幼儿夸夸我自己演讲稿.docx

1、幼儿夸夸我自己演讲稿幼儿夸夸我自己演讲稿20XX幼儿园夸夸我自己演讲稿第1篇：夸夸我自己演讲稿大家好!我叫黄朵朵，今年十岁了，性别女，我在柳市三小读书。我的眼睛很大，嘴巴却很小，好像很不对称。别看我长得不是很漂亮，我的优点可多啦。我的优点是勤学好问，我的特长是会冰，溜冰是我哥哥教我的，我可是下了一番功夫呢。我哥哥很认真地教我，他先教我站，我很快就站住了;哥哥又教我走路，我也很快就学会了。然后哥哥又教我上楼梯和下楼梯。上楼梯的时候我小心翼翼的，一步一个台阶，像登天一样慢，但我也很快就学会了。学下楼梯就更是轻而易举了。最后哥哥又教我滑步，这个我又很快就学会了，最后，溜冰我很快就学会了。现在，我可是

2、一个滑冰高手了，怎么样，看不出吧!我不仅会溜冰，还会下五子棋和围棋呢!不过今天我就不在这里卖弄了，免得你说我是自恋狂!我还只是一个三年级的小学生，就有这么多的特长，了不起吧!真希望我能学到更多的本领第2篇：夸夸我自己演讲稿大家好，我是五(1)刘智杰，今年11岁。我顽皮过人，经常闹出事，妈妈常常叫我不要顽皮，可老病不时都爆发，累得妈妈常常花口水。我属猴，自称上天入地。无所不能的孙悟空。我叫刘智杰，是因为妈妈爸爸不想我太顽皮，不想我闹出大事，可我在妈妈的肚子时就乱踢了，长大了就更厉害。家人干脆叫我小顽皮。我是一个敏慧的孩子，我有一头黑亮而柔柔的头发，像发菜一样。大大的金睛火眼，变化无穷，一时是小心

3、谨慎的目光，一时是暴露无常的眼睛.我的鼻子十分敏锐，是只电子鼻。在我的顺风耳帮助下，我能一边做作业，一边听故事。我不高也不矮，身体瘦得像木杆。我的手大大的，像一只大蜘蛛。该结束了。什么还没结束?噢，是的，还没说自己的性格。说我的性格，也是我的优点和缺点。其实我的优点也是我的缺点，例如，英语发狂症，看书变呆症，常爱斗气玻现在就说说这几个病吧：英语发狂症每当上英语课时，我都会跳得高高的，像十兄弟里面的高脚七。最厉害的是那次外籍老师上课，当时提问时，我都会站起来跳来跳去，一会儿跳到第二组，一会儿跳回原组，还大声地叫。可兴奋极了，但外籍老师叫我安静时，我才慢慢安静了起来。读书变呆症我爱读书。每当回家，

4、便顺手牵羊，拿起书来欣赏。作文书、百科书、漫画书、历史书、地理书我都爱看。我看的书加起来比我的年龄多十几倍呢!我看书有一个坏毛病，每一有空闲时间就看。吃饭时看，上厕所看，连走路都看。因为这个毛病，爸爸妈妈说了许多次，但都没有改。有一次去音乐室我还在看书，经同学叫我，才慢慢腾腾地走向音乐室。正所谓走路不带眼，走起来，碰个大头佛。真讲得对，我果然稀里糊涂地撞到柱子上。我被同学们笑得前俯后仰，我还装得像个老师一样，用教训的口气说：哼!人家这么认真读书，应该学一学，知道了吗?可他们笑得更厉害了，还笑出了眼泪呢。我气得恨不得打他们。看书使我增长了不少知识，懂得了不少道理，增强了想象力，所以，我爱读书。朋

