安徽省普通高中学业水平考试物理试题含答案解析.docx

1、安徽省普通高中学业水平考试物理试题含答案解析【最新】安徽省普通高中学业水平考试物理试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列各组物理量中，都是标量的是A质量、时间 B速度、动能 C位移、路程 D功、加速度22017 年 5 月 5 日，中国国产大飞机 C919（如图）首飞取得圆满成功飞机在跑道上沿直线减速滑行时A飞机体积很大，一定不能看成质点B飞机的惯性因速度的减小而减小C飞机的加速度方向与速度方向相同D飞机所受的合力方向与速度方向相反3如图所示，物体静止在固定的斜面上，下列说法正确的是 A物体对斜面的压力等于物体所受的重力B斜面对物体的摩擦力等于物体所受的重力C物体所受的重力与斜面

2、对物体的支持力是一对平衡力D斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对作用力与反作用力4关于做曲线运动的物体，下列说法正确的是A做平抛运动的物体，其速度是变化的B做平抛运动的物体，其加速度是变化的C做匀速圆周运动的物体，其速度是不变的D做匀速圆周运动的物体，其加速度是不变的5某质点由静止开始自南向北做直线运动，其vt图象如图所示，出图可知，该质点A在01s内的位移大小为3mB在t=4s时的速度方向向南C在35s内的加速度大小为1.5m/s2D在t=5s时回到出发点6如图所示，三根轻绳 OA、OB、OC 共同悬挂一小球并处于静止状态，其中 OA是水平的，A 端、B 端固定，则拉力最大的绳A必定是

3、 OAB必定是 OBC必定是 OCD可能是 OA，也可能是 OC7我国发射的第一艘货运飞船“天舟一号”与“天官二号”空间实验室完成剐接后，其组合体在离地面 高度约为 380km 的轨道上绕地球飞行已知地球同步卫星的轨道离地面的高度约为 36000km，将组合体 和同步卫星的运动都看成匀速圆周运动，则组合体的A线速度小于同步卫星的线速度B角速度小于同步卫星的角速度C周期小于同步卫星的周期D向心加速度小于同步卫星的向心加速度8如图所示，将一个质量为 m 的石块（可视为质点）从离地面高度为 H 的 O 点以初速度0 水平抛出，途 经离地面高度为 h 的 P 点并落到水平地面上不计空气阻力，重力加速度

4、为 g，选择地面为参考平面， 则石块经过 P 点时的A水平分速度大于0B动能为C重力势能为D机械能为9在平行于纸面水平向右的匀强磁场中，一垂直纸面的直导体棒通以方向向里的电流 I，下列各图中正确表示导体棒在磁场中所受安培力 F 方向的是A BC D10某正弦式电流的图象如图所示，该电流的 A周期为 0.25sB频率为 10HzC有效值为 5AD最大值为 10A11下列关于电磁波的说法正确的是A电磁波不具有能量B射线和射线都不是电磁波C电磁波在真空中的传播速度等于光速D不同频率的电磁波在真空中的波长都相等二、实验题12（1）小明在利用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中，得到如图所示的一条纸带，

5、A、B、C、D 为 四个计数点，相邻两点间的距离分别为 x1=5.10cm、x2=7.30cm、x3=9.50cm，相邻两点间的时间间隔均为 0.1s，则在打下 C 点时，纸带运动的速度为_m/s.三、填空题13如图，一个圆盘在水平面内绕中心轴匀速转动，角速度为 2rad/s，盘面上距圆盘中心 0.2m 处有一个 质量为 0.5kg 的小物体随盘一起做匀速圆周运动，则圆盘对物体的静摩擦力大小为_N14某汽车在水平路面上以 60kW 的恒定功率沿直线行驶，所受阻力恒为 2000N，则发动机在 300s 内做的功为_J，汽车能达到的最大速度为_km/h.15一质量为 m、电荷量为q 的带电小球在竖

6、直方向的匀强电场中处于静止状态，重力加速度为 g，则电场的方向为竖直向_（选填“上”或“下”），场强大小为_.16额定电流为5A、电阻为44的电暖器正常工作10min，产生的热量为_J四、解答题17如图所示，在超重机的拉力作用下，质量为2.0103kg的物体竖直向上做匀加速直线运动，由静止开始4s内上升的高度为4m不计空气阻力，g取10m/s2求物体在该过程中加速度的大小；所受拉力的大小18如图所示，粗糙的水平轨道AB与半径为R的光滑半圆轨道BC在B点相切，轨道ABC固定在竖直平面内，C为半圆轨道的最高点质量为m的小物块从A点以水平向右的初速度沿AB滑行已知AB间的距离为s，物块与AB间的动摩

