微生物复习四川农业大学.docx

1、微生物复习四川农业大学1.知识点：0101(微生物的概念) 难易度：适中认知度：应用微生物在人类日常生活中扮演重要角色，以下( )项没有微生物直接的参与。选项A）酸奶选项B）抗生素 选项C）生米煮成熟饭选项D）疫苗2.知识点：0101(微生物的概念) 难易度：适中认知度：理解为什么说微生物称作地球的“清洁工”？（ ）选项A）微生物太小，不影响环境选项B）微生物参与地球物质循环，能降解有机物等 选项C）微生物不会制造垃圾选项D）微生物有吸附污染物质的作用3.知识点：0102(微生物的认识和利用) 难易度：容易认知度：认知以下哪一项不是巴斯德对微生物学的贡献（ ）。选项A）证实了微生物的活动，否定

2、了微生物自然发生学说选项B）完善了预防种痘法 选项C）发明了巴氏灭菌法选项D）建立了研究微生物的基本操作技术4.知识点：0103(微生物学的分支) 难易度：适中 认知度：识记微生物分类学主要探索微生物之间的（ ）。选项A）逻辑关系选项B）亲缘关系选项C）进化关系选项D）遗传关系5.知识点：0104(微生物学的发展简史) 难易度：较难 认知度：应用公元9世纪到10世纪我国已发明（ ）。选项A）曲蘖酿酒选项B）用鼻苗法种痘选项C）烘制面包选项D）酿制果酒6.知识点：0104(微生物学的发展简史) 难易度：难认知度：认知安东列文虎克制造的显微镜放大倍数为（ ）倍，利用这种显微镜，他清楚地看见了细菌和

3、原生动物。选项A）50300选项B）10左右选项C）220选项D）2703007.知识点：0104(微生物学的发展简史) 难易度：较难认知度：认知据有关统计，20世纪诺贝尔奖的生理学或医学奖获得者中，从事微生物问题研究的就占了（ ）。选项A）1/10选项B）2/3选项C）1/20选项D）1/38.知识点：0104(微生物学的发展简史) 难易度：适中认知度：认知柯赫提出了证明某种微生物是否为某种疾病原体的基本原则（ ）。选项A）巴斯德原则选项B）柯赫原则选项C）菌种原则选项D）免疫原理9.知识点：0104(微生物分子遗传学的发展) 难易度：较难认知度：认知基因库中大约（ ）的人类全长cDNA序列

4、在酵母中有同源的基因。选项A）5%选项B）15%选项C）50%选项D）75%10.知识点：0105(微生物学展望) 难易度：容易认知度：理解（ ）的深入研究将解释基因与细胞结构的关系以及生命活动所必须的基因数量等生物学难题。选项A）微生物基因组学选项B）微生物生态学选项C）环境微生物学选项D）微生物分类学11.知识点： 0201(原核微生物) 难易度：容易 认知度：识记原核微生物主要包括 （ ）。选项A）细菌、放线菌、蓝细菌选项B）支原体、衣原体、立克次氏体选项C）“三菌”、“三体”选项D）病毒12.知识点： 0201(原核微生物) 难易度：适中 认知度：综合按照现代生物学的观点，微生物首先可

5、分为（ ）。选项A）细胞型微生物和非细胞型微生物选项B）原核微生物和真核微生物选项C）细菌和真菌选项D）病毒和亚病毒13.知识点： 0201(原核微生物) 难易度：较难 认知度：认知原核生物代谢的主要调节部位为（ ）。选项A）细胞膜、酶及酶与底物间隔状况选项B）细胞核、细胞膜及酶选项C）细胞膜、酶及酶与底物的相对位置选项D）细胞器膜、细胞膜及酶14.知识点：0202(细菌) 难易度：适中 认知度：识记下列微生物中，（ ）属于革兰氏阴性菌。选项A）大肠杆菌选项B）金黄葡萄球菌选项C）巨大芽孢杆菌选项D）肺炎双球菌15.知识点：0202(细菌) 难易度：适中 认知度：识记鞭毛的化学组分主要是（ ）

