粘贴画教学设计分析.docx

1、粘贴画教学设计分析粘贴画教学设计设计：陈璐第一课时教学内容：学习动员，收集材料教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。教学过程：一、 引入课题： 愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。（板书 粘贴画）二、 介绍学期主题： 本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习： 1、粮食粘贴画。 选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。 2、蛋壳粘贴画。平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。 3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一

2、些不同颜色不同形状的树叶，拿回家风干备用。 4、彩纸粘贴画。三、下节课的材料准备： 1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。那需要准备哪些材料呢？ 2、材料的准备：（1）自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。（2）准备胶水。注意要买粘性好一点的。（3）准备木板或者有点厚度的卡纸。（4）准备镊子或者筷子。四、讨论制作内容：以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容。五、课后作业：准备下节课的材料。 第二课时教学内容：练习用粮食进行制作粘贴画教学目标：1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。2、培养学生的合

3、作能力，手工制作的能力。教学过程：一、 师生问好，检查材料准备情况。二、 欣赏粘贴画图片1、 学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。2、 小组交流一下制作的步骤和要求。三、 提出制作要求：1、 首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。2、 进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。3、 进行边沿修饰，最后定画。4、 命名。四、 评比展示优秀作品。五、 交代下一节课的准备要求：继续准备粮食，制作粘贴画。第三课时教学内容： 评比粮食粘贴画教学目的： 在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。教学过程：一、 师生问好。二、 小组内交流前两节课制作

4、粮食粘贴画的感受和心得。三、 全班进行交流。教师进行简单总结。四、 展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。五、 优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。六、 拓展训练。学生书写制作随笔。七、 布置下节课制作蛋壳粘贴画的材料准备：准备蛋壳、卡纸、镊子、胶水。 第四课时教学内容： 用蛋壳制作粘贴画教学目标： 1、学生能根据前面的制作方法和同学一起合作制作一幅蛋壳粘贴画。2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。教学过程：教学过程：一、 师生问好，检查材料准备情况。二、 欣赏蛋壳粘贴画图片a) 学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。b) 小组交流一下制作的步骤和要求

5、。c) 回忆前面制作粮食粘贴画的方法和技巧，以及注意事项。三、 提出制作要求：a) 首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。b) 进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，蛋壳不能太小，注意均匀搭配，同时制作过程中注意环境卫生。c) 进行边沿修饰，最后定画。d) 命名。四、 评比展示优秀作品。第五课时教学内容： 继续完成蛋壳粘贴画教学目的： 在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。教学过程：一、 师生问好。二、 小组内交流上节课制作蛋壳粘贴画的感受和心得。三、 全班进行交流。教师进行简单总结。四、 继续进行蛋壳粘贴画。五、 展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台

6、展示，小组进行命名，并交流推荐理由。六、 优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。七、 拓展训练。学生书写制作随笔。八、 布置下节课制作树叶粘贴画的材料准备：准备树叶、卡纸、胶水或者双面胶。第六课时教学内容： 制作树叶粘贴画教学目的：1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。2、掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。 教学重点： 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点： 在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程： （）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课：

7、 1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2、认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3、教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。4、展示图片，欣赏树叶贴画：首先让学生说说画面的内容及构思。接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。最后注意画面的完整、构图的合理性。（三）树叶

8、贴画的制作方法！ 1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。 2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。 （四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。 （五）展评作品，欣赏小结。 1将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣

9、赏评议。2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。 第七课时教学内容：巩固树叶粘贴画的制作技巧教学目的：1、 在上节课学习的基础上，利用树叶粘贴各种精美的图画。2、 培养孩子们的灵活运用能力，培养他们的合作创新能力。教学准备：1、 收集的各种形状颜色的树叶多张。2、 还可以带一些以前自己喜欢的制作粘贴画的材料。3、 胶水、卡纸。教学过程：一、 师生问好。二、 检查材料准备情况三、 回忆前面制作树叶粘贴画的方法。1、 根据所准备的材料进行构思所要创作的作品。2、 进行简单的构图。3、 进行材

10、料组合粘贴。4、 作品的最后修饰定稿。四、 小组内进行交流设计。五、 以小组为单位进行制作，教师巡视指导。六、 学生汇报制作感受。七、 进行作品展示评比。第八课时教学内容： 制作布帖画教学目的： 培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。 教具准备：布角料、剪刀、胶水。 教学过程： 一、导入新课学习。 欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同

11、色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。二、新课讲授。 1、布料与纸相比，有什么不同？ （老师活动）质地不同，纹理不同，厚薄不同，花纹不同。 （学生活动） 2、布贴画图稿的选色设计，根据现有布料的不同色样和纹理，设计出与之相附的底稿。 3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法： 打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。 布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确；同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。 拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。 4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁

12、时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向，让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果，使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务，增强视觉效果。 5、启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。 三、布置作业：用布料创作一幅有新意的装饰画四、巡回指导。五、学生交流展示自己的作品。1、学生评价。2、自己修缮作品。 第九课时教学内容： 巩固布贴画的制作方法教学目标： 在上节课的基础上，继续完成布贴画。教学过程： 一、师生问好。二、检查材料准备情况三、回忆前面制作布粘贴画

13、的方法。1、根据所准备的材料进行构思所要创作的作品。2、进行简单的构图。3、进行材料组合粘贴。4、作品的最后修饰定稿。四、小组内进行交流设计。五、以小组为单位进行制作，教师巡视指导。六、学生汇报制作感受。七、进行作品展示评比。第十课时教学内容： 制作纸贴画教学目标： 在以后制作粘贴画的基础上，利用各种纸质材料进行粘贴画的创作，既达到巩固粘贴画的制作方法，又能变废为宝，培养孩子们的创新能力。教学重点： 设计制作一幅漂亮的图画。教学准备：各种各样的纸、剪刀、胶水或者双面胶教学过程：一、师生问好，揭示课题二、欣赏范作，讲解纸贴画的制作方法： 打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。 剪裁。根据

14、材料进行剪裁或者折叠。 拼贴画面。将裁剪好的纸按照刚开始的设计进行拼贴。 （4）局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到纸的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。 （5）启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。 三、布置作业：创作一幅有新意的装饰画四、巡回指导。第十一课时教学内容：继续进行纸粘贴画的创作。教学目标： 对上一节课的作品进行完善或者再创作一幅教学过程：一、 师生问好。二、 回忆上节课的制作要领三、 对没有完善的作品进行修缮，已经完成的学生可以进行再创作。四、 小组内

15、交流制作感受五、 全班交流感受。六、 对作品进行评比。交流展示自己的作品。 第1216课时教学内容：利用本学期学过的方法进行粘贴画的制作。教学目标： 1、复习本学期所学的树叶粘贴、粮食粘贴、蛋壳粘贴、布粘贴以及纸张粘贴画的制作方法和技巧。2、能举一反三、灵活运用地进行粘贴画的设计及制作。培养学生的审美意识以及创新能力。教学时间：5个课时教学准备：1、根据自己的设计准备材料。可以是树叶、粮食、布、蛋壳、各种纸材料，也可以是多种品种的材料的组合。2、剪刀、胶水或者双面胶。教学过程： 一、师生问好。二、小组交流准备的材料和工具。三、以小组为单位，交流商量本节课准备用什么材料制作什么作品。然后组长进行汇报交流。四、交流制作要领和注意事项。五、小组练习制作。教师巡视指导。六、展示交流作品。教师进行总结评价。