工程测量实习报告总结.docx

1、工程测量实习报告总结工程测量实习报告总结篇一：工程测量实习报告及心得体会 安徽水利水电职业技术学院 ANHUI WATER CONSERVANCYTECHNICAL COLLEGE工程测量实习报告班级：姓名： XXX学号： XXX指导老师： XXX时间： 2011.12.19 25 为期一周紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个 星期又要开始正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢， 但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。 实 践是检验真理的唯一标准。通过本次实习，巩固、扩大和加 深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂 所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪

2、、全 站仪测量距离、角度、高差等 , 还有学会了施工放样及地形 图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量 学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多 具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开 始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行 下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻 阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。 要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举 一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累 了许多经验，使我学到了很多实践知识。团结就是力量，纪律才是保证。 一次测量实习要完整的做 完，单靠一个人

3、的力量和构思是远远不够的，只有小组的合 作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养 了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我 们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会 实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以， 我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行 计算。做到步步有“检核” ，这样做不但可以防止误差的积 累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨 的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。 我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。 经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我 们画好的图纸大家都兴奋不

4、已。在我们组的同学交流测量中 的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要 关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远， 等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算 出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的 力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不 是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些 作图的疑问都在测量中得到了答案。测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零 碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图 测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课 堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水 准仪，经纬仪等测

5、量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知 识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合 作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们 每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让 我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是 一道不错的风景。还记得晚上五点多了，因为一个站点的错 误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及 吃。总之，一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很 顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成 了测量还是很高兴的。所以，还是很感谢老师给了我们这次 实习的机会。XXX2011 年 12 月 25 日 篇二：工程测量实习报告工程

6、测量实习报告工程测量实习报告 一 实习目的：通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增 强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能 力，为今后参加工作打下坚实的基础。巩固已学的测量课程 知识； 在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强动 手能力的锻炼； 培养灵活运用所学知识独立解决测量实际 问题的能力和吃苦耐劳与团结写作的精神。二实习内容设备DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚 架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺， 50*50 图纸等。 1. 水准 测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3.碎步测量： 根

7、据控制点， 测定碎步点的平面位置和高程；4.绘图。理论知识：（1）平面控制测量1踏勘选点：每组在制定范围内，根据实际情况进行选、 定导线点，布设一条闭合导线，导线点要有足够的密度便于控制整个测区；导线平均长 80m左右，并设置固定标志，以便测角与测边。2水平角观测：导线转折角一律为左角，用测回法观测两个测回。两个半测回角值之差三 24"，测回间古刹W 24" ，个测回零方向的读盘变换量为 180/n （n 为 测回数）。3边长测量：导线变长测量用全站仪单向观测一测回。4导线内业计算：导线方位角闭合差的限差为土 24"根号 n，n 为导线点数导线全长相对闭合差的限差

8、为 1/5000 。（ 2） 高程控制测量 采用四等水准测量规定各导线点高程，四等水准测量每张的实线长度小于80m水准路线高差闭合差小于土 20mm艮号 L，L是以Km为单位的水准路线长度。测量顺序为后、后、八 、八前、前。水准测量原理：水准测量是利用水准仪提供的水平视线， 借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差， 然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从 A至B，A称为后视点，a为后 视读数； B 称为前视点， b 称为前视读数。如果已知 A 点的 高程HA贝U B点的高程为：HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b点的高程也可

9、以通过水 准仪的视线高程 Hi 来计算，即 Hi=HA+a HB=Hi b（3）角度测量 角度测量的目的是为了确定地面点的位置，包括水平角测量 和竖直角测量。 方法：使用电子经纬仪竖盘位于望远镜左边（盘左或正镜），照准左目标A,按置数方法配置起始读 数，读取水平读盘读数为 a左，记入观测手簿；松开水平制动螺旋，顺时针方向转动照准右目标 B,读取水平度盘读数为 b 左，记入观测手簿；以上两步骤是上半测回，角值为 b左减去a左。纵转望远镜，使竖盘处于望远镜右边(盘 右或倒镜)，照准右目标B，读取水平度盘读数为 b右，记入 手簿；逆时针转动照准部，照准做目标 A，读数记为a右，记入手簿。以上三、四步

10、骤称为下半测回，角值为 b 右减去 a 右。最后取平均值最为一测回成果，即取上下半测回的角 值平均值。(3)精度要求：两个半测回角值之差W 24"，测回 间古刹W 24"，个测回零方向的读盘变换量为 180 /n (n 为测回数)。 (4)外业施工测量1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。2)当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大 时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连 续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预 测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。( 5 )检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和， 又等于后视读数