6、。选项A）多糖选项B）脂类选项C）蛋白质选项D）核酸16.知识点：0202(细菌) 难易度：适中 认知度：理解细菌细胞的（ ）部分结构与其抗原性相关。选项A）鞭毛选项B）荚膜选项C）芽孢选项D）液泡17.知识点：0202(细菌) 难易度：容易 认知度：认知杆菌形态多样，种类繁多，以下（ ）不是杆菌。选项A）枯草杆菌选项B）甲烷短杆菌选项C）柄细菌选项D）葡萄球菌18.知识点：0202(细菌) 难易度：容易 认知度：识记球菌的大小以（ ）来表示。选项A）直径选项B）半径选项C）周长选项D）面积19.知识点：0202(细菌) 难易度：难 认知度：认知肽聚糖种类的多样性主要反映在（ ）结构的多样性上

7、。选项A）类脂选项B）磷壁酸选项C）肽聚糖选项D）蛋白质20.知识点：0202(细菌) 难易度：难 认知度：认知磷壁酸是（ ）细菌细胞壁上的主要成分。选项A）分枝杆菌选项B）古生菌选项C）G+选项D）G-21.知识点：0202(细菌) 难易度：难 认知度：认知脂多糖（LPS）是G-细菌的内毒素，其毒性来自分子中的（ ）。选项A）阿比可糖选项B）核心多糖选项C）O特异侧链选项D）类脂A22.知识点：0202(细菌) 难易度：较难 认知度：识记在芽孢的各层结构中，含DPACa量最高的层次是（ ）。选项A）孢外壁选项B）芽孢衣选项C）皮层选项D）芽孢核心23.知识点：0203(放线菌) 难易度：适中

8、 认知度：识记放线菌的菌体呈分枝丝状体，因此它是一种（ ）。选项A）多细菌的真核微生物选项B）单细胞真核微生物选项C）多核的原核微生物选项D）无壁的原核微生物24.知识点：0204(蓝细菌) 难易度：适中 认知度：识记蓝细菌中进行光合作用的场所是（ ）。选项A）羧酶体选项B）类囊体选项C）藻胆蛋白体选项D）叶绿体25.知识点：0206(古菌) 难易度：适中 认知度：认知下面不属于古细菌的原核微生物是（ ）。选项A）产甲烷菌选项B）硫酸盐还原菌选项C）反硝化细菌选项D）极端嗜盐菌26.知识点：0206(古菌) 难易度：容易 认知度：认知海水中的微生物具有的特点是（ ）。选项A）嗜酸选项B）嗜碱选

9、项C）嗜热选项D）嗜盐27.知识点： 0201(原核微生物) 难易度：简单 认知度：认知极端微生物是最适合生活在（ ）下的微生物的总称。选项A）极端环境选项B）高盐环境选项C）高温环境选项D）深海水环境28.知识点： 0201(原核微生物) 难易度：难 认知度：应用以下哪项与极端微生物的应用无关（ ）。选项A）碱性酶用于生产洗衣粉选项B）Taq DNA酶应用与PCR选项C）古菌产甲烷选项D）根瘤菌固氮29.知识点：0202(细菌) 难易度：适中 认知度：认知以下哪项是生命世界中抗逆性最强的一种构造（ ）。选项A）芽孢选项B）伴孢晶体选项C）荚膜选项D）菌胶团30.知识点：0202(细菌) 难易

