病句修改六大病因教师.docx

1、病句修改六大病因教师病句修改六大病因考查的病句类型主要有两大类：一类是结构类病句，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；另一类是语意类病句，它包括表意不明和不合逻辑。类型一语序不当 语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。1多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列：表领属性的或表时间、处所的短语；指称或数量短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人

2、摘走了。 练习(1)那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。正确语序：剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容词)电视剧(名词)女演员。2多项状语次序不当多项状语排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；副词(表范围或频率)；形容词或动词(表情态)；表对象的介宾短语。例：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。练习(2)在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。正确语序：即将离任的布什总统及政府要员昨天(时

3、间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交谈。3定语、状语混淆，位置不当定语放在状语的位置上或状语放在定语的位置上，都会导致语序不当。例：“这个问题在群众中广泛引起了议论”一句中，“广泛”应移至“议论”前作定语引起了广泛的议论。又如，“这是一个无疑的英明决策”一句中，“无疑”应移至“是”前作状语这无疑是一个英明的决策。练习(3)这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。正确语序：这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发

4、表意见并进行各种交流。4虚词的位置不当虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。(1)副词的位置不当例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。分析：“不”字应移到“趁现在”之前。练习(4)我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。正确语序：我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了。(2)关联词的位置不当在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。例：作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。分析：语序不

5、当，前后分句主语相同，把“不仅”移到“电子商务”之后。练习(5)近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。正确语序：近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，虽然中央及相关部委一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。5.主客体颠倒句子表述的对象有主动者与被动者之分，有时表达不好，就会出现主客颠倒的现象。例：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。分析：这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。正确的说法应为“大多数中

6、学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的”。练习(6)延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。正确语序：广大人民群众对延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。或者在“广大人民群众”后加“来说”。6并列词组(短语)位置不当并列词组(短语)中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当。例：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。分析：按事理逻辑次序(先后、轻重、缓急、大小

7、、因果等)，应改为“引人深思，促人警醒、催人进取”。练习(7)任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。正确语序：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。7分句位置不当在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。例：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。分析：正确语序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。练习(8)他跳下池塘，来到池边，很快就游过去

8、了。正确语序：他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。类型二 搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配1主谓搭配不当主要表现为误用谓语来陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。例：第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前来参与。分析：搭配不当，“300多部电影”与“前来参与”不搭配。练习(1)由于加强了生产过程中的生态环境监控

9、，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。分析：“生产量”不能“供应”，能“供应”的应该是“无公害蔬菜”，因此，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省”。2动宾搭配不当动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当由两个并列关系的动词共带一个宾语时，其中一个动词与宾语不搭配。或者是当一个动词与两个并列关系的名词搭配时，动词与其中一个作宾语的名词不搭配。例：“蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国以认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。分析：动词“完善”与“我国海

10、洋科学研究”能搭配，与“海洋装备制造业发展”不搭配，可将“完善”改为“促进”。练习(2)诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。分析：动宾搭配不当，“刻着心理”动宾不搭配。3主宾搭配不当有的是同一个句子的主宾搭配不当，有的则是第一个搭配恰当，但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。例：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。分析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。练习(3)五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。分析：主宾搭配不当。主语“乒乓球馆”和宾语“团体”

11、搭配不当，可把“团体”改成“机构”或者“单位”。4.动补搭配不当主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。(吕叔湘、朱德煕主编的语法修辞讲话中说：“说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。”)例：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。分析：倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数。练习(4)第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。分析：最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短

12、”的补语，不符合逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。5关联词语搭配不当有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。例：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。分析：“不只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。练习(5)晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳

13、动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。分析：“无论”和“从到”不搭配，可改为“无论创作还是演出，都受到了观众的称赞”；或将“无论”删掉。6修饰语与中心语搭配不当主要指修饰语或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。例：女神是“五四”时代的产物，其杰出的历史意义，在于它突出地表现了“五四”的时代精神。分析：定语“杰出”不能修饰“历史意义”，可改为“巨大”“重大”“伟大”。练习(6)在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。分析：句中“一台”不能修饰“剧本”，可将“一台”改为“一个(一部)”或把“剧本”改为“

