三力力与运动.docx

1、三力 力与运动 专题一： 力 力和运动【考点梳理】考点一 力和力的作用效果1. 概念：力是 ；用字母_表示，力不能离开_而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的 对它施加这种力2. 特点：物体间力的作用是 .3. 力的作用效果是： 力可以改变物体的 ，人站在跳板上就是这一效果的体现； 力可以改变物体的 ，踢出去的足球就是这一效果的体现.4. 力的单位是： ，用字母 表示. 5. 力的三要素：力的 、 、 ，叫做力的三要素，只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变.6. 力的描述（1）力的图示：用一根带箭头的线段把 都表示出来叫做力的图示.具体做法是：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示 ，

2、在线段的末端画个箭头表示 ，一般用线段的起点表示 ，在图上附上 ，以精确表示力的大小.（2）力的示意图：在分析物体受力时，如果只要表示物体受力的大致情况，可沿物体受力方向画一根带_ _的线段，这样画出力的简图叫做力的示意图.名师点拨： 在同一物体上作多个力的图示时，作用点移至重心，且用同一标度； 在同一物体上作多个力的示意图时，作用点移至重心，线段的长短能表示出力的大小关系【例1】下列关于力的理解，正确的是（ ）A只有一个物体就能产生力的作用B两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体C彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D彼此直接接触的物体之间一定有力的作用【练1-1】轮船的尾部装有螺

3、旋桨，它的作用是（ ）A给轮船施加向前的推力 B给水施加向后的推力C增加水对轮船的阻力 D减小水对轮船的阻力【练1-2】 如图所示,使一薄钢片的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图所示的形变,如果力的大小F1=F3=F4F2,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( )A.图(a)和(b) B 图(a)和(c) C 图(a)和(d) D 图(b)和(d)考点二 弹力与弹簧测力计1弹性形变：有些物体受力时发生_，撤去外力时_,这样的形变叫做弹性形变。物体的这种性质叫_.2. 非弹性形变：有些物体受力时发生形变，撤去外力时不能恢复原状，这样的形变叫非做弹

4、性形变。物体的这种性质叫_.3. 弹力：物体受力发生弹性形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫做_.4. 物体间要产生弹力，要满足两个条件，一是要相互_，二是两者间要有_作用.5测量力的大小的工具叫做_ _，实验室常用的测力计是_ _，它是根据 的原理制成的.6. 使用弹簧测力计应注意： 使用前要观察它的_和_，指针调到 处； 测量时，弹簧测力计内弹簧轴线方向要跟_方向一致； 读数时视线要与弹簧测力计的刻线_ _，_ _估读；【例2】如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（ ）A弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受

5、的合力为4N；B弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0N；C弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0N；D弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N.【练2-1】如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4N，则物体的重力（ ）A一定等于4.0N B一定大于4.0NC一定小于4.0N D不一定小于4.0N【练2-2】（2008湖北荆州）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A0N B2N C4N D8N考点三 重力1定义：地面附近的物体由于 而受到的

6、力叫做重力，用符号 表示. 地面附近的物体都要受到重力，重力的施力物体是_2重力的大小：可用 来测量，当物体 时，弹簧测力计读数即所受重力.物体所受重力跟它的 成正比；即G= ，式中g是常数，g= ，它表示： .3重力的方向：重力的方向总是 .4重心：重力在物体上的 叫做重心. 质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的_； 不规则物体的重心可用_来确定。名师点拨：重心不一定在物体上。如圆环的重心。考点四 摩擦力1摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生_ 运动或有_ 趋势时，在两个物体接触面之间会产生_的力，这个力叫做_.2. 摩擦力分为：_、_和_。3滑动摩擦力的大小与 和 有关；其大小等于

7、物体匀速运动时拉力大小。名师点拨： 静摩擦力总与使之产生相对运动趋势的外力相平衡；最大静摩擦力大于同等条件的滑动摩擦力； 滚动摩擦力远小于同等条件的滑动摩擦力； 滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体受力情况及运动情况及接触面积等无关。 物体做匀加速直线运动或匀减速直线运动的摩擦力大小等于它匀速运动时的摩擦力的大小。 摩擦力总是阻碍物体的相对运动，但不一定会阻碍物体的运动4. 增大摩擦的方法有_和_ ；减小摩擦的方法 、 和 、 等四种方法.【例3】 （2011四川广安）一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22

8、N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，当推力为30N时，木箱作匀加速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f3，则（ ）Af1=0N，f2=22N ，f3=30N ， Bf1=0N，f2=50N， f3=22N ，Cf1=50N，f2=22N，f3=22N ， Df1=10N，f2=22N，f3=22N ，【练3-1】（2010甘肃兰州）体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力( )A等于490N，方向竖直向下 B等于490N，方向竖直向上C大于490N，方向竖直向下 D小于490N，方向竖直向能力拓展： 【例4】如图所示，物体A 6N，B 10N，对A施加