10、度：难 认知度：认知以下哪项是细胞膜的主要功能（ ）。选项A）固定细胞外形和提高机械强度选项B）阻拦大分子有害物质选项C）维持细胞渗透压选项D）为细胞生长、分裂和鞭毛运动所必须31.知识点：0202(细菌) 难易度：较难 认知度：应用以下哪项是细胞壁的主要功能（ ）。选项A）赋予细菌特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性选项B）合成细胞壁和糖被有关成分的重要场所选项C）维持细胞内正常渗透压选项D）鞭毛基体的着生部位32.知识点：0202(细菌) 难易度：较难 认知度：应用哪类细菌能产生伴孢晶体，其被应用于害虫的生物防治（ ）。选项A）芽孢杆菌选项B）球菌选项C）蓝细菌选项D）古菌33.知识点

11、：0202(细菌) 难易度：简单 认知度：认知以下哪类不属于细菌繁殖方式裂殖（ ）。选项A）二分裂选项B）三分裂选项C）芽殖选项D）复分裂34.知识点：0202(细菌) 难易度：较难 认知度：认知芽孢壁厚，染色时不易着色，因此染色的处理方式有（ ）。选项A）强染色剂染色选项B）加热染色选项C）强染色剂和加热染色选项D）冷处理染色35.知识点：0202(细菌) 难易度：适中 认知度：认知以下不是细菌细胞内含物的是（ ）。选项A）贮藏物选项B）磁小体选项C）气泡选项D）线粒体36.知识点：0203(放线菌) 难易度：较难 认知度：应用泥土所特有泥腥味，是哪类微生物产生的土腥味素引起的（ ）。选项A

12、）放线菌选项B）细菌选项C）酵母菌选项D）真菌37.知识点：0203(放线菌) 难易度：简单 认知度：认知放线菌的哪类菌丝是向基质表面和内层扩散的（ ）。选项A）营养菌丝选项B）气生菌丝选项C）孢子丝选项D）分生孢子38.知识点：0204(蓝细菌) 难易度：较难 认知度：应用蓝细菌的细胞有几种特化形式（ ）。选项A）异形胞选项B）静息孢子选项C）链丝段选项D）以上A、B、C都是39.知识点：0205(其他原核微生物) 难易度：难 认知度：应用支原体的特点有（ ）。选项A）细胞很小，菌落小选项B）以二分裂和出芽等方式繁殖选项C）无细胞壁，细胞膜含甾醇选项D）以上A、B、C都是40.知识点：020

13、5(其他原核微生物) 难易度：难 认知度：应用立克次氏体的特点有（ ）。选项A）细胞较大，细胞形态多样选项B）有细胞壁，G-选项C）对四环素和青霉素等抗生素敏感选项D）以上A、B、C都是41.知识点：0301(真核微生物) 难易度：适中 认知度：识记真核微生物包括（ ）。选项A）真菌选项B）原生动物选项C）粘菌、卵菌和藻类选项D）以上都是42.知识点：0301(真核微生物) 难易度：难 认知度：认知对真核微生物进行分类主要依据（ ）。选项A）形态特征选项B）18S rDNA序列选项C）形态特征和18S rDNA序列选项D）繁殖方式43.知识点：0302(真菌) 难易度：较难 认知度：认知某些酵

14、母菌上下两细胞连接处呈细腰状，通常称为（ ）。选项A）有隔菌丝选项B）无隔菌丝选项C）假菌丝选项D）菌丝44.知识点：0302(真菌) 难易度：适中 认知度：认知下列（ ）是真核生物。选项A）放线菌选项B）酵母菌选项C）蓝细菌选项D）细菌45.知识点：0302(真菌) 难易度：容易 认知度：认知酵母菌一般是（ ）形状。选项A）杆状选项B）卵圆形选项C）螺旋状选项D）星形46.知识点：0302(真菌) 难易度：容易 认知度：识记食用真菌的结实性标志是（ ）。选项A）担孢子选项B）锁状联合选项C）菌丝选项D）菌柄47.知识点：0302(真菌) 难易度：适中 认知度：识记自然界的酵母菌是以（ ）色为

