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1、小学语文阅读题专题训练 1009含答案解析小学语文阅读题专题训练 (10) 1. 生命的意义 在当年竖立绞架的地方，保尔默默站了许久，然后踏着晨露走下路边的陡坡，进了烈士公墓。也不知是哪一位热心肠的人，用坚韧的云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。谷地里满铺着如茵的嫩草。这儿是小镇的近郊，既幽静又沉寂，只有松树林的低语和初春的大地散发出的土味。就在这里，故乡的同志们英勇牺牲了。他们为了改变那些生于贫贱、生来就做奴隶的人们的命运，为了使他们的生活变得美好，献出了自己年轻的生命。保尔缓缓摘下军帽。哀思，极度的哀思充满了他的心

2、。人，最宝贵的东西是生命。这生命对于人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？人的一生应该这样度过：每当他回首往日的时候，不至于因为 x d nin hu而感到悔恨，也不至于因l l w wi而感到羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”人，应当这样生活。保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。注：本文节选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的。看拼音写词语。 x d nin hu（ ） l l w wi（ ）根据短文内容完成练习。（ 1）时间：_地点：_主要人物： _保尔_ 事情：_ （2）在烈士公墓里掩埋着为了_；为了

3、_；为了_的英雄们。年轻的他们用自己的热血诠释了生命的真正意义！联系上下文，回答问题。 （1）“人，应当这样生活。”保尔觉得应当怎样生活呢？请用“_”在短文中划出有关语句。 （2）认真读读第、小节，结合你参观烈士陵园的经历，感受文中烈士墓那儿的环境，思考作者为什么要写“用云杉枝条编织的花环”呢？答：_保尔是_一书中的人物，他是_（国家）人。课外阅读中,我还知道_中的_。他们的生命都是很有意义的。围绕话题写一写。 回顾四年的小学生涯，师长的谆谆教诲一定也让你获得了许多人生的启迪。请你围绕“人，应当这样生活。”这个话题试着写一写。人的一生应该这样度过：每当_，_；每当_，_。答案：【小题1】虚度年

4、华 碌碌无为【小题2】（1）初春的清晨；烈士公墓；保尔；保尔瞻仰烈士公墓并从年轻的英雄身上引发了对生命意义的思考。（2）改变那些生于贫贱、生来就做奴隶的人们的命运而牺牲；使人们的生活变得美好，献出了自己年轻的生命；为了人类解放而进行斗争【小题3】（1）人的一生应该这样度过：每当他回首往日的时候，不至于因为虚度年华而感到悔恨，也不至于因碌碌无为而感到羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”（注：冒号前可划可不划）（2）因为云杉代表了生命力顽强，展示了革命胜利后充满生机的景象，渲染了烈士牺牲换来的和平年代欣欣向荣的气氛。【小题4

5、】钢铁是怎样炼成的；前苏联；假如给我三天光明；海伦凯勒【小题5】成功时；不骄傲；失败时；不气馁解析：1.本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。注意“碌”的写法。2.此题考查根据课文内容填空的能力。答题时，首先要认真阅读文章内容，然后筛选出答题区间，进行整理回答。本题可从段中可找出相关答案。3.（1）此题考查把握文章内容和筛选信息的能力。答题时，首先要整体感知文本，然后结合题意，筛选出答题语句。结合本文内容分析，从段中可找到保尔对于人该怎么生活的思考。（2）此题考查理解文章内容的能力。答题时要注意文中

6、对“云杉”的形容“坚韧”，同时结合所处的社会背景和作者的情感去全面分析。作者写“用云杉枝条编织的花环”，是因为云杉代表了生命力顽强，展示了革命胜利后充满生机的景象，渲染了烈士牺牲换来的和平年代欣欣向荣的气氛。4.此题考查对作家作品的掌握能力。解答此题，学生必须了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。根据本文所给的注释可知，保尔是钢铁是怎样炼成的一书中的人物，他是前苏联人。我还知道假如给我三天光明中的海伦 凯勒。5.此题考查学生按要求写作的能力。答题时，要注意审清题意要求，并注意语言的表达通顺。答

7、案不唯一，只要符合题目要求皆可。如：人的一生应该这样度过：每当成功时，不骄傲；每当失败时，不气馁。2. 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙(yn)于东海。写出文中加画线字的意思。 少女：_溺：_故：_湮： 精卫给你留下了怎样的印象？答：答案：【小题1】小女儿 溺水，淹没 因此 填塞【小题2】锲而不舍、坚持不懈。解析：1.本题考查学生对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。本题中，注意“湮”的解释。2.本题考查学生评价人物形象的

8、能力。写一段评价文字的关键是要把握一个主旨：即评价的目的用尽可能简洁的语言使读者对某一这个人物有一准确、全面的认识。要做到这一点，以下几点是必要的：要读懂文章内容，认真分析所写人物的性格特性；全面分析人物的各个方面；要用准确、形象、简洁的语言进行描述；结构上要力求清晰明了。本题中，结合精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的事，可以概括为锲而不舍、坚持不懈，意思对即可。3. 阅读短文完成练习。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋

