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1、辽宁省沈阳市某校学年有答案九年级月考语文试题辽宁省沈阳市某校2021-2022学年九年级10月月考语文试题一、选择题1. 下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（） A.然mo妖yo物zng与日增jB.天jio惊hi见pi李代桃jingC.璃li睢z逗lio自惭形huD.游y养r下hu形骨立xio2. 结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）中国书法 ，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， 可以增加书写的美感， 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 的审美情趣。A.独具匠心虽然但精致B.源远流长不仅还高雅C.博学多识

2、既然就典雅D.博大精深不管也优美3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）“不放弃任何一个，哪怕只有万分之一可能的机会。”这是著名企业家甘布士的经验之谈。追寻他的成功经历会让人受益匪浅。（ ）因此我们要像甘布士那样，不怕吃亏，善于把握机会。即使是万分之一得机会，我们也要为之去奋斗。 A.“任何”是代词，“万分之一”是数词。“受益匪浅”和“把握机会”都是动宾短语。B.“这是著名企业家甘布士的经验之谈。”中，“著名企业家”是主语。C.“即使是万分之一得机会，我们也要为之去奋斗。”是假设关系的复句。D.划线句子有语病，修改的方法是“错过”改为“错失”。4. 下列各项中有误的一项（ ） A.我的叔叔于勒，

3、作者是莫泊桑，法国作家，代表作项链等。B.你是人间的四月天，作者林徽因，是中国第一位女性建筑学家，本诗表达了她因儿子的出生而无比喜悦的心情。C.在20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，他的诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。D.水浒传中，晁盖为了感谢宋江的救命之恩，让拼命三郎史进给宋江送去感谢信和金子。二、句子默写 诗文默写。 （1）则有心旷神怡，_。 （2）_，拔剑四顾心茫然。 （3）若夫日出而林霏开，_。 （4）_，何似在人间。 （5）长风破浪会有时，_。三、诗歌鉴赏 阅读下面两首诗，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡

4、翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。再授连州至衡阳酬柳柳州赠别刘禹锡（唐）去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。桂江东过连山下，相望长吟有所思。【注释】连州：今广东连县（连州市）。湘：湘水（湘江），在湖南。黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，曾两度出任地近长安的颍川太守，结果清名满天下。事异，情况不同。三黜：三贬。柳士师：柳下惠。士师，狱官。论语微子：柳下惠为士师，三黜。柳下惠即展禽，春秋鲁人。居处曰柳下，死后谥号惠。断猿：形容猿声凄厉，闻之使人断肠。（6）桂江：即漓江，此处指柳宗元将要前往的柳

5、州。连山：指诗人所往之地连州。有所思：古乐府篇名，汉歌十八曲之一，原诗本为情诗，这里用以喻指诗人与友人不忍离别的情状。创作背景：这首诗作于唐宪宗元和十年（815年）夏初。十年前刘禹锡和他的挚友柳宗元因参与王叔文革新活动，被贬放湖湘远郡。是年正月刚得召还长安，时仅一月，因游玄都观，写了元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子一诗，触怒权贵，又被排挤到更加荒远的岭南州郡去。而柳宗元这时也再次被贬为柳州刺史。两人同出长安南行，到衡阳分手，柳宗元作衡阳与梦得分路赠别一诗赠刘禹锡，再授连州至衡阳酬柳柳州赠别则是对柳宗元诗所作的回答。 对两首诗理解分析不恰当的一项是（ ）A.酬诗颈联是全诗感情升华之处，一改前面伤

6、感低沉的情调，表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。B.再诗尾联实写两人分别后隔山水相望、互相思念的情景，表达诗人对志同道合又遭隔别的友人的深情厚谊，以及与朋友分别的不舍之情。C.两首诗都是酬答诗，首联都是叙事。酬诗回顾自己被贬谪二十三年的凄凉处境；再诗叙述自己被贬十年，始得奉召还朝，却再次贬放远地，友人分别在即的情况。D.两首诗颔联都用典故，酬诗用典写被贬时间长，表达作者对世事变迁、人事生疏的惆怅；再诗借用黄霸和柳下惠的典故，写自己和柳宗元的人生遭遇。四、对比阅读 （甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而

7、泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）（乙）欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何

8、？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（节选自诗人玉屑）【注释】三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：逃避名声，不求名声。志：记述。 （1）解释下面句子中加点词语的意思。名之者谁欧阳修谪滁州是为五一尔聊以志吾之乐尔 （2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （3）根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”

