校园优化经验总结.docx

1、校园优化经验总结池州校园优化入门操作手册校园优化工作是省公司下达到地市分公司的年度必做专项任务，也是移动及光网“双提升”工作的重要组成部分，其重要性不言而喻。每年，校园优化工作的人才队伍变动很大，新老交替频繁，对于新手，如何又快又好地完成校园优化工作呢？池州分公司在本次校园优化工作的基础上，针对校园优化新手实现快速入门制定出一部校园优化入门操作手册，希望会对今后的校园优化工作开展有所裨益。校园优化工作主要有3个部分，一是DTCQT对标测试、优化，二是校园楼宇信息收集及入库，三是校园基站负荷评估和优化。下面逐一介绍。1、校园DTCQT对标测试、优化（1）测试目标本项工作的主要目标，一是通过现场测

2、试的方式，真实模拟现场用户的语音、上网感知；二是通过测试，对标竞争对手，发现优势，寻找差距；三是通过现场测试，发现本网存在的问题，输出方案，解决问题。（2）测试场景DTCQT工作场景分为场外和场内。场外DT工作就是测试终端搭载交通工具，在校园可通行道路上边行边测。通过校园内DT拉网测试，主要用于发现弱覆盖、过远覆盖、切换失败、掉话等影响用户通话（包括高清语音）的异常事件，并针对性开展优化工作。2018年校园优化场外DT的测试的主要业务是C网语音和L网PBM业务对标。场内CQT工作主要由优化人员携带测试设备进入楼宇内完成，2018年的CQT测试任务是C网语音、VOLTE业务对标移动、PBM业务对

3、标移动。（3）测试任务配置本次C网语音测试设备是搭载鼎利公司walktour测试软件的测试手机。测试任务配置如图1所示。图1.语音测试任务配置详图Volte业务和PBM对标移动，由鼎利公司提供的RCU 3.0设备完成。设备如图2所示，RCU设备测试任务具体配置不详细描述，可问询DT测试专业人员。下面简单介绍RCU 3.0设备及工作原理。图2.RCU 3.0设备1RCU 3.0设备简介RCU 3.0设备是鼎利公司开发、研制的具备多网络、多制式、并发任务的移动网业务测试终端。RCU 3.0设备内置支持不同制式的通信模块、天线，并提供测试卡卡槽，可满足C网语音、C网数据、L网volte语音、L网数据

4、等不同需求的测试要求，并可以支持多个不同的运营商。从功能上说，RCU 3.0设备就是多个测试手机的集成体。2RCU 3.0设备工作原理RCU 3.0设备的基本工作原理是，首先设备在平台注册，并纳入统一管理，然后再平台上对设备各测试端口进行测试任务配置，并下发测试任务到联网的RCU 3.0设备各端口，由RCU 3.0设备完成测试任务自动加载，最后测试人员将RCU 3.0设备装车或自行携带开展测试，并通过平台管理各端口的测试状态（开启或停止），完成测试任务的实时监控，并记录测试LOG。（4）测试指标和图层输出测试指标分C网和L网两类，其中C网指标主要有覆盖率、呼叫成功率、掉话率，L网PBM业务指标

5、主要有覆盖率、平均速率、速率优良率，L网VOLTE业务指标类似于C网指标，主要有覆盖率、呼叫成功率、掉话率、MOS值、呼叫时延等。测试指标的来源是测试LOG，LOG一是由测试手机直接连数据线导出到电脑，二是由Pilot Fleet Unify Analyzer软件连接RCU平台，查询并完成LOG导出到电脑。下面简介Pilot Fleet Unify Analyzer（简称fleet）导出LOG到个人电脑的步骤。1fleet数据导出首先使用个人账号完成登录。如图3所示。图3.fleet软件登录然后根据设备名称、时间以及运营商信息，进行LOG查询和导出。2Pioneer报表输出完成LOG导出后，使

