七年级上册语文期末考试 24.docx

1、七年级上册语文期末考试 242020七年级上册语文期末检测一、书写（4分）亲爱的同学，你将开启这个学期的最后一次语文学习之旅。如果你在书写时力求做到正确、工整，将获得书写满分。二、积累（21分）王老师发现陈乐之和李泊远两位同学写的学期语文学习总结，特别有意思。他要求同学认真阅读这两份总结，完成下面的任务。陈乐之：跟随不惑之年的王老师，漫游语文世界。聆听孔夫子发出“不舍昼夜”的感慨，看 谢太傅与儿女“拟雪”动物笑谈和皇帝的新装读起来都令人忍俊不禁，内涵却大相jng庭：我敬佩这位被别人视为荒诞不jng的科学家；鄙视那些对骗子织的“布”啧啧称赞的所谓称职的大臣李泊远：刘禹锡“晴空一鹤”的豪情，陆游“

2、戍轮台”的宏志，明月笛声，都是诗意。思“国人道之”，谈“君子 之行”，论朋友之信书中岁月，为而立，为耳顺，期待耄耋、古稀【任务一】制作形似字和多音字积累卡片。（4分）1.字词积累（1）结合语境，根据拼音写出汉字。大相jng庭_ 荒诞不jng_（2）为下面的加点字选择正确的读音。（2分）称赞_ 称职_A.chn B.chn C.chng D.chng2.文言词语积累（1）解释下面句中加点的词。撒盐空中差可拟_； 与朋友交而不信乎：_（2）选出下面与例句加点词意思不同的一项（ ）例：逝者如斯夫，不舍昼夜A.与人期行，相委而去 B.晓之者亦舍然大喜 C.过中不至，太丘舍【任务二】制作文言词语积累卡片

3、。（4分）【任务三】制作文化积累卡片。（4分）3.文化积累（1）选出下面加点词意思古今相同的一项（ ）A.与儿女讲论文义。 B.国人道之，闻之于宋君。C.夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）选出下面年龄按大到小排列的一项（ ）A.而立 耳顺 耄耋 古稀 B.耄耋 耳顺 而立 不惑 C.耄耋 古稀 不惑 而立 D.古稀 耄耋 不惑 而立【任务四】制作古诗文积累书签。（6分）4.在下面书签横线上填上合适的诗句。（6分）【任务五】制作名片。5.王老师说，陈乐之和李泊远名字源自古诗文名句。请你仿照示例，选择其中的一位，替他做张名片。（3分）三、阅读（45分）（一）名著阅读（8分）6.阅读下面的语段，

4、按要求将表格补充完整。（4分）A.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。B.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。C.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，接着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，使用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“”D.他穿着很旧的破马褂，破布鞋，显得很寒素，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。语段序号所写人物人物与作者的事情A阿长（1）B寿镜吾先生鲁迅问“怪哉虫”一事，

5、受先生呵斥C（2）（3）D（4）与鲁迅一起在师范学校任职7.阅读下面语段，回答问题。（4分）西游记成功塑造了个性鲜明的唐僧师徒，李汝珍的镜花缘虚构了三十多个神奇的国度，屠格涅夫的猎人笔记展现了19世纪中叶俄罗斯乡村美丽的风光。如果唐僧师徒 在取经途中经过镜花缘中的君子国和猎人笔记中的俄国乡村，谁会有激烈反应？他会如何表现？请你展开想象，参考备选人物、地点，结合作品中的相关内容和西游记中的人物个性回答。A.备选人物：唐僧 猪八戒B.备选地点：君子国 俄国乡村_（二）文学作品阅读（13分）爷爷变成了幽灵【丹麦】金弗珀兹艾克松有一个小男孩叫艾斯本。艾斯本最喜欢的人，就是他的爷爷霍尔格了。可是，他再也