9、的原因。 （4）在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。五、综合性学习 阅读选文，完成各题。（材料一）2017年6月11日，夜幕下沈阳街头一高楼上矗立的大型温度计重新升级，LED材灯管五光十色吸引众多市民注意，成为夏日一道靓丽风景。据了解，街头设立这个巨型温度计为方便市民，升级后更醒目。巨型温度计的指示柱并非常规温度计所用的水银等，而是LED材料的灯管。灯管的明灭由连接到钟楼上的百叶箱决定。（材料二）辽宁省沈阳市，北一路上有一栋装饰有“化学元素周期表”的大楼，夜晚灯火辉煌十分醒目，吸引了不少过往行人，尤其是大楼中出现的汉字都是很少在课本里出现的，要想认全字音可以凭小拼音字

10、母去拼出。（材料三）加州科学院坐落在旧金山的金门公园内，成立于1853年。新大楼的设计者是意大利设计师伦佐皮亚诺。他说，加州科学院有三个层次的功能：展览、科普教育和科学研究。新大楼的理念是将这三者有机结合起来。大楼外侧通体使用了玻璃墙和玻璃窗。这样大楼建成后90%的区域都将被自然光照射，另外10%的区域照明将使用太阳能。从热带雨林的顶层可以走到科学院大楼的屋顶。“绿色屋顶”模仿山势起伏，共有7个隆起的山丘。这种起伏的姿态实际上是经过测算的，根据冷空气下沉热空气上升的原理，可形成大楼内空气的自然流通，并起到绝缘作用，减少了对空调的依赖。屋顶种植了170万株当地植物，期待这块世界上面积最大的绿色屋

11、顶能吸引大批本地的蝴蝶、蜂鸟或其它鸟类和昆虫前来栖息。 （1）对选文内容理解分析有误得一项是（ ）A.LED材料灯管所制的大型温度计醒目又方便了市民。B.化学周期表大楼对非专业学生或从业人员来说是浪费资源。C.加州科学院的大面积玻璃墙和玻璃窗是从低碳环保角度设计。D.“绿色屋顶”最大程度的成就了人与自然和谐共处。 （2）请你根据材料二的内容，补全下面的对联。上联：望科技春天百花绽放展风采，下联：看科技大楼_。六、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书

12、。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去

13、，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑

14、蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似地看他，他却毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，

15、或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（丁立梅文，选自愿全世界的花都好好地开，有删改） （1）联系全文，说说使用“幽幽七里香”作为标题有什么好处。 （2）梳理全文，完成表格。故事情节阅读书籍抄写诗经收到礼物A内心感受美妙BC感动 （3）阅读文中画线句子，按要求回答问题。人坐在室内看书，总

16、有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。（从描写角度赏析）我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞角度赏析） （4）结合文章内容，说说结尾的妙处。 阅读下面文本，完成下列各题。“知入”与“知出”张运辅怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持

17、“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明饮酒诗后写道：“采菊东篱下，悠然见南山，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人

18、的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告

19、密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。 （1）第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？ （2）下面这段话放在本文哪一段中最适用？请说明理由。孟子认为：“尽信书，则不如无书。” （3

20、）鲁迅读进化论书籍的经历和思想转化的过程，对于阅读时“出于书”“用得透脱”具有怎样的启示意义？七、作文 请以“站在有光的地方”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目抄写在答题卡上；（2）除诗歌外，文体不限，记叙经历，抒发感情，发表见解均可；（3）字迹工整，书写规范，字数700800字；（4）文中不要出现真实的姓名、校名；（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 每个人的生命中，都有神秘莫测的“它”。它是一个小偷，世界上最大的小偷，它就是岁月，它可以偷走你的年少，有时会偷走你的激情然而，并不是什么都能被它偷走。请以“岁月偷不走的_”为题目，写一篇文章。要求：（1）请把题目补充完整并抄

21、写在答题卡上；（2）除诗歌外，文体不限，记叙经历，抒发感情，发表见解均可；（3）字迹工整，书写规范，字数700800字；（4）文中不要出现真实的姓名、校名（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 参考答案与试题解析辽宁省沈阳市某校2021-2022学年九年级10月月考语文试题一、选择题1.【答案】C【考点】易误读常见字常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】A妖娆yo ro、与日具增与日俱增；B瞥见pi - pi、惊赅惊骇；D游弋y -y、形消骨立-形销骨立。故选C.2.【答案】B【考点】成语的使用词义辨析关联词语正确使用词语【解析】此题暂无解析【解答】独具匠心：具有独到的灵巧的心思，

