人教部编版初中语文中考知识语言的运用句子的衔接与排序.docx

1、人教部编版初中语文中考知识语言的运用句子的衔接与排序人教部编版初中语文中考知识语言的运用（句子的衔接与排序）真题再现1（2017贵州铜仁）下列句子顺序排列正确的一项是( )二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。他们警告说，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。A. B. C. D. 【答案】C【解析】首先分析答案选项，可从三句中判断出

2、首句，第句总写“生物入侵者”对其他物种及物种多样性造成威胁，其他两句则是对事件的描述，因此句作为总领句最恰当，排除B、D两项；再分析与的衔接，句讲“棕树蛇”在二战期间落户关岛，而句讲生物学家由关岛飞往夏威夷的飞机上见到棕树蛇，根据先落户再看到的逻辑思维可知句应在句后，因此C项排序正确。2（2017山东淄博）依次填人下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )食物钟对人体健康有十分重要的作用。 因此，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。日常的一些不良生活习惯会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。如果食物钟发生紊乱，健康就

3、会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查句子排序。解答此类题，先要将题干和句子通读一遍，了解语段的大意，再分析各个句子之间的关系。句点明食物钟发生紊乱健康就会受到影响，应为首句；句进一步解释会受到怎样的影响，紧承句；句解释影响食物钟的因素；句具体说明了导致食物钟紊乱的饮食习惯，与后文中保持良好的饮食习惯的结论形成因果关系，所以正确的顺序应为。3（2016湖北）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不

4、是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。同时，个体传播者也需要有正确的态度。只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。ABCD【答案】 A【解析】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。文段写了正能量的传播及途径，是正能量传播的社会效益，是总起句，应放在开始，便可排除BC；是总结句，应放在最后，排除C；故选A。4.（2015杭州）今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢，

5、而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。 ，一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。【答案】年轻人表达爱的方式引起了争议。【解析】本题是语句衔接题，横线上的话位于第二段的开头，所以需要起承上启下作用，结合第一段的内容“母亲节表达爱的方式”与第二段的内容“两方观点”总结出。5.（2014北京）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20

6、年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究 。根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项是( )A栩栩如生周口店遗址历年来的考古发掘物B巧妙绝伦周口店历年来的考古遗址发掘物C巧妙绝伦周口店遗址历年来的考古发掘物D栩栩如生周口店历年来的考古遗址发掘物【答案】A【解析】解答时，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感。“

7、栩栩如生”，形容画作、雕塑等人造的艺术品生动逼真，就像活的一样。“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比，其修饰的对象不能是具体的事物。所以文段中第空应填“栩栩如生”。第空中“周口店遗址”应为一个整体，遗址是指历史上遗留下来的场景，如将“考古遗址”作为整体，遗址就成了考古之后遗留的场景，明显不符合题中的语段。 考纲解读义务教育语文课程标准（2011年版）中在课程目标中指出：“形成一定的语言应用能力和良好的语感。”全国各省市发布的考试说明对于语言的运用也明确提出具体要求，如2018年哈尔滨市初中升学考试说明中关于语言运用的考试目标中指出：“能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接。

8、” 2017贵州铜仁考查语句的排序：选出下列句子顺序排列正确的一项。选择题。分析近几年的中考试题，发现排序题主要是按照一定的顺序将语句排列正确。衔接题，主要是将给出的语句放回原文中，或者补写一句话使上下文衔接。考查形式主要是填空题和选择题。2017山东淄博考查语句的衔接：依次填人下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项。选择题。2016湖北考查语句的排序：将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项。选择题。2015杭州考查语句的衔接：在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。填空题。2014北京考查语句的衔接：根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项。填空题。 知识归纳 语言的运

9、用（衔接与排序）解题技巧点拨汇总句子的排序与衔接属于中考考点“语言表达简明、连贯”的考查内容，重在考查对语句间逻辑关系的判断能力,需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。针对近几年的考点和考查形式，我们可以从下面几个方面进行复习：一、句子衔接题的解题技巧1、看句子的陈述对象是否一致。在连贯的语句中，前后各句的陈述对象（即句子的主语）应当保持一致。例如：仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。解析：这个句子后半部分描述的是“甜

