广州市学校低碳环保科技教育创新项目.docx

1、广州市学校低碳环保科技教育创新项目附件1项目编号：广州市学校低碳环保科技教育创新项目申报书（试用） 项目名称： 项目所在单位：（盖章） 项目负责人：（签名） 报告日期： 年 月 日广州市教育局二一一年制填 表 说 明1每份报告书只填一项广州市学校低碳环保科技教育创新项目。2. 封面“项目报告单位”是指项目所在单位。3只接受项目单位材料，不接受个人报告。报告单位负责项目的具体内容，承担相应的权利和义务。 4. 办公室由项目负责人对照广州市学校低碳环保教育科技创新项目申报评审标准（试用）填写，规格为A4纸，电脑双面打印。5本表可复印使用，不够可加附页。一、项目基本信息项目名称项目内容摘要（限150

2、字）二、项目申报单位和组织机构基本情况申报单位名称负责科技、环境教育的校领导移动电话办公电话E-mail负责科技、环境教育工作部门联系人移动电话办公电话E-mail传真三、项目组人员情况项目负责人情况姓 名性 别年 龄单 位技 术职 务行 政职 务专 业/特 长E-mail电 话手 机传 真签 名项目教师队伍情况姓 名性别年龄技 术职 务行 政职 务专业/特长工作单位电 话签名四、项目情况概述学校环境科技教育工作总体情况项目主要内容项目创新、优势和创新点项目建设意义项目建设目标项目发展前景五、项目建设实施基础场地及设备近三年经费投入情况近三年开展活动情况 近三年参与活动的小组数及人数经常参加的

3、环境科技竞赛项目近三年本项目师生获奖情况（可附附件）举办与本项目相关的活动（可附附件）项目所在单位其他科技教育项目师生获奖情况（可附附件）本单位近三年举办的科技教育活动、讲座及夏令营情况（可附附件）六、具体建设内容及投入计划（单位：万元）1.申请创新项目经费预算表（ ）序号经费开支项目经费预算说明合计123456782.项目单位自筹或主管部门配套情况序号经费开支项目经费预算说明合计1233.其他经费情况序号经费开支项目经费预算说明合计12申报单位意见 负责人签名 （公章） 年 月 日区、县级市教育局或主管部门推荐意见（如获得市级资助，应表明给予配套资助）负责人签名 （公章） 年 月 日评选专家

4、组意见负责人签名 （公章） 年 月 日市教育局审核意 见负责人签名 （公章） 年 月 日附件2广州市学校低碳环保教育科技创新项目申报评审标准（试用） 一级指标二级指标及权重评估标准资料来源评价得分一、低碳管理1-1指导思想0.21、以科学发展观为指导，结合我国建设资源节约型、环境友好型社会和节能减排、垃圾分类、废物利用的要求，开展创建低碳环保、生态学校活动；2、紧紧把握全球气候变化，影响人类生存与发展的有关问题引导进行低碳环保育人工作1、学习贯彻“节能减排”和建设“两型”社会的情况2、学校的办学理念及发展规划3、学校工作计划、总结4、低碳环保教育自评报告有学习“节能减排”和建设“两型”社会且能

5、把低碳环保教育有关内容纳入学校计划及总结中，得1分；在学校计划、发展规划等文件中均能体现上述有关内容且理念准确，得1分；1-2组织领导0.21、学校建有低碳环保教育工作领导小组，校领导任组长；定期召开会议研究低碳环保教育工作2、各部门把低碳环保教育内容纳入工作计划，形成制度和运行机制3、学校安排有低碳环保教育经费1、查阅低碳环保教育领导小组成立文件、人员组成、职责和分工2、领导小组会议记录及活动情况3、各部门工作计划、总结4、低碳环保教育专项经费使用情况有低碳环保教育领导小组、活动；召开会议研究低碳环保教育工作，各部门把低碳环保教育纳入工作计划中，并形成制度得2分；学校有低碳环保教育专项经费安