5、友，顽皮、爱英语、爱读书，这就是我脑袋里的三名主帅。你喜欢这样的我吗?第3篇：夸夸我自己演讲稿我是个活泼机灵的小女孩，今年十岁了，名字叫叶馨阳。浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的在眼睛，只可惜它今年跟眼镜伯伯交上了朋友。一张能说会道的嘴巴，还有个高高的鼻子。头上扎着马尾巴，走路时一摇一摇的。我很爱看书，因为妈妈经常说书是知识的海洋，我们要不停地在里面邀游，才能不断地丰富我们的知识。每当我写完作业时，都会情不自禁地拿起书，津津有味地看起书来，连上床睡觉了还忍不住看上几页。有时，书里的主人公失败了，我也会跟着难过；有时，书里的主人公成功了，我也会跟着哈哈大笑起来。所以我就是个可爱的小书迷了。我不仅爱看

6、书，而且还是位围棋高手呢！不吹牛，我还在20XX年丽水市围棋锦标赛得过小学一至三年级组女生第一名呢！我还在青田县小棋王赛女子第二名。很厉害吧！而且我房间里还有一个柜子摆满了各种围棋比赛的奖杯、金牌、银牌等，从幼儿园大班开始连着四年每年都拿过奖杯呢，在房间里我会经常看到奖杯们对着我微笑，他们让我心满意足。这就是我，一个多采多艺，活泼机灵的小女孩。我的优点还很多，如果想跟我交朋友，那快来吧！我等着你的。第4篇：夸夸我自己演讲稿大家好，我是上浦幼儿园大班的小朋友，名叫赖恒清。今年6岁。我聪明过人，经常帮助爸爸妈妈和老师做一些力所能及的事情，老师常常叫我小老师。我是一个时而安静时而活泼的小男生，我有一

7、个像大头儿子一样的头，又像大苹果一样的脸，因为我的脸白里透着红。我的眼睛，你们不要看着小，其实里面前是智慧，因为老师教过的内容，都逃不过我的火眼金睛。我在我们班算是高的了，身体肉肉的。冬天到了，我一定是爸爸妈妈的热水袋。我的手大大的，像一只大蜘蛛。对了，大家想不想知道我在学校的优点呢？你们一定要好好听听哦，到时候，你们也要像我一样喔。在学校，我是一个懂礼貌，讲文明的好孩子。不管看到老师还是长辈，我都会向小芬老师教我的一样，向他们行一个90度的孔子礼。完全把学校的国学教育表现得淋漓尽致。在学校我还是老师的小帮手，小老师。小朋友经常看到我的时候都会说：快安静，小老师来了。你们说是不是很有老师的感觉

8、啊！哈哈！你们喜欢这样的我吗?夸夸我自己单位：石狮市小星星幼儿园班级：大一班姓名：刘梓鸿指导老师： 火车不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的。在幼儿园，我可算是一个响当当的人物了。今天，当着大伙的面，我也来当一回“王婆”，夸夸我自己。可能有人会说，“这人真不害臊，竟然自己夸自己？”老实说，我除了大家看到的英俊潇洒、风度翩翩之外，我还有很多的优点呢。不信,让我慢慢说给你们听。我叫刘梓鸿，今年6岁，是一名大班的小朋友。我的兴趣广泛，唱歌、画画、讲故事、当小主持人等等。别看我个头不高，我可是比赛中的“常胜军”哦！就拿上学期的歌唱比赛来说吧，比赛前夕，我得了扁桃体炎，一个星期下来，我都要上卫生院去吊瓶

9、，虽然如此，我还是不放弃参加比赛的机会，回家后仍然努力练习,当然，练习的时候，我只能是“无声”的唱歌。老师们担心我的身体，对我说：“刘梓鸿小朋友，如果你觉得身体不舒服的话，我们就等下次，机会还是有的”。可是，我还是坚持，对老师说：“老师，我已经好得差不多了，您放心吧！我能行！”比赛那天，我精神饱满，以一首祖国，祖国我们爱你参赛，最终夺得头魁，赢得了小伙伴们的热烈的掌声和羡慕的眼光，班上的同学也都对我竖起了大拇指，说“你真行！” 上课时，我认真听讲，才思敏捷，记忆力超强的我,总是能迅速地回答老师的提问，是学习中的佼佼者。正因如此，“六一”的文艺汇演中，口齿伶俐的我，自然也幸运的当选小主持人了。所

