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1、最新完整版超星尔雅语言与文化课后章节作业答案人类起源非洲假说的语言学分析（一）1【单选题】关于人类起源非洲的假说，下列选项中正确的一项是（D）。A、能人走出非洲B、元谋人走出非洲C、南猿人走出非洲D、直立人走出非洲2【单选题】（C）开始出现符号活动。A、南猿时期B、早期智人C、晚期智人D、直立人时期3【单选题】进化程度更高的是（B）。A、元谋人B、山顶洞人C、蓝田人D、北京人4【判断题】某一人群的群体演化历史越短，则说明他们的mtDNA变异越大。（X）5【判断题】人类起源非洲假说是指人类发源于非洲，然后移动到世界各地。（V）人类起源非洲假说的语言学分析（二）1【单选题】（D）的出现能标志着智人

2、具有了一定的符号编码能力。A、图画B、雕刻C、文字D、以上都对2【单选题】（A），非洲智人开始走出非洲。A、20万年前B、13万年前C、15万年前D、10万年前3【单选题】智人走出非洲有（B）条路线。A、1B、2C、3D、44【单选题】（C）是非洲智人最早移动到的大洲。A、南美洲B、北美洲C、亚洲D、澳洲5【判断题】直立人是语言人，智人不是语言人。（X）6【判断题】人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。（V）人类起源非洲假说的语言学分析（三）1【单选题】我国南方汉语方言的形成受很多因素影响，其中（）起了不可估量的作用。A、语言接触B、语言分化C、语言融合D、母语转换2【单选题】

3、语言与脑容量的关系是（）。A、正相关B、不确定C、没关系D、负相关3【单选题】方言的形成有（）种方式。A、3B、2C、4D、54【判断题】没有语言能力很难发展自己的智慧，因此智慧与语言之间有绝对的关系。（错）5【判断题】语言接触是语言演化最重要的观察角度之一。（对）语言文化共相论（一）1【单选题】（）最早提出语言转向一说。（）A、乔姆斯基B、萨丕尔C、维特根斯坦D、索绪尔2【单选题】（）提出“我的语言的界限意味着我的世界的界限”这一观点。A、维特根斯坦B、墨子C、索绪尔D、乔姆斯基3【单选题】在所有语言中，（）被认为是最为高级的语言。A、汉语B、日语C、英语D、数学4【判断题】动物的所有认知能

4、力都不如人类。（错）5婴儿随着不断成长，他的两栖能力和视听能力发生退化。（对）语言文化共相论（二）1【单选题】（）提出“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。”A、道德经B、论语C、大学D、正名篇2【单选题】（）被索绪尔称为符号的形式。A、能指B、实指C、所指D、虚指3【单选题】我国古代的（）最早提出了语言的任意性原则。A、孟子B、荀子C、老子D、孔子4【判断题】蜜蜂的交际行为没有任意性。（错）5【判断题】符号的形式与意义之间有着必然联系。（错）语言文化共相论（三）1【单选题】乔姆斯基最早在（）中提出“语言是有限规则和单位生成的无限句子。”A、普通语言学教程B、语言论C、句法结

5、构D、语言文化论2【单选题】“语言是一种创造性的活动”是（）对语言还原生成能力的阐述。A、洪堡特B、萨丕尔C、菲尔墨D、索绪尔3【单选题】（）为逻辑哲学论写序言。（）A、维特根斯坦B、洪堡特C、布龙菲尔德D、罗素4【判断题】人类语言学习有一种自然还原能力。（对）5【判断题】黑猩猩可以说话，具有编码能力，因此它会自动编码。（错）语言文化共相论（四）1【单选题】（）是观察人类语言和动物语言最重要的窗口之一。A、语言的声音B、语言的层次性C、语言的线条性D、语言的任意性2【判断题】人类的语言都具有任意性和还原生成能力。（对）3【判断题】猿猴的行为最接近人类的行为，它们智力发达。（错）2本课程中以哪部

