可是太高了，你怎么办？（2）一再 y zi Adv. over and over again例句：a. 天气预报说今天可能有暴风雨，妈妈一再提醒我带伞。 b. 相关领导们一再强调，他们会为这次的重大事故负责。 c. 父母们一再要求学校多组织一些文化活动。练习： 情景造句：去医院看病，医生告诉了我很多次，不要熬夜，按时休息。（3）重复 chng f V. to repeat搭配：简单地重复、完全重复、

5、准确地重复例句：a. 心理学家发现，一个人的动作或想法，如果重复二十一天就会形成习惯。 b. 请你简单重复一遍我刚才说的话。 c. 他一再重复这样的错误，周围的人都为他着急。练习： 问：怎样才能更好地记住生词？（4）断断续续 dun dun x x Adj. off and on; intermittent例句：a. 我断断续续地工作了两个星期，终于解决了这个问题。 b. 我关于童年的记忆总是断断续续的。 c. 从她断断续续的声音中，我猜想她可能遇到了麻烦。练习：情景造句：在医院里，有个病人快要死了，她正在告诉家人她最后的愿望（5）激烈 j li Adj. intense; fierce搭配：

6、激烈的比赛；激烈的争吵；激烈的战争；激烈的运动“激烈”和“强烈”词语辨析：相同点：都是形容词，都有厉害的意思；“我不顾父母的激烈/强烈反对，偷偷地报考了表演专业。”不同点：A. “激烈”强调紧张尖锐；“科学家们一直激烈地争论这个问题” “强烈”强调强劲有力。“我强烈推荐你尝尝这家饭店的菜。”B. “激烈”多用于形容言论、情绪或比赛、斗争等；“人在激烈运动时，会出很多汗。” “强烈”多用于光线、电流、色彩、气味或人的感情、思想、要求等。“我对自己的国家有一种强烈的感情。”例句：a. 我不顾父母的激烈/强烈反对，偷偷地报考了表演专业。 b. 科学家们一直激烈地争论这个问题。 c. 人在激烈运动时，

7、会出很多汗。练习：选词填空激烈 强烈a. 这种蔬菜有_的香味，它既可以生吃，又可以熟食。b. 明天我去一家公司面试，听说竞争很_。c. 当晚的比赛紧张、_，两队都打出了很高的水平。d. 学生们_要求重新安排考试。（6）连忙 lin mng Adv. promptly; at once例句：a. 睡一觉醒来发现已经8点多了，他连忙穿好衣服往公司跑。 b. 听到弟弟的哭声，他连忙跑了出去。 c. 路上有一位老人突然晕倒了，大家连忙把他送去医院并通知了他的家人。练习： 接半句：外面下大雨了，我的衣服还晒在窗台上，_。（2）好奇 ho q Adj. curious补充：好奇心例句：a. 孩子们总是对这

8、个世界充满了好奇。 b. 他们好奇地想知道下一步应该做什么。 c. 好奇心使他打开了那种盒子。 d. 我很好奇你是怎么找到这个问题的答案的。练习： 问：中国有句话叫：“好奇害死猫”，你知道是什么意思吗？你觉得有没有道理？小孩和成人有一个很重要的区别是什么？（3）瞧 qio V. to look; to see搭配：瞧见；瞧得起；瞧不起；瞧得上；瞧不上例句：a. 他今早瞧见一个陌生男人走进了邻居的房子。 b. 多亏老板瞧得起我，愿意给我这个工作机会，否则我早就饿死了。 c. 你瞧，你在这个地方多受欢迎啊！ d. 她喜欢购买奢侈品，普通商店里的那些东西她瞧不上。练习： 问：如果别人瞧不起你，你会怎

9、么做？（4）呆 di Adj/V. dull; dumb; to stagnate补充：呆子；书呆子例句：a. 天气不好的时候，我只想呆在家里看电视。 b. 他呆呆地看着窗外，没有听到我正在叫他的名字。 c. 别总是看书，多出去和别人交流，否则会变成“书呆子”。练习：情景造句：学历越高的人越容易变成“书呆子”，你同意吗？为什么？（5）造成 zo chng V. to cause; to give rise to搭配：造成困难/影响/浪费/危害/失眠/紧张“造成”和“导致”词语辨析：“造成”强调原因；“导致”强调结果。例句：a. 世界上本来没有太复杂的事，复杂都是我们自己造成的。 b. 喝酒后驾

10、车容易造成交通事故。 c. 使用塑料袋会给环境造成危害。练习： 问：失眠是什么原因造成的？（6）仿佛 fng f Adv/V. as if; to be like; to be similar to导入：直接解释：好像例句：a. 她工作努力，仿佛不知道什么是累似的。 b. 平静的湖面仿佛一面巨大的镜子。 c. 他一边听，一边在本子写，仿佛对我的发言挺感兴趣似的。 学生造句（7）困扰 kn ro V. to trouble; to haunt例句：a. 我已经被这个问题困扰多年。 b. 她长期受失眠困扰，精神状态越来越差。 c. 我和你有相同的困扰。练习：问：你最近被什么事情困扰？（8）阻碍 z

11、 i V. to hinder; to impede例句：a. 坏习惯会阻碍我们成功。 b. 这个项目最大的阻碍来自政府。练习：问：哪些东西会阻碍社会的发展？2. 语言点学习（1）何况 h kung Conj. let aloneA. 连词，用反问的语气表示更进一层，或根据前句的表述，后句的结论是显而易见的，有“不用说”的意味。例句：a. 昆明的发展变化太快，我这个从小在昆明长大的昆明人还常常迷路，何况你一个外地人呢？ b. 他死都不怕，何况困难？ c. 学习自己国家的语言都不容易，何况学习外语呢。练习：翻译句子a. Everyone could make a mistake, let alo

12、ne he who is so young._。b. There are always have so many people in this park, let alone today is Sunday._。c. He dont love himself, let alone he loves other people._。B. “何况”还可表示补充另一种理由。例句：a. 这件衣服款式漂亮，质量又好，何况价格也便宜，我没有理由不买啊。 b. 上海冬天没有暖气，屋子里冷得伸不出手，何况他还是个病人，一定受不了。 c. 这间房子交通方便，周围也安静，何况还有个大厨房，我对它满意极了。练习：学生

13、造句（1）何必 h b Adv. why副词，用反问的语气表示不需要，不必。例句：a. 何必这么麻烦呢？直接给他打电话不就行了吗？ b. 学校楼下就有个小超市，何必去学校外边买呢？ c. 你何必亲自去一趟？叫个快递就可以了啊。练习：完成句子或对话 a. 早知道你有这本书，_? b. 既然她已经拒绝了你，你_呢？ c. A：你回家等我吧，我先去超市买点儿肉、蔬菜什么的。 B：_。 （2）多亏 du ku V. luckily; thanks to动词，由于别人的帮助或某种有利因素，避免了不幸或者得到了好处。例句：a. 多亏了你给我那瓶药，不然我可能要去医院了， b. 今天搬家多亏有你在，你可帮我大忙了。 c. 多亏您的合作，一起都很顺利。练习：完成句子或对话 a. _，要不今天的飞机我肯定赶不上了。 b. A：星期五晚上你不是和朋友约好了见面吗？ B：哎呀！_。 c. A：_。 B：是啊，医生说再过一个星期妈妈就能出院了。