班级愿景管理4篇.docx

1、班级愿景管理4篇班级愿景管理4篇 班级愿景管理第1篇一。班级愿景规划 小学班级愿景规划 班风：团结、活泼、严谨、求学 班级精神：探索进取 自强不息 班级奋斗目标：愉快学习 共同发展 近期目标 根据本班级的情况我们班确定了开学初一个月的近期奋斗目标： 1.学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。 2.纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级； 3.卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净

2、整洁的学习环境； 4.班级布置：做好班级学习园地和黑板报设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能； 5.身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。 6.作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。 7.学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得学校四项评估流动红旗，争取成为在月评比中成为优秀 中期目标 本学期的中期目标是： 创特色班级目标：以礼待人，创建优秀文明班级。 班训：友爱、活泼、拼搏、超越。 座右铭：自爱、自律、自信、

3、自强、自尊。 劳动习惯： 自觉打扫、达到干净、坐的舒适看的心欢、干干净净、热爱集体。 学习习惯： 不懂则问、资源共享、热与助人、互帮互助、共同提高。 生活习惯: 自立、自理、自觉、自勤。 做人习惯： 礼貌待人、尊敬长辈、懂事明理、团结友爱。 班级文化特点： 拥有丰厚的全方面知识创新丰厚的知识氛围区。 创特色班级计划： 以礼貌为首，做可爱的青少年以微笑为容，将欢乐带给大家，以智慧为主，创建智慧的班级，以品德为限，得到全面发展的好班级！ 1、学生在教育为本，学习为主，全面发展，学有特长的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱

4、父母、爱老师、爱班级的人； 2、学生操行评定优良率80%以上，后进生帮教措施落实，转化率达80%以上。 3、对学生加强环保教育，定期为学生上好环保知识的教育，绿化好校园； 4、全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，达到学校良好班集体水平，学期考试语文、数学、英语各科的及格率分别达80%，优秀率达40%； 5、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才； 6、全班同学都要达到体育锻炼标准。人人都能掌握一种运动的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是不能乱吃零食； 7、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快； 8、人人

5、都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行小学生守则、小学生日常行为规范最好的班级之一； 9、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行； 10、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事； 11、每一个少先队员心里飘着队旗，做一名优秀的少先队员。 长期目标 1.在学校团结、自主、合作、创新的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人； 2.全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,争取及格

6、率达到100%，优秀率达到50%以上。 3.全班同学都要达到体育锻炼标准，人人都能掌握一些运动的方法和规则，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者； 4.自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快； 5.人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行小学生守则,小学生日常行为规范最好的班级之一； 6.人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能养成文明礼仪习惯； 7.在班主任和班委组织的指导下，集体的事由集体讨论决定，班委会、中队的事，都由自己管理，活动由

7、自己开展； 8.半年内达到学校良好班集体水平，一年内达到中心小学优秀班集体水平； 9.人人都有为集体、为他人服务的岗位，坚持为他人、为班级、为学校、为社会做好事； 10.少先队员心里飘着队旗,争取使本中队成为优秀少先队。 二。对本班班级愿景的想法 1、班名、班风、班训、班歌 2、班级学生的心理特征 3、班级组织建设 4、班级日常管理 5、班级活动计划 6、我们的目标：短期、中期、长期 7、组织各类学习、娱乐小组增进彼此感情 8、加强同其他院系在学习、生活等各方面的沟通交流 9、因为我们是小教专业，所以加强师德的培养是必要的 三。班级组织建设 含义：班级组织是班级管理机构即班委会， 班级组织建设

8、是班级管理的重要任务。 班主任在班级组织建设中所起的作用 1. 建设班级组织目标 2.建设班级组织机构和班级组织制度 3.树立良好形象和榜样 班级愿景管理第2篇打造班级愿景 所谓愿景是人们永远为之奋斗且希望达到的图景,它是一种意愿的表达。愿景包括未来目标、使命及核心价值,是最终希望实现的图景。 对个人来说，愿景就是个人在脑海中所持有的意象或景象。对于一个组织来说，愿景必须是共同的。共同的愿景就是组织成员所共同持有的意象或景象。 我每带一个班，我都要为班级打造愿景。以一心走路为例，说说我是如何打造班级愿景的。这个班级是由50个孩子组成的集体。那么，这个集体的共同愿景是什么呢？这个不能由我来决定，

9、而是由我引导孩子们一起来完成。 第一步：让孩子们通过词典或者是网络查找愿景，弄懂愿景的意思，进而在脑子里构思班级的愿景。 第二步：用一周的时间，思考班级愿景，然后用文字的形式呈现出来。 第三步：提取关键词。这里要特别说明一下，一定要从孩子们的建议中提取符合班级发展理念以及具有可持续发展理念的关键词。对于班级发展以及教育理念的思考，孩子们知道的只是一鳞半爪，老师一定要懂得取舍和把关。比如我把一心走路的孩子们写出来的班级愿景建议收来阅读，我就发现了如下几种情况 1 目标和愿景混为一谈。 2 直接复制我以前班级的愿景。 3 喊一些无用的空口号。 4 对第一宝座尤其热衷。 甚至被大家戏称为天下第一奇葩