6、没有爷爷了。爷爷突然倒在了大街上，死于心脏病发作。那天晚上，妈妈坐在艾斯本的床上说：“爷爷去天堂了。”“天堂？”艾斯本努力想象着天堂的样子。在教堂里，举行了爷爷的葬礼。“霍尔格是一个很爱家的人”身穿黑色长袍的牧师讲了很长的一段话。爷爷睡在地上的棺材里，四周摆满了鲜花。“他们要把爷爷送到哪里去？”艾斯本小声地问。“爷爷要到地下去了，”爸爸搂着他说，“爷爷会变成泥土，然后就消失了。”可是，艾斯本怎么也想像不出来爷爷变成泥土的样子。艾斯本不相信妈妈的话，也不相信爸爸的话，爷爷既不会变成天使，也不会变成泥土。这天晚上，爷爷回来了。爷爷突然就回来了。爷爷坐在艾斯本的橱柜上，瞪大了眼睛看着黑暗。“爷爷？”

7、艾斯本招呼道，“你在干什么？你不是死了吗？”没有人告诉过他，爷爷会回来，会坐在他的橱柜上。“我也以为我死了。”爷爷说。“噢，我知道了，”艾斯本说，“你变成了幽灵！”“是吗？”爷爷摇了摇头，“我本不该在这里，却又在这里，这种感觉真让人心神不定呢！我不能总是当一个幽灵啊。”这天晚上，艾斯本根本就没有睡觉。天快亮的时候，爷爷消失了。他才闭上眼睛，就被妈妈和爸爸给叫醒了。“爷爷变成幽灵了，他整个晚上都和我在一起。”艾斯本告诉他们。“噢，宝贝儿，”爸爸和妈妈轻轻地抚摸着他的头发，担心地说，“今天你别去幼儿园了，呆在家里吧。”艾斯本不明白这是为什么，但他很乐意呆在家里。他入迷地读着那本关于幽灵的书，书上说

8、，如果一个人在世的时候忘了做一件事，他就会变成幽灵。“忘记了什么事呢？会不会是忘记了爷爷家里的事？”艾斯本想。到了晚上，爷爷又来了，就像说好了的一样。艾斯本从窗口爬了出去。爷爷嘛，当然是从墙壁里穿出去的了。他们一路踮着脚尖，走到了爷爷过去的家。门，当然是锁着的了，可是他们知道钥匙就放在门边的花盆下面，这和过去一样。“你想起来了吗？”他们在屋子里转来转去的时候，艾斯本问，“你想起来忘记了什么事吗？”爷爷看着墙上的照片说：“我想起来了很多事。”“当我还是一个小男孩时，哥哥把他的自行车送给了我。和你奶奶约会时得到的那个吻。我们有了你爸爸，他尿了我一身的尿。我还想起来从院子里采来的草莓的味道”。“这很

9、好，”艾斯本说，“你还没想起来你忘记的事吗？”“没有。”爷爷不停地游荡，不停地叹息说。第二天早上，艾斯本困得都睁不开眼睛了，爸爸和妈妈互相对视了一眼，他们认为艾斯本今天最好还是待在家里，不去幼儿园。到了夜里，艾斯本和爷爷在镇子上转来转去，看着爷爷能不能想出来他忘记了什么。“你现在想起来什么事了吗？”“太多啦。”爷爷说，“我想起来博物馆有一个大象标本。在体育场看过一场激烈的拳击赛。有一回和好朋友卡尔喝醉了。头钻到了水桶里。总是幻想着从飞机上跳伞，可是一次也没敢跳。为了听回声，对着山谷大喊大叫。”“真是太多了。”艾斯本说，“不过，这里头没有你忘记的事吧？”爷爷摇了摇头。第二天早上吃早饭时，艾斯本更

10、困了，趴在桌子上就快要睡着了。爸爸和妈妈只好又一次打消了送他去幼儿园的念头。“这样下去，爷爷只能一直当一个幽灵了”他揉着眼睛，不停地打哈欠，他睡着了。这天晚上，艾斯本一直在等着爷爷，可是爷爷没有来。他从窗户爬了出去，悄悄地围着房子找了一圈，呼唤道：“爷爷，爷爷，你在哪儿呢？”他又去了爷爷家，又去了镇子上，一边走一边喊，可是没有找到。最后，他疲惫地回到了自己的房间。想不到爷爷正坐在橱柜上，冲着他咯咯地笑呢。“有什么好笑的？”艾斯本问，他有点生气了。“那件事就在我们的鼻子底下。”爷爷说，“是和你我有关的一件事。”“是吗？”“想想看。”爷爷说，“一切和你我有关的事。”艾斯本想了想说：“我想起来了好多

