扬州大学网络课程设计报告.docx

1、扬州大学网络课程设计报告课程设计报告 课程：计算机网络题目：计算机通信与网络课程设计 班级：学号： 姓名：指导教师： 时间：一、课程设计概述锐捷网络实验系统简介 锐捷网络实验系统结构图课程设计主要任务掌握路由器的基本配置和三层交换机的基本配置命令，利用三层交换实现不同VLAN间的通信，并在路由器上实现静态路由方式配置和RIP、OSPF配置。实验环境设置首先配置好本机的ip地址（有虚拟的ip地址，和已经存在的ip地址），然后，登陆到主页，最后开始实验。二、课程设计实现1、实验一 交换机基本配置（1）实验任务 掌握交换机的基本配置方法，熟练使用交换机常用配置命令。（2）实验步骤 1、使用交换机的命

2、令行管理界面（1）交换机命令行操作模式的进入（2）交换机命令行基本功能 2、交换机的全局配置（1）交换机设备名称的配置（2）交换机每日提示信息的配置3、交换机端口的基本配置（1）交换机端口参数的配置（2）查看交换机端口配置信息4、查看交换机的系统和配置信息（1）交换机端口参数的配置（2）看交换机各项信息实验中的问题及解决Question： 有时候为什么已经输入正确的操作命令,却得不到想要的信息。如： Switch(config)#show vlan Answer： 原因：命令上下文环境不正确。 解决办法：应进入正确的命令模式。如上例应先用end命令返回用户模式，再执行 show vlan2、实

3、验二 利用交换机实现主机互联（1）实验任务给主机配置IP地址，利用交换机实现主机互联互通。（2）实验步骤 1、绘制拓扑图： 2、尝试能否ping通（3）实验中的问题及解决方法Question： 有按上述拓扑结构配置好主机A和B的IP地址,为什么还是不能ping通Answer： 原因：防火墙规则设置。 解决办法：关闭两主机的防火墙设置。3、实验三 在相同交换机上划分VLAN（1）实验任务通过配置VLAN，隔离、分割广播域，控制交换网络中的广播流量；将广播流量控制在一个VLAN内确保网络安全。（2）实验步骤 1、绘制拓扑图2、配置vlan，划分主机，并且配置主机的ip、子网掩码3、查看各个主机之间

4、的能否ping通（3）实验中的问题及解决方法Question： 为什么将主机A和B划分到两个不同VLAN中,A和B还是能互相ping通Answer： 原因：没有将适当的端口划分到不同的VLAN。 解决办法：重新分配端口。值得注意的是，删除某个VLAN时，应先将属于该VLAN的端口加入到别的VLAN中，再删除。4、实验四 跨交换机划分VLAN，实现VLAN内通信（1）实验任务在网络中划分VLAN，跨交换机实现同VLAN内主机的通信。（2）实验步骤 1、绘制拓扑结构2、划分vlan与主机3、验证主机之间能否ping通实验中的问题及解决方法Question： 为什么按上述拓扑结构划分好VLAN后,不

5、同交换机上的同一VLAN中的主机A和B还是没有办法互相ping通Answer： 原因：Trunk配置错误。 解决办法：两台交换机之间相连的端口应该设置为Tag Vlan模式。5、实验五 利用三层交换机实现VLAN间通信（1）实验任务利用三层交换机，实现VLAN间主机的通信。（2）实验步骤 1、绘制拓扑图2、划分vlan和分配主机，开启三层交换机功能，将二层交换机与三层交换机相连接的端口均设置成Trunk模式3、为三层交换机分配ip地址、子网掩码、网关4、验证测试（3）实验中的问题及解决方法Question： 为什么按上述拓扑结构划分好VLAN后 ，利用三层交换机，不同VLAN中主机还是无法互相

6、ping通Answer： 原因：二层交换机上VLAN配置错误。三层交换机上未配置相应VLAN。三层交换机上VLAN IP配置错误。 解决办法：二层交换机配置合适的VLAN。三层交换机上配置对应的VLAN和VLAN IP。6、实验六 以太网链路聚合（1）实验任务在两交换机上配置链路聚合，实现冗余链路。（2）实验步骤 1、绘制拓扑图 2、配置聚合组3、测试是否可以ping通（3）实验中的问题及解决方法Question： 为什么已经按上述拓扑结构在两交换机上配置链路聚合，主机A和B还是无法相互ping通？Answer： 原因：端口没有加入到合适的聚合组。 解决办法：重新划分端口，加入到合适的聚合组。

7、7、实验七 配置交换机的Telnet功能（1）实验任务远程Telnet到交换机S2128-2上进行交换机的配置管理。（2）实验步骤 1、绘制拓扑图2、配置交换机的管理ip3、测试能否ping通Question： 为什么从主机无法ping通交换机管理IPAnswer： 原因：交换机管理IP输入错误。 解决办法：ping 正确的交换机管理IP。如上例，交换机管理IP应为:（3）实验中的问题及解决方法三、总结 本次网络原理课程设计使我意识到了理论与实践相结合的重要意义。从中学习到了如何配置路由器和交换机来实现网络的互联互通，从而实现信息的共享和传递。加深了我对课本上的理论基础知识的理解，同时也汲取了更多的新知识，对我理解计算机网络原理这门课也有很大的帮助。 这次课程设计不仅仅只是完成该做的任务，而且也锻炼了我们的实际动手能力，更是让我学会从实践中总结出理论，从中提高我们独立思考问题的能力。其中，也不免会遇到各种问题，发现自己很多方面知识的欠缺，这与平常的学习还是有很大的关系的，也提醒了我在学习中要有一种认真的态度，自己在以后的学习中还得多努力。