学校传染性疾病防控工作成效经验交流材料.docx

1、*学校传染性疾病防控工作成效经验交流材料本次传染病暴发疫情处置事件中我校高度重视，反应迅速，措施得力，确保了“*病毒”未在我校传染蔓延，确保了在校学生健康地学习生活。回顾此次事件发生前后的全过程，让我们深刻感受到当流行性疾病出现在校园时，我们做到了“高度重视不害怕，及时处理不拖沓，工作细致要全面，形成合力来防控”，体现了传染性疾病防控工作预案的重要性，实现了有效的防控，确保了一方平安。总结此次事件处置前后的全过程，我们主要做到了以下“四个方面”： 一、高度重视，突出“三个到位”一是成立专项工作领导小组，确保组织机构到位。为了确保校园疾控工作的有效实施，学校成立由校长、书记负责的学校突发公共卫生

2、事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。领导小组，配备了专职的副校长、中层干部、保健医师和骨干教师负责具体工作，形成了层级式管理体系。学校结合实际，制定了工作目标和具体措施，将食品卫生和传染病防控工作纳入学校年度工作任务和绩效考核。我们还出台了晨检制度、突发卫生事件应急处置办法、疾病排查及跟踪记录等制度、措施。每学期，由校长亲自主持召开多次卫生健康工作会议，分管主任每月定期召开、参与卫生健康工作会议，具体担任卫生健康工作的教师根据工作量核定课时，学校每年对卫生健康进行专项经费投入。确保了防控网络的有效建立。二是纳入年终绩效考核范围，确保目标任务到位。为认真落实、及时做好传染病防治

3、工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，学校将卫生工作完成效果纳入到各项考核中，与教师业务、班主任考核、先进班集体、优秀学生等各项评选挂钩，与教师绩效奖励挂钩。因此，学校的卫生工作真正地落实到每一位教师、学生，促进了学校卫生工作的制度化、规范化、常态化。确保了防控管理的有效建立。三是建立并完善了应急措施，确保防控手段到位。为了确保突发流行性、传染性疾病时的应急处置，我校两个校区均设置了独立的保健室并配齐配足基本设备，分别配备了一名保健老师和一名卫生专业技术人员。他们坚持参加区体卫艺站组织的卫生专业知识和急救技能培训；坚持每月对全校师生进行卫生保健和传染病等相关知识的培

4、训；坚持上好健康教育课；坚持每日晨午检工作等，为保障学校卫生工作的顺利进行、流行性疾病的有效防控尽职尽责。正是因为学校完善了卫生设施设备人员等建设，才能确保防控措施的有效建立。二、应对迅速，突出“三个及时”一是及时一对一电话随访，深入了解病情。前一天夜晚接到教师关于“本班有十几名学生陆续出现呕吐腹泻等需要请假”汇报后，学校于第二天早上就迅速召集所有行政干部及校医，对该班学生生病情况进行了一对一的电话随访，随访内容是“生病症状、发病的时间，是否就医，医院诊断结果是什么，提醒未就医家长到医院就诊”，之后进行了情况汇总，对学生病情有了比较清晰的了解。二是及时上报情况，寻求职能部门帮助在深入了解学生病

5、情的基础上，学校分别向区教育局、区卫计委、区食药监局上报首例病例详实情况，并及时寻求上级有关部门到校进行指导与帮助。三是及时启动应急预案，妥善进行应急处理为了避免交叉感染，病毒继续传播，事态继续发展，我们对疑似传染病学生采取了有效的措施：要求生病学生及时治疗；涉及人数较多的班级按照疾控中心的要求进行关班停课，家长密切观察；请区疾控中心派专人对原教室进行消杀灭毒处理；学校的直饮水暂停供应；每日放学后有针对性地进行重点区域的消毒。三、工作流程，突出“四个细致”一是工作部署要细开好“三会”：召开工作领导小组会：明确目标，周密安排，分工明确，责任清楚，要求到人，各司其责，通力配合，确保落实。召开班主任

