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1、人教版八年级下册语文古诗词赏析训练有答案人教版八年级下期语文古诗词赏析第25课 诗词曲五首1、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【评析】前四句，写诗人因被贬23年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变高昂，一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来。颈联：本意是比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达爬了上去。后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。1、诗中蕴涵哲理，表现出积极进取

2、的人生态度，并揭示了新陈代谢自然规律且表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。2、诗中“ ， 。”一句表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了 的哲理。（即含义）3、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。 4、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。 5、诗中含典故的诗句是： ， 。6、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ 7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 8、这首诗的首联写出了诗人什么样的遭遇？ 9、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请

3、结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗句，作简要品析。 10、第一联作者通过“ ”和“ ”这些富有色彩字句的渲染，表达出自己 之情。11、第三联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的哲理。其哲理是什么？ 12、诗的颔联中借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情？ 13、对该诗分析错误的一项是（ ）A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的酸。B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、惆怅之情。C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出

4、诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。14、诗中表现哲理性思考的名句是： ， 。15、古诗中的一些诗句被后人赋予了新意，本诗中被赋予“任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长”新意的千古名句是 ， 。16、这首诗中运用了典故，请把它找出来。并说说其中表达的感情。 17、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本义和比喻义是什么？含有怎样的哲理？ 18、从这首诗的题目看，本诗是作者为酬答 的赠诗而作，说说依据。诗中哪一句能够说明这一点？19、结合全诗，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前

5、头万木春”一句说表达的意思，反映了作者怎样的思想感情。 20、本诗表达了诗人什么样的思想感情？ 21、本诗形式是 言 诗。题目中“酬”的意思是 ，是作此诗答谢白居易在扬州酒宴上写的一首 的。 参考答案1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 新事物必将取代旧事物。3、低沉愤懑 高昂乐观4、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。 新事物必将取代旧事物。 5、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。6、对亲旧凋零的伤痛、人事全非的惆怅 暗示贬谪时间长久，表现了对事态变迁的怅惘之情。7、 (示例一)这两句诗运

6、用比喻，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。(示例二)这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。(示例三)“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。(示例四)原意是:沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木争荣，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。 8、诗人远离京城。9、“沉舟”“ 病树”是诗人

7、自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 10、凄凉地； 弃置身； 被贬后的愤懑不平。11、旧事物必将逝去，新事物必将发展起来，社会在进步，时代在前进，前景无限美好。 12、表达了深切怀念故友；对岁月流逝、人事变迁的感叹。 13、C（比喻自己，表达出诗人豁达的胸襟和积极进取的人生态度）1415、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。16“闻笛赋”、“ 烂柯人” 写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。 17、本义是以“沉舟”“ 病树”比喻作者自己，用“千帆过”“ 万木春”喻自己被贬后新

8、贵们仕途得意，抒发了诗人的身世之感。其中包含了事物新陈代谢的哲理。指新生事物无比美好，社会总是向前发展。18、白居易 题目中“乐天”是他的字，号香山居士。 今日听君歌一曲19、人遭到贬谪，作为“弃置”之身，就像“沉舟”与“ 病树”。但社会总要向前发展，未来肯定会春光一片。作者用这两句诗表达了积极乐观、昂扬向上的思想感情。20、表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的愤激之情，同时也表达了诗人积极投入生活洪流的乐观精神和坚忍不拔的意志。（或表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。）21、七 律 以诗相答 醉赠刘二十八使君今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2

9、2、诗人在第二联中引用了两个典故，有何用意？对友人逝去的怀念 ，人事全非的惆怅； 对被贬时间之长，世事变迁之大的无奈和感伤。 23、结合诗歌内容，谈谈你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句的理解。刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻。沉舟侧畔，有千帆竞发， 病树前头正万木逢春。诗人借自然景物的变化，暗示社会发展，蕴含深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总会是向前发展的，未来肯定比现在好。 【练习】（1）请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅图画？答案：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前有千万棵树木竞相

10、争春，呈现一派生机景象。（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句中领悟到了什么？答案示例：1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；2）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；3）新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。（3）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？答案： “沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；后人将之引申为新事物终将代替旧事物这一自然规律，表现了积极向上的人生态度。（4）全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。（3分）答案

11、：主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。（5）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？答案：抒发作者对老友的怀念以及岁月流逝、人事全非的感慨之情。（6）对这首诗赏析有误的一项是（ C ）A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景

12、象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。（7）这首诗的作者是_刘禹锡_；标题中的“乐天”是指诗人白居易 。（2分）（8）用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分）巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。答案：巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 二、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。【评析】本篇是一首咏史之作。开篇以一件古战场遗物来兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹。后两句是诗人的议论，也是一种假设，如果天不

