柴油发动机拆装实验报告.docx

1、柴油发动机拆装实验报告 柴油发动机拆装实验报告一、序言 柴油机作为一种大功率的发动机广泛应用于农业机械和工程机械之中。身为农机类专业学生的我们除了要掌握柴油发动机的相关理论知识，对柴油机的拆卸和装配有所了解。所以学校开设了柴油发动机拆装实验课程对我们以后无论是是学业还是工作都有很大的帮助。二、实验安排1.小组成员9人，指导老师1名2.拆卸发动机3.对照实例分组讲解发动机相关机构，系统及主要零部件（个人负责机体组的讲解）4.发动机装配三、实验目的1.通过对发动机整机的拆装,进一步熟悉发动机的曲柄连杆机构、配气机构、润滑系、冷却系、机体和缸盖等组成部分的结构和工作原理。2.观察分析主要零件的结构特

2、点和工作原理。3.初步掌握发动机拆装的一般知识,正确掌握普通工具和专用工具的使用方法。四、仪器与设备 1.4115T柴油发动机一台 2.普通工具和专用工具； 3.零件架和零件盒； 4.翻转架一台五、实习步骤 1.分组后清点工具、观察所拆卸发动机的外部结构。 2.按步骤拆卸发动机。 3.观察各零部件的结构、特点。 4.看懂本组所拆发动机后,再观察其他发动机的结构特点,尤其注意与本机结构的异同。 5.分小组进行交流和质疑。 6.清洗零部件,安装发动机。 7.收拾并清点工具,打扫场地。六、拆装原则（一）拆卸原则 1.清洁机器表面,观察外部结构。 2.先拆外部后拆内部,先拆部件总成,再分解为零件。 3

3、.拆下的螺钉、螺母、垫片等零件,在不妨碍检查和修理工作的情况下应装回原处,以免丢失或搞错,不能装回的则分别放在容器内,拆下的零件有秩序的放置在零件架上。 4.正确使用工具,拆螺钉、螺母时应用合适的扳手,尽量不用活动扳手，一般选扳手顺序为套筒扳手、梅花扳手、开口扳手；拆卸有配合关系的零件时,要用专用工具,如轴承、皮带轮等,切忌硬敲打,以免损坏。（二）装配原则 1.装配前要清洗零件,做好检查、鉴定工作。 2.装配顺序基本上与拆卸时相反，先拆的零部件后装、后拆的零部件先装。 3.紧固零件时,几个螺钉固定的（平面）要分几次均匀地拧紧,以免受力不均匀造成损坏,尤其是M10以下的螺钉,不能用力过大,以免拧

4、断.重要部位的螺栓,如连杆轴承螺栓、主轴承螺栓、缸盖螺栓、飞轮螺栓等要按说明书规定的顺序和扭力分几次用扭力扳手均匀上紧（一般为23次）。 4.有技术要求的配合间隙,要按规定调整合适,有紧度的配合件,要按规定的工艺装配。 5.拆装时，凡是有记号零部件应对号摆放，装配时必须对准记号，如正时齿轮、多缸机活塞连杆、主轴承瓦等。七、注意事项 1.某些转动部件,如齿轮等,在拆装调整时,需转动前一定要先通知他人，以免发生挤伤手指等意外事故。 2.在翻转拆装架（或吊车翻转）时,也必须通知他人,翻转后及时插入插销（遵守吊车安全操作规程），避免转动。若将部件总成分解,观察后应及时复原,以免零件散失。八、拆装过程4

5、115T柴油发动机装配过程顺序部件或零件使用工具备注1压缸筒缸筒拉拔器注意阻水圈位置，在缸筒下表面涂一些油2挺柱加适量机油预润滑3吊装曲轴M27套筒、扭力扳手扁铲、手锤、机油壶清洗干净，对号入座，表面预润滑，紧主轴承盖螺母必须按3-2-4-1-5扭紧力矩为20-24kg.m、分2-3次拧紧、紧一对螺母，转动一次曲轴，应灵活无卡涩现象4装活塞连杆组M22套筒 木把装活塞工具 扭力板手 机油壶对号入座、注意燃烧室方向、连杆瓦盖方向、活塞环开口位置、预润滑、各缸转动灵活、主轴承螺母扭力13-17 kg.m5曲轴后油封、装飞轮壳和飞轮M14开口扳子M17、M19、M21套筒、扁铲，手锤装纸垫密封、1、

