XX初中化学背诵知识点整理二.docx

1、XX初中化学背诵知识点整理二XX初中化学背诵知识点整理二基本知识、理论：1、空气的成分：氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占094%,二氧化碳占003%,其它气体与杂质占003%2、主要的空气污染物：N2、S2、H2S、N等物质3、其它常见气体的化学式：NH3、2、H4、S2、S3、N、N2、H2S、Hl4、常见的酸根或离子：S42-、N3-、32-、l3-、n4-、n42-、P43-、l-、H3-、HS4-、HP42-、H2P4-、H-、HS-、S2-、NH4+、+、a2+、Na+、g2+、Al3+、Zn2+、Fe2+、Fe3+、u2+、Ag+、Ba2+各元素或原子团的化合价与上面离子的电

2、荷数相对应：本P80一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌;一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。、化学式和化合价：化学式的意义：宏观意义：a表示一种物质;b表示该物质的元素组成;微观意义：a表示该物质的一个分子;b表示该物质的分子构成;量的意义：a表示物质的一个分子中各原子个数比;b表示组成物质的各元素质量比。单质化学式的读写直接用元素符号表示的：a金属单质。如：钾铜u银Ag等;b固态非金属。如：碳硫S磷P等稀有气体。如：氦He氖Ne氩Ar等多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为2双原子分子单质化学式：2、N2、H2F2

3、、l2、Br2多原子分子单质化学式：臭氧3等化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：g、Nal酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：n4、2n4gS4、a3根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。根据元素化合价写化学式的步骤：a按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;b看元素化合价是否有约数，并约成最简比;交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。6、本P73要记住这27种元素及符号和名称。核外电子排布：1-20号元素排布规律：每层最多排2n2个电子最

4、外层电子数不超过8个先排满内层再排外层注：元素的化学性质取决于最外层电子数金属元素原子的最外层电子数<4，易失电子，化学性质活泼。非金属元素原子的最外层电子数4，易得电子，化学性质活泼。稀有气体元素原子的最外层有8个电子，结构稳定，性质稳定。7、书写化学方程式的原则：以客观事实为依据;遵循质量守恒定律书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。8、酸碱度的表示方法PH值说明：PH值=7，溶液呈中性;PH值<7，溶液呈酸性;PH值>7，溶液呈碱性。PH值越接近0，酸性越强;PH值越接近14，碱性越强;PH值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。9、金属活动性顺序表

5、：越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气;排在氢右边的则不能。钾、钙、钠三种金属比较活泼，它们直接跟溶液中的水发生反应置换出氢气11、化学符号的意义及书写:化学符号的意义:a元素符号:表示一种元素;表示该元素的一个原子。b化学式：本知识点的第点第小点离子符号：表示离子及离子所带的电荷数。d化合价符号：表示元素或原子团的化合价。当符号前面有数字时，此时组成符号的意义只表示该种粒子的个数。化学符号的书写:a原子的表示方法:用元素符号表示b分子的表示方法：用化学式表示离子的表示方法：用离子符号表示d化合价的表示方法：用化合价符号

6、表示注：原子、分子、离子三种粒子个数不只“1”时，只能在符号的前面加，不能在其它地方加。1、三种气体的实验室制法以及它们的区别：气体氧气氢气二氧化碳药品高锰酸钾或双氧水和二氧化锰固+液反应原理2n4=2n4+n2+2或2H22=2H2+2Zn+H2S4=ZnS4+H2固或固+液锌粒和盐酸或稀硫酸Zn+2Hl=Znl2+H2固+液石灰石和稀盐酸a3+2Hl=al2+H2+2仪器装置P36图2-17或P111图6-10P111图6-10P111图6-10检验用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气;否则不是氧气点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气通入澄清的石

7、灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是2。收集方法排水法瓶口向上排空气法排水法瓶口向下排空气法瓶口向上排空气法验满用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满<1>用拇指堵住集满氢气的试管口;<2>靠近火焰,移开拇指点火若“噗”的一声，氢气已纯;若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满;否则没满放置正放倒放正放注意事项检查装置的气密性试管口要略向下倾斜加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯检查装置的气密性长颈漏斗的管口要插入液面下;点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度检查装置的气密

8、性长颈漏斗的管口要插入液面下;不能用排水法收集16、一些重要常见气体的性质物质物理性质化学性质用途氧气无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大+2=21、供呼吸2、炼钢3、气焊S+2=S24P+2=2P23Fe+22=Fe34蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量氢气无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。可燃性：2H2+2=2H2H2+l2=2Hl1、填充气、飞舰2、合成氨、制盐酸3、气焊、气割4、提炼金属还原性：H2+u=u+H23H2+3=+3H23H2+Fe23=2Fe+3H2二氧化碳无色无味的气体，密度大于空气，能溶于水，固体的2叫“干冰”。2+H2=H231、用于灭火

