人教版九年级信息技术教案.docx

1、人教版九年级信息技术教案九年级信息技术教案王庆华任课老师姓名：王庆华 第-1-课时. 总-2-节课题第1课 vb 开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标： 了解程序设计的一些术语 熟悉vb开发环境 掌握启动与退出vb的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点认识

2、vb开发环境教学难点Vb界面中各部分的功能教学过程一、启动与退出vb1.1启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始程序microsoftVisual basic 中文版”命令 退出vb：执行“文件退出”命令，点击标题栏的关闭按钮二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。三、设置vb工作环境用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。四、运行示例程序演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小 结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动

3、与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课 vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业P8、1.练习启动与退出vb的方法，并将其归纳。任课老师姓名：王庆华 第-2-课时. 总-2-节课题第1课 vb 开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标： 了解程序设计的一些术语 熟悉vb开发环境 掌握启动与退出vb的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭v

4、b程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点认识vb开发环境教学难点Vb界面中各部分的功能教学过程一、上机练习二、知识点补充 1、程序设计语言：机器语言，汇编语言和高级语言 2、visual basic：可视化basic语言。编写程序时，可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面，然后再编写相应的程序代码。形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小 结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用

5、工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课 vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业P8、1.练习启动与退出vb的方法，并将其归纳。任课老师姓名：王庆华 第-1-课时. 总-2-节课题第2课 编一个简单的程序课类信息技术教学目标1、知识目标： 熟悉标签控件、命令按钮控件 熟悉修改控件属性的基本方法 学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课上节课我们了解了vb的相关知

6、识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点学习vb程序设计的一般步骤教学难点标签控件、命令按钮控件教学过程一、分析示例程序“欢迎” 该程序由一个标签控件，一个命令按钮控件组成二、编写“欢迎”程序 1、设计程序界面创建新工程 设计窗体：一个标签控件，一个命令控件 2、修改对象属性对象属性属性值Form1（名称）欢迎Label1Caption你好，欢迎学习程序设计Command1Caption退出 3、编写代码 Private sub command1_click()End End sub 4、调试并保存程序 5、生成可执行文件形成性测试1、编写一个“自我介

7、绍”的程序小 结这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码板书设计第二课 编一个简单的程序一、运行并分析示例程序二、编写程序三、运行并生成可执行文件作业P20：1 编写“自我介绍”程序，并修改字体，字体颜色，去掉标题栏的最大化和最小化按钮。任课老师姓名：王庆华 第-2-课时. 总-2-节课题第2课 编一个简单的程序课类信息技术教学目标1、知识目标： 熟悉标签控件、命令按钮控件 熟悉修改控件属性的基本方法 学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励

8、、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课上节课我们了解了vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点学习vb程序设计的一般步骤教学难点标签控件、命令按钮控件教学过程一、上机练习制作“欢迎”程序制作“自我介绍”程序二、知识点补充 1、工程：在程序设计中，工程式应用程序文件的集合 Vb工程中常用的文件有：窗体文件、标准模块文件、类模块文件形成性测试1、编写一个“自我介绍”的程序小 结这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码板书设计第二课 编一个简单的程序四、运行

9、并分析示例程序五、编写程序六、运行并生成可执行文件作业P20：1 编写“自我介绍”程序，并修改字体，字体颜色，去掉标题栏的最大化和最小化按钮。课后反思任课老师姓名：王庆华 第-1-课时. 总-2-节课题第3课 使用文本框控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 熟悉文本框控件 认识对象的visible属性 了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb工程中常用的文件有哪三类？导入新课掌握了标签、命令控件之后，我们

10、经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点Textbox控件教学难点编写代码，调试程序教学过程一、分析示例程序“欢迎加入”该程序由两个标签，一个文本框以及两个命令按钮控件组成。二、编写“欢迎加入”程序 1、设计程序界面创建新工程 设计窗体：两个标签控件，两个个命令控件，一个文本框控件 2、修改对象属性对象属性属性值Form1（名称）欢迎加入Label1（名称）LblnameCaption请输入姓名：Label2（名称）LbldisplayCaption同学，欢迎你！VisibleFalseText1（名称）TxtnameTextCommand1