6、4缸在上止点时与定位销对正、飞轮壳和飞轮扭紧力7-9kg.m6装定时齿轮室底板、机油管、凸轮轴、油泵齿轮、中间齿轮M18、M19、M13套筒、细铁丝销，扁铲，手锤纸垫用黄油贴上预固定注意机油管铜垫凸轮轴用机油预润滑边转动边往里推所有齿轮必须对准记号7曲轴前端油盘、定时齿轮室盖、调凸轮轴轴向间隙M19、M13、M22、M17套筒 挡油盘方向8装机油泵、集滤器、机油管M17、M14、M27开口扳手注意定位销，装机油泵时先对好销子在紧螺钉9装油底壳M13套筒均匀拧紧 10装前支架，起动爪皮带轮M32套筒11装辅助板M17套筒,M19套筒翻转90度、翻转后拆除辅助板12装气缸垫 缸气缸盖总成M22套筒

7、,扭力扳手,短接杆注意平放、方向（喷油器与油泵方向）紧缸盖螺钉必须按顺序分23次紧到扭矩1923 kg.m13装挺杆注意放入柱凹坑内14小起动机水管（出水）M13扳手15装气门罩框连同发动机进气管M13扳手装密封垫16装气门摇臂M17扳手先将两段组合后再装，紧螺母时平均分两次扭紧注意摇臂调整螺丝凹坑与挺杆对正17装机油滤清器M16扳手18装喷油泵总成、各缸油管、前盖M16、M19扳手 M13套筒用黄油贴上纸垫、对准花键中宽槽推进，接头密封垫2个不要漏装19调整气门间隙M17扳手，改锥厚薄规减压杆在非减压位置，按工作顺序1-3-4-2调气门间隙-进、排气门间隙0.4mm ，排气门间隙0.45mm

8、20装水泵总成M18套筒装好密封垫21装机体侧面上两个窗盖M14扳手22装排气管M14套筒23装气缸盖罩接减压手柄M27套筒24柴油过滤器架及过滤器M14，M17套筒25小起动机离合器传动箱M19套筒注意有纸垫26发动机皮带松紧调节架M16，M13，M14扳手27小起动机总成M17，M13扳手注意有纸垫28装风扇叶片、挂皮带、调风扇皮带紧度M13套筒先对准泵总成上的螺孔用35 kg力压下皮带、侧压下距离为1020 mm29装空气滤清器M14扳手，改锥注：拆卸按相反顺序进行九、重点讲解（机体组部分）（一）机体组概述 机体组是发动机的基础，是组成燃烧室的主要零部件，是曲柄边杆机构、配气机构和发动机

9、各系统主要零部件的装配基体。4115T柴油发动机主要由气门室盖罩，气门室框，汽缸盖，汽缸垫，气缸体体，油底壳六部分以及分布在各零件上的油道，水道，气道。（二）结构讲解 1.气门盖罩 作用：形成气缸盖上部分的密封腔，主要用来密封气缸盖及配气机构等零部件，防止灰尘污染机油或灰尘进入加快气门传动机构的磨损。及润滑油的泄漏。 材料：铸铝。同类材料还有铝合金、铁质、塑料等 结构特点：上方开有曲轴箱通风口 2.气门室框 作用：增大气门室空间。支撑气门室盖罩。密封。 材料：铸铝 特点：除了上连气门室罩盖，下连汽缸盖外开有进气孔，与进气歧管相连。 3.汽缸盖 作用：是封闭气缸上部，并与活塞顶部和气缸壁一起形成

