1、关于礼文化和教育的名言名句关于“礼”文化的名言名句: 人有礼则安,无礼则危。礼记不学礼,无以立。孔子 尊重是每个人心灵深处开出最美丽的花朵。关爱是流淌在人与人之间最动人的旋律。礼貌不用花钱,却能赢得一切蒙田爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。孟子老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 孟子人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁(荀子)礼者,天地之序也;乐者,天地之和也。礼记礼者,人道之极也(荀子)安上治民,莫善于礼(孝经)道之以告德,齐之以礼(论语)不学礼,无以立(论语)礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣(左传)礼,天之经也,民之行也(左传)人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁(荀子)人有
2、礼则安,无礼则危(礼记)礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也(左传)衣食以厚民生,礼义以养其心(元许衡)1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。明德尚美,求真扬善。生命因你而美丽,世界因我而精彩,学校因文明而美好!关于教育的名言名句能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。(德)爱因斯坦没有疑问就等于没有学问。(英)托富勒不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。傅雷我们必须会变成
3、小孩子,才配做小孩子的先生。陶行知我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。马卡连柯评价不是为了排队,而是为了促进发展。素质教育观念学习提要成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。素质教育观念学习提要多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。素质教育观念学习提要把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬贝多芬语言即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞
4、前人经验的累积。(美)爱德华兹培养人,就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。(美)爱因斯坦人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。(法)卢梭爱弥儿教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭爱弥儿没有爱,就没有教育。 前苏联教育家苏霍姆林斯基进行道德教育要认真。 前苏联教育家苏霍姆林斯基教育能开拓人的智力。 古罗马诗人贺拉斯人生百年,立于幼学。 中国近代政治活动家、启蒙思想家梁启超玉不琢,则南山之圆石。 唐代文人马总意林教育名言抓科技必须同时抓教育。 邓小平教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底)1、用教师的智
5、慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。2、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。3、扬黄牛精神,做平凡工作。4、课-是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千XX ”。5.念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。6+、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。7、习于智长,优与心成 。 (朱熹)8、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)孔子关于教育的名言敏而好学,不耻下问。诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。学而时习之,不亦说乎?知之者不如好之者,好之者不如乐之者广州陶粒,广州陶粒厂 J6RCRDk223NV