11、事。你带我去游乐场，我坐过山车时差点吐了。我们在你的花园里挖了一个大坑种树。我的球踢坏了你的郁金香，你冲我大吼大叫。我们在看一场无聊的电影时呼呼地睡着了。”“你总是把糖放在橱柜最上面的抽屉里。你帮我堆沙堡。奶奶烧猪肝时，我们在一边扮鬼脸。我们在她听不到的地方讲粗话。我们去钓鱼，可是一条也没钓上来。你使劲地挠我痒痒，我差一点没被一根棒棒糖被憋死。你有时候身上会有一股烟草味，你还会唱一首好玩的关于女人屁股的歌。”“啊，对了。”爷爷说，“是这件事。”“什么事？”“我想起来了，我想起来我忘记什么事了。”爷爷说，他不再笑了，“我忘记对你说再见了，我的小艾斯本！”爷爷和艾斯本都哭了。爷爷对艾斯本说，你要乖

12、一点（但也不用太乖），他们还说好了要时不时地想着对方（不过，不用一直想着）。当艾斯本说要把爷爷的照片挂到墙上去时，爷爷开心极了。最后，爷爷穿过墙壁走了，走进花园，走到了马路上。艾斯本站在窗口挥着手。他目送着爷爷消失在了黑暗中，不见了。“好了，”他舒了口气，爬到了床上，“我想明天我可以去幼儿园了。”8.阅读全文，梳理故事情节，完成下面的情节图。（3分）9.巧合是故事情节推动的技巧。这个故事围绕哪一个“巧合”展开叙述的？（2分）_10.读下面的句子，结合加点词（句），揣摩人物的情感。（4分）（1）这天晚上，爷爷回来了。爷爷突然就回来了。_（2）爷爷对艾斯本说，你要乖一点（但也不用太乖），他们还说好

13、了要时不时地想着对方（不过，不用一直想着）。_11.有人说:爷爷变成了幽灵是一个既沉重又温馨的故事。你同意这个观点吗？请结合内容阐述。（4分）_（三）阅读下面的材料，按要求完成任务（10分）学校科技节举行黑板报比赛，要求各班黑板报主题鲜明，板块分明。宣传组的同学搜集到下面四份材料，请你认真阅读，按要求完成任务。【材料一】人造食品或将成为餐桌上的“新宠”近年来食品圈又掀起了新一轮的波澜，人造牛奶和人造肉在内的人造食品或将成为餐桌上的“新宠”。人造牛奶是利用3D打印技术，将奶牛的DNA序列打印出来，并添加到酵母菌的DNA序列中去，再通过酵母菌的繁殖、提纯和分离，获得酪奶白、乳蛋白和乳球蛋白，然后再

14、将这些蛋白质和氨基酸添加到玉米糖和其他成分中进行发酵，最终获取与牛奶相近的液态食品。最终获得的这些牛奶与普通的牛奶在口感上没有太大的差别，但它们的保质期比普通的牛奶明显要长许多。人造食物存在着独特的优势，可以根据人类的需求进行适当的调整。比如说，人造牛奶在制作过程中会添加能够调节肠道杆菌群的母乳低聚糖。人造肉在制作过程中也可以控制让任何种脂肪进入其中，使其更有利于人类健康，比如可以人为地加入有保护心脏功效的欧米伽-3脂肪酸等。【材料二】美国将进行首项内部测试CRISPR基因编辑技术的研究，这项研究计划使用CRISPR来治疗导致失明的遗传性眼部疾病。患有这种疾病的人有一种影响视网膜功能的基因突变

15、，新的疗法将使用CRISPR精准地编辑特定位置的DNA，并纠正基因突变。此次试验将纳入18位患者，包括3岁及以上的儿童和成人。在这项新研究中，参与的儿童和成人经编辑的DNA不能遗传给他们的后代。经过多年的挖掘和骨骼重建，加拿大研究人员日前确认，1991年在加拿大萨斯喀彻温省发现的霸王龙骨骼化石，源自迄今发现的世界最大霸王龙。研究人员花了十年的时间，才移除覆盖其骨骼的沙石。直到最近，他们才完成骨骼重建并展开研究。估计这只被名为斯科蒂的霸王龙身长13米，体重超过8800千克，生活在距今约6600万年前。对其骨骼分析显示，它还是世界上已知最长寿的霸王龙。【材料三】科学家发现新生的“婴儿”行星天文学家