15、主。选项A）红色选项B）白色选项C）黑色选项D）蓝色48.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知以下（ ）的菌丝体为有隔菌丝。选项A）根霉选项B）毛霉选项C）水霉选项D）青霉49.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知大多数丝状真菌细胞壁的主要化学成分为（ ）。选项A）葡聚糖选项B）蛋白质选项C）脂类选项D）脂肪酸50.知识点：0302(真菌) 难易度：较难 认知度：识记以下（ ）不是真菌菌丝的变态类型。选项A）匍匐丝选项B）假根选项C）吸胞选项D）孢囊梗51.知识点：0302(真菌) 难易度：较难 认知度：识记以下（ ）不是真菌菌丝形成的组织体。选项A）菌核选项B）菌

16、索选项C）子座选项D）菌丝体52.知识点：0302(真菌) 难易度：容易 认知度：识记以下（ ）不是真菌产生的无性孢子类型。选项A）游动孢子选项B）孢囊孢子选项C）分生孢子选项D）有性孢子53.知识点：0302(真菌) 难易度：适中 认知度：识记真菌产生有性孢子通常经历（ ）阶段。选项A）质配、核配和减数分裂选项B）质配和减数分裂选项C）核配和减数分裂选项D）质配和核配54.知识点：0303(粘菌) 难易度：较难 认知度：识记粘菌的子实体类型有（ ）。选项A）孢囊体型选项B）复囊体型选项C）原质囊体型选项D）以上都是55.知识点：0304(原生动物) 难易度：较难 认知度：识记以下选项中，（

17、）不是原生动无的特殊功能结构。选项A）胞口选项B）食物泡选项C）吸附泡选项D）细胞核56.知识点：0304(原生动物) 难易度：适中 认知度：识记原生动物的生殖方式包括（ ）。选项A）无性繁殖选项B）有性繁殖选项C）无性繁殖和有性繁殖选项D）同配生殖和结合生殖57.知识点：0304(原生动物) 难易度：难 认知度：认知草履虫是（ ）原生动物的典型代表。选项A）纤毛虫类选项B）变形虫类选项C）鞭毛虫类选项D）孢子虫类58.知识点：0305(藻类) 难易度：难 认知度：认知藻吸胞细胞壁的主要成分是（ ）。选项A）纤维素、甘露聚糖等多糖。选项B）蛋白质选项C）脂类选项D）淀粉59.知识点：0305(

18、藻类) 难易度：适中 认知度：识记藻类依据叶绿体的结构、色素、贮存物、细胞壁结构和生活史不同，分为（ ）。选项A）绿藻和裸藻选项B）金藻和硅藻选项C）甲藻和红藻选项D）以上都是60.知识点：0301(真核微生物) 难易度：适中 认知度：识记真核微生物发展除许多由膜包围着的细胞器，以下不是细胞器的是（ ）。选项A）内质网选项B）高尔基体选项C）线粒体和叶绿体选项D）质粒61.知识点：0301(真核微生物) 难易度：难 认知度：认知 真核微生物氧化磷酸化的部位是（ ）。选项A）线粒体选项B）叶绿体选项C）细胞膜选项D）高尔基体62.知识点：0301(真核微生物) 难易度：适中 认知度：认知 真核微

19、生物能把蕴藏在有机物中的化学潜能转化成生命活动所需能量的“动力车间”是（ ）。选项A）线粒体选项B）叶绿体选项C）细胞膜选项D）高尔基体63.知识点：0301(真核微生物) 难易度：适中 认知度：认知自养真核微生物的“炊事房”是（ ）。选项A）线粒体选项B）叶绿体选项C）细胞膜选项D）高尔基体64.知识点：0302(真菌) 难易度：适中 认知度：识记 真菌的营养方式为（ ）。选项A）化能自养型选项B）异养吸收型选项C）光能自养型选项D）自给自足型65.知识点：0302(真菌) 难易度：适中 认知度：识记 真菌的繁殖方式以产生（ ）来进行。选项A）无性孢子选项B）有性孢子选项C）有性孢子和（或）