13、作美，没有东风相助，那么周瑜就不会战败曹操，“二乔”就会成为曹操的战利品，深锁铜雀楼，供曹操享用。换言之，就是说当时从军事实力方面看，周瑜根本就不是曹操的敌手，之所以胜了曹操，那是因为老天作美，为周瑜提供了风向之便。表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。1、诗中用美女的命运象征国家命运的诗句 ， 。2、诗中表达作者对赤壁之战胜负的看法的句子是： ， 。3、诗中不从正面写赤壁之战的过程及其政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响到句子是 ， 。4、诗中用 ， 。两句别出心裁地把孙刘联军的胜利形象化地归结为偶然的东风。5、诗中蕴涵机遇造人,且隐含着

14、诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是: , .6、前两句诗在全诗中的作用是 7、这是一首咏史诗。诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了 之情。8、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？ 9、我们学习了许多唐诗：有的咏史；有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园；有的刻画奇特壮美的塞外风光。这首诗属于哪一类？它突出特点是什么？ 10、说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解 11、这首诗与三国故事有关，“东风”指 12、结尾两句是千古传颂的名句，它的意思是 13、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者怎样思想

15、感情？ 14、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的感慨，这样写有什么好处？ 15、诗的开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起？这样写有何作用？ 16、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。 17、本诗表达了诗人什么样的思想感情？ 参考答案15、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6、借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。（或:前两句诗写兴感之由。） 7、折戟； 英雄无用武之地的抑郁不平8、不好；虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语

16、言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。（或：通过以小见大的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴失败的命运；而“国破人亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味。）（或：以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。）9、咏史诗 咏史抒怀（或借史实抒发作者情感）10、示例这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。 示例只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。示例这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要被改写。 示例这两句诗从反面落笔：假使东风不助周郎，那么双方的胜负就要易位。诗人借

17、咏怀古事，寄托自己对历史兴亡的感慨。 11、火烧赤壁之事（或周瑜火烧赤壁大败曹操的事）12、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀台中了。13、诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。14、本诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业，三国鼎立的大主题联系起来，以小见大，写得具体可感。15、由“折戟”引出“认前朝”“三国赤壁”，小中见大，从而为下文对历史的咏叹铺垫。（或借一件古物起兴对历史的慨叹，由此

18、引出对战争的感慨，再由此联想到国家队命运，这是以小见大手法。）16、不同意 杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。同时曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。17、借赤壁之战故事，表达了诗人不遇“天时”，英雄无用武之地抑郁不平之气。（或作者有感于统治者荒淫腐化，不思进取而借古讽今，抒发了对历史成败的感慨，告诫统治者不要寄希望于侥幸。同时也借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地抑郁不平之气。）18、“东风不与周郎便句中的“东风，不仅仅指自然界的风，而且含有 机遇 之意。19、体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔在写法

19、上的特色。 “以小见大”的写法。以历史上两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象的代表了东吴的命运。 20、诗人这样议论周瑜的胜利的目的？这样议论周瑜的胜利，其实是抒发了自己深知兵法，却无用武之地，因此壮志难酬的情怀。 21、赤壁立意新奇，意在说明一个什么道理？历史上的英雄都有某种机遇，不以成败论英雄。 【练习】1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？ 答案：借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大小：折戟；大：赤壁之战；国家的命运2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀

20、台中了 3、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。 答案：诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，别出心裁，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 “二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。 4、选出对这首诗理解有误的一项。（ D） A该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。B“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。 C诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。 D在这首咏史诗中，作

21、者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 3、过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【评析】首联回顾自己大半生的经历，特别是四年抗元斗争经历。颔颈联抒发祖国即将沦亡自己虽竭尽全力挽救然而却被俘无力回天的无限悲愤与痛苦心情。尾联：表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。1、诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是： ， 。2、诗中表达自己忠心报国、视死如归的民族气

22、节的千古名句是： ， 。3、表明作者以死明志决心的千古名句是： ， 。4、生命是什么?生命就是文天祥的 , .的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的 , 的奉献精神.5、从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到诗人的 ， 。我们看到了仁人志士对“生死”说作出的最简单而又最精辟的诠释。6、从语言形象性的角度赏析“山河破碎风飘絮”一句诗： 。7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”常常被人引用、赞赏。请选一角度，谈谈其中的原因。 8、诗中第二联，在写作上运用对偶、比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，比喻国家命运惨淡，危在旦夕。以“雨打萍”比喻 。9、对

23、下列两首诗理解不正确的一项是（ ）过零丁洋别云间（夏完淳）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。三年羁旅客，今日又南冠。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。无限河山泪，谁言天地宽！惶恐滩头说惶恐，零下洋里叹零丁。已知泉路近，欲别故乡难。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。毅魄归来日，灵旗空际看。A过零丁洋是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；别云间是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。B过零丁洋诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉而打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零了洋里叹零丁”，对仗极为工整。C别云间诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明

24、自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。D“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。10、对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 11、诗中巧妙运用双关的修辞手法，溶入两处地名，既表明形势恶劣，又说明作者境况危险的句子是： ， 。12、“苦遭逢起一经”中“一经”指的是： 。“雨打萍”比喻： 。13、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。 14、品读此诗，理解不正确的一项是（ ）A.诗的题目“过零丁洋”，点明了这首诗的写作背景。B.颔联运用比喻和对偶，

