华南师范《心理学》在线练习汇总.docx

1、华南师范心理学在线练习汇总心理学一、单项选择1.人脑产生想象的根底材料是 A.注意B.思维C.表象D.知觉i.答案:C2.“一目十行反映的是注意的哪个品质？ A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移i.答案:A3.马斯洛认为人最高层次的需要是 。A.平安需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要i.答案:D4.社会测量法是由美国心理学家 提出的测量人际关系的方法。A.舒茨B.莫雷诺C.凯利D.加德纳i.答案:B5.以下哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？ A.首因效应 B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用i.答案:B6. 是指通过观察实物标本、演示性实

2、验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观i.答案:B7.“错误效应是指微小的错误能 能力突出者的吸引力。A.降低B.增强C.维持D.抵消i.答案:B8.人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？ A.多血质 B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质i.答案:C9.反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉i.答案:B10.以下不属于个性心理特征的是( )。A.意志B.能力C.气质D.性格i.答案:A11.下面选项中属于无意想象的是 A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦i

3、.答案:D12.有些人对某事物的兴趣虽也到达了迷恋的程度，但很容易见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的品质的表现。A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性i.答案:C13.一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈 关系。A.“倒U型B.“U型C.直线D.不确定i.答案:A14.一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？ A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长i.答案:C15.后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正迁移D.负迁移i.答案:B16.“万绿丛中一点红容易被注意到是利用刺激物的 。A.强度B.比照C.变化D.活动i

4、.答案:B17.司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的 A.起伏B.分散C.转移D.分配答案:D18.艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘的进程表现出( )的特点。A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢i.答案:A19.校庆时两位老同学相会，虽然叫不知名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是( )。A.回忆B.再认C.识记D.保持i.答案:B20.当我们阅读?水浒传?时，头脑中出现宋江的形象属于 。A.梦想B.无意想象C.再造想象D.创造想象i.答案:C21.行为主义理论的创始人是 。A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.马斯洛i.答案:B22.强度较小、持续时间较长的情绪状态

5、是 。A.心境B.激情C.应激D.情感i.答案:A23.粘液质属于哪种高级神经活动类型？ A.活泼型 B.不可遏制型 C.安静型 D.抑制型i.答案:C24.要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚的结论，离不开 。A.动作思维B.形象思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维i.答案:D25.刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于 。A.感觉的适应B.感觉的比照C.感觉的相互作用D.感觉的补偿i.答案:A26.饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉i.答案:A27.某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？ A.胆汁

6、质 B.多血质C.粘液质D.抑郁质i.答案:A28.心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的 模型，并据此编制了人格问卷。A.3因素B.4因素C.7因素D.16因素i.答案:D29. 又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就动机D.自我效能感i.答案:B30.以下关于心理健康教育课程的特点正确的选项是 。A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主i.答案:B31. 是个性心理的一个重要组成局部，它表达了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活泼的因素。A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性

7、格D.个性心理倾向性i.答案:D32.冯特于 创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年i.答案:B33.奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为 。A.优越型和自卑型B.外向型和内向型C.意志坚强型和意志薄弱型D.情绪型和理智型i.答案:A34.以下不属于气质类型学说的是 。A.体型说B.高级神经活动类型说C.激素说D.模板说i.答案:D35.自我认识属于自我意识中的形式。A.认知B.情感C.意志D.动机i.答案:A36.精神分析学派的创始人是 。A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.马斯洛i.答案:C37.暴怒、狂喜、恐

8、惧、绝望等都属于 A.激情B.心境C.应激D.热情i.答案:A38.最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特i.答案:C39. 认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。A.阿诺德B.坎农博德C.普里布拉姆D.詹姆士兰格i.答案:D40.独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的 。A.相互性B.相似性C.互补性D.接近性i.答案:C41.小明正在饭堂吃饭，突然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的 。A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.

9、注意的分配i.答案:A42.“比奈西蒙量表是在 年由比奈和助手西蒙设计出来的。43.A.190544.B.191645.C.190846.D.1911i.答案:A47.热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是以下哪种效应的影响？ A.首因效应 B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用i.答案:C48.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是 。A.感觉B.表象C.记忆D.知觉i.答案:A49.按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力i.答案:A50.使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行

10、间接了解并作出量化结论的方法是 。A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法i.答案:D51.根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记i.答案:C52.某学生智商为87，其智力水平属于 。A.中上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平i.答案:B53.智力多元论是 提出来的。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳i.答案:D54.思维过程的重要特征是 A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性i.答案:C55.“一心二用反映的是注意的哪个品质？ A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注