6、工作会：针对诺如病毒等春季流行病的特点、症状进行了再培训；对晨检细致汇报、病情跟踪随访、应急消毒（隔离）处理以及对患病学生应根据传染病流行病学特征，传染期满方可复学等要求再次强调；对利用班级工作群做好家长稳定工作提出了要求与建议。召开部分家长会：针对停课班级，组织召开家长会，及时面对沟通，取得支持理解，做到理性面对，合力防控。二是工作流程要细 坚持“一个落实”： 落实每日校内晨午检、三级报。即班主任每日班内晨（午）检与跟踪报，年级校长的年级晨（午）检与追踪报，保健教师及分管干部的全校晨（午）检和综合日报。我们坚持做到：晨（午）检要及时。每日上午八点十分，下午一点五十，班主任在教室对学生进行晨检

7、、午检。采用目测、触摸、询问和测量等方式，检查在校学生的健康情况。在内容上除了应到实到人数外，还要报身体病状、是否就诊，身体恢复情况等，以及家长提供就医的病例复印件。日报要落实。除晨检外，学校行政干部和教师还增加了下午报和晚报，以及周末报。密切关注各班学生动态，不论是在校还是放学回家或是周末休息，对生病学生进行电话和网上跟踪随访，关注病情发展变化和新增情况。随时了解动态情况，便于防控处理。三是应急措施要细重抓“两个要素”： 清除消毒盲区，采取“日常+重点”措施。一是落实日常每个教室、办公室、功能室的消毒。二是针对重点环节和重点区域，如学生在校的呕吐物，学校安排专人依照疾控中心的指导意见进行消毒

8、、隔离处理，针对停课班级及学生公用的走廊楼梯扶手、水池、垃圾桶及厕所易传播感染地带，安排专人进行重点消毒处理。加大宣传力度，采取多渠道、多平台进行。如下发“告家长书”、校内外宣传板报、班级板报、学校阳光电视台专题讲座、班级的晨夕会、班会，班级QQ群学习、转发诺如病毒防治专题片等，将近期学校防控工作和举措，流行病防治的知识，宣传、解释、布置到位，强化学生健康意识和健康卫生习惯，形成合力，营造良好的健康成长环境。四是食堂管理要细把好“五关”：把好“个人卫生”关：从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。坚持食堂工作人员晨检，做到身体不适的职工不能进入食堂工作，做到不穿戴规范工作服不进食

9、堂。杜绝非工作人员进入食堂关，预防投毒等现象发生。把好采购关：除了坚持做好在采购物品时严格要求食堂定点采购、索取凭证、登记造册。严格对供货商的资质、质检等检查。使用的食品原料、佐料、食品添加剂、包装成品的食品，鸡鱼肉类、蔬菜类等在入库前由食材供应商和学校后勤人员一同验货，对于不新鲜，过期，霉变的一概杜绝入库和使用。同时严格每日食材专门验收检查记载，保障食材安全。把好加工关：按操作制度做好每日粗、细食材加工及分餐工作，烹饪首先保证烧熟煮透，再力争美味可口。把好消毒关：安排专人负责，所有餐具、用具都采用高温蒸汽消毒，并做好消毒记录。把好监管关：落实仓库管理，分类存放，通风防鼠，定期核查，杜绝过期食

10、品。做好食品留样工作，专人负责，做好留样待验，并作详细的记录。 四、信息公开，突出“三个报送”一是做好“内”报不放松、不侥幸，认真落实坚持校内晨检、日报三级报，做到及时接收和了解班级师生出勤、健康情况，及时了解师生对于疑似或确诊传染病的就医及治疗追踪，确保学校在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关信息，实现校内通气，全力做好应急处理。二是做好“上”报不隐瞒、不逃避，积极应对在学校晨检、随访的基础上，根据病情及生病师生人数，及时向学校主管领导及上级有关部门做好首例病例报告。同时按照卫生职能部门对疫情防控工作的要求与指导，进一步做好隔离、消毒等防控工作。三是做好“外”报不掩盖、不回避，主动沟通与家长主动沟通联系。通过班级工作群、应急家长会、告家长书等途径，对食品安全或传染病防治的相关情况及处理意见等，对家长及时公开、通报和沟通，取得家长理解、支持。同时培训家长不在公共场合（如家长群或其他公众平台）表达个人情绪发泄，对个别有意见、不理性的家长，通过班主任个别交流，年级校长或校级干部面对面访谈等方式，做细致沟通工作，消除误解，达成共识，共同做好防控工作。7