10、谓“初生牛犊不怕虎，”面对五六百的观众，我丝毫不怯场，大家都夸我台风稳健，语言通顺流畅，说台词时有如行云流水，一气呵成，颇有大将之风，是块“好料”。在家里，我是一个听话、懂事，尊敬长辈的好孩子。记得有一次，妈妈生病了，脸色苍白、有气无力地躺在沙发上，我心急如焚，摸了一下妈妈的额头，哎呀，好烫啊！我赶忙说：“妈妈，您发烧了！快，我扶您回屋躺着。”我先把妈妈扶到床上，接着,倒来一杯开水给妈妈喝，又给她盖上了暖烘烘的棉被，一直陪伴在妈妈的身旁。妈妈醒来后，又惊又喜，把我拥到怀里夸奖道：“真是妈妈的好儿子”！听了我的介绍，是不是觉得我应该获得你们的掌声呢？当然，天外有天，人外有人，我会继续努力，戒骄戒

11、躁，当一个人见人夸的好孩子。中班语言：夸夸我自己中班语言：夸夸我自己活动过程：一、教师以白雪公主的“魔镜”引入活动，激发幼儿的活动兴趣1、小朋友你们漂亮吗？老师也觉得你们很漂亮？2、那你们知道谁是世界上最漂亮的人呢？3、今天老师带来了一面“魔镜”，它知道谁是世界最漂亮的人。让我们一起来问问魔镜吧！幼儿：魔镜！魔镜！我们是世界上最漂亮的人吗？墨镜：白雪公主是世界最美丽的人。二、以游戏的形式引导幼儿用语言和动作大胆的夸自己，表现自己1、哦！白雪公主是世界最美丽的人。2、那我们一起来看看，白雪公主哪里最漂亮。3、出示ppt白雪公主。请幼儿说出白雪公主漂亮的地方。4、请小朋友拿出镜子照一照自己哪里最漂

12、亮？5、现在请小朋友大声的告诉魔镜你的哪里最漂亮。请个别幼儿说出我的XX最漂亮6、刚才小朋友都发现了自己最漂亮的地方，那我们一起来问问魔镜我们是不是世界上最漂亮的人。师幼：魔镜魔镜我们是不是世界上最漂亮的人？魔镜你们只是有漂亮的外表，白雪公主会跳漂亮的舞蹈，只有白雪公主才是世界上最美丽的人。7、小朋友你们会跳舞，会做漂亮的动作吗？8、现在请小朋友来做漂亮的动作。9、你们的动作真好看，现在我们一起来跳漂亮的舞蹈吧！10、哇。！小朋友跳得舞蹈真好看。11、那我们现在去问问魔镜，我们是不是世界上最漂亮的人？师幼：魔镜魔镜我们是不是世界上最漂亮的人？魔镜：你们有漂亮的外表，会跳漂亮的舞蹈，白雪公主有一

13、颗善良的心，会帮助别人做很多很多的事情。白雪公主是世界上最漂亮的人。12、白雪公主有一颗善良的心，会帮助别人做很多很多的事情。你们会帮助别人做什么事情？13、原来小朋友会帮助别人做这么多事情，你们真的很棒。14、今天呀，老师还准备了一个夸奖台，想请小朋友到夸奖台上夸夸自己能干的地方。15、小朋友你们自己夸自己心里感觉怎么样？16、刚才小朋友夸了自己能干的地方，老师真为你们感到高兴。17、现在我们来问问魔镜我们是不是世界上最漂亮的人？师幼：魔镜魔镜，我们是世界上最漂亮的人吗？魔镜：你们有漂亮的外表，会跳漂亮的舞蹈，还会做这么多能干的事情，真了不起。你们和白雪公主都是世界上最漂亮的人。三、活动结束