16、花了数十年甚至几百年的时间，希望能够观测到处于萌芽状态的行星。近来，天文学家不仅发现了一颗新生的行星，还发现了可能存在第二颗此类行星的证据。PDS70恒星比太阳略小，距地球约370光年，围绕它运转的这些行星非常年轻，似乎还在成长。更重要的是，其中一颗行星被自身的旋转气体和尘埃圆盘包围，而这种结构被认为可以孵化出大型卫星。如果该发现得到证实，就将为长期以来人们探索行星及其卫星的形成原理提供有力支持。【材料四】【任务一】阅读四则材料，结合材料内容，拟一个本期黑板报主标题。12.下面三个主标题中你会选择（ ）（2分）A.科海动态 B.科学与健康 C.健康动态【任务二】四份材料可以作为四个板块的内容，

17、根据材料内容，拟写板块标题。13.仿照材料（一）（四），分别给材料（二）（三）拟一个能提示内容的小标题。（2分）【材料二】_ 【材料三】_【任务三】完善材料。14.张明发现，材料一第二段内容不完整。请推测张明这样认为的原因。（3分）_【任务四】代写请假条。15.周六宣传组李越突发流感，医生要求其隔离至退烧后48小时，周日（12月15日）不能去学校出黑板报了。请代他写一张请假条，要求写出请假原因和时间。（3分）（四）文言文阅读（14分）【甲】狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后

18、受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（聊斋志异）【乙】熊与坎中人有人入山射鹿，忽堕一坎内，见熊子数头。须臾，有大熊入，以为必害己。良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁久冒死啖之熊似甚怜之。每旦，熊母觅食还，辄分果与之，此人赖以支命。后熊子稍大，其母一一负而出。子既出尽，此人自分（fn

19、）必死坎中，而熊母复还，入坐人边。人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂不得死。呜呼，人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉。（根据搜神后记编写）16.下面句子朗读节奏正确的一项是（ ）（2分）A.此 人 馁/ 久 冒 死 啖 之/ 熊 似 甚 怜 之B.此 人 馁 久/ 冒 死 啖 之/ 熊 似 甚 怜 之C.此 人 馁 久/ 冒 死 啖 之 熊/ 似 甚 怜 之17.下面句子加点词意思不相同的一项是（ ）（2分）A.担中肉尽 子既出尽 B.顾野有麦场 然顾此熊C.复投之 而熊母复还 D.目似瞑，意暇甚 人解其意18.聊斋志异的“异”指的是“怪异的故事”，搜神后记的内容多为“神异鬼怪的故事”。这两篇

20、文章的“狼”和“熊”分别“异”在何处？结合内容作答。（4分）_19.人与动物的故事，有的旨在突出人的力量，有的反衬人的渺小，有的在人与动物的对比中揭示人性。请结合文章内容说说两篇文章的落脚点是否相同。（6分）_四、作文（50分）20.标题：我就是那个男孩（女孩）要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）文章不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、校名等。语文试题参考答案和评分标准一、书写（4分）做到正确、工整，书写满分。二、积累（21分）1.（4分）（1）径 经 （2）C B （每小题1分）2.（4分）（1）相比 诚信 （2）B （每小题2分）3.（4分）（1）C （2）C4.（6分）（1）

21、便引诗情到碧霄 （2）僵卧孤村不自哀 （3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（每空1分；每空一个错别字扣0.5分；两个及两个以上错别字，该空不得分；漏字、加字、写错，该空均不得分）5.（3分）示例：乐之，知之者不如好之者，好之者不如乐之者论语，蕴意：以学为乐，快乐学习；泊远，非淡泊无以明志，非宁静无以致远诫子书（或诸葛亮），蕴意：淡薄明志，宁静致远。（文句1分，出处1分，蕴意1分；每空一个错别字扣0.5分；两个及两个以上错别字，该空不得分；漏字、加字、写错，该空均不得分）三、阅读（45分）（一）（8分）6.（4分）（1）示例：给鲁迅买山海经 （2）藤野先生

