浙江专用版版高考物理二轮复习专题一力与运动第1讲力与物体的平衡讲义.docx

1、浙江专用版版高考物理二轮复习专题一力与运动第1讲力与物体的平衡讲义 力与物体的平衡 专题定位 1.深刻理解各种性质力的特点，熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法；2.掌握匀变速直线运动的规律及运动图象问题；3.综合应用牛顿运动定律和运动学公式解决问题；4.熟练掌握平抛、圆周运动的规律，熟悉解决天体运动问题的两条思路 第1讲 力与物体的平衡 相关知识链接 1受力分析的步骤 明确研究对象隔离物体分析画受力示意图验证受力合理性 2分析受力的思路 (1)先数研究对象有几个接触处，每个接触处最多有两个力(弹力和摩擦力) (2)同时注意对场力的分析 (3)假设法是判断弹力、摩擦力是否存在及其方向的基本方法

2、 3注意 (1)只分析研究对象受到的力 (2)只分析性质力，不分析效果力 (3)善于变换研究对象，分析不能直接判断的力 规律方法提炼 1整体法与隔离法 在分析两个或两个以上的物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析；采用整体法进行受力分析时，要注意各个物体的运动状态必须相同 2共点力平衡的常用处理方法 (1)合成法：物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反 (2)效果分解法：物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件 (3)正交分解法：物体受到三个或三个以上共点力的作用而平衡，通过建立平面直角坐标系

3、将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件 (4)力的三角形法：对受三个共点力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据数学知识求解未知力 A 放在倾角为的半球形物体4kg一个质量为如图所示，)(2019浙南名校联盟期末 1例 FB10N37的斜面若用通过球心的水平推力作用在物体上，物体仍静止在上静止不动2g) ( 10m/s，cos370.8，取则0.6斜面上，斜面仍相对地面静止已知sin37 B的弹力不变地面对斜面 AB的摩擦力增加地面对斜面8N BAB的摩擦力增加受到斜面C物体8N AB的作用力增加物体10N 对斜面D答案 A ABFBB

4、的摩擦力竖直方向地面对、地面对整体分析，力的弹力不变，解析 对是水平的，AFBAF的摩擦力分析，加力项错误；对物体对物体前，斜面B增加10N，故A项正确，fmgFFFmgF16N，故减小8N，cos，选项Csinsin24N，加力错误；后，ff22GFFABAFAB后，的作用力大小为，加加前对对的作用力大小等于的重力，即40N22 项错误N1017N，故D1040 攀岩者仅凭借鞋底和背部的摩擦停留在竖月选考 (2019绍兴市3)如图所示，拓展训练1为了节省体力，他尽可直的岩壁间，鞋子、背部与岩壁间的动摩擦因数分别为0.80和0.60.能减小身体与岩壁间的正压力，使自己刚好不下滑假设最大静摩擦力

5、等于滑动摩擦力，下) 列判断正确的是( A攀岩者受到三个力的作用 B鞋子受到的静摩擦力方向竖直向下 C岩壁对鞋子的支持力大于岩壁对背部的支持力 3D攀岩者背部受到的静摩擦力支撑了体重的 7答案 D 解析 对攀岩者分析，受重力、鞋与岩壁间弹力和摩擦力、背部与岩壁间弹力和摩擦力共五个力作用；重力方向竖直向下，鞋子和背部受到的静摩擦力方向竖直向上，故水平方向上两3FFFFGFFG. 支持力大小相等，方向相反，又据平衡，可得N2N1N2f21N12N227 拓展训练2 (多选)(2019全国卷19)如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有NM相连，系统，另一端与斜面上的物块一光滑定滑轮一细绳跨过滑轮

6、，其一端悬挂物块 NN的细绳与竖直方向成45.已知，处于静止状态现用水平向左的拉力缓慢拉动直至悬挂M始终保持静止，则在此过程中( ) A水平拉力的大小可能保持不变 M所受细绳的拉力大小一定一直增加 BM所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 CM所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加 D答案 BD NNFF是一进行受力分析如图所示，因为的合力和细绳的拉力解析 对的重力与水平拉力TFF也一直增大，选项的大小逐渐增大，细绳的拉力对平衡力，从图中可以看出水平拉力AT错误，B正确； MNFmg，故若的质量与，由分析可知的质量的大小关系不确定，设斜面倾角为NTminmgmgMmgmgM所受斜面的sin，则，则

7、BA232131FFFFFF DC 122133A 答案FFbamg ；钢件从匀速运动到，对钢件受力分析得到： 解析f122mgcbFF ?从匀速运动到，有：?；f 2FdmgcF 匀速运动到从，有：；f3 222mgFFFmgFmg ，由于?2?ff2f FFF 错误、，故A正确，B故C、D312正电荷根据复印图案排列在鼓表如图所示为复印机工作原理图：6(2019绍兴诸暨市期末)面，带负电的墨粉颗粒由于电场作用被吸附到鼓表面，随后转移到纸面上“融化”产生复印16个多余电子，已知墨粉颗粒受到的电场20kg图案假设每个墨粉颗粒质量为8.010，带2g) )( 取10m/s力必须超过它自身重力的2