6、电影为例介绍思维的层次性？（）A、 阿凡达 B、盗梦空间 C、千与千寻 D、寂静岭3世界上最顽强的东西是（）。A、病毒 B、细菌 C、蛔虫 D、意念语言文化共相论（五）1【单选题】德国的（）最早发现最大序数悖论。A、康德尔B、塞万提斯C、堂吉柯德D、布拉里福蒂2【单选题】从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决的是（）。A、康德尔B、塔尔斯基C、哥德尔D、布拉里福蒂3【单选题】我国的（）最早从语言的角度分析悖论原因。A、孔子B、庄子C、墨子D、老子4【判断题】悖论包括两种，分别是自言悖论和互言悖论。（对）5【判断题】康德尔最早公开良序集悖论，也叫最大序数悖论

7、。（错）语言文化共相论（六）1【单选题】（）是元语言真正的来源。A、自然语言B、经验C、人工语言D、定义2【单选题】（）是悖论的本质。A、递归否定B、语言的层次不清C、语言的任意性D、连续否定3【单选题】语言具有（），这是人类语言具有意境性的根本原因所在。A、还原生成性B、任意性C、递归性D、语义的不确定性4【单选题】人工语言是通过（）形成的。A、元语言B、经验C、定义D、自然语言5【判断题】自然语言的丰富性不强。（错）6【判断题】人工语言是最原始的元语言。（错）7【判断题】自然语言具有极大的丰富性。（对）语言文化自相论语言的差异与思维的差异（一）1【单选题】洪堡特的（）观点认为“每一个人，不

8、管什么语言，都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”A、文化相对论B、语言共相论C、语言自相论D、语言相对论2【单选题】Boas的（）观念认为“生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。”A、语言共相论B、语言相对论C、语言自相论D、文化相对论3【单选题】既包括语言文化相对论，也包括生成语法是（）的语言学观点。A、布龙菲尔德B、萨丕尔C、洪堡特D、乔姆斯基4【判断题】汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件，即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息，形式标记也不能省略。（错）5【判断题】语言的分化造成不同人群采用不同的思维方式（对）语言文化自相论语言的差异与思维的差异（二）1【单选题】（）提

9、出了标准欧洲语的概念，认为欧洲人都具有相同的世界图式，各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。A、萨丕尔B、沃尔夫C、洪堡特D、索绪尔2【单选题】沃尔夫的（）观点认为“同一个物理证据，并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式，除非他们的语言背景相同或相似。”A、语言共相论B、语言自相论C、语言相对论D、文化相对论3【单选题】海德格尔认为：（）是人类存在的根本方式。A、语言B、文化C、交际D、物质4【判断题】德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究，维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。（错）5【判断题】汉语中第三人称的指代多依赖上下文确定对象。（对）语言文化自相论语言的差异与思维的差异（三）1【单选题

10、】语言与个体思维发展的阶段不包括下列选项中的（）。A、前语言思维B、后语言思维C、语言思维D、超语言思维2【单选题】（）导致语言普遍性的产生。A、思维能力B、思维轨迹C、思维方法D、思维模式3【单选题】下列选项中，思维的层面不包括（）。A、思维能力B、思维方法C、思维想象D、思维模式4【单选题】（）是观察思维最重要的窗口。A、语言B、大脑C、行为D、心理活动5【判断题】语言运用就是语言能力的运用。（错）6【判断题】从儿童智力发展观察，思维能力先于语言，但不能独立于语言。（错）语言文化相对论范畴化深度（一）1【单选题】（）是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征。A、血缘B、长幼C、远近

11、D、性别2【单选题】（）的宗族关系最为复杂。A、傣语B、英语C、汉语D、三项一样复杂3【单选题】下列选项中，亲属称谓对立系统中的语义特征不包括（）。A、血缘B、长幼C、性别D、职业4【判断题】在汉语和英语中，同辈亲属称谓词中都会区分长幼和性别。（错）5【判断题】汉族的宗族系统更复杂，这点可以通过英、汉亲属称谓的对比可（对）语言文化相对论范畴化深度（二）1【单选题】（）是文化中最基本的成分。A、句子B、语素C、词D、词组2【单选题】汉语中没有虚拟语气属于（）语法范畴。A、宽式范畴B、词组范畴C、零范畴D、严式范畴3【单选题】（）是一种语言最根本的核心部分。A、词集B、语音C、文字D、以上各项都不