25、写国势的危急和诗人身世的坎坷。C.尾联直抒胸臆，表明诗人以死明志，舍生取义的决心，成为千古传诵的名句。D.这首诗融叙事、说明、描写于一体，纵论古今，慷慨激昂，表现诗人崇高的民族气节。15、用你的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。 16、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的情怀？ 17、诗中以“风飘絮”“ 雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。18、诗的颔联通过 和 两个自然景物，以形象的 （修辞手法）写出了 ；颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人 的心情。19、结尾两句以激励人心的议论，表现出

26、诗人怎样的生死观？ 20、分析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”以联的巧妙之处。 21、请选一个角度，简要赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” 22、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？哪两句集中表达了这种感情？ 23、一二句是诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出 和 一首一尾两件事以概其余。24、文天祥拒绝降元，在生死关头，他唱出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮歌，请对这透着铮铮骨气的名句作点赏析。 25、诗中的“辛苦”“ 浮沉”写出了诗人 的身世，“寥落”写出了诗人复兴之路上的 之情。26、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句诗历来为人称道。请从诗句表达的情感和形式上加以赏析。

27、 27、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”句中，前后两个“惶恐”与“零丁”的意思各有什么不同？请简要分析作者这样写的好处。 28、中国历史上像文天祥这样“留取丹心照汗青”的英雄人物还有很多，请举一位并简述其事迹。 29、本诗与龚自珍的己亥杂诗比较，在抒情方面虽有相似之处，但侧重点各不相同，本诗侧重 ，己亥杂诗侧重 。（每处只填2字）30、什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对死亡威胁时，要有诗人那样 的英雄气概。当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的 ， 的开阔胸襟。 参考答案1、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。25人生自古谁无死，留取丹心照汗青6、以对偶句的形式和比喻的修辞手法，把国家的破败与

28、个人的不幸联结在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势。（或：作者借破碎的山河比喻成风中的柳絮，把东京的自然景物比喻成衰微的国事，形象的表现出大宋江山无法挽回的败势。）7、这两句直抒胸臆，以死明志表达自己坚决抗元、决不投降的决心。（或者这激扬慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。或者这两句诗既是诗人伟大民族气节的写照，也是对历史上一切有气节的人的赞美。或者全诗以两句诗作结，使本诗主旨得以高度升华，使本诗成为一代名作、千古壮歌。）8、比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时落。 （或比喻自己家破人亡，孤苦伶仃） 9、D 10、这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志

29、的决心，充分体现了他的民族气节。 11、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 12、儒家经典 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。13、人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。14、D（本诗运用了叙事、议论、抒情，没有说明、描写的表达方式）15、大宋的江山支离破碎，像被风吹散的柳絮，；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。16、舍生取义的高尚情操 （或为了国家宁可死也决不投降民族气节）17、国破家亡 惶恐滩 零丁洋 18絮（或风飘絮）和

30、 萍（或雨打萍） 比喻 国家和个人的命运的动荡不安 忧虑不安（或“惶恐”“零丁”亦可）19、舍生取义（或为国而死）（或以死报国） 20、用“惶恐滩”“ 零丁洋”两个地名，巧妙地表现了诗人当时的心情，将昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。21、示例：该联采用了借代、对偶、比喻等修辞手法，其中“山河”代指国家，“风飘絮”“ 雨打萍”都采用了比喻的修辞手法，形象地表现了山河破碎、身世浮沉的景象。 示例：该联形象地表现了国家兴亡和个人命运遭际的息息相关。示例这两句诗运用比喻、对偶的手法，使诗歌表达的内容更加生动形象。把国家命运和个人命运紧密相连，表达了作者内心的痛苦之情。22、这首诗的作者以死明

31、志，表明了对国家的赤胆忠诚之心和强烈的爱国之情。（或诗人通过追忆自己抗元的艰辛历程，表现了自己的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 或概括了诗人的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的大义大勇。） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 23、入仕 兵败24、丹心，赤诚的心。汗青，指史册。诗句直抒胸臆，激情慷慨，表现了作者舍生取义的决心和视死如归，为国捐躯的精神，充分体现了诗人的民族气节。 25、坎坷多难 孤单（孤独）26、从情感上看，表达出了自己内心的不安和孤寂。 从形式上看，这是一组绝妙工整的对偶句，作者将押解之路上的两个地名嵌入诗句中，可谓一语双关。27、前一个“惶恐”是指惶恐滩，后一个“惶恐”是指忧惧不安；前一个“零丁”是指“零丁洋”， 后一个“零丁”是指孤苦无依的样子。“惶恐”和“零丁”都语含双关，既指地名又述心情。诗歌巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的艰苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。28、示例：明将史可法誓死坚守扬州城，以悬殊的兵力苦苦抵御清兵的进攻，最后以身殉国。 29、爱国 奉献