6、用鼎利公司pioneer分析软件，对LOG进行导入，并选择合适的模板，进行测试指标输出。下面简介运用pioneer软件完成指标输出过程。首先打开pioneer软件并进行log的导入，如图4。图4. pioneer软件LOG导入 以电信VOLTE业务指标输出为例，首先导入对应的LOG，然后选择“中国电信VOLTE测试评估模板”，点击“完成”，进行指标输出。软件按钮选择见图5。图5.pioneer软件输出报表步骤输出的报表里含有所需指标，只要把指标对应黏贴即可。3按时间进行LOG切割使用RCU 3.0设备进行室内CQT时，设备不会按楼宇进行LOG的自动分割，需测试人员记录测试开始时间和结束时间，然

7、后使用pioneer软件按时间进行LOG切割，而后再输出分割后LOG的指标。LOG切割步骤如图6-8。图6. pioneer软件的数据分割功能调用图7.LOG导入、选定及分割图8. 设置开始和结束时间对LOG按时间切割4图层输出DT测试中一项重要内容就是根据测试图层来发现问题点。下面简介使用pioneer软件来输出室外测试图层。我们先说图例设置。（1）图例设置因为专项优化报告中对图层的颜色和阈值有标准化要求，所以我们输出图层前，要进行图例标准化设置。首先从LOG中打开RSRP图层，如图9所示。图9.打开图层然后双击“RSRP”，弹出窗口进行图例阈值和颜色的标准化设置。如图10。图10.图例中阈

8、值和颜色的标准化设置这样，RSRP图层就按照标准化要求设置好了。这时候又出现另一个问题：如何从整片图层中抠出某所学校的图层？下面介绍如何定义区域。（2）定义区域这里的“区域”，就是学校的范围。参照pioneer软件自带的XX或者谷歌地图，对校园区域进行抠图，输出区域zdf文件。如图11-12所示。图11.选定“自定义区域”图12.在地图上根据学校位置刻画“区域”图13.导出单独区域图14.保存为zdf文件（3）按区域文件分割LOG类似于上面讲的按时间分割LOG，首先使用菜单项里面的工具“合并/分割数据”，如图15。图15. LOG分割功能然后导入原始LOG，选择“分割”，并勾选“按区域分割”功

9、能选项，导入已生成的区域文件，点击ok，就实现了按区域分割LOG。如图16。图16.按区域分割log示意图（4）分割后图层输出找到分割后的LOG并打开，按照标准化图例设置，截取所需图层即可。（5）DTCQT优化1优化目标优化工作需要结合测试指标和已输出图层，主要针对呼叫失败次数多、掉话次数多、覆盖差、上网速率低的楼宇，以及覆盖差、异常事件多的室外路段进行分析、优化或规划，逐步完善网络覆盖，增强网络容量，提升用户体验。2优化步骤（1）问题输出针对DTCQT测试中发现的覆盖弱、掉线次数多、呼叫失败多、网速慢等异常事件或异常图层，逐一按类别进行问题罗列。（2）优化实施主要优化手段有射频优化、参数优化

10、等，需结合网络拓扑、测试LOG逐一分析，并输出优化方案，完成优化实施。（3）优化后复测优化动作实施后，需安排现场复测、指标或图层输出，以验证优化效果。（6）输出规划经过多轮优化工作确实无法解决的异常问题，需考虑通过规划、建设的方式进行解决，即输出宏站或室分规划。可参照优化模板要求，填写相应的规划表。2、校园楼宇信息收集及入库2018年校园优化工作与以往不同之处在于新增了校园楼宇库摸排工作，该项工作与DTCQT测试工作同步进行。楼宇库摸排主要收集的数据有：楼宇名称、楼宇经纬度、楼宇层数。完成数据收集后，需根据网格和楼宇库模板填写，并完成校园楼宇信息导入网优平台楼宇库。附件2是根据摸排情况建立的3