9、一个80N的压力，将AB两物体压在竖直墙壁上静止不动，则B物体左侧表面所受的摩擦力为（ ） A 4N，竖直向下；B. 4N，竖直向上；C. 6N，竖直向下；D. 6N，竖直向下；【练4-1】 如图所示，水平面，在水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2作用下，以共同速度v一起向右做匀速运动.已知F1=5N，F2=3N.那么物体B的上、下表面受到的摩擦力的大小分别为（ ）A5N，2N B3N，0N C0N，2N D5N，8N【练4-1】（2011四中）如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同的速度向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的

10、说法，正确的是（ ）AC不受摩擦力作用 BB不受摩擦力作用CA受摩擦力的合力为零 D以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零考点五 牛顿第一定律及惯性一 牛顿第一定律 内容： 一切物体在没有受到力作用时，总保持原来的_或_状态。名师点拨： （1）牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践检验的力学基本定律之一（理想实验法） （2）牛顿第一定律内容说明：第一，“一切”是指对于所有物体普遍适用;第 二，“没有受到力的作用”是定律成立的条件，包含三层意思“不受力”（理想）或某方向上不受力或“合力为0”（实际）；第三，“或”是指两种运动状态只居其一，不能同时存在。

11、二 惯性 1. 物体保持 不变的性质叫惯性. 牛顿第一定律也叫做 . 2. 惯性是物体的一种 ，即任何物体在任何状态都具有的性质，惯性的大小只与物体的_ _有关，且质量越大，惯性越 .名师点拨：（1） 一切物体都有惯性，惯性是自然界中普遍存在的一种现象，是物体的固有属性； （2） 惯性不是力，它是一种性质，单个物体就存在，而力的作用必须有两个物体。解释惯性现象，不能说成“惯性力”或“受到惯性作用”、“由于惯性的作用”，可以说“物体由于惯性”或“物体具有惯性”。【例5】一水杯放在列车的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ） 列车突然向右启动；列车突然

12、向右启动； 列车向右运动时突然刹车；列车向右运动时突然刹车。 A. 或； B.或； C. 或； D. 或。 例5图 【练6-1】图【练6-1】 运输液体货物的车，液体上有气泡，如图，当汽车刚开动时，气泡将向运动；刹车时，气泡将向运动。【练6-2】（2011浙江杭州）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ） A朝与游轮运动方向一致跳的最远 B朝与游轮运动方向相反跳的最远 C朝与游轮运动方向一致跳的最近 D朝各个方向跳都一样远考点六 二力平衡1. 力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力是 .2. 二力平衡

13、条件：作用在 个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且 ，这两个力就彼此平衡（合力为零）.名师点拨： 不受力（1） 物体处于平衡状态 受平衡力作用 二力平衡条件（2） 平衡力与相互作用力平衡力相互作用力定义一个物体受到两个力的作用时，总保持静止或者匀速直线运动状态，此时物体处于二力平衡状态，这两个力是一对平衡力.一个物体对另一个物体施力的同时，一定会受到后者施加的反作用力，物体间相互作用的两个力称为相互作用力.三要素作用点在同一个物体上分别在两个物体上方向方向相反方向相反大小大小相等大小相等物体运动状态保持静止或匀速直线状态运动状态可以改变，也可以不改变【例6】 (2011浙江宁波)如图3所

14、示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1与丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）AF1小于F2 BF1等于F2 CF1大于F2 D无法比较【练6-1】（2010山东潍坊）如图4所示，在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较，下列说法正确的是( ) A运动时对地面的压力小于静止时B运动时对地面的压力等于静止时C运动时与地面的摩擦力小于静止时D运动时与地面的摩擦力大于静止时【练6-2】（2010广州）如图5所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（

15、 ）A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力【练6-3】 (2010江苏连云港)如图6所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（ ）她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力她对地面的压力和地面对她的支持力是一对平衡力她对地面的压力和地面对她的支持力是一对相互作用力考点七 力与运动条件力的方向与物体运动方向物体所处状态不受力或受平衡力（合力为零）静止状态或者匀速直线运动状态运动状态不变受非平衡力（合力不为零）共线相同速度增大，方向不变，加速直线运动运动状态一定改变相反

16、速度减小，方向不变，减速直线运动不共线垂直速度大小不变，方向改变，曲线运动不垂直速度大小和方向都改变，曲线运动因此我们得出结论：力是_运动状态的原因，而不是_运动状态的原因. 维持物体运动靠物体的_.【例7】 （2012宜昌） 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）A. 静止的物体不受力的作用； B. 运动的物体一定受力的作用；C. 物体的运动并不需要力来维持； D. 没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来。【练7-1】（2012滨州） 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）A. 物体受到力的作用就会运动； B. 作匀速直线运动的物体一定不受力的作用；C. 物体受到力的作用，运动状态一