11、之和减去前视读数之和，因此利用该式可进 行计算正确性的检核。测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更 仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm,两次高差之差不应超过规定的容许值，即 6mm闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于 零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许 值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存 在，则要重返工作。（ 6）水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合 差及其限差；最终结果见附表。三 实习内容 导线从一组已知控制点出发，经过几个点， 又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导

12、线。由于 测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之 差， 应满足限差要求，其中 n 为多边形角个数。坐标增量检核条件：理论值应为零，可实际上一般不等于 零，但也应该满足限差要求。（2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角， 量边等。1）踏勘选点及建立标志：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的 成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上 拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导 线点的位置，并建立标志。选点时应注意下列事项：1相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测

13、角和量距。2点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。3导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量4导线边长应大致相等，其平均边长应符合表 6-3所示。5导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2）测角：导线转折角的测量采用测回法观测用 DJ6经纬仪测两测回， 当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过土 40时，取其平 均值。3）量边：点间距离已经给出，无需测量。（3）导线测量内业计算：导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标 x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐 全，有无记错 算错，成果是否符合精度要求，起算数据是 否准确。1）准备工作将校核过的外业

14、观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标 计算表”中，见表 6-6，起算数据用单线标明。2）角度闭合差的计算与调整计算角度闭合差 n 边形闭合导线内角和的理论值为： 式 中 n 导线边数或转折角数。由于观测水平角不可避免 地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之 差，称为角度闭合差，用 fB表示，即计算角度闭合差的 容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级 导线角度闭合差的容许值 f B p其中图根导线角度闭合差的 容许值f B p的计算公式为：如果 ，说明所测水平角不 符合要求，应对水平角重新检查或重测。如果 ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。计算水平

15、角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将 角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个 水平角加相同的改正数 v B, v B的计算公式为： 计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。 改正后的闭合导线内角之和应为（n 2）x 180?。3）推算各边的坐标方位角 根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式 （4-18 ）和式（ 4-19）推算其它各导线边的坐标方位角。 本例观测左角，按式（ 4-18）推算出导线各边的坐标方位 角，填入表 6-6 的第 五栏内。计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的 起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计

16、算。4）坐标增量的计算及其闭合差的调整计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角 和相应边的边长，计算各边的坐标增量。计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和 角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的 、 不 等于零，从而产生纵坐标增量闭合差 Wx 和横坐标增量闭合 差Wy即计算导线全长闭合差 WD和导线全长相对闭合差 WK WD导线全长相对闭合差 WK图根导线的 WKF为1/2 000。如果WK WKP说明成果不合格，此时应对导线的内业计算 和外业工作进行检查，必要时须重测。如果WWKP说明测量成果符合精度要求， 可以进行调整。调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx、W

17、y反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增 量中去。以 vxi 、 vyi 分别表示第 i 边的纵、横坐标增量改 正数，即5计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相 应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量 , 即3. 碎步测量：（ 1 ）碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地 物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相 似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌 特征的山脊线，山谷线等地性线上。（2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁， 用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至 碎步点

18、的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺 八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程， 再对照实地描绘地形。操作步骤如下：1 ）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取 仪器高 i ，填入手簿。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数 为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点 1 点的标尺，读取水平度盘 读数；又读上丝和下 丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水 平距离，高差和高程。7）展绘碎步点。4. 绘图，如附图所示九实习中

19、引起的误差原因及解决方法：1.各种测量误差的来源，其主要有三个方面：（1）. 仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误 差来源）。（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的 影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动 误差来源）。2.减少测量误差的方法： ：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度 改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。十实习心得：相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够 更好的体会所学到的知

20、识。事实也确实是如此，通过这次实 习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上 对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的 测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程 联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和 大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的 任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为 地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建 信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地 理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共

21、享的测量 数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础 地理信息最可靠，最准确的手段。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟 悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器 的检验和校正方法。 其次，在对数据的检查和矫正的过程中， 明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错 误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少 措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定 的测量原则，如： “从整体到局部” 、“先控制后碎部” 、“由 高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核” 。这样做 不但可以防止误差的积累，及时发

22、现错误，更可以提高测量 的效率。篇三：工程测量实训报告总结工程测量实训报告姓名：班级：建筑学号： XXX 102 XXXXXXX实训时间： 5.235.27实训地点： XXXX实训内容： 1. 距离测设 2.角度测设 3. 高程测设 4.建筑基线 测设 5. 建筑物的定位和高程的测设实训目的：在熟悉仪器操作的基础上，掌握距离，角度， 高程测设的方法。掌握点的平面位置和高程测设方法。为今 后的实习，工作打下基础。为期五天的工程测量，每天于中午 8:3010:30 ，下午于 2:304:30. 每天将近 4 个小时的实训，让每个人都能亲自动 手操作一下仪器。掌握仪器的使用技巧，知道了解测量工作 时