11、（名称）CmdokCaption确定Command2（名称）CmdexitCaption退出 3、编写代码 Private sub cmdexit_click()End End sub Private sub cmdok_click() =false =false =+ =true=” End sub 4、调试并保存程序 5、生成可执行文件形成性测试1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图小 结这节课我们学习了文本框控件以及visible、autosize属性的设置。板书设计第三课 使用文本框控件一、运行并分析示例程序二、编写程序作业P33：1 编写“请输入姓名”程序。任课老师姓名：王庆华 第-

12、2-课时. 总-2-节课题第3课 使用文本框控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 熟悉文本框控件 认识对象的visible属性 了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb工程中常用的文件有哪三类？导入新课掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点Textbox控件教学难点编写代码，调试程序教学过程一、上机练习 制作“欢迎加入”程

13、序 制作“请输入姓名”程序二、知识点补充 1、对象名 2、对象的名称属性和caption属性 3、“代码”窗口 4、输入代码时要遵循的原则形成性测试1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图小 结这节课我们学习了文本框控件以及visible、autosize属性的设置。板书设计第三课 使用文本框控件一、运行并分析示例程序二、编写程序作业P33：1 编写“请输入姓名”程序。任课老师姓名：王庆华 第-1-课时. 总-2-节课题第4课 使用联机帮助 课类 课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉vb的联机帮助2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就

14、感前提诊测1、设置vb程序的窗体背景使用什么属性？导入新课编写vb程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找XX。我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点MSDN Library在线帮助教学难点利用联机帮助解决问题教学过程一、MSDN Library在线帮助启动vb后，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开MSDN Library visual 窗口。任务1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法 启动vb，在“新建工程”对话框中选择“标准exe”选项，然后单击“打开”按钮。 执行“帮助内容”命令，打开MSDN Library

15、visual 窗口。 在“活动子集”框中选择“*visual basic 文档” 打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签” 单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题 双击“使用label控件”右窗格中会显示出关于“label控件”的详细说明二、上下文帮助任务2、查找关于caption属性的知识 执行“视图代码窗口”命令，打开“代码”窗口 输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中 敲f1键，就显示出关于这个关键词的信息三、运行帮助中的代码实例 新建一个标准exe工程后，选定窗体，然后在“属性”窗口中选定“fillcolor”属性，敲

16、f1键，打开“帮助”窗口 单击其中的“示例”打开 fillcolor属性示例的帮助窗口 选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中运行程序形成性测试1、利用MSDN Library visual Studio 窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。小 结这节课我们学习了vb中的相关帮助：MSDN Library在线帮助、上下文帮助。板书设计第四课 使用联机帮助一、MSDN Library在线帮助三、上下文帮助。作业P40：1 使用联机帮助，查看标签控件都有哪些属性 2 使用联机帮助，了解关于变量、过程的知识任课老师姓名：王庆华 第-2-课时. 总-2-节课题 第4 课 使用联机帮助

17、课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉vb的联机帮助2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感前提诊测1、设置vb程序的窗体背景使用什么属性？导入新课编写vb程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找XX。我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点MSDN Library在线帮助教学难点利用联机帮助解决问题教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充 MSDN 是微软公司发布的一套windows开发者技术文档，它的作用就好像字典，提供了开发程序中需要的各种资料，如使用平台、参数类型、参数作用

18、等。 网址：形成性测试1、利用MSDN Library visual Studio 窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。小 结这节课我们学习了vb中的相关帮助：MSDN Library在线帮助、上下文帮助。板书设计第四课 使用联机帮助一、MSDN Library在线帮助二、上下文帮助。作业P40：1 使用联机帮助，查看标签控件都有哪些属性 2 使用联机帮助，了解关于变量、过程的知识任课老师姓名：王庆华 第-1-课时. 总-2-节课题第5课 使用选项按钮控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 学会使用选项按钮控件 知道vb中过程的含义2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力

19、和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中敲f1键的作用是什么？导入新课在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在vb中设计选项教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析演示程序“设置字体”二、设计程序“设置字体” 1、设计程序界面 创建新工程 设计窗体：一个标签控件，一个文本框控件，四个选项按钮控件，一个命令按钮控件。 2、修改对象属性对象属性属性值Form1Caption设置字体Borderstyle1-fixed si