6、排，得1分；1-3文件建设0.21、创建低碳学校的必备文件及其他有关文件2、本校创建低碳学校自评报告、课件及资料总目录等3、学校开展低碳环保教育活动的录像、录音、校本教材、宣传资料等4、其他有关低碳环保教育活动的相关资料按目录查阅有关资料低碳环保教育资料齐全得1分；能按照低碳环保教育标准整理档案，资料分类准确清晰，得1分；二、教育情况2-1思想教育0.31、以科学发展观和社会主义核心价值体系为指导，把环境教育与育人工作结合，在日常教育工作中渗透低碳环保教育内容2、结合学校、社会重大活动，渗透低碳环保教育思想教育内容1、学习科学发展观、社会主义核心价值体系的资料2、学校低碳环保教育计划、总结3、

7、学校低碳环保教育活动记录计划总结中有低碳环保教育内容得1分；学校日常德育教育体现低碳环保教育得1分；重大思想教育活动结合低碳环保教育得1分；2-2培训工作0.31、学校各层次校领导、教师参加环境、教育部门（机构）组织的低碳环保教育培训2、校领导及全体教师进行校内校本低碳环保教育培训3、其它方式开展的学校低碳环保教育培训活动查阅有关培训文件资料：讲稿、课件、相片及培训证书等2-3校会班会0.31、在全校性集会、国旗下讲话等活动中渗透低碳环保教育、创建低碳学校的内容2、各班每学期应有一定数量的以低碳环保教育为主题的班会课1、讲稿、相片等资料2、国旗下讲话的资料3、班主任工作计划、班会课教案在全校性

8、集会、国旗下讲话等低碳环保教育内容得1分；各班每学期有一定数量的以低碳环保教育为主题的班会课得2分；2-4主题活动0.31、在环保节日等纪念日开展以低碳环保教育内容为主题的活动2、以本校、本地低碳环保教育开展主题活动3、参加市、区及社区的低碳环保教育主题活动主题活动有关记录（包括主题、时间、活动内容、有关活动相片等）在环保节日等纪念日开展低碳环保教育内容为主题的活动得1分；以本校、本地低碳环保题材开展主题活动得1分；参加市、区及社区的低碳环保主题活动得1分；2-5团队活动0.31、团、队的计划、总结中应有低碳环保教育内容2、团、队的日常活动中应有以低碳环保教育为主题的活动3、共青团、少先队应有

9、结合低碳环保教育内容的社会活动1、查阅有关资料、记录、相片2、查阅共青团、少先队计划总结3、座谈团队计划总结中有低碳环保教育内容即得1分；在团队日常活动中有低碳环保教育为主题的活动得1分；共青团、少先队有社会活动得1分；三、低碳教学3-1课堂教学0.31、 教学计划中应有低碳环保教育、创建低碳学校内容2、要求各科列出低碳环保教育的渗透点，教师教案应与渗透点对应3、使用多种教学手段开展低碳环保教育1、查阅教学计划、总结2、科组计划、总结3、渗透点资料4、教师的相关教案（电子版或文字版）教学计划中应有低碳环保教育内容得1分；要求各科列出低碳环保教育渗透点得1分；教师教案与渗透点对应得1分；3-2专

10、题教育0.31、积极开展低碳环保教育的选修课、必修课等多种形式的教育活动2、结合科技活动开展低碳环保教育活动，鼓励学生开展低碳内容的小制作、小发明等创新活动1、课程表2、课外活动及科技活动计划、总结3、学生作品、获奖项目有专题教育计划、总结可得1分；积极开展各种形式的低碳环保教育讲座并且资料齐全得1分；科技活动结合低碳环保教育且有学生作品得1分；3-3教学研究0.31、教师参与低碳环保教育的论文、活动方案设计等2、教低碳环保教育师优秀教案、渗透试验课3、学校对课堂渗透低碳环保教育教学的评价查阅有关资料教师关低碳环保教育的论文、活动方案设计等得1分；教师优秀教案、渗透试验课得1分；学校对课堂渗透