11、意的转移i.答案:C56.心理过程包括认识、情感和( )。A.性格B.意志C.需要D.兴趣i.答案:B57.以下不属于行为主义方法的是 。A.强化法B.行为塑造法C.暗示法D.代币奖励法i.答案:C58.系统脱敏法和厌恶疗法属于 。A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法i.答案:B59.“远亲不如近邻反映了 因素对人际吸引的影响。A.互补性 B.相似性C.接近性D.个性i.答案:C60.某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是 A.形象思维B.直观动作思维C.抽象思维D.分析思维i.答案:B61.促进成长的非指示性原那么是由心理学家 提出的。A.弗洛伊德B.华生C.马斯

12、洛D.罗杰斯i.答案:D二、多项选择1)阿特金森和麦克里兰的成就动机理论认为，人的成就动机由两种成分构成，它们是 。A.逃避失败的动机B.逃避成功的动机C.追求成功的动机D.追求失败的动机E.害怕成功的动机答案:A,C2)英国心理学家华莱士Wallas把创造思维分为哪几个阶段？ A.准备期B.发现期C.酝酿期D.豁朗期E.验证期1.答案:A,C,D,E3)学习动机的主要类型包括 。A.求得赞许的动机B.求知欲C.成就动机D.高级动机E.效能动机1.答案:A,B,C4)根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有 。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维E.发散思维1.答案

13、:A,B,C5)下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？A.弗洛伊德B.华生C.荣格D.马斯洛E.斯金纳1.答案:B,E6)以下哪些特征不属于气质特征？ A.反响迅速 B.真诚善良 C.认真勤奋D.活泼好动E.沉默安静1.答案:B,C7)性格与气质的关系是 。A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。B.气质可以影响性格形成和开展的速度。C.性格是气质形成的前提。 D.性格可以制约气质的表现。E.性格可以任意塑造气质的类型。1.答案:A,B,D8)分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成局部为( )。A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元1.答案:A,B,C9)心理学的主要研究方

14、法有( )。A.观察法B.实验法C.访谈法D.问卷法E.测验法1.答案:A,B,C,D,E10)以下选项中属于特殊能力的是 A.观察力B.节奏感C.色彩感D.注意力E.想象力1.答案:B,C11)以下选项中属于自我意识的认知形式的有 。A.自我感觉B.自我体验C.自我控制D.自我观念E.自我分析1.答案:A,D,E12)情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种 A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情1.答案:B,D,E13)以下心理活动中，属于认识过程的有 。A.性格B.动机C.思维D.情绪E.记忆1.答案:C,E14)性格结构可以从以下几个方面加以分析 。A.对现实的态度

15、方面的特征 B.意志方面的特征C.情绪方面的特征 D.理智方面的特征E.神经活动方面的特征1.答案:A,B,C,D15)以下哪些属于外部感觉？( )A.动觉B.平衡觉C.皮肤觉D.视觉E.触觉1.答案:C,D,E16)第一个智力量表的编制者是 A.韦克斯勒B.推孟C.比奈D.吉尔福特E.西蒙1.答案:C,E17)如何判别一个人是否心理健康？目前常用的判别依据有 ：A.统计常模B.社会标准C.生活适应D.主观感受E.心理成熟度1.答案:A,B,C,D,E18)下面哪些属于社会刻板印象？ A.东北人豪爽，上海人精明 B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好，一坏百坏1.答案:A,D19)心

16、理学研究的根本任务是( )。A.描述和测量人的心理B.理解和说明人的心理C.预测与控制人的心理D.治疗人的心理疾病E.探讨人和动物的区别1.答案:A,B,C20)根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维可分为 A.常规性思维B.创造性思维C.直觉思维D.分析思维E.发散思维1.答案:C,D21)心理学家荣格把人的性格分为 。A.内向型 B.外向型C.理智型D.情绪型 E.意志型1.答案:A,B22)记忆的良好品质表现为( )。A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性1.答案:A,B,C,D23)美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为 。A.亲密区B.疏

17、远区C.个人区D.社交区E.公众区1.答案:A,C,D,E24)以下心理活动中，属于个性倾向性的有 。A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力1.答案:A,C,D25)对人认知的内容主要包括 。A.对他人家庭的认知B.对他人情绪的认知C.对他人性格的认知D.对人际关系的认知E.对文化背景的认知1.答案:B,C,D26)马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？ A.尊重的需要B.自我实现的需要C.平安需要D.归属与爱的需要E.生理需要1.答案:A,B,C,D,E27)容易引起不随意注意的刺激物的特点包括( )。A.刺激物的强度B.刺激物的运动和变化C.刺激物之间的比照关系D.刺激物的新异性E.刺

18、激物的连续性1.答案:A,B,C,D28)知觉的特征包括( )。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性E.变动性1.答案:A,B,C,D29)发散思维的主要特征包括 A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性1.答案:A,C,D30)下面哪些方法属于行为主义方法？ A.强化法B.代币制C.暗示法D.宣泄疏导法E.消退法1.答案:A,B,E31)引起和保持随意注意的条件有( )。A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动B.培养间接兴趣C.用坚强的意志克服内外干扰D.增加刺激物的新异性E.增加刺激物的比照度1.答案:A,B,C32)下面哪些方面表达了人际吸引中的相似性? A.远亲不如近