9、友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，找引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）给加画线的多音字选择正确的读音。（填序号）。好听（） 好奇（ ） 好像（） A.ho B.ho （2）从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。 特别（ ） 喧闹（ ） 宁静（ ）（3）用“_ ”画出文中描写窗外十分安静的句子。（4）作者写小动物的“静”是为了体现（ ）。 A.小动物十分懂事。 B.小动物被同学们读课文的声音吓到了。 C.同学们读课文的声音十分好听，小动物被吸引住了。答案：（1）B A B（2）十分 热闹 安静（3）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶

10、停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（4）C解析：（1）【分析】此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。【解答】A“好听”应读“ho”；“好奇”应读“ho”，“好像”应读“ho”；故选BAB。（2）此题考查学生写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。读懂句子内容，把握词语的意思，结合自己积累的知识写出意义相同或相近的词语即可。如“特别”的近义词是“十分”。 （3）此题考查学生对重点句子的理解分析能力。做题时，一要紧密联系文章内容，二要联系文章主旨，三

11、要结合写作背景，揣摩作者情感，四要联系具体语境。描写窗外十分安静的句子是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（4）【分析】此题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，应先读懂文章，再找出关键的语段，结合题目要求答题即可。【解答】作者写小动物的“静”是为了体现：同学们读课文的声音十分好听，小动物被吸引住了。故C理解正确。AB理解错误。故选C。4. “沙漠明珠”珠光渐暗 和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水

12、文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22.3亩，最大水深7.5米；1986年水域面积为13.3亩，最大水深4.2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。兰州大学资源环境学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，

13、敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重。为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此，根据测量，表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降。如果按这样的速度继续下降，不出7年，月牙泉就可能彻底干涸。专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙之水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。阅读上述材料，下列说法 不 符 合文意的一项是（） A敦煌的莫高窟和月牙泉同时享有“沙漠明珠”之称。 B月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一

14、个组成部分。C严格控制地下水开采是解决月牙之水位下降问题的根本途径。D由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降。从全文看，第1自然段中提到的“人为因素”主要表现在哪两个方面？ _说说文中第2自然段用了什么说明方法，它的表达效果是什么？ _说明文用语十分严谨，请在文中用直线画出一个句子,并结合词语加以说明。 _本文的表达顺序是（）。 A.先总述后分述 B.按事情发展顺序 C.按照不同方面 D.按时间顺序答案：【小题1】A【小题2】随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下

15、水超采严重。【小题3】列数字和作比较，准确、具体、突显强调了月牙水域面积逐年减少。【小题4】示例：尽管如此，根据测量，表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降。“15厘米左右”一词，看似不准确，实则体现了说明文科学严谨的态度。【小题5】C解析：1.【分析】本题考查的是学生对文本内容的理解能力。解答时要先整体感知文本，读懂文本的内容。其次，根据题干要求，通读目标段落，联系自己的理解，辨析作答即可。【解答】A依据原文句子：和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称。可知原题干表述错误，故 A符合题意。BCD表述正确。故选A。2.本题考查对文章内容的理解与分析的能力。解答此题，在理解文章

16、的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类作答即可。从全文看，第1自然段中提到的“人为因素”主要表现：随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重。3.本题考查学生对说明方法及其作用的理解和运用能力。解答此题，要了解说明文常用的说明方法及其作用有：举例子，举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化,以便读者理解；引资料.，为了使说明的内容更充实具体；作比较，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到

17、具体而鲜明的印象；打比方，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性；下定义，能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法.，其次根据题干要求，判断说明方法，阐释其作用即可。文中第2自然段用了列数字和作比较，准确、具体、突显强调了月牙水域面积逐年减少。4.本题考查学生对说明文语言特点的掌握情况。说明文用语十分严谨体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性词语。示例：尽管如此，根据测量，表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降。“15厘米左右”一词，看似不准确，实则体现了说明文科学严谨的态度。5

18、.本题考查学生对说明文顺序理解能力。解答此题，首先要掌握说明文的表达顺序。说明文的常见的表达顺序有：先总述后分述；按事情发展顺序；按照空间顺序；按时间顺序；按照不同方面等。其次，根据文本理解作答即可。本文的表达顺序是按照不同方面。5. 我命由我不由天 毕业于国内顶尖医科院校华西医科大学，父母都在医院工作。拿着医生这张职业保险单的他，并没有觉得踏实稳妥，内心反而一直燃烧着一团梦想之火。他，就是2019年现象级动画电影哪吒之魔童降世的导演、青年电影工作者饺子。饺子从小就是中、美、日各种动画的忠实信徒，课本上也布满了他的涂鸦画作。临近大学毕业的2002年，那团梦想之火越烧越旺，终于让他“弃医从画”。

