五年级寒假实践性作业五篇模版.docx

1、五年级寒假实践性作业五篇模版五年级寒假实践性作业（五篇模版）五年级寒假实践作业 亲爱的同学们，时间过得真快呀，期待已久的寒假生活马上就要开始了。赶紧来策划一下怎样过上一个愉快又有意义的寒假吧！ 一、我是“父母好帮手” 又大了一岁，是不是更该当好爸爸妈妈的小帮手呢？想一想，在寒假期间，你能帮爸爸妈妈做哪些事？ 1.真实、有条理地记下几件事： 你可以和爸爸妈妈一起做这样一些事：和爸爸妈妈一起打扫卫生；一起做一顿美味的年夜饭；一起办好年货；一起走亲访友?完成之后，请选择其中印象最深的23件，将活动过程有条理地记录下来，并写上自己的一些真实感受，最后请你的爸爸妈妈为你的表现写上几句评语，别忘了拍下活动

2、中的照片哦！ 2.运用面积知识打扮一个家： 当然了，过年了，总要把家打扮得更加温馨、漂亮吧？请运用你本学期学过的面积知识，和父母一起好好地把家装扮装扮吧！可以分成这样几步去做： 第一步：了解我的家。如：根据房间布置特点，仔细观察与动手测量，画出房间布置平面图，计算出相关的面积、周长、地砖使用块数等。第二步：巧手布置家。如：选择合适形状、大小的年画、对联、图片等装饰品，布置你的家或房间，画出设计图或拍出照片，计算出相关的面积、周长、布置费用等。第三步：总结回顾。比较布置前后的区别，让新朋友好友进行点评，谈谈你对面积知识的理解，总结活动的经验等。 制作过程中请爸爸妈妈出谋划策。根据实际情况可以进行

3、合理的调整。 二、争当“阅读小明星” “腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看看书哦！ 附：推荐书目 三国演义（少儿版）格兰特船长的儿女青铜葵花 同步阅读走进书里去、语文新天地窗边的小豆豆五三班的坏小子 漂亮老师和坏小子中国兔子德国草 三、我是“资讯小达人” 同学们，电脑是我们的好朋友。那么，你有没有学会正确、文明地上网呢？现在我们现在就来上网查一查资料，完成一份手抄报吧！ 主题：“走进春节、爱我民族” 供参考的内容： 1.搜集有关“蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等； 2.搜集春联，也可以自编； 3.有关春节的民风民俗； 4.春节的剪纸、绘画等； 四、我是安全小卫士“ 寒假期

4、间，你们是不是经常要外出游玩？会不会为了庆祝春节的到来而放鞭炮？会不会经常接触电脑、电视？在这个过程中，自护、自理、自救等知识，你都掌握了多少呢？同学们，让我们都行动起来，争做一个“安全小卫士”吧！ 1.请设计一份“外出游玩”、“放烟花爆竹”等活动的方案。方案的格式应当包括以下内容：活动主题、活动时间、活动地点、参加人员、活动实施过程、安全措施保障等内容。 如有困难也可上网查找相关资料。 2.制定后请按照这个方案去实施，并拍下照片。 汇编要求： 1.规范：要求制作封面，写上页码，纸张统一用A4纸装订成册，书写工整，可以打印，并将所有内容装订成册； 2.全面：每一部分内容都要尽心参与，用文字记录

5、； 3.美观：内容丰富，图文并茂，附上活动过程照片。第二篇：五年级寒假实践性作业 多彩假日妙趣横生 五年级寒假实践作业 亲爱的同学们，时间过得真快呀，期待已久的寒假生活马上就要开始了。赶紧来策划一下怎样过上一个愉快又有意义的寒假吧！ 一、我是“父母好帮手” 又大了一岁，是不是更该当好爸爸妈妈的小帮手呢？想一想，在寒假期间，你能帮爸爸妈妈做哪些事？ 1.真实、有条理地记下几件事： 你可以和爸爸妈妈一起做这样一些事：和爸爸妈妈一起打扫卫生；一起做一顿美味的年夜饭；一起办好年货；一起走亲访友?完成之后，请选择其中印象最深的23件，将活动过程有条理地记录下来，并写上自己的一些真实感受，最后请你的爸爸妈

6、妈为你的表现写上几句评语，别忘了拍下活动中的照片哦！ 2.运用面积知识打扮一个家： 当然了，过年了，总要把家打扮得更加温馨、漂亮吧？请运用你本学期学过的面积知识，和父母一起好好地把家装扮装扮吧！可以分成这样几步去做： 第一步：了解我的家。如：根据房间布置特点，仔细观察与动手测量，画出房间布置平面图，计算出相关的面积、周长、地砖使用块数等。第二步：巧手布置家。如：选择合适形状、大小的年画、对联、图片等装饰品，布置你的家或房间，画出设计图或拍出照片，计算出相关的面积、周长、布置费用等。第三步：总结回顾。比较布置前后的区别，让新朋友好友进行点评，谈谈你对面积知识的理解，总结活动的经验等。 制作过程中

7、请爸爸妈妈出谋划策。根据实际情况可以进行合理的调整。 二、争当“阅读小明星” “腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看看书哦！ 附：推荐书目 三国演义（少儿版）格兰特船长的儿女青铜葵花 同步阅读走进书里去、语文新天地窗边的小豆豆五三班的坏小子 漂亮老师和坏小子中国兔子德国草 三、我是“资讯小达人” 同学们，电脑是我们的好朋友。那么，你有没有学会正确、文明地上网呢？现在我们现在就来上网查一查资料，完成一份手抄报吧！ 主题：“走进春节、爱我民族” 供参考的内容： 1.搜集有关“蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等； 2.搜集春联，也可以自编； 3.有关春节的民风民俗； 4.春节的剪纸