9、2、制饮料、化肥和纯碱2+a2=a3+H22+2NaH=Na23+H2*氧化性：2+=2a3=a+2一氧化碳无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水，有毒气体1、作燃料2、冶炼金属可燃性：2+2=22还原性：+u=u+23+3=+323+Fe23=2Fe+32解题技巧和说明：一、推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。1、常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。2、一些特殊物质的颜色：黑色：n2、u、Fe34、FeS蓝色：uS4?H2、u2、u3、含u2+溶液、液态固态2红色：u、Fe23、红磷黄色：硫磺、含Fe3+的溶液绿色：FeS4?7

10、H2、含Fe2+的溶液、碱式碳酸铜u223无色气体：N2、2、2、H2、H4有色气体：l2、N2有刺激性气味的气体：NH3、S2有臭鸡蛋气味：H2S3、常见一些变化的判断：白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaS4、Agl蓝色沉淀：u2、u3红褐色沉淀：Fe3Fe2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe3红褐色沉淀沉淀能溶于酸并且有气体放出的：不溶的碳酸盐沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱4、酸和对应的酸性氧化物的联系：酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：2+2NaH=Na23+H2S2+2H=2S3+H2H2S3+2H=2S3+2H2S3+2NaH=Na2S4+H2H

11、2S4+2NaH=Na2S4+2H2酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：2+H20=H23S2+H2=H2S3S3+H2=H2S4N20+H2=2HN3、碱和对应的碱性氧化物的联系：碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：u+2Hl=ul2+H2u2+2Hl=ul2+2H2a+2Hl=al2+H2a2+2Hl=al2+2H2碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：2+H2=2HNa2+H2=2NaHBa+H2=Ba2a+H2=a2不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：g2=g+H2u2=u+H22Fe3=Fe23+3H22Al3=Al23+3H2二、解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是

12、什么。、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：除水蒸气可用：浓流酸、al2固体、碱石灰、无水uS4、生石灰等除2可用：澄清石灰水、NaH溶液、H溶液、碱石灰等除Hl气体可用：AgN3溶液、石灰水、NaH溶液、H溶液除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。、实验注意的地方：防爆炸：点燃可燃性气体或用、H2还原u、Fe23之前，要检验气体纯度。防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。防中毒：进行有关有毒气体的性质实验时，在通风厨中进行;并要注意尾气的处理：点燃烧掉;S2、N2用碱液吸收。防倒吸：加热法制取并用

13、排水法收集气体，要注意熄灯顺序。、常见意外事故的处理：酸流到桌上，用NaH3冲洗;碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。沾到皮肤或衣物上：、酸先用水冲洗，再用3-%NaH3冲洗;、碱用水冲洗，再涂上硼酸;、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第步。、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：1、制2要除的杂质：水蒸气2、用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气、氯化氢气体3、制2要除的杂质：水蒸气、氯化氢气体除水蒸气的试剂：浓流酸、al2固体、碱石灰、生石灰、无水uS4等除Hl气体的试剂：AgN3溶液、澄清石灰水、NaH溶液、H溶液生石灰、碱石灰也可以跟Hl气体反应、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体1、有的验证方法

14、：将混合气体通入灼热的u，再将经过灼热的u的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色u变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。2、有H2的验证方法：将混合气体通入灼热的u，再将经过灼热的u的混合气体通入盛有无水uS4中。现象：黑色u变成红色，且无水uS4变蓝色。3、有2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。、自设计实验1、试设计一个实验证明蜡烛中含有碳氢两种元素。实验步骤实验现象结论将蜡烛点燃，在火焰上方罩一个干燥洁净的烧杯烧杯内壁有小水珠生成证明蜡烛有氢元素在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯澄清石灰水变浑浊证明蜡烛有碳元素2、试设计一个实验来证明2具有不支持燃烧和密度比空气大

15、的性质。实验步骤实验现象结论图把两支蜡烛放到具有阶梯的架上，把此架放在烧杯里，点燃蜡烛，再沿烧杯壁倾倒2阶梯下层的蜡烛先灭，上层的后灭。证明2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质三、解计算题：计算题的类型有：有关质量分数的计算根据化学方程式进行计算由和两种类型混合在一起计算、溶液中溶质质量分数的计算溶质质量分数=100%、化合物中某元素质量分数的计算某元素质量分数=100%、混合物中某化合物的质量分数计算化合物的质量分数=100%、混合物中某元素质量分数的计算某元素质量分数=100%或：某元素质量分数=化合物的质量分数该元素在化合物中的质量分数、解题技巧1、审题：看清题目的要求，已知什么，求什么，有化学方程式的先写出化学方程式。找出解此题的有关公式。2、根据化学方程式计算的解题步骤：设未知量书写出正确的化学方程式写出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量列出比例式，求解答。