17、定改变；D. 物体运动状态改变时，运动受到力作用。【练7-2】（2009 山东聊城）下列说法中正确的是（ ）A物体受到力的作用，运动状态一定改变 B在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动C物体的运动状态改变，它一定受到外力的作用 D物体受到平衡力的作用，运动状态一定改变考点八 综合探究【例8】（2011江苏无锡）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据表一甲弹簧受到的拉力N0l23456甲弹簧的长度cm6.09.012.015.018.021.024.0表二乙弹簧受到的拉力N0l23456乙弹簧的长度cm6.07.

18、59.010.512.013.515.0(1)分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选填“大或“小”).(2)如图1所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是 (选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是 测力计(3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 .【练8-1】 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下作

19、了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中保持木板水平固定）第一次： 把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块作匀速直线运动（如图甲）第二次： 把木块侧放在木板上，用同样的方法拉木块（如图乙）第三次： 把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙） 甲 乙 丙得到如下数据实验次数木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力/N142438（1） 若已知每个木块的质量为2Kg ，请你帮小明填全表格内的数据。（g取10N/Kg）（2） 比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积_关（3） 比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_ (4

20、) 如图4所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在8N的水平拉力F1的作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B受到木块A的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A使它们一起作匀速直线运动，则推力F2 = _N。 【能力训练】一 填空题1 .某学生用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小为_N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力将_（选填“增大”、“减小”或“不变”），小车将作_运动。2. 室内天花板上悬挂一只吊灯，灯绳对灯的拉力和_是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和_是一对相

21、互作用力。3. 小聪用大小为700N的竖直向上的力把重500N的杠铃举过头顶，杠铃被举高过程中，受到的合力为_N，这个合力使杠铃由_状态变为_状态。4. 如图1所示是小车在运动过程中突然停下时原来车上竖直放置的木块翻倒，图中的木块由于_原因而翻到，从图中看出小车原来的运动方向是向_。 图1 甲 乙 丙 图25. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示。由图像可知t=3s时，物体受到的摩擦力为_N，t=5s时物体受到的合力为_N。二 选择题1（2011广东湛江）我市于2011年6月6日（端午

22、节）成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确的是（ ）A以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的B龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的D停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用2. 如图所示，用F把物体压在竖直的墙上不动，设物体对墙壁的压力为N，物体受到墙壁的摩擦力为f，当F增大时，下列说法正确的是（ ）AN增加，f不变 BN增加，f增大CN减小，f不变 D以上都不正确3. (2012湖南娄底)小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（ ）A

23、文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小B文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力 C因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性D文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力4. (2010浙江萧山)小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图4甲此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图4乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙.对小明同学的实验讨论正确的是 ( ) A两次M所受滑动摩擦力f甲

24、 f乙 B小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系 C乙情况弹簧秤的示数等于f乙 D小明实验时控制相同的量是接触面积大小5(2011浙江宁波)若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ）6. （2009浙江杭州）如图13所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动.当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ） A一定相碰 B一定不相碰 C若m1m2，则肯定相碰 D无法确定是否相碰7. 实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O

25、点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用相同的力F0（F0G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（ ）A. 乙图为F0G，丙图为F0G B. 乙图为F0G，丙图为F0GC. 乙图为F0，丙图为F0G D. 乙图为F0G，丙图为F0 甲 乙 丙 8题图8. 甲、乙是两个完全相同的弹簧秤（质量不计），用轻细线安图所示连接处于静止，其中G10N（摩擦不计），则甲、乙两弹簧秤的示数分别为（ ）A. 0N、10N； B. 10N，0N； C. 5N，5N； D. 10N，10N。9.空中投放救灾物质的匀速直线飞行

26、的飞机，在某地每隔相同时间投放一包物质（忽略空气阻力），能正确表示所投放物质落下情况的是（）A B C D 三 作图题 如图所示，水平地面上有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜面滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图。 四 实验探究题1. （2012无锡）小明用如图甲所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 甲 乙（1） 实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_方向拉动木块，使木块作_，这样做的目的是_。（2） 实验时小明记录的部分数据如表所示序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放

27、木板1024平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63 a . 分析序号_三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是_; b . 如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应选择序号为_三组数据进行分析。（3） . 小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t 图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 F-t 图像如图乙所示，其中04s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处的状态的判断正确的是（ ）A. 静止； B. 匀速直线运动； C.静止或匀速直线运动； D. 条件不足，无法判断。