10、蜜的回忆”，划线句子的主语是“它”，所以补充的句子的主语也应该是“它”，答案是：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边。2、看语句内容是否前后呼应。例如前面提出几种事物，后面对几种事物的特点、作用等进行描述，内容上要前后呼应，顺序不能颠倒；前句提出问题,后句便要求作出回答；有的问句一连提出几个问题,便要同时兼顾几个问题作出回答，顺序不能错。例如：依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）读“史”宜映雪，以莹玄鉴；读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜 。读忠烈传，宜 。读奸佞传，宜 。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜 。纵水狂呼，可以旋风倚疏花

11、瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游击剑捉酒以销愤吹笙鼓瑟以扬芳A B C D解析：这段话从前两句可以看出，讲的是“读”的作用。结合个人经验知道“读山水小品”，应对应“倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游”，“读忠烈传”应对应“吹笙鼓瑟以扬芳”。以此类推，不难判断所填内容是C。3、看语句的结构是否相应。在分述几个对象或同一对象的几个方面时,要注意句子或短语格式的一致性。短语类型有主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、后补短语、连谓短语、介词短语等，常见的句式有判断句、被动句、否定句、疑问句、排比句、比喻句等。衔接句子时，如果破坏了这种前后照应，语句也就失去了连贯性，衔接也就不恰当了。例如：在文中横线上

12、填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）。日出喷薄，阳光下，万只竞游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。它们，_；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。A.时而如同将军，神气地挺脖昂首B.时而神气地挺脖昂首，如同将军C.时而神气如同将军，挺脖昂首D.时而挺脖昂首，神气如同将军解析：根据文段可看出，衔接项和后面两句总体构成排比句，故其句子结构应与后两句一致。分析后两句：“曲颈低头”“旋转对鸣”均为并列短语；“娴雅胜似仙子”“轻盈仿佛芭蕾”都是主谓宾结构的比喻句。因此，正确选项的前半句“时而”之后应为一个并列短语，后半句应为主谓宾结构的比喻句。备选项中只

13、有D项的短语结构和句子结构符合要求，再加上“如同”“胜似”“仿佛”都是表比喻的动词，十分对应，故可确定答案选D。4、看语句是否符合事理的逻辑性。句子衔接首先要意思表达符合客观事理，合乎思维规律，即要合乎逻辑，否则，上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。句子间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，我们要分析出这种关系，然后写出或找出衔接的语句。例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 。 ， ， ， 。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须

14、首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则A B C D解析：本语段话题是“衣食住行”的“衣”。由第一空横线前面的句子“为什么”，根据逻辑关系得出接下来的句子应该是“因为”，据此排除A、B选项。第句的内容是对第句的进步一补充说明，排除D，得出答案C。5、看语句情境氛围是否协调。在描写或抒情的语句中或语段中，往往要表现出一种特定的意境，或喜或悲，或褒或贬，或明快或低沉，在同一段文字里，前后语言的风格应保持一致，做到情景相融。如，前一句情感是热烈的，后一句一般不是凄凉的；前一句是积极乐观的，后一句一般不是消极悲观的。例如：下面语

15、段空白处填入的恰当的句子是（ ）夜幕不知不觉地降临了。在这静谧的夜色里，我独自在漫步松软的沙滩上。经过一天的喧嚣，海，有些疲乏了。躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小夜曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，轻轻滑过钢琴的键盘，从肖邦手下流出， 。A.海的疲惫，海的无奈，海的悲哀我全感受到了。B.望着夕阳，我的心也随着这乐曲慢慢沉入海中。C.我陶醉于这美妙的音响之中，心也随着那乐曲荡漾起来。D.海这歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也随着歌声，随着波涛轻轻飘荡。解析：通过分析语段，我们知道语段描写的情境是“轻柔，甜美”的，在这种情境下的人的心情也应该是柔美的。选项A一个“悲哀”完全不符合上文情境；B“沉入海中”也不符合上文情境；D中“高亢”“嘹亮”与上文“吻”“哼”“轻柔”的情境也不吻合；只有C中的“陶醉”“美妙”“荡漾”与上文和