7、擦因数为，不计空气阻力，重力加速度为g若物块恰能运动到B点停下来，求物块在A点的初速度大小；若物块恰能通过C点，求物块通过C点时的速度大小和在A点的初速度大小参考答案1A【解析】速度、位移、加速度等既有大小又有方向，为矢量，而质量、时间、动能、路程、功等都只有大小没有方向，为标量，A正确2D【解析】飞机的体积很大，但当研究飞机的飞行时间时，其体积大小为次要因素可以忽略，能看做质点，A错误；惯性的大小只和质量有关，与飞机的运行状态无关，B错误；减速滑行，加速度方向和速度方向相反，C错误D正确【点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和

8、体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点3D【解析】物体对斜面的压力大小等于重力沿垂直斜面方向上的分力，不等于重力，物体受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力，不等于重力，所以物体受到的重力和斜面对物体的作用力（支持力和摩擦力的合力）与重力是一对平衡力，ABC错误；斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对作用力与反作用力，D正确4A【解析】做平抛运动的物体，受到重力作用，加速度恒定，不为零，故其速度是变化的，A正确B错误；做匀速圆周运动的

9、物体，受到的合力方向时时刻刻指向圆心，大小恒定，所以加速度方向变化，加速度大小恒定，即加速度是变化的，而速度方向时刻变化的着，所以速度也是变化的，CD错误5C【解析】【详解】Av-t图像与坐标轴围成的面积表示位移，故在01s内的位移大小为A错误；B根据题意可知向北为正方向，而在t=4s时速度为正，故质点向北运动，B错误；C图像的斜率表示加速度，故35s内的加速度为即大小为，C正确；D在05s内质点的速度恒为正，即一直朝着正方向运动，所以在5s末质点不会回到原点，D错误故选C。【点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变

10、化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移6B【解析】【详解】设小球的重力为G，对O点受力分析，如图所示，设OC与竖直方向的夹角为，且，根据矢量三角形可知故OB绳的拉力最大；故选B7C【解析】【详解】A根据可知轨道半径越大，线速度越小，故同步卫星的线速度小于组合体的线速度，A错误；B根据公式可知轨道半径越大，角速度越小，故同步卫星的角速度小于组合体的角速度，B错误；C根据可知轨道半径越大，周期越大，故同步卫星的周期大于组合体的周期，C正确；D根据可得轨道半径越大，向心加速度越小，故同步卫星的向心加速度小于组

11、合体的向心加速度，D错误故选C。8D【详解】A石块做平抛运动，在水平方向上做的匀速直线运动，故经过P点时水平方向上分速度大小为，A错误；B从O到P，只有重力做功，根据动能定理可得故P点的动能为选项B错误；C以地面为零势能面，P点距离地面的高度为h，故重力势能为mgh，选项C错误；D过程中机械能守恒，P点的机械能等于抛出点的机械能，为，选项D正确故选D。9B【解析】【详解】伸开左手，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流方向，拇指指向为安培力方向，故安培力F竖直向下；故选B。10C【解析】从图中可知该交流电的周期为，故频率，AB错误；该交流电的最大值为，故有效值为，C正确D错误11C【解析】电磁波既

12、能传递信息，也能传递能量，A错误；射线和射线都是电磁波，B错误；电磁波在真空中的传播速度等于光速，C正确；电磁波在真空中传播的速度相等，根据可知不同频率的电磁波的波长不相等，D错误120.84【解析】根据匀变速直线运动过程中中间时刻速度推论可知【点睛】做分析匀变速直线运动情况时，其两个推论能使我们更为方便解决问题，一、在相等时间内走过的位移差是一个定值，即，二、在选定的某一过程中，中间时刻瞬时速度等于该过程中的平均速度130.4【解析】小物块受到的静摩擦力充当向心力，即，解得141.8107 108 【解析】根据可知发动机300s内做的功为，当阻力和牵引力相等时，速度最大，故15下 【解析】因

13、为小球处于静止状态，所以合力为零，小球受重力和电场力作用，而重力方向竖直向下，所以电场力方向必然竖直向上，又因为小球带负电，故电场方向竖直向下，且有【点睛】注意负电荷受到的电场力方向和电场方向相反166.6105【解析】根据焦耳定律可知电暖气产生的热量为17a=0.5m/s22.1104N【解析】物体做初速度为零的匀加速直线运动，根据，得，解得物体上升过程中，受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力作用，根据牛顿第二定律得，故，解得；18【解析】物块从A点到B点的过程中，根据动能定理得，解得；解法2：物块从A点到B点的过程中，根据牛顿第二定律得，又有2as=0，解得；物块通过C点时，根据牛顿第二定律得，解得；物块从A点到C点的过程中，根据动能定理得，解得【点睛】本题的关键要掌握：小物体刚好到达圆管形轨道最高点的临界条件：重力等于向心力应用动能定理应注意的几个问题：（1）明确研究对象和研究过程，找出始末状态的速度（2）要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况(待求的功除外)（3）有些力在物体运动过程中不是始终存在的若物体运动过程中包括几个阶段，物体在不同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待