20、无性孢子选项D）囊孢子66.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知 低等真菌的细胞壁多以（ ）为主。选项A）纤维素选项B）葡聚糖选项C）几丁质67.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知 酵母菌的细胞壁多以（ ）为主。选项A）纤维素选项B）葡聚糖选项C）几丁质选项D）磷脂68.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知高等陆生真菌的细胞壁多以（ ）为主。选项A）纤维素选项B）葡聚糖选项C）几丁质选项D）磷脂69.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知藻类细胞壁的结构骨架多由纤维素组成，含量占干重的（ ）。选项A）10-20%选项B）30-50%选项C

21、）50-80%选项D）80-90%70.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度： 认知真核微生物表面长有较长、数量较少的毛发状，具有运动功能的细胞器是（ ）。选项A）纤毛选项B）鞭毛选项C）手足选项D）口器71.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知真核微生物核糖体成分是（ ）。选项A）蛋白质选项B）RNA选项C）40%蛋白质和60%RNA选项D）50%蛋白质和50%RNA72.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知真核微生物核糖体的功能是（ ）。选项A）合成蛋白质选项B）合成糖类物质选项C）合成脂类物质选项D）进行氧化磷酸化反应73.知识点：0302(真菌) 难

22、易度：适中 认知度：认知 真核微生物核液泡的功能有（ ）。选项A）维持细胞渗透压选项B）储存营养物质选项C）溶酶体功能选项D）以上A、B、C都是74.知识点：0302(真菌) 难易度：适中 认知度：认知 以下不是酵母菌的无性繁殖方式的是（ ）。选项A）芽殖选项B）裂殖选项C）产生无性孢子选项D）产生子囊孢子75.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知 以下哪种微生物的细胞壁常含甘露聚糖（ ）。选项A）酵母菌选项B）芽孢杆菌选项C）霉菌选项D）蓝细菌76.知识点：0302(真菌) 难易度：容易 认知度：识记 霉菌营养体的基本单位是（ ）。选项A）菌丝体选项B）菌丝选项C）营养菌丝选项

23、D）气生菌丝77.知识点：0302(真菌) 难易度：容易 认知度：识记 霉菌营养菌丝体中有固着和吸取养料功能的是（ ）。选项A）假根选项B）匍匐菌丝选项C）菌核选项D）菌索78.知识点：0302(真菌) 难易度：容易 认知度：识记 霉菌营养菌丝体中是一种休眠组织，能在不良外界环境下可保存数年生命力的是（ ）。选项A）假根选项B）匍匐菌丝选项C）菌核选项D）菌索79.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知 能产生有性孢子的简单子实体是（ ）。选项A）担子选项B）分生孢子器选项C）分生孢子座选项D）分生孢子盘80.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知 能产生无性孢子的简单

24、子实体是（ ）。选项A）子囊盘选项B）子囊果选项C）子囊壳选项D）孢子囊81.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知 真菌在液体培养基培养基中进行通气搅拌或振荡培养会产生（ ）。选项A）菌丝球选项B）菌丝体选项C）菌丝网选项D）菌丝环82.知识点：0302(真菌) 难易度：容易 认知度：认知 食用的木耳、香菇、金针菇等是哪类真菌（ ）。选项A）霉菌选项B）蕈菌选项C）酵母菌选项D）粘菌83.知识点：0302(真菌) 难易度：难 认知度：认知 蕈菌发育过程中形成的二级菌丝是（ ）。选项A）担孢子选项B）子实体选项C）锁状联合选项D）菌丝束84.知识点：0401(病毒) 难易度：适中