11、所高校的楼宇库。3、校园基站负荷评估和优化2017年以来安徽校园区域不限量套餐推出，以及校园天翼用户的迅猛增长，给校园的4G基站负荷带来不小的冲击。网元数量不断增加，基站负荷与日俱增，用户反映4G上网速率变慢，是当前校园区域4G网络的真实写照。如何支撑校园不限量业务发展、打赢校园营销格局之战，校园4G基站负荷常态化分析是个利器。本次校园优化主要是针对L网室分进行负荷分析。（1）分析对象本次负荷分析的对象是校园区域有4G室分覆盖的楼宇。楼宇是否覆盖4G室分，是基于网优平台室分基础数据库的，根据楼宇摸排情况逐一确认。（2）关键字段一旦确定某栋楼已覆盖室分，需参照室分基础库，确定室分类型（是否新型室

12、分）、以及RRU个数，RRU是否可以进行AB口分裂，RRU已使用的端口，RRU端口对应的逻辑小区信息，如enodBid、cellid、扇区中文名信息。另外，需填写覆盖楼层信息。室分类型可以结合专业网管和室分基础库确定；RRU个数是基于室分基础库的；RRU是否可以进行AB口分裂，要参考室分设计方案，确定B口是否可用；RRU已使用的端口和逻辑小区信息，需参考专业网管的配置和L网扇区库；覆盖楼层信息，基于室分基础库。（3）指标评估目前4G网络负荷评估主要基于3个指标，分别是忙时下行PRB利用率、忙时RRC平均用户数、忙时流量，这3个指标通过4G专业网管提取。本次负荷评估基于的是一周内周一至周五的小区

13、忙时下行PRB利用率，一周内有3天忙时下行PRB利用率大于70%的小区，定义为校园高负荷小区，需对应开展优化扩容。下面简介专业网管提取小区负荷类指标的方法：登录中兴4G专业网管，找到菜单项性能-查询模板管理，如图17。图17.专业网管查询指标路径在“历史性能查询模板”里找到GC_xuqiankun建立的“校园流量监控-池州”模板。如图18。图18.校园流量监控-池州模板路径查询指标/计数器中，点击忙时统计，过滤算法的“下行PRB平均利用率”中设置为“忙时最大值”。如图19。图19. prb下行利用率忙时最大值设置查询对象选择所有网元，汇总粒度是“小区”。如图20。图20. 查询对象设置查询时间

14、设置里，查询粒度选“天忙时”，查询时间选择6月份任意一周，有效时段选0-24小时。如图21。图21.查询时间设置最后点击确认键就查询到了池州所有小区的指标，通过与需评估小区进行匹配，就输出了特定校园L网室分小区一周内负荷类指标。以安徽卫生健康职业学院为例，输出指标如图22。图22.安徽卫生健康职业学院L网室分负荷分析表（4）负荷优化经过评估后，对于负荷确实高的高负荷小区，按照先优化、后扩容的思路，开展负荷优化工作。常见的优化方案是同覆盖小区间负荷均衡和射频优化控制覆盖，中兴设备目前的负荷均衡算法时基于下行PRB利用率的负荷均衡，加载算法后均衡效果明显，射频优化后负荷仍然高的考虑覆盖方向新建室外

15、站或楼宇室分分流负荷。常见的扩容手段有AB口分裂扩容、增加异频设备扩容、室分分层覆盖扩容、新型室分替换扩容。AB口分裂不需要增加设备，最为经济快捷。增加异频设备的方法较为快捷，但需要做好扩容指标观察和负荷再均衡工作。室分分层扩容需改造室分，建设投入较大，但后期扩容潜力大。新型室分替换传统室分扩容是一种颠覆性的扩容方案，容量往往是5倍以上的增长，但是资金投入也最大。负荷分析工作是一项常态化工作，高负荷小区需滚动输出，不断更新，同时优化方案需及时执行，才能更好保障校园4G用户体验。4、结语本文从2018年池州校园优化的实际经验出发，总结提炼了校园优化中的几个重点工作，较为详实地介绍了如何开展校园优化DTCQT测试，以及测试指标、路测图层的输出方法，并对校园楼宇库信息收集和建立、校园L网室分负荷分析作了较为明确的阐述，希冀对入门校园专项优化工作有一定指导性作用，不足之处，请各位同仁多多指教。