10、燃烧室。 材料：铸钢。同类材料有一般采用优质灰铸铁、合金铸铁或铝合金铸造。 特点：（1）气缸盖内部有与气缸体相通的冷却水套； （2）有进、排气门座及气门导管孔和进、排气通道； （3）有燃烧室或喷油器座孔； 注：（1）水冷发动机的汽缸盖有整体式，分块式，单体式三种。整体式是所有气缸公用一个气缸盖。分块式是两个或三个气缸共用一个气缸盖。单体式是每个气缸有一个汽缸盖。风冷发动机只有单体式汽缸盖 （2）汽油机的燃烧室按形状划分，有浴盆式式燃烧室、楔形燃烧室、半球形燃烧室等。柴油机燃烧室一般采用分割式燃烧室，分类方法按照主副燃烧室之间的连接通道是否和副燃烧室相切。如果相切则是涡流室燃烧室，否则为预燃室燃

11、烧室。 4.气缸体 作用：是发动机各个机构和系统的装配基体，并由它来保持发动机各运动件相互之间的准确位置关系。水冷式发动机通常将气缸体与上曲轴箱铸成一体，简称气缸体 材料：铸钢 特点：（1）气缸排列形式为直列式 （2）气缸套类型为湿式 (3)曲轴箱结构为龙门式 注：（1）发动机气缸排列方式基本上有三种：直列式、V型和水平对置式三种 （2）气缸套有两种结构，即干式和湿式，如图所示。干式气缸套不直接与冷却水接触，干式缸套是被压入缸体孔中的，由于缸套自上而下都支撑在缸体上，所以可以加工得很薄，壁厚一般为1-3mm。湿式气缸套与冷却水直接接触，也是被压入缸体的。冷却水接触到缸套的中部，由于它只在上部和

12、下部有支撑，所以必须比干式缸套厚一点，一般壁厚为5-9mm。为了保证径向定位，气缸套外表面有两个凸出的圆环带，即上支承定位带和下支承密封带，轴向定位利用上端凸缘实现。 （3）气缸体有三种结构型式，即平底式、龙门式和隧道式，如下图所示。 5.汽缸垫 作用：气缸垫用来保证气缸体与气缸盖结合面间的密封，防止漏气、漏水、漏油等。 材料：钢。汽缸垫的分类有金属石棉气缸垫，金属骨架石棉垫，金属片式气缸垫三类 6.油底壳 作用：储存机油和封闭机体或曲轴箱 材料：由薄钢板冲压，除此外还有铝合金铸造而成 特点：（1）在油底内部基本都会设有档板、隔层，用以减轻汽车颠簸时油的振荡以及对沉入油底壳的油泥、油圬等起隔层

13、作用，防止再次吸入循环。在油底壳内还设有放油螺栓，并在螺栓的前部设有永磁体，以吸取因磨损而形成的金属碎屑。 （2）为保证车辆倾斜是仍有较好的吸油性能，局部油底壳深度较大。 （3）为保证具有较好的密封性，密封边缘需要有较高的强度，十、感想与收获 通过为期两天的柴油发动机拆装实验，个人感觉收货颇丰。 首先，在知识的积累上。我们把所有的零部件从一个完整的机体上拆下来，又重新把所有零件装到一个整体上，这让我们体会到了前所未有的成就感。在这个过程中，我们把课本上所学到的知识与实物对应。不仅加深了记忆，又扩展了知识面。而且在实验过程中我们积极主动地学习，我们如饥似渴的向老师索取知识，把课堂上没讲过的，讲过又没听懂的知识向老师提问，老师又以其丰富分知识储备为我们解答问题，让我充分领略了发动机构造的精妙之处，每一个小地方都散发着智慧的光芒。这充分的激发了我们对机器行业的热情。其次，在我们实验的过程中我充分体会的了团队合作的重要性。整个机器的拆装实际上是很复杂的，我们不仅要一步一步的拆下来，还要记住拆下的顺序，然后再按相反的顺序装上去。如果只靠个人，哪怕记忆力再好动手能力再强也会有所疏漏。我们团结一致，以极短的时间又保质保量的完成实验任务，这和小组内每个人的努力是分不开的。总的来说，实验的目的都已达到，除此以外我们每个人还获得了属于自己的知识和精神财富。