20、ngleLabel1Caption请输入文字text1（名称）txtwenziFont宋体、二号text?option1（名称）OptstCaption宋体option1（名称）OptyyCaption幼圆option1（名称）OpthtCaption黑体option1（名称）OptlsCaption隶书command1（名称）CmdexitCaption退出 3、编写代码打开代码窗口，编写如下代码：Private Sub cmdExit_Click()EndEnd SubPrivate Sub optHt_Click() = 黑体End SubPrivate Sub optLs_Click(

21、) = 隶书End SubPrivate Sub optSt_Click() = 宋体End SubPrivate Sub optYy_Click() = 幼圆End Sub 4、调试并保存程序 5、生成可执行文件形成性测试1、编写一个“旅游信息”的程序，小 结本课我们学习了vb中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。板书设计第五课 使用选项按钮控件一、分析示例程序二、设计程序作业P47 练习：编写一个“旅游信息”的程序任课老师姓名：王庆华 第-2-课时. 总-2-节课题第5课 使用选项按钮控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 学会使用选项按钮控件 知道vb中过程的含义2、能力目标：培养学生的

22、观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中敲f1键的作用是什么？导入新课在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在vb中设计选项教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充 1、过程：在vb程序中，指挥计算机完成一定操作任务的一段程序代码叫做一个过程。根据程序是否有返回值，分为：子程序过程和函数过程。 2、事件：用户对某个对象完成一个动作时，就发生了一个事件。 3

23、、事件驱动程序：通过事件触发，执行事件过程的程序设计方式。形成性测试1、编写一个“旅游信息”的程序，小 结本课我们学习了vb中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。板书设计第五课 使用选项按钮控件一、分析示例程序二、设计程序作业P47 练习：编写一个“旅游信息”的程序任课老师姓名：王庆华 第-1-课时. 总-2-节课题第6课 制作菜单课类信息技术教学目标1、知识目标： 学会制作菜单的基本方法 了解用菜单命令控制程序的过程2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶

24、冶情操。前提诊测1、vb中选项按钮用于什么条件下？导入新课我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点菜单编辑器教学难点菜单设计教学过程一、分析示例程序“文本编辑器”三、设计程序“文本编辑器”1、设计程序界面1.1创建新工程 绘制窗体界面：一个文本框1、修改对象属性对象属性属性值frm1Caption文本编辑器Borderstyle1-fixed singletext1（名称）txtwzText?scrollbars2-verticalmultilineTruefont宋体、三号2、编写程序代码 Private Sub mnuBlue_Cli

25、ck() = vbBlueEnd SubPrivate Sub mnuCls_Click() = End SubPrivate Sub mnuExit_Click()EndEnd SubPrivate Sub mnuGreen_Click() = vbGreenEnd SubPrivate Sub mnuHt_Click() = 黑体End SubPrivate Sub mnuRed_Click() = vbRedEnd SubPrivate Sub mnuSt_Click() = 宋体End SubPrivate Sub mnuYy_Click() = 幼圆End Sub3、调试并保存程序4

26、、生成可执行程序形成性测试1、编写一个“数据分析”的程序，小 结本课我们学习了使用vb设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法。板书设计第六课 制作菜单一、分析示例程序二、设计程序作业P57 设计一个菜单程序任课老师姓名：王庆华 第-2-课时. 总-2-节课题第6课 制作菜单课类信息技术教学目标1、知识目标： 学会制作菜单的基本方法 了解用菜单命令控制程序的过程2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中选项按钮

27、用于什么条件下？导入新课我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点菜单编辑器教学难点菜单设计教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充 1、菜单的访问键和快捷键 2、菜单分隔条形成性测试1、编写一个“数据分析”的程序，小 结本课我们学习了使用vb设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法。板书设计第六课 制作菜单一、分析示例程序二、设计程序作业P57 设计一个菜单程序任课老师姓名：王庆华 第-1-课时. 总-2-节课题第7课 使用图片框控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 学会使用图片框控件 了解vb中函数的基本知识 熟悉loadpicture（）函数的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中制作菜单要用到什么工具？导入新课在vb程序中经常见到图片出现，今天我们就来学习如何在vb中使用图片框教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