10、 的周裕明还写出这样的班级愿景：搞好 班级，统一全球。全国是先写上的，据他说不够霸气，又涂掉写上了全球。 千万别认为是这孩子故意起哄，故意找抽。事实上，他的心智就是这样单纯，无知的单纯。我当时也只是笑笑，说：东方不败出来了。孩子们大笑，周裕明 笑得更凶，是那种单纯、透明、开心的笑。 我举这个例子不外乎是想说，班主任既要把班级建设的主动权交给学生，同时又不要被学生传递出来的亚文化信息所左右。 看完所有同学的建议，我提取了如下关键词 信仰、理想、思考、团结、自主、进步、追求、快乐、体谅、温馨、幸福、 合作、责任、勇敢、正义、体谅、关怀、干净、有序、自律、尊重、欣赏、求知、乐观、奋进、正能量、使命感

11、、归宿感。 第四步：形成班级愿景。关键词提取出来之后，班主任自己要有一个思考与整合的过程。这些关键词都是孩子们提出来，这就意味着孩子们的内心对自己以及对他人都有这样的需求。班主任就要结合自己的带班理念，与孩子们一起描绘出班级的美好愿景。 一心走路的孩子们根据我提取出来的关键词，再结合我们的班级理念， 以及我们学校的办学理念，最终敲定了班级愿景 打造一个让老师和同学一生都充满光明的班级。 不管这个愿景最终能不能实现，这个不重要。重要的是从此以后，不论是班级的建设，还是孩子们的成长，都有了一个明确的方向。我们所做的每一件事，都要围绕这个愿景来做！我相信，就算孩子们经历了种种挫折与失败，他们心中都有

12、美好的向往，因为，我始终努力地在孩子们的心田播下朝向美好和光明的种籽。我坚信：总有一天，不论是老师，还是学生，心中一定会光芒四射！ 班级愿景管理第3篇小时候常听母亲描绘这样一幅愿景：这辈子一定要靠自己修一座长三间带转角的小青瓦房子。经过了数十年如一日的辛苦，当崭新的小院落盖好时，我激动得眼泪都快流出来了。 这件事令我坚信，一个人也好，一个家庭也罢，如果没有对未来的憧憬，很难走远！而班主任的生活，某种程度上不也是一个成年人带着一群未成年人过日子吗？要过好这个日子，首先就要在班级刚刚启航的时候为孩子们描绘一幅美丽的蓝图，让他们带着憧憬、希望和活力，向着美好满血前进！ 愿景，是一种意愿的表达方式，包

13、括未来目标、使命及核心价值，是最终希望实现的图景。 对一个人来说，愿景就是他在脑海中所持有的意象或景象。对于一个班级来说，有了愿景，这个班集体就有了共同的奋斗目标，有了行事的参照，班里的各个成员也会更团结、更有凝聚力。 那么，什么时候开始给孩子们描绘愿景比较合适呢？ 建班之初，和谐的人际关系还没建立起来，班级管理团队尚在建设，班级的凝聚力也在形成之中，这时给孩子们描绘未来还显得为时过早。相对比较适宜的时间是期中考试之后的几周内。一则，孩子们之间已经比较熟悉；二则，班级管理团队开始趋于成熟；三则，班级文化建设已逐步展开；四则，群体价值观已经建立并赢得学生认同。 鉴于这种呈正生长的班级态势，引入愿

14、景就是水到渠成的事了。班主任此时顺势而为，把自己先进的教育理论、成熟的带班理念用学生能明白的语言描绘出来，将其落地生根，从此以后，师生之间不论做事还是做人，都有了一个明确的方向。 那么，如何给孩子们具体描绘这个愿景呢？ 1. 布置一项家庭作业：请同学们通过各种途径查找愿景的含义，进而在脑子里描绘班级的发展蓝图，也可以说是构思班级的愿景。 2. 将自己带过的前几届班级的愿景，或是他人的家庭愿景，甚至一些企业的愿景文化展示给孩子们看，让他们深刻领会什么是愿景。 我曾带过的一个班的班级愿景就是：让每个孩子都有尊严地坐在教室里学习！至于家庭愿景，可以安排孩子们回家采访自己的父母，然后在班里分享，例如：

15、我爸妈希望四年后能在深圳买一套房子。有个非深圳户口的孩子说：我爸妈当下最大的愿景就是我三年后能考上高中，然后考进深圳大学，在深圳安家落户。 听起来都很现实？好吧，不管孩子们的家庭有什么样的愿景，都是值得尊重的。至于企业的愿景文化就很多了，上网一搜，可以找到很多，比如阿里巴巴的公司愿景是： a. 成为一家持续发展102年的公司。 b. 成为全球最大的电子商务服务提供商。 c. 成为全球最佳雇主公司。 这样，孩子们对愿景的理解就更深刻了，也为班级愿景的确定奠定了知识和心理基础。 3. 请孩子们根据对愿景的理解，再结合个人、家庭、班级以及其他企业的愿景文化，为自己的班级描绘一幅令人心动的愿景图。一周