23、所应有的技巧。让我们提前体验一下，在烈日炎炎下测量 的辛苦， 为将来我们走上工地， 开始真正意义上的实地测量， 也提前敲响警钟。1.距离测设1. 再合适的位置打下两个木对于这个实训，使我对测量有了一个小小的新的认识。比 如，就我而言，对于这个距离测设，我以为就拉拉钢尺，放 一放木桩就行了，但当我自己做时，漏洞百出，误差也比较 大，对于这短短的测设误差都这么大，要是很远距离该怎么 办啊？通过这个实训，我最终掌握了它的正确测量方法：要 测设一段距离，可以分三步走：桩，并做标记。2.用刚吃零度对准 A,量距离b,定位B1, 移动刚尺改变 A读数，在量b定位B2。3.取B1和B2中点为 b。最终完成已

24、知距离的测设。注意点：打木桩时，木桩的高度。2.角度测设测设已知角度 AOB为60 对于这个角度测设，所要求的就 是对仪器的精确，细心操作。首先，把仪器安置在 0点，在远距离何时处定点 A,先用盘左位置瞄准 A,配置水平度盘数 为0 转动照准部使水平度为 60 在视线方向合适距离定出B1点。然后盘右位置，重复上述操作定位 B2,取B1和B2的中点B,即角AOB为测设角的60 角。 注意点：选区 距离时，距离稍微长些，减少误差。3.高程测设高程测设为打木桩，拉线做准备。它的成功与否，关系到 施工进度。 对于已知 H1=b,H2=c. 先在已知 1 和 2 点安置水平 仪，精平后读取 1 点的标准

25、读数 a。 2 点的标尺读数为 b2=H1+a-H2,水准尺紧靠2点木桩侧面上下移动，直到尺上 读数为b2,在尺底画线，此线即为设计高程 H2的位置。注意点：当水准尺靠近 2 点木桩移动时，移动幅度不应过 大。4.建筑基线定位 5. 建筑物的定位和高程4.5 两个实验， 综合了前三个实验， 是前三个实验的综合体。即距离，角度，高程的测设。难度也是随之增加。在你测量距离的同时，还要兼顾角度，这就要求，你测设的距离必须 准确，不能弯曲，大的木桩也尽可能的准确。距离完成后， 也要用经纬仪做出 90 角，再继续测设距离。如此，重复多 次，方可完成测设。注意点：长度，角度，高程应注意点外还应注意团队合作

26、。对于此次实训课，我感觉收获还是满多的。对于我们这种要测量的学生而言，实践并且只有实践才能提高我们的实力。上课的 听见虽然尤为重要，但我更相信有了知识的实践，才更是我 们所需的。此次的试训课，暂时弥补了我们实践上的不足。 当然了，我们此次的实训课也是最简单，基本的。如果真到 了工地上，我相信，仍然会有很多同学不知道如何下手，我 认为还是接触少，是减少的缘故吧！此次实训课 , 增加了大家的动手操作能力。有些东西，你看 似简单，但当你真正自己尝试的时候，一切问题都暴露出来 了。你也许会问自己，我感觉很简单啊，我完全可以做出来 啊，为什么会纠结。 我想原因在于实践少， 动手的机会少吧！ 所以，我们应

27、该抓住实训课的每分每秒， 自己真正动手操作， 感悟！也许，下一刻，你会发现，自己其实也满强的 !此次实训课，也让我感到了实地测量的不容易。在学校还 好点，克服的外界条件主要是风，烈日。而真正到了工地， 要面对的也许会很多，一言难尽吧！从前，在我没接触这个 专业时，看到别人测量感觉蛮不错的，蛮有意思的，但当我 渐渐接触时，我只能说：苦中作乐吧！因为，我们毕竟靠它 吃饭， 再苦再累， 这也是我们的职责所在嘛！ 累苦在所难免， 当当我们测完今天的工作时，感觉也蛮欣慰的，以为看到了 自己的劳动成果！也可以很自豪的对自己说：我也可以的。 同时，我也更坚定了我的道路，我的选择没错！ 当然，团队合作也少不了。一个脱离了群体的团队，是不 会走太远的。同样，我们测量也不例外。一个好的团队，会 起到事半功倍的作用，所以，我们应加强团队的合作！ 这短短五天的试训， 马上就要结束了， 心里还真是有点不舍。 现在想想，第一次去试训还迟到，感觉也蛮不好意思的。只 能希望，下次的试训快些到来吧！