14、1、在以后每一天里，我们要经常夸夸自己和身边的人，让我们都成为世界上最漂亮、最能干的人。2、现在我们到教室把我们最漂亮的一面展示给其它的小朋友看看吧。绘本谁咬了我的大饼是我在无意间看到的，由于他的形象色彩鲜明夸张，我不禁被吸引了，整本书充满了悬念，每个片段都很精彩，看到最后，结局令人感到意外，因此我毫不犹豫地把他作为一份礼物送给孩子们。纲要明确要求创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，因此我为此次活动设计以上目标。我在导入环节则选择了“悬念”的方式来启发孩子们的思维，使其迫切地想要知道问题的答案，从而激发了幼儿的兴趣。第二环节“逐一出

15、示图片，猜测是谁咬了小猪的大饼”，是本次活动的重点部分，我以逐一出示小动物与大饼上显现的齿印进行比较的方式，鼓励幼儿大胆想象猜测故事的主要内容，让幼儿在发现中学习。第三环节引导幼儿观看绘本课件完整欣赏绘本的同时尝试模仿故事中的对话，在学说短句的同时感受故事的乐趣。总结这次送课活动，我收获颇多。我觉得幼儿的知识经验需要教师在平时的生活、学习中不断渗透，及时小结。这样，孩子们才能灵活运用学到的知识，巩固已有经验。这样孩子们的知识才能像高楼一样越建越高。中班语言夸夸我自己中班语言夸夸我自己1、能理解故事，并用连贯的话语夸一夸自己。2、能在大家的面前大胆表现自己的优点。3、能欣赏自己，也能知道别人的优

16、点，体验到自豪感与自信感。【活动准备】1、事前录好父母、家长以及好朋友对每个幼儿的夸奖视频。2、猴子、狗熊、大象、蚂蚁、森林背景图各一幅。3、小鼓、束花各一样。【活动过程】一、教师讲述夸自己故事。教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并注意引导孩子观察与欣赏故事：故事里每个小动物是怎么夸自己的？；你最喜欢哪个小动物？为什么？二、引导小朋友改编故事，沿着故事情节夸一夸自己。老师可先示范如何夸自己“我很怎么样，我能怎么样”或者”我喜欢我的?“采用击鼓传花的故事，鼓声停的时候花落到哪个小朋友身上，哪个小朋友就站起来大声夸一夸自己。三、在夸奖的过程中，老师还可即兴请小朋友

17、表演自己的长处，例如唱歌跳舞等。四、请小朋友们观看事先录好的视频，每播放一段就请小朋友们自行讨论自己是否有这样的优点，或者谁还有这样的优点。播放完视频后，请小朋友们拥抱自己的好伙伴，老师也一一走到每个小朋友面前，强调每个小朋友的长处，轻轻鼓励一番，并且拥抱每个小朋友。我叫廖文頔，是一个活泼、可爱，听话、懂事的小女孩，大家都非常喜欢我。我从小就学习了舞蹈、美术，还有小主持人呢。我在幼儿园好好学习，有的时候马虎，字写得不好，知道后马上就能改正，虽然我还没有上学，但我现在就能做到回家首先把作业写完，之后再去做其他的事情。在家里经常会帮妈妈干活，比如，帮妈妈搽桌子，扫地，我还会自己刷碗呢，看见妈妈洗衣服没坐凳子，我会马上给妈妈拿凳子坐下。我养成了良好的生活习惯，早睡早起，睡觉前洗脸、刷牙，我都会做的非常好。我还是一个很大方的好孩子，有了好东西会主动与人分享，这些就是我的优点，我真是越来越喜欢自己啦。