14、话剧”。7一面与两面搭配不当 主要特点：句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等)，后面(或“前面”)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。例：旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾，这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来，能否保证“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。分析：两面对一面，将“能否”改为“要”。练习(7)网络问政要贴近民生实际，要将领导干部是否倾听网络民意、是否加强与网民的沟通交流，作为考量其执政能力的标准。分析：前后照应不当，“是否”

15、与“标准”两面对一面。类型三 成分残缺或赘余成分残缺：除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分赘余：一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。 (一)成分残缺 1主语残缺(1)滥用介词造成主语残缺例：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不小。分析：滥用介词结构“在中”，导致句子缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、

16、为了”等。练习(1)由于日本政府导演了独岛、钓鱼岛、北方四岛等一系列的领土争端，搅动了原本还算太平的整个东北亚局势。分析：跟“搅动”相搭配的主语残缺，应删去“由于”。(2)暗中更换主语造成主语残缺例：王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。分析：此句共三个分句，前两个分句的主语是“周文宾”，而第三个分句的主语暗中转换为“王老虎”，因而出错，应在“把他送到”前加上“王老虎”这一主语。练习(2)一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。分析：误把前一分句的宾语当作后一分句的主语，造成后一分句缺主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”

17、。(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺例：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。分析：和“都是不恰当的”相匹配的主语残缺，应在“兴趣”的后面加“的情况”。练习(3)老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”分析：缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。2谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺例：冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。分析：“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语。练习(4)一天，刚

18、刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。分析：“李师傅”的情况没有交代，缺乏相应的谓语，应在“李师傅”的后面加上“走”，或在“突然”的后面加上“看见”。 (2)缺少与宾语呼应的谓语中心词例：他就主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。分析：句中的动词“参与”并不支配宾语“责任”，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。应在“主动”后加上“承担”。练习(5)曼城足球队要防住曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。分析：宾语“重任”缺少谓语，可在“要”后面加上“担当”3宾语残缺句子稍长，说(或写

19、)到后面忽略了与前面成分的呼应，易造成句子宾语残缺。近几年高考病句考查中出现频率较高的是介词宾语残缺。例：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。分析：“针对”的宾语残缺，应在“攀升”后加“的情况”。练习(6)他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。分析：“具有”缺宾语中心语，在“胃肠病”后加“功用”。4中心词残缺例：那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。分析：“那种”和“不顾生产”都是定语，缺少中心词。要在“生产”后面加上“的做法”，或者删去“那种”，使“不顾生产”作句

20、子的主语。练习(7)在朝美政府间高级别会谈中可以就包括缓解朝鲜半岛军事紧张状态、由停战机制转变为和平机制以及美国提出的“构建无核世界”等双方愿意进行广泛认真的协商。分析：成分残缺，缺少宾语中心语，应在“双方愿意”后加上“的各种问题”。5缺少必要的虚词或附加成分缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密，前后不照应的情况。缺少介词也会造成句子不通顺。例：科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行，也应坦诚相待，精诚合作。分析：成分残缺，应在“和”前加介词“对”。练习(8)这篇论文对中国经济发展前景和中国经济发展相关的世界经济走势作了深入探讨，令人耳目一新。分析：在“和”后加“与”。

21、练习(9)要想取得优异成绩，必须付出劳动。分析：此例中“付出劳动”不一定就能“取得优异成绩”，应在“劳动”前加“艰苦且有效的”之类的限制附加成分。(二)成分赘余 1主语赘余例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。分析：前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。练习(10)我国成功向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。分析：成分赘余，删去“的实验”。2谓语赘余例：语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂。分析：谓语赘余，可改为“为了使辞典有较高的质量，语文大辞典编委会躬耕修典三个

22、春秋”。练习(11)荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。分析：句中“发作”属于多余的谓语。3宾语赘余例：很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。分析：“智商”与“能力”重复，删去“能力”。练习(12)地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。分析：宾语赘余，去掉“的安全”。4附加成分赘余例：三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。分析：“当初”与“始料”中的“始”语义重复