8、倍才能被吸附，则鼓表面电场强度至少为( 33 N/C 5.010BA2.510N/C 54 N/C N/C 1.010DC5.010B 答案 16mg10281023EqEmg 正确N/C5.010 N/C解析 由题意知：2，故选项，B19q201.610bacb球带正电且带电、7.(2019金华十校高三期末)如图所示，为真空中三个带电小球，、caQ两个小球用绝缘细线悬挂，处于平衡状态时三个小球球、荷量为，用绝缘支架固定，ccabab小球的细线竖直，间距离相等，悬挂、和小球的细线向左倾斜，悬挂心等高，且) 则以下判断正确的是( aQ 小球带负电且带电荷量为A4cQ 4小球带正电且带电荷量为Ba

9、bc三个小球带同种电荷、 C、ac两小球带异种电荷 、D答案 A bacac两球一定带、两球平衡，所以解析 根据受力平衡条件可知，因球带正电，要使QQkQQ|ccacacbck则有：，、间的两倍，负电，对小球进行分析，由库仑定律，、间的距离是22rr?2?aQQ，故A正确球带负电，可得：4 因a8(2019山东济南市模拟)如图甲所示，用电流天平测量匀强磁场的磁感应强度若挂在天平右臂下方的为单匝矩形线圈且通入如图乙所示的电流，此时天平处于平衡状态现保持边 MN和电流大小、方向不变，将该矩形线圈改为三角形线圈，长挂在天平的右臂下方，如图丙所示则( ) A天平将向左倾斜 B天平将向右倾斜 C天平仍处

10、于平衡状态 D无法判断天平是否平衡 答案 B 解析 由左手定则分析可知，线圈受到的安培力方向向上，矩形线圈改成三角形线圈，安培力变小，故天平将向右倾斜 .整个装置9.如图所示，两根光滑金属导轨平行放置，导轨所在平面与水平面间的夹角为ababab的恒处于沿竖直方向的匀强磁场中金属杆中通有从垂直导轨放置，当金属杆到Iab刚好静止则( 定电流 时，金属杆) A磁场方向竖直向上 B磁场方向竖直向下 ab受安培力的方向平行导轨向上 C金属杆ab受安培力的方向平行导轨向下 D金属杆答案 A 解析 受力分析如图所示，当磁场方向竖直向上时，由左手定则可知安培力水平向右，金属abab受力可以平衡，若磁场方向竖直

11、向下，由左手定则可知安培力水平向左，则金属杆杆受力无法平衡，A正确，B、C、D错误 G的，重为如图所示，固定的木板与竖直墙面的夹角为月联考10.(2019陕西汉中市3) ( 物块静止在木板与墙面之间，不计一切摩擦，则 G 物块对墙面的压力大小为AtanG sinB物块对墙面的压力大小为cosG cosC物块对木板的压力大小为G D物块对木板的压力大小为sinD 答案 对物块受力分析，根据平行四边形定则可知：解析 GGFFFF，故；物块对木板的压力大小为物块对墙面的压力大小为2211sintan 正确、C错误，D选项A、B 能力题组l的轻质细弹簧两两相连，11.(2019河南普通高中高考物理模拟

12、)如图所示，六根原长均为F作用下，形成一个稳定的正六边形已在同一平面内六个大小相等、互成60的恒定拉力FRk的大小弹簧在弹性限度内，知正六边形外接圆的半径为，每根弹簧的劲度系数均为则，) 为( kkRllR) ) (A.(B2kRllkR) DC2(2) (B 答案lRxRR 解析正六边形外接圆的半径为，则弹簧的长度为，弹簧的伸长量为：kxkFRl)，两相邻弹簧夹角为120，两(由胡克定律可知，每根弹簧的弹力为：弹FkFRlF弹簧静止处于平衡状态，由平衡条件可知，相邻弹簧弹力的合力为：), (弹合 lFFkR 、D错误)，故B的大小为：正确，A(、C合M的斜劈静止在粗糙水平地面上，)如图所示，质量为12.(2019山东烟台市下学期高考诊断mmmF的速度减小的小物块正在斜面上匀速下滑现在，则在质量为上施加一个水平推力) 为零之前，下列说法正确的是( MFm 之后，之间的摩擦力变小A加力与MFm 之后，之间的作用力不变B加力与MF C加力与地面之间产生静摩擦力之后，MF D加力前后，与地面间都没有摩擦力D 答案mgFmF cos解析 加力前，匀速下滑，则垂直斜面方向：NmgF cos滑动摩擦力为；fFmgFmF ，cos，垂直斜面方向：sin在上加一水平向右的力NmgFFF cos)滑动摩擦力为；sin(NfFF即支持力与摩擦力成比例的增，摩擦力增加了sin，对物块，所