19、这是一个四处碰壁的过程。当时，中国动画早已退下大闹天宫哪吒闹海等民族风经典的光环，在国外动画的冲击下步履维艰，哪怕是科班出身的从业者，都很难靠动画养活自己。靠着大学时自己捣鼓三维动画软件的那点本事，饺子最后勉强去了一家小广告公司，其实这家公司自身也有点朝不保夕。2005年，饺子决定辞职回家，做一部动画短片证明自己。这期间他的生活跟“空间站的宇航员”一样，客厅、卧室、厕所三点一线。因为没收入，他和母亲的生活节俭到极点：衣服基本没买过新的；吃的以素食为主，经常去超市找特价；每月700多块钱的房贷就占了一半开支；家里连网线都没牵，为的是减少外界浮躁气息的干扰，可以专心创作。三年零八个月后，饺子的短片

20、打，打个大西瓜终于问世。这部处女作以调侃的手法反思战争，上天入地的想象力、纯属流畅的镜头感已经初露头角。影片上线后，引来网友一片叫好，在国内在国内外获奖无数。一举成名的饺子终于拥有了可以立足的代表作。2014年，机会来了。光影旗下彩条屋影业CEO易巧找到了他，想跟他合作一部动画长片。得到大公司的垂青，绝非只靠饺子的才华和运气，这背后隐隐浮现出的，是中国动画正在重新崛起的新趋势。2015年夏天，一部西游记之大圣归来横空出世，已近十亿元总票房为动画片在中国电影市场“杀出一条血路”，越来越多的电影人意识到，动画不只是给小孩子看的东西，它可以在影院拥有一席之地。很多影视公司开始布局动画，光线影业便是其

21、中之一。有了资本和专业团队加持，饺子终于可以大展拳脚了。为了保证作品质量，从前期剧本到后期特效，每一个环节饺子都身兼数职，既创作又把关。因为预算有限，剧组请不起动作指导，他就亲自上阵比划招式，片中哪吒、申公豹的好些动作和神态都是从饺子惟妙惟肖的现场表演中获得灵感设计出来的。由于工作量过于庞大，影片几乎找遍了全国各地的中小动画公司来做外包。该片片尾字幕出现了六十多家动画公司的名字，参与制作者足有一千六百多人，是目前国产动画中参与人数最多的电影，也是中国动画产业的一次集体发力。除了哪吒之魔童降世，近几年白蛇：缘起风语咒大护法等一批根植于本土文化的作品，形成了一股中国动画电影新潮流，让观众看到了希望

22、。饺子刚开始入行时，国产动画还处于低谷；西游记之大圣归来等动画电影的成功，给了市场信心，也给他带来了创作机遇；而当他操刀下的哪吒刷新动画电影票房记录时，观众终于开始相信：国产动画迎来复兴了。“我命由我不由天”，是哪吒之魔童降世传递的主题，也是饺子在追求梦想过程中一直秉持的初心。联系上下文解释词语。 朝不保夕：_垂 青：_阅读第5自然段的划线句子，进行简要批注 _结合上文和生活实际，谈谈你对“我命由我不由天”这句话的理解。 _请用两个词语来评价饺子是一位怎样的导演，并说明理由。 _ 答案：【小题1】朝不保夕：保得住早上，不一定保得住晚上。形容情况危急。 垂青：比喻得到重视，受到优待。【小题2】从

23、这段话我知道了为了专注于创作研究工作，他的生活极其困难和简朴，几乎没有娱乐。【小题3】饺子在重重困境下，坚持刻苦研究，不向困境低头，努力把握着改变自己的命运，终于一举成名。我们遇到学习和生活中的困难和挑战的时候，也应该勇敢面对，不退缩、不逃避，要做把握自己命运的强者。【小题4】有梦想、不怕困难、持之以恒等（围绕文章内容言之有理即可）。解析：1.此题考查学生理解词义的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，然后根据语境判断即可。如朝不保夕： 保得住早上，不一定保得住晚上。形容情况危急。垂青：比喻得到重视，受到优待。2.此题考查学生理解重点语句在文中的含义的能力。理解句子的含义可从

24、这些方面思考：文章的内容和主题、具体语言环境、作品背景、关键性词语、句子的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。结合文本和语境，从这段话我知道了为了专注于创作研究工作，他的生活极其困难和简朴，几乎没有娱乐。3.此题考查学生个性化理解重点句子的能力。个性化理解句子可从这些方面思考：文章的内容和作者的观点、情感，具体语言环境等，然后结合自己的理解，做出个性化的解答。饺子在重重困境下，坚持刻苦研究，不向困境低头，努力把握着改变自己的命运，终于一举成名。我们遇到学习和生活中的困难和挑战的时候，也应该勇敢面对，不退缩、不逃避，要做把握自己命运的强者。4.此题考查学生把握文中人物性格特征的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：饺子在重重困境下，坚持刻苦