23、，删去“当初”。练习(13)在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。分析：语意重复，“尤其”与“更”二者只能保留其一。附：常见成分赘余24例错例分析错例分析互相厮打“厮”已含有“互相”的意思，应删去“互相”这其中、这其间“其”即“这”，应删去“这”见诸于、付诸于“诸”是文言中的一个兼词，相当于“之于”，应删去“于”字亲眼目睹“目睹”即“亲眼看到”，故应删去“亲眼”共同协商“协”的意思就是“共同”，因此，应删去“共同”特别嗜好“嗜好”即“特殊的爱好”，故应删去“特别”过度酗酒“酗”已包含“无节制”之意，应删去“过度”一致公认“公”即“

24、共同的”，“一致”意思为“没有分歧”，两者重复，应删去“一致”前来光顾“顾”已经含有“到来”的意思，应删去“前来”开始启动“启动”指(机器、仪表等)开始工作，所以不必再用“开始”修饰热切渴望“渴望”就是“迫切地希望”，应删去“热切”悬殊很大“悬殊”即“相差很远”，故应删去“很大”多年的夙愿“夙”的意思是“素有的、旧有的”，应删去“多年的”可堪称“堪”已有“可、能”之意，应删去“可”致信给“致”已有“给予”之意，应删去“给”使人民生灵涂炭“生灵涂炭”的意思是政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。“生灵”即指人民，故应删去“使人民”留下的遗毒“遗毒”中的“遗”已有“留下”之意，应删去“留下的”至少以

25、上“至少”含有“最低”的意思，后面搭配的应是确数，无须再用“以上”切忌不要贪睡“切忌”“不要”均表示否定，不能同时修饰“贪睡”，应删去其中一个涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，应删去“到”并非是“非”是书面色彩较浓的一个词，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”全身遍体鳞伤“遍体”与“全身”重复突然恍然大悟“恍然”指“忽然醒悟”，故应删去“突然”这个中原因“个中”的意思是“其中”，已含“这”的意思，故应删去“这”通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。类型四结构混乱 结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中

26、途易辙、藕断丝连等。1句式杂糅句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近两年病句考查的热点。例：根据国家统计局公布的数据显示，2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2%，创20个月以来的新低，我国居民实际存款利率也首度由负转正。分析：句式杂糅。“根据”与“显示”两种句式杂糅在一起，可去掉“根据”。 练习(1)关于红楼梦后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。分析：句式杂糅，应改为“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”，或“现在大家一般以高鹗续作这一说法为准”。附：常见

27、句式杂糅11例错例正确形式错例正确形式本着为原则本着的原则，以为原则对于问题上对于问题，在问题上由于下由于，在下原因是造成的原因是，是由造成的借口为名借口是，以为名因为的原因因为，是的原因靠的是取得的靠的是，是靠取得的大多以为主大多是，以为主成分是配制而成的成分是，由配制而成的是由于的结果是由于，是的结果围绕以为中心围绕这一中心，以为中心2中途易辙中途易辙，就是表达句意时，似乎想说这个意思，又似乎想说另一个意思，结果两个意思杂糅在一个句子里，造成表意混杂。例：这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。分析：本句属中途

28、易辙导致的结构混乱。第二个分句的主语是“参赛选手”，“通过”一词暗示第三个分句的主语应该还是“参赛选手”，但句中“张碧江、邓丹捷”做了第三个分句的主语。可把“通过”改为“经过”。练习(2)杜重远以闲话天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。分析：应该改作“因为杜重远写了文章，就认为他是”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。3藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。例：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。分析：“民间力量”作宾语，整个句子

29、已经完整，但加上“在舆论的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。练习(3)这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。分析：句中的“清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者”既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。这就属结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去“也参加了学习”。类型五 表意不明 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。1指代不明指代不明主要指代词指代不明。代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面

30、”等；二是人称代词，如“自己”“他(她)”等。例：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。分析：“这方面”是指欣赏好诗，还是指创作好诗，指代不明。练习(1)不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：“他”是指“刘度”，还是“刑道荣”，指代不明。2.对象不明例：孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。分析：“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指李大伯的行为。练习(2)昨天在公交车站的站台上我发现了他。分析：在站台上的可能是“我”，也可能是“他”。3多义词(短语)造成歧义由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释，即词义两可。例：开刀的是他父亲。分析：“开刀的”既可指病人，也可指医生。练习(3)他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。分析：句中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。4多音多义带来多种理解句中某个字是多音字，在书面表达时可能有歧义(口头表达时不一定出现)。例：这个人好说话。分析：“好