16、后提交。 4. 提取关键词。这里要特别说明的是，一定要从孩子们的建议中提取符合班级发展理念以及具有可持续发展观念的关键词。对于班级发展以及教育理念的思考，孩子们只是一知半解，班主任老师要懂得把关和取舍。 我在读完学生提交上来的各种生动描绘后，提取了出现频率最高的词汇：自主、友爱、合作、勇敢、自律、尊重、善良、执行力、规则感等。令我欣慰的是，在这些班级蓝图中，一个负面词汇都没有出现，这就说明，孩子们的内心是渴望追求美好的。 5. 形成班级愿景。关键词提取出来之后，班主任自己要有一个思考与整合的过程。这些由孩子们提出的关键词，清晰地表明了孩子们的内心对自己以及对他人有着怎样的需求。班主任还要结合自

17、己学校的办学理念以及自己的带班理念，与孩子们一起描绘出班级的美好愿景。 我所在学校的办学理念是：做学生最需要的教育，帮助每一个学生成为最好的自己！而我的带班理念则是：以人为本，以学生发展为重，满足学生成长需要，促进学生生命自觉，推动学生成为一个有爱、有温度且兼具人文情怀的人。两者结合，再加上孩子们内心的渴望，我为我的起始班级描绘的美好愿景就是：打造一个让老师和同学一生都充满光明的班级，帮助每个孩子找到最好的自己！这里需要提醒的是：愿景一定是可描述并且有画面感的。 无论这个愿景最终能不能实现，重要的是从此以后，不论是班级建设，还是孩子们的成长，都有了一个明确的方向。我们所做的每一件事，都要围绕这

18、个愿景来做。我相信，就算孩子们经历了种种挫折与失败，他们心中都始终保有美好的向往。因为，我一开始就努力地在孩子们的心田里播下美好和光明的种子。我坚信：总有一天，不论是老师还是学生，心中一定都会光芒四射！ 班级愿景管理第4篇一、班级简介 初教12专二班，是由41名活泼大方的女生和3名朝气蓬勃的国宝级男生组成的温暖大家庭。来自各地的我们相聚一起，在老师的亲切关怀、班委的积极带领下，一起用汗水和笑语谱写着无悔的青春乐章。我们意气风发，并肩向上，不断为理想搏击，为未来喝彩。 二、班级现状 全班共44人，现有团员44人，入党积极份子？人，从班级民主团结上看，目前班级选举主张民主、实行班费公开，同学之间关

19、系良好，能互帮互助，团结友爱；从同学们的思想发展看，大家主动递交入党申请书，积极参加入党培训，关心时事，不断以实际行动来提升思想境界。 三、班级建设 1、民主建设平等和少数服从多数原则，努力建设民主班级。 2、党团建设坚决拥护党组织，团组织的领导，加强团员思想建设，争取发展更的入党积极分子和预备党员。 3、班风建设形成团结友爱、凝聚力强的先进班集体；形成勤学、会学、乐学的良好学习氛围；形成善于创新、敢于拼搏的高斗志班级。 4、活动建设 、双旦圣诞元旦晚会：学院每年的传统欢庆节日，作为学院的一个部分，理应积极配合，积极参与。 、新年班级聚餐：以聚餐的形式更加的增进感情，加强团结，也是祝贺班级取得

20、的成绩和庆贺新年的到来。 5、学业建设学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。所以要努力学好专业知识和技能，努力完成班级愿景，搞好学业建设。 四、班级愿景： 1、班级荣誉：我们班级被评为优秀班级 2、等级考试：我们班级同学英语四级考试过关的人大幅度的上升；普通话全部都达到二乙，过二甲的同学人数也大幅度的上升；硬笔书法六级全部通过；计算机一级B全部通过。 五、具体措施 1、班委工作明确，做到在其位，谋其职，有商有量，起好带头作用； 2、通过倡导以及学习，提升班级成员的心理素养，营造宽容的班级氛围； 3、按照平等和少数服从多数的原则，共同管理班级事务； 4、班委组织全班同学一起，制定班规班纪并严格实施，以达到良好的班级纪律建设； 5、通过对专业课程的学习和实践，熟练掌握专业技能，提高综合素质，为成为一个优秀的幼教工作人员做好准备； 6、学习委员和各科代表收集相关考试资料，使同学们掌握考试技巧，达到过级目标； 7、积极参加以集体名义参赛的校级院级组织的各项活动，以提升班级的凝聚力； 六、总结 初教12专二班秉承班级核心价值观，用行动去实现班级愿景。我们为专业自豪，以班级为傲。44名家庭成员同心同力，为自己努力，为班级争光。