22、指在技巧和艺术方面的创造性。源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久。博学多识：学问广博，见识丰富。博大精深：形容思想和学识广博高深。根据句意，第一空应填：源远流长。虽然但是：表转折。不仅还：表并列。既然就：表条件。不管也：表条件。“可以增加书写的美感”“能增进对民族文化的了解和热爱”分句间是并列关系，故第二、三空填：不仅还。精致：精巧细致，细密；也指精美工巧。高雅：高尚，不粗俗。典雅：谓文章、言辞有典据，高雅而不浅俗；也形容人富于学养，庄重不俗。优美：美好，美妙。“高雅”与“审美情趣”最为搭配，故第四空填：高雅。故选B。3.【答案】C【考点】复句词性情景扩展病句修改【解析】本题考查词性、复

23、句、句子成分、病句的辨析与修改。【解答】A有误，“受益匪浅”应是主谓短语。B有误，这句话中的主语应是“这”；C正确；D有误，画线的句子是成分残缺，缺主语，应在“往往”前面加上“我们”。4.【答案】D【考点】文学常识【解析】本题考查文学常识。文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】ABC正确。D有误，给宋江送去感谢信和金子的人是刘唐。二、句子默写【答案】（1）宠辱偕忘（2）停杯投箸不能食（3）云归而岩穴暝（4）起舞弄清影（5）直挂云帆济沧海【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）默写题作答时，一

24、是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“宠、偕、箸、穴暝、沧海”等字词容易写错。三、诗歌鉴赏【答案】（1）B译文：酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已沉舟侧畔，千帆竞发病树前头，万木逢春今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神再授连州至衡阳酬柳柳州赠别被贬出京城十年后，我们二人同时接召赴京，却同时再被贬往边荒之地，同行千里渡过湘水后又不得不彼此分手了我虽是再次充任连州刺史，却与西汉黄霸两任颍川太守截然不同，更是自叹不如三次被贬黜的柳下惠想要归去

25、的目光随着北归的大雁消失在天边，心中愁肠百结之时却又听到了凄厉的猿啼柳州和连州有桂江相连，每当桂江向东流经连山之下时，我将和你相互凝望，低头吟诵有所思【考点】送别诗【解析】酬乐天扬州初逢席上见赠的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。再授连州至衡阳酬柳柳州赠别是唐代诗人刘禹锡的七言律诗作品。

26、全诗结构严密紧凑，行文流畅，用典贴切自然，诗情厚重凝练，深切悲怨，动人心魄，感人肺腑，体现了作者与友人患难与共的真挚情谊。【解答】B有误，“桂江”两句，设想别后，以虚间实，笔姿灵活。“桂江”和“连山”并无相连之处，因此这里并不是实说桂水东过连山。下一句所要回答的问题就是如何把这东西远隔的两地联系起来。原来连接双方的，正是山水相望、长吟远慕的无限相思呵。“有所思”，也是古乐府篇名，这里出现，语意双关。最后两句，一纵一收，转折于空际，挽合十分有力。不是实写。故选：B。答案：（1）B。译文：酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不

27、已。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。再授连州至衡阳酬柳柳州赠别被贬出京城十年后，我们二人同时接召赴京，却同时再被贬往边荒之地，同行千里渡过湘水后又不得不彼此分手了。我虽是再次充任连州刺史，却与西汉黄霸两任颍川太守截然不同，更是自叹不如三次被贬黜的柳下惠。想要归去的目光随着北归的大雁消失在天边，心中愁肠百结之时却又听到了凄厉的猿啼。柳州和连州有桂江相连，每当桂江向东流经连山之下时，我将和你相互凝望，低头吟诵有所思四、对比阅读【答案】命名；降职（远调、贬官）；这；用来。“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来标明我的乐趣罢

28、了。”甲：饮少辄醉，年又最高。 乙：家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）在滁州时：与民同乐；在颍州时：在琴棋书画中自得其乐。【考点】文言文内容理解与分析【解析】译文：（甲）环绕着滁州城的都是山。它西南面的许多山峰，树林、山谷尤其优美，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，山路转弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人到这里来喝酒然而禽鸟只知道山林

29、的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。（乙）欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时，自号“醉翁”。年老体弱，且又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫“六一居士”。有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说六一呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是六一了吗？”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。”【解答】本题考