12、是4【判断题】零范畴、宽式范畴和严式范畴是语言范畴化的深度至少包含的三种。（对）5【判断题】词汇范畴比语法范畴更深。（错）语言文化相对论范畴化深度（三）1【单选题】下列选项中，（）阶段的汉语中严式范畴比较多。A、上古汉语B、现代汉语C、近代汉语D、中古汉语2【单选题】（）是语言范畴化的深度发展方向。A、词-形态-虚词B、词-虚词-形态C、形态-词-虚词D、虚词-词-形态3【单选题】（）是指由词演变成词组的过程。A、虚化B、语法化C、词汇化D、组合4【判断题】上古汉语中严式范畴较少，但是随着语言发展逐渐增多。（错）4语言会随着不断与其他语言接触而变得越来越复杂。（错）5上古汉语中严式范畴较多，但

13、是随着语言发展逐渐减少。（对）语言文化自相论中西方语言文化比较（一）1【单选题】“镞矢之疾而有不行不止之时”，这体现中国哲学重视（）。A、比喻B、智性C、夸张D、悟性2【单选题】汉文化流中的文化活动不包括（）。A、诗歌B、数学C、戏剧D、史诗3【单选题】在中西方视觉艺术对比中，汉文化比较重视（）。A、加色法B、光线和角度C、神似D、透视法4【判断题】“一尺之楼，日取其半，万世不竭”表达的是极限思想。（对）5【判断题】中医属于分析性思维模式。（错）语言文化自相论中西方语言文化比较（二）1【单选题】严式语言包括（）。A、汉语B、英语C、粤语D、北京话2【单选题】哲学家（）提出“天下万物生于有，有生

14、于无”这句名言。A、庄子B、孟子C、老子D、孔子3【单选题】（）是汉民族的思维模式。A、悟性B、理性C、感性D、智性4【判断题】语言既可以浇铸思维轨迹，也可以决定思维模式。（错）5【判断题】汉文化是一种分析性思维模式。（错）5【判断题】汉文化是一种悟性思维模式。（对）语言文化自相论中西方语言文化比较（三)1【单选题】严式语法范畴包括（）。A、英语的被动范畴B、汉语的虚拟范畴C、汉语中的“数”范畴D、汉语的被动范畴2【单选题】汉语的理解模式属于（）。A、B理解模式B、上下文理解模式C、内部结构理解模式D、以上都对3下列哪一项语言中可以省略？（）A、英语中的“数” B、 英语的被动C、 汉语的量词

15、 D、汉语的被动3【判断题】汉语的被动不能省略，但是量词可以省略。（错）4【判断题】在严式语言中，严式语法形式可以省略。（错）5在严式语言中，严式语法形式不可以省略。（对）语言文化解释论（一）1【单选题】文字系统的类型不包括（）。A、字母音节文字B、音节文字C、楔形文字D、字母文字2【单选题】下列选项中，属于音节文字的是（）。A、日语B、汉语C、韩语D、英语3【单选题】在诗经中，共有（）个韵部。A、10B、20C、30D、404【判断题】在大脑机制的作用下，我们看到的口型和听到的语音有差异。（对）5【判断题】读音和规则是汉语阅读的主要注重点。（错）语言文化解释论（二）1【单选题】对不同的实验对

16、象都有干扰的是（）文字。A、英语B、日语C、汉语D、阿拉伯数字2【单选题】在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。A、语音代码B、词汇代码C、语义代码D、语法规则3【单选题】汉语的阅读主要依靠（）。A、视觉B、听觉C、语音D、触觉4【判断题】Stroop干扰实验证明并不是每个语言都会出现干扰现象，激发语义代码，干扰颜色判断。（错）5【判断题】Stroop干扰实验证明每个语言都会出现干扰现象，激发语义代码，干扰颜色判断。（对）5【判断题】以英语为第二语言的人，在Stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。（错）语言文化解释论（三）1【单选题】下列哪一项属于左视野具

