专题03 正确使用标点符号中考语文考点总动员系列解析版.docx

1、专题03 正确使用标点符号中考语文考点总动员系列解析版聚焦考点温习理解1、基础知识：（一）标点符号种类常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号共有七种，标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种。（二）概念特点标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 （三）了解几种标点的常见错误。了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。2、知识考点标点符号是书面语的有机组成部分，考试大纲对本能力点的要求是：正确使用标点符号。这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表

2、达应用能力。本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2-5分之间。近几年来，考试频率最高的知识点有：问号的使用。引号与相关点号的位置关系。用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，

3、全息考查，与现实当下整合紧密特点。具体有：引语后标点不明；对标号功能认识混淆；标号与点号错位；加引范围不清；破折号与括号混用等。 考查主要题型为：一单项选择题；二是填空修改题；常用的辨析方法有，审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。其中以选择题与填空题最为重要。三、方法指导1 句号（1）陈述句末尾的停顿。 如：北京是中华人民共和国的首都。（单句） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。（复句）（2）语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。 如：请你等一下。 2问号（1）疑问句的末尾用问号。如：你见过金丝猴吗？（2）选择问句，句中用逗号，句末用问号。如：你是同意呢，还是不同意呢？（3）有的句子虽然有疑问词，但

4、不是问句，所以不要用问号。如：我也不知道他在哪里。（4）倒装的问句，问号应该放在句末。如：怎么啦，你？ 3叹号（1）感叹句的句末。如：为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！（2）倒装的感叹句，感叹号应放在句末。如：真美啊，这里的景色！4顿号（1）句子内部并列词语之间用顿号。如：中国共产党是伟大、光荣、正确的党。（2）概数之间不用顿号，但表确数的地方必须用顿号。 如：十二三岁 七八个人 学校距这里二三里。 今天做值日的是四、五组。（3）连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。如：我国科学、卫生、文化、教育和新闻出版业有了很大发展。（4）带有语气词的并列词语间不用顿号。如：这里的山啊，水啊，草啊，都是我们从小

5、就熟悉的。 我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 5分号（1）复句内部并列分句之间用分号。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。（2）句中没有逗号，不能径直用分号。如：天才出于勤奋，知识在于积累。6冒号（1）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，提起下文。如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”（2）用在总结性话语后，引起下文的分说。 如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。（3）总括性话语前边，也可以用冒号，以总结上文。 如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。（4）引语中间的“某某说”后

6、不能用冒号。 如：“大桥就要通车了，”他环顾四周说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”（5）冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终的，则不能用冒号。如：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号应去掉，或改为破折号）记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。） 另外：同一句中不能用两个冒号。 7引号表示引用。独立引用把引用的话独立来用，末了标点放在引号内。如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”非独立引用把引用的话作为作者的话的一部分，因为末尾不用标

7、点。如在句末，标点放在引号外。如：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样“形神兼备，充满生计”。8省略号省略号不能与“等”共用。如：色和么都有：稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背等。名师点睛典例分类【真题呈现】1【2016年中考湖北鄂州卷】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）A近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，

8、成为国人敬仰的国学大师。【答案】C【解析】【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。2【2016年中考山东德州卷】下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。【答案】B【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关

9、系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。B句中“十七八”中不用顿号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】1、正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。2、标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。句读分明，而且还有表情达意的作用。3、3对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。4分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。5标点符号的填空应体现在对段落句子

10、的理解，这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。学生分析句子与句子之间的关系，运用正确的标点符号。课时作业能力提升1（2015届湖北恩施州中考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。B中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。D辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员。【答案】C【解析】【考场定位】正确使用标点符号。能力

11、层级为表达运用E。2（2015届湖北随州中考）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。B中央电视台5月1日推出的政论片劳动铸就中国梦，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。CNBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意

12、易错易混的标点符号。C句中的问号应该是问号，因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句，陈述问题，而不是疑问句，提出问题。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。3（2015届山东临沂中考）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。B第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D每一朵盛开

13、的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。【答案】C【解析】【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。4（2015届贵州黔南州中考）下列句子中标点使用正确的一项是（ ）A鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B“我的朋友啊，”他说，“我我”C“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对常用标点符号的掌握。A：把第一个问号，改为“逗号”。C：“鞠躬尽瘁，死而后已，”“逗号”移至引号外，D：“等等”与“”重

14、复，去掉一个。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。5（2015届江苏泰州中考）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A泰州晚报刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？B我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。C一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。D由泰州团市委扶持投拍的微电影人戏，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。【答案】A【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。A句“解答如何申报青少年科技创新市长奖”不是疑问句，而是

15、陈述句，应用句号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。6（2015届天津中考）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。B我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。C明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？D英国诗人雪莱在他著名的西风颂里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？ 【答案】D【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中问号应在引号内。学科网【考点定位

16、】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。7（2015届山东济宁中考）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是A“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。D曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。【答案】C【解析】【考点定位】：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。8（2015届中考山东潍坊卷）下列句子的标点符号，使用正确的一项是A近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃

17、和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。B对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？C抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。D有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。【答案】C【解析】试题分析：A项的冒号应为破折号。B项问号应为句号。D第二个“有地地方”前的逗号应为分号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。9（20

18、15届贵州遵义中考）语言运用在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。“你懂得欣赏一棵树吗苦难的人”老者缓缓地说“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”【答案】 ？ ， ， ；【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的用法，尤其注意易错易混的标点符号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。10（2015年中考四川广安卷）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。B我不知道成语“世外桃源”

19、出自哪部著作？C母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。D我每次读阿长与 山海经 的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。【答案】D【解析】【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。模拟实战真题精选1【2016年中考广西河池卷】下列各项中的标点符号使用有误的一项是（）A“好吧。”他说，“我相信你能行！”B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等C给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？【答案】B【解析】试题分析：B：错误；“等”与“”不能同时出现，只能留其一。【考点定位】正确使用

20、标点符号。能力层级为表达运用E。2【2016年中考贵州黔东南州卷】下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A2016年贵阳国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔等众多国内外知名品牌前来参展。B究竟手机是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了。C“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。D李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。【答案】D【解析】考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。3【2016年中考山东临沂卷】下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）A1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到

21、北美大陆。 B“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”C进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。D不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C句“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。4【2016年中考四川雅安卷】下列句子标

22、点使用有误的一项是A走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。B这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。C室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。D伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住它!哎哟哎哟!”【答案】A 【解析】试题分析：A分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，此处只是一个单句，不需要分隔“还是左拐”后面的

23、“，”改为“；”【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。5【2016年中考湖北黄冈卷】下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。B“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。D毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。【答案】C【解析】【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。6【2016年中

24、考辽宁丹东卷】选出下列标点符号使用正确的一项（ ）A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”【答案】B【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A第一个问号应是逗号；C顿号多余；D逗号在引号外，答案为B。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。7【2016年中考山东威海卷】下列语句中标点符号运用有误的一项是（

25、）。（2分）A从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。B我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。C从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？D“甲午国殇民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。【答案】D（2分）【解析】试题分析：此题考查对标点符号的运用能力解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。把“引号”去掉，故选D【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达

26、运用E。8【2016年中考天津卷】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元索。【答案】D【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中省略号使用不当。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。9【2016年中考四川广安卷

27、】下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是A大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。D中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。【答案】A【解析】【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。10【2016年中考贵州黔西南州卷】下列各句标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）A是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。C父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”D它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！【答案】A【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。