25、认知度：识记病毒显著区别于其他生物的特征是（ ）。选项A）具有感染性选项B）独特的繁殖方式选项C）体积微小选项D）细胞内寄生85.知识点：0401(病毒) 难易度：适中 认知度：认知在-70时病毒的保存时间为（ ）。选项A）以小时计选项B）以天计选项C）以月计选项D）以年计86.知识点：0401(病毒) 难易度：难 认知度：认知病毒是一种病原体，据初步估计，人类（ ）的传染病是病毒感染引起的。选项A）10-20%选项B）30-40%选项C）60-70%选项D）80-90%87.知识点：0402(病毒的形态结构) 难易度：容易 认知度：认知描述螺旋对称壳体特征的参数有（ ）。选项A）核酸的相对分

26、子质量选项B）螺旋长度与直径选项C）螺旋的外观选项D）蛋白质亚基大小88.知识点：0402(病毒的形态结构) 难易度：容易 认知度：认知病毒缺乏（ ）。选项A）增殖能力选项B）独立代谢的酶体系选项C）核酸选项D）蛋白质89.知识点：0402(病毒的形态结构) 难易度：适中 认知度：认知SsRNA能够按照它的极性或意义分为（ ）。选项A）感染性核酸和和非感性核酸选项B）正链RNA，负链RNA和双意RNA选项C）反意RNA 和正意RNA选项D）嗜肝DNA病毒90.知识点：0402(病毒的形态结构) 难易度：较难 认知度：认知GV是（ ）。选项A）无包涵体病毒选项B）颗粒体病毒选项C）核多角体病毒选

27、项D）质多角体病毒91.知识点：0402(病毒的形态结构) 难易度：容易 认知度：认知烟草花叶病毒的壳体结构是（ ）。选项A）螺旋对称壳体选项B）二十面体对称壳体选项C）复合对称壳体选项D）非对称壳体92.知识点：0403(噬菌体) 难易度：适中 认知度：认知构成机体病毒感染的因素包括（ ）。选项A）病毒的感染途径和传传播媒介选项B）病毒、机体和环境条件选项C）病毒致病性和毒力选项D）病毒的宿主范围93.知识点：0403(噬菌体) 难易度：适中 认知度：认知病毒的复制周期包括（ ）。选项A）吸附、侵入、脱壳、病毒大分子合成、装配和释放选项B）侵入、脱壳、病毒大分子合成、装配和释放选项C）吸附、

28、侵入、脱壳、装配和释放选项D）吸附、侵入、病毒大分子合成、装配和释放94.知识点：0403(噬菌体) 难易度：适中 认知度：理解温和性噬菌体基因组在溶源性细菌内可以下列状态存在（ ）。选项A）复制、表达产生子病毒选项B）整合于宿主染色体或质粒形式选项C）自发或经诱导进入裂解循环选项D）产生成熟的病毒颗粒95.知识点：0403(噬菌体) 难易度：容易 认知度：识记噬菌体是一种感染（ ）的病毒。选项A）酵母菌选项B）霉菌选项C）放线菌和细菌选项D）原生动物96.知识点：0403(噬菌体) 难易度：适中 认知度：理解溶源菌遇到同一种噬菌体或与之密切相关的噬菌体时表现为（ ）。选项A）抗性选项B）免疫

29、性选项C）再次溶源化选项D）裂解97.知识点：0404(真核生物病毒) 难易度：容易 认知度：认知昆虫病毒主要靠（ ）感染。选项A）接触选项B）口器选项C）伤口选项D）A、B、C98.知识点：0404(真核生物病毒) 难易度：难 认知度：认知（ ）的植物病毒的基因组为RNA，其中又以单正链RNA为主。选项A）20%选项B）50%选项C）70%选项D）90%以上99.知识点：0405(亚病毒) 难易度：较难 认知度：认知类病毒的本质是（ ）。选项A）RNA选项B）DNA选项C）蛋白质选项D）多肽100.知识点：0401(病毒) 难易度：难 认知度：认知病毒、细菌和真菌个体的直径比约为（ ）。选项A）1:10:100选项B）1:20:50选项C）1:30:80选项D）1:100:200101.知识点：0401(病毒) 难易度：适中 认知度：认知病毒粒的主要支架结构和抗原