17、有优势的文字？A英语B汉语C西班牙语D日语假名1【单选题】如果人体大脑（）受到损伤，则会影响人对音位文字的识别。A、枕骨B、颅骨C、顶骨D、大脑颞叶皮质2【单选题】人的右视野受到人大脑的（）控制。A、右大脑B、后大脑C、左大脑D、前大脑3【判断题】声音在短时记忆中没有任何作用。（错）4【判断题】英语阅读和汉语阅读不一样，它不会涉及语音解码。（错）4【判断题】 英语阅读和汉语阅读一样，都涉及了语音解码。（对）语言文化解释论（四）1【单选题】下列熏香中，大脑研究的现代化设备不包括（）。A、眼动仪B、脑电仪C、CTD、核磁功能共振2【单选题】下列仪器中，能够测试眼球看向的不同方向的是（）。A、眼动仪

18、 错B、CTC、脑电仪D、核磁功能共振 错3【判断题】人的行为习惯与人的思维模式、文化模式有关，会在行为中有所表现。（对）4【判断题】眼球直视的方向可以通过核磁功能共振测试。（错）茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（一）1【单选题】茶马古道路过的中甸是现在的（）地区。A、丽江束河镇B、香格里拉C、西藏那曲D、云南大理2【单选题】下列文艺作品中，涉及了茶马古道中的中甸地区的是（）。A、消失的地平线B、尘埃落定C、边城D、红河谷3【单选题】茶马古道经过的山脉是（）。A、邛崃山B、太行山C、泰山D、衡山4【单选题】下列河流中，茶马古道没有经过的河流是（）。A、怒江B、澜沧江C、金沙江D、钱塘

19、江5【判断题】茶马古道上渡河主要靠船只。（错）6【判断题】 茶马古道主要运送的茶叶是普洱茶。（对）茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（二）1【单选题】（）是唐代文成公主进藏的路线与茶马古道相重合的部分。A、丝绸之路B、蜀身毒道C、远征古道D、唐蕃古道2【单选题】“丝绸之路”在早期的名称是西域道，“丝绸之路”的名称是由（）提出的。A、李希霍芬B、张骞C、唐太宗D、希区柯克3【单选题】（）是西藏那曲中“曲”的藏语含义。A、湖泊B、河流C、丘陵D、山峰4【判断题】茶马古道除了运输茶叶，还运输其他物品。（对）4【判断题】 茶马古道只运输茶叶。（错）5【判断题】西南官话形成的重要基础是茶马古道。

20、（对）茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（三）1【单选题】茶马古道促进了茶文化的交流，在此基础上形成了（）官话。A、西北B、华北C、东北D、西南2【单选题】从（）起，茶马古道开始进藏。A、汉朝B、明清C、唐朝D、宋朝3【单选题】（），茶马互市开始形成。A、唐朝B、宋明C、清朝D、汉朝4【单选题】茶马古道交通网络中的路线不包括（）。A、川藏线B、滇藏线C、新藏线D、青藏线5【判断题】侍茶行为是指茶成为生活的必需品，不能脱离。（对）6【判断题】茶马古道是早期唯一的远征古道。（错）茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（四）1【单选题】饮茶的三个层次不包括（）。A、沏茶B、喝茶C、侍茶D

21、、品茶2【单选题】旧唐书记载“茶为食物，无异米盐，于人所资，远近同俗。”这是（）行为。A、沏茶B、喝茶C、品茶D、侍茶3【单选题】从（）朝起，茶马古道中川藏线和滇藏线开始兴起。A、汉B、唐C、明D、宋4【判断题】丝绸之路一直以运输丝绸为主。（错）5【判断题】茶马古道既是一种文化遗产，也是生态遗产，更是民族遗产。（对）语言的自组织与语言接触（一）1【单选题】语言是一个群体的（）的记录者。A、思维模式B、思维方法C、思维轨迹D、思维能力2【单选题】声母按照（）排列，这是北京话音系的特点。A、发音的音高和音质B、发音的音强和音质C、发音的部位和方法D、发音的音高和音强3【单选题】北京话音系中声母共有