19、邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引1.答案:B,D33)以下选项中主要属于创造想象的有 A.作家构思一篇新的小说B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象C.做梦D.画家创作一副新的作品E.看小说时头脑浮现主人公的形象1.答案:A,D34)以下量表中属于智力量表的是 A.斯坦福比奈量表B.韦克斯勒量表 C.16PF D.瑞文标准推理测验E.主题统觉测验1.答案:A,B,D35)人的高级的社会性情感主要包括 A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感1.答案:C,D,E36)兴趣的品质包括 。

20、A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性1.答案:A,B,C,D37)遗忘的非病理性原因主要包括( )。A.记忆痕迹的自然消退B.材料相互之间发生干扰和抑制C.脑退化D.主动抑制E.神经衰弱1.答案:A,B,D38)弗洛依德认为人格是由 构成的系统。A.本我B.自我C.超我D.父母自我E.儿童自我1.答案:A,B,C39)人的高级神经活动类型包括 等几种。 A.强壮型B.不可遏制型C.活泼型D.安静型E.抑制型1.答案:B,C,D,E40)在生活中，我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索？ A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.生理唤醒E.长期的共同生活1.答案:A,B,C41)一般来

21、说，情感品质主要有 A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性1.答案:A,B,C,D42)对人认知的效应主要包括 。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象1.答案:A,B,C,D,E43)记忆过程包括哪几个环节？( )A.识记B.保持C.再认D.重现E.比拟1.答案:A,B,C,D44)情绪与情感的成分包括 。A.外部刺激B.主观体验C.生理唤醒D.冲动行为E.外部表现1.答案:B,C,E45)学校心理健康教育实施的专门渠道包括 ： A.心理健康教育课程B.个体心理咨询C.团体心理辅导D.各科教学E.团队活动1.答案:A,B,C46)焦虑的根本成分为 A.认

22、知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分1.答案:A,C,D47)物体知觉包括( )。A.空间知觉B.时间知觉C.社会知觉D.运动知觉E.人际知觉1.答案:A,B,D48)吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是 A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物1.答案:A,B,E49)根据记忆的内容，可以把记忆分为( )。A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆1.答案:A,C,D,E三、判断题1)应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。 (Y)2)再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。 (N)3)心理过程与个性心理的关系是相互联系、

23、相互制约的。 (Y)4)从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。 (Y)5)保持是记忆过程的中心环节。 (Y)6)实验说明，学习程度为100%时，记忆效果最好。 (N)7)探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。 (N)8)随意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。 (N)9)情绪评价学说的创立者是詹姆士。 (N)10)美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。 (N)11)IQ为118属于智力优秀水平。 (N)12)自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。 (Y)13)在认知他人时，“一好百好，一坏百坏，反映了晕轮效应的作用

24、。 (Y)14)将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。 (N)15)认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。 (N)16)概念是反映事物外表属性的思维形式。 (N)17)“路遥知马力，日久见人心，这反映了对人的性格认知的不易。 (Y)18)动觉、平衡觉属于本体感觉。 (Y)19)分析和综合是思维的根本过程。 (Y)20)在气质类型中，多血质是最好的一种 (N)21)智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。 (Y)22)感觉阈限越大，感受性越高。 (N)23)人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。 (Y)24)早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。 (N)25)

25、随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。 (Y)26)注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。 (Y)27)梦想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。 (Y)28)马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。 (N)29)在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。 (N)30)新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。 (N)31)近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。 (N)32)心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 (Y)33)消极情绪一定具有破坏和瓦解的作用。 (N)

26、34)梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。 (N)35)心理学是一门纯粹的自然科学。 (N)36)心理健康教育要以开展性教育为主。 (Y)37)根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激。 (Y)38)与注意的稳定相反的状态是注意的分配。 (N)39)知识的掌握与能力的开展是不同步的。 (Y)40)性格特征没有好坏之分。 (N)41)人的性格既具有稳定性又具有可塑型。 (Y)42)荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。 (N)43)患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创立的一种心理治疗方法。 (N)44)科学心理学诞生于1905年。 (N)45)心理是客观现

27、实的能动的反映。 (Y)46)短时记忆的容量是72个组块。 (Y)47)应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。 (N)48)艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。 (Y)49)根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。 (Y)50)人们普遍认为商人比拟精明、唯利是图，这是一种标签作用。 (N)51)“入芝兰之室，久而不闻其香是一种感觉之间的相互作用。 (N)52)根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。 (N)四、名词解释1)能力: 能力是指与顺利完成某种活动有关的心理特征。2)实验法: 实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反响变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和开展规律的研究方法。3)性格: 是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。4)焦虑: 焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。5)注意: 是心理活动对一定对象的指向和集中，是所有心理