22、 （3）示例：送鲁迅照片 （4）范爱农 （每小题1分）7.（4分）示例一：唐僧如果来到俄国的乡村，他会念“阿弥陀佛”，会派徒弟去看个究竟。因为俄国的乡村虽然美丽，出处都是农奴制度下农民的悲剧。比如到阿尔卡季帕夫雷奇的领地西皮洛夫卡村时，看到的是“村子里扩散着一种惊惶不安的气氛”，庄稼人、农妇们、瘸腿老汉、孩子看到地主时的惊慌表现。唐僧生性善良，西游记中每看到异常现象，他都会派徒弟去看个究竟。 示例二：猪八戒来到君子国一定会非常高兴。猪八戒平生贪婪好吃，西游记中，有很多写猪八戒贪吃的情节。君子国讲礼，讲谦让，卖东西的要价低，猪八戒一定会捡小便宜。 （写到相关作品的内容，西游记人物个性或相关情节，

23、并据之作出推测，意思相符即可）（二）（13分）8.（3分）爷爷变成幽灵来见我；爷爷和我到镇上找遗忘的记忆；爷爷想起忘了跟我道别。9.（2分）艾斯本想念爷爷，想见到爷爷；爷爷忘了跟艾斯本道别，变成幽灵回来寻到记忆。10.（4分）（1）这句话用了反复手法，“就”字强调艾斯本看到去世的爷爷回来的惊讶和欣喜。（2分）（2）这是爷爷和艾斯本道别的情景。“但也不用太难”，爷爷对孙子的期望和宠爱，“要时不时地想着对方，不过，不用一直想着”，爷爷与艾斯本既表现对对方的不舍，又不想对方过于思念自己而伤心的心理。（2分）11.同意。爷爷变成了幽灵呈现了难以言表的生死离别，蕴含了对死亡的解释，教给孩子的是对死亡的态

24、度。但是故事语言诙谐，尤其是爷爷与艾斯本回忆的内容却使愉悦风趣，使读者的感受到祖孙深情的同时，又领悟到“原来，生命无常，重要的是经历生命的丰富过程；面对死亡的别离，重要的是珍存美好的情感记忆”。因此，这是一个既沉重又温馨的故事。（4分，意思相符即可）（三）（10分）12.（2分）A13.（2分）【材料二】基因编辑技术或将治疗先天性眼病；【材料三】加拿大确认世界上最大的霸王龙 （每小题1分）14.（3分）材料第一段说造牛奶和人造肉在内的人造食品或将成为餐桌上的“新宠”，第三段说明人造食物存在着独特的优势，从人造牛奶和人造肉两个方面举了例子，第二段仅仅说明人造牛奶的获取工艺和特点（或什么是人造牛奶

25、），因此可以断定，第二段应该缺失了介绍人造肉的部分内容。15.（3分）我因为突发流感，医生要求我隔离，退烧4小时候才能到学校读书。明天我不能到学校出黑板报了，下星期将继续请假。请准假。（四）（14分）16.（2分）B17.（2分）D 18.（4分）狼：懂心理战，懂配合作战。熊：知道人肚子饿，给人吃果子；自己搬家，还把人救出来。（各2分）19.（6分）示例一：我认为两篇文章的落脚点相同，都是“在人与动物的对比中揭示人性”。（2分）狼主要通过屠夫与狼的斗争过程，在屠夫与狼的对比中，表现的不仅是狼的贪婪、凶残、狡诈，其实是在揭示狼一样凶残的恶人的本性。乙文中猎人掉入小熊居住的坑里，自己以为要没命了，

26、熊不但没有伤害他，还养着他。后来，熊搬家了，人以为自己必死无疑，没想到熊反而救了他。作者以人的狭隘，来反衬熊的情义，表现动物的宽容与大爱。示例二：我认为两篇文章的立足点不同。蒲松龄的狼突出人的力量，文章内容主要表现屠夫的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪，从文章最后一句可以看出，作者讽刺了狼的狡诈。乙文通过人与动物的对比，揭示人性。乙文中猎人掉入小熊居住的坑里，自己以为要没命了，后来，熊搬家了，人以为自己必死无疑，熊不但没有伤害他，还养着他。作者以人的狭隘，来反衬熊的情义，表现动物的宽容与大爱。 （6分，观点2分，结合内容分析理由4分。意思相符即可，鼓励学生个性化的解答。）四、作文（50分）20.作文略。