22、（）个。A、19B、18C、20D、214【判断题】语言是一个不开放的自组织系统。（错）5【判断题】语言是一个准开放的自组织系统。（对）5【判断题】虚拟范畴反映了汉民族的思维模式，并体现在汉语中。（错）语言的自组织与语言接触（二）1【单选题】在多种语言接触时，下在多语之中属于强势语言的是（）。A、土家语B、傣语C、德昂语D、汉语2【单选题】下列儿化词语中，副词是（）。A、倍儿B、盖儿C、尖儿D、玩儿3【单选题】根据语言的自组织原则，下列英语疑问代词可能会消失的是（）。A、WhoB、WhomC、WhenD、Where4【判断题】北京话音系的声母比南昌话音系中声母自组织性高。（错）5【判断题】北京

23、话音系的声母比南昌话音系中声母自组织性低。（对）4【判断题】语言的自组织性从协和度高的方向向协和度低的方向发展。（错）5【判断题】语言的自组织性从协和度低的方向向协和度高的方向发展。（对）语言的自组织与语言接触（三）1【单选题】（）是语言接触的总趋势。A、强化B、弱化C、繁化D、简化2【单选题】在汉语和傣语的接触中，汉语的（）最先受傣语的影响。A、语法B、语音C、词汇D、以上各项同时发生3【单选题】借词以( )形式出现,是语言复杂化. A、 词汇 B、 语法 C、 语音 D、 以上各项都有3【判断题】语言接触的结果是受借成分少于施借成分。（错）3【判断题】语言接触的结果是受借成分多于施借成分。

24、（对）4【判断题】在语言接触中，强势语言往往会繁化。（错）语言的自组织与语言接触（四）1【单选题】汉语和侗台语之间是（）的结果。A、语言变异B、语言接触C、语言分化D、语言融合2【单选题】语言接触的性质不包括（）。A、有向性B、有阶性C、线条性D、无界性3【单选题】（）与汉语宽式语形的形成密不可分。A、语言融合B、语言分化C、语言变异D、语言接触4【判断题】汉语各个方言之间有同源关系。（对）5【判断题】语言接触的有阶性很稳定，不会变化。（错）语言文化研究的迫切工作濒危语言和濒危语言特征的调查研究1【单选题】对话认同的改变要经历几个阶段？（）A、6个B、5个C、4个D、3个2【单选题】保护民族语

25、言的前提是（）。A、孤立民族语言B、废除汉语C、汉语是全民族的通用语D、田野调查3【单选题】记录濒危语言应采取的方法是（）。A、录音记录B、电脑记录C、录像记录D、田野调查4【判断题】语言保护的最根本目标是记录濒危语言。（错）5【判断题】只有双语现象时才会有借代和干扰的发生，干扰往往是母语的影响。（对）语言与文化课程总结（一）1【单选题】语言文化中的观点不包括（）。A、语言文化自相论B、语言文化相对论C、语言文化共相论D、语言文化同构论2【单选题】下列词语中，在理据性的基础上形成的词语不包括（）。A、哗哗B、乒乓C、河流D、咕咚3【单选题】“涨”所表达的意义与它的读音之间没有任何的联系，体现了语言的（）。A、线条性B、模糊性C、任意性D、层级性4【判断题】语言是可以作假的。（错）5【判断题】语言具有非常强的存在性。（对）语言与文化课程总结（二）1【单选题】语言的变异主要有（）种。A、1B、2C、3D、42【单选题】语言的协和度不断增加是受语言自身的（）影响。A、层级性B、模糊性C、民族性D、自组织性3【判断题】借词是没有规则的。（错）3【判断题】借词是有规则的。（对）4【判断题】语音对应的两种语言一定是同源语言。（错）