8、、绘画等； 四、我是安全小卫士“ 寒假期间，你们是不是经常要外出游玩？会不会为了庆祝春节的到来而放鞭炮？会不会经常接触电脑、电视？在这个过程中，自护、自理、自救等知识，你都掌握了多少呢？同学们，让我们都行动起来，争做一个“安全小卫士”吧！ 1.请设计一份“外出游玩”、“放烟花爆竹”等活动的方案。方案的格式应当包括以下内容：活动主题、活动时间、活动地点、参加人员、活动实施过程、安全措施保障等内容。 如有困难也可上网查找相关资料。 2.制定后请按照这个方案去实施，并拍下照片。 汇编要求： 1.规范：要求制作封面，写上页码，纸张统一用A4纸装订成册，书写工整，可以打印，并将所有内容装订成册； 2.全

9、面：每一部分内容都要尽心参与，用文字记录； 3.美观：内容丰富，图文并茂，附上活动过程照片。第三篇：八年级英语实践性作业 八年级英语实践性作业 一、 认识周围的英语 open_close_ push_turn on_ turn off_ up_down_no smoking_ no parking_ business hour_ 二、 如何问路、指路 1、请问邮局在哪里？_ _,where_ the post office? 2、沿着这条路直走._ _the street . 3. 在第一个路口左转。_ _ at the _ _. 4. 医院紧挨着书店。The hospital _ _ the

10、 bookstore. 5.你能告诉我怎样才能到中山公园吗？ _ _ tell me _can _ _ Zhongshan Park? 三、 生活习惯调查 1. How often do you watch TV? 2. How often do you exercise ? 3. How do you go to school ? 4. How far is it from your home to school ? 5. How long does it take you to get to school? 四、 你了解下面这些广告语吗？ Nothing is impossible _ju

11、st do it _ To be No.1_I can play_ Keep moving_第四篇：数学实践性作业 亲爱的同学们： 2013年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！ 1、生活中的数学：利用我们学习的“图形的认识”的单元知识，观察、测量、计算出生活中你见过的图形的周长。（至少5个，写在A4纸上。） 2、游戏中的数学：根据我们学的“可能性的大小”知识，和小朋

12、友们一起做有意义的健康游戏，并把游戏的规则、过程记录下来。分析游戏规则的公平性。(可以参考数学书上“可能性”单元后面练习中的游戏及数学学习乐园上的游戏练习题设计、完成在A4纸上。) 3、绘制数学手抄报：根据我们学习的认识对称图形、平移和旋转等知识，设计绘制一幅精美的数学手抄报。（8开纸） 4、数学日记：结合自己的暑假生活，认真写3-5篇数学日记，记录你在暑假期间的一些快乐或收获！ 当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！ 附作业要求： 1、以上四项实践性作业，可以根据自己的情况任选其二认真完成。 3、手写部分统一用签字笔书写，字迹

13、整洁，书写美观、 漂亮，也可用彩笔等适当装饰。 3、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题。 祝愿大家暑假愉快！ 四年级数学组 2013年7月1日第五篇：七年级思想品德实践性作业设计 七年级思想品德实践性作业设计 学习完第二单元珍爱生命，我对学生布置了以下作业。 作业背景：现在的孩子绝大多数是独生子女，认为家长为孩子做什么都是天经地义的，缺乏与父母的沟通和交流。针对这种现状，我把这一单元的活动课化复杂为简单，为孩子与父母的沟通提供了一个机会 作业内容：访谈自己的父母，了解自己的出生经历，感悟生命。 作业过程： 1、访谈自己的父母，了解自己出生时的一些情况； 2、收集自己小时候的一些有纪念

14、意义的物品（足印、手印、相片等）； 3、写出访谈的感想与体会； 4、制作有收藏意义的纪念册； 5、班级展出，再度感悟生命。 收获感悟： 学生在活动过程中显示了极大的积极性。有的学生甚至把可称为隐私的“宝宝日记”拿来给我看。学生制作的纪念册的名称也各不相同：“我的出生访谈”、“生命的乐章”、“我的故事”、“成长的足迹”、“受细雨呵护的种子”等等，看来学生真是经过细心琢磨的。学生的体会颇多，下面是摘自两名同学的体会： “谈起感受，那真是太多太多了。从这次活动中，我深刻感受到一个新生命诞生的不易。从妈妈十月怀胎，一直到新生命的诞生，这之间，是对母亲和对幼儿的考验！一个小小的差错，或许就会导致终生无法弥补的遗憾与悲痛！我们能生活在这样美好的社会中，是一件多么美好的事情。珍惜生命，珍爱生命，这是义不容辞的事情与责任！感受生命、珍爱生命，让我们携手共进。” “这次通过访问妈妈，我知道了以前不知道的事情。虽然是电话采访，但妈妈还是对细节了如指掌。我应该为社会做出自己应有的贡献，因为，在我生活的十二年中，社会这个大海洋无时无刻的激励着我，亲人们都在关心着我，远在新疆的老师，海南出差的妈妈、爸爸，地球上每一个角落都有关心我的人。让我好感动！” 通过这次活动，学生不仅体会到生命的可贵，同时又学会了与父母进行了良好的沟通，学会了感恩。