11、教学的评价得1分；3-4综合实践活动0.31、按照中小学环境教育实施指南（试行）要求，开展低碳环保教育的综合实践活动2、根据新课标要求，进行低碳环保教育综合实践活动和研究性学习3、提倡创新性的低碳环保教育综合实践活动4、组织师生参加植树造林实践活动查阅有关综合实践活动和研究性学习的资料，应以“个案”形式整理资料及展示资料有综合实践活动计划要求并开展综合实践活动得1分；综合实践活动个案展示内容好，档次较高得2分。四、低碳实践4-1节约用水0.81、多种途径与方式开展节水教育2、学校或班级组织的的节水活动3、学校的节水措施4、学校的节水设施5、学校的节水效果分别查阅上述有关资料、图片、数据等，师生

12、座谈，巡视校园1、开展多种节水教育得2分2、开展多种节水活动得2分3、学校有节水措施得1分4、学校有多项节水设施得1分5、节水效果好得2分4-2节约用电0.81、多种途径与方式开展节电教育；2、学校或班级组织的节电活动3、学校节电措施4、学校的节电设施5、学校的节电效果查阅上述有关记录资料、图片、数据等，师生座谈，巡视校园1、开展多种节电教育得2分2、开展多种节电活动得2分3、学校有节电措施得1分4、学校有多项节电设施得1分5、节电效果好得2分4-3节约资源0.81、多种途径与方式开展节约资源教育2、学校或班级组织的节约资源活动3、学校节约用纸、节约粮食、节约天然气措施4、学校节约教学设备的措

13、施5、学校节约资源的效果查阅上述有关资料、图片、数据等师生座谈，巡视校园1、开展多种节约资源教育得2分2、开展节约资源活动得2分3、学校有节约资源措施得2分4、节约资源效果好得2分；4-4垃圾分类0.81、多种途径和方式开展关于垃圾分类处理的教育2、学校或班级组织开展垃圾分类活动3、学校与班级垃圾分类的措施、制度4、垃圾分类与减少垃圾的效果5、废物利用的效果查阅有关活动计划、方案、记录、相片、数据等师生座谈，巡视校园1、开展多种关于垃圾教育得2分2、开展垃圾分类活动得2分3、学校与班级有措施得2分4、垃圾分类及减少垃圾效果好得2分五、环境教育文化5-1宣传专栏0.31、校内有专门的宣传专栏，有

14、形式多样、内容丰富且经常更新专栏宣传内容2、班级要设有宣传低碳的宣传栏，内容应适合学生需要并及时更新查阅有关相片、资料，巡视校园1、校内有专栏得1分；2、专栏内容丰富替换及时得1分5-2低碳氛围0.31、校园内应有宣传低碳学校的永久性大标语、宣传栏、警示牌等，形成一定的教育氛围2、墙报、黑板报内容应结合当前全球气候变低，低碳经济等热点内容，对学生进行宣传教育相应的相片、资料，巡视校园1、校内环境教育氛围较好可得2分2、墙报内容充实，紧跟热点内容得1分5-3宣传媒体0.31、学校广播站、校园网、校园小报等有环境保护的内容2、定期开展低碳摄影、美术、演讲、读书活动等低碳文化活动，在学校其他文化活动

15、中渗透低碳文化内容查看资料、相片，座谈学校广播站、校园网、校园小报等有环境保护的内容得1分；定期开展低碳摄影、美术、演讲、读书活动等低碳文化活动和渗透低碳文化活动得2分；六、低碳创新6-1获奖低碳0.31、积极参与市青科教协举行的环境教育活动2、低碳活动项目获市级以上奖项3、参加环保教育演讲、征文活动获奖证书每一个获奖项目可得1分，最高可获4分6-2创新低碳0.31、本标准范围内的项目具有显著的创新性；2、本标准没有提及的项目且具有显著的创新性3、低碳项目实施取得效果特别显著的。查阅有关资料、相片、证书等一个项目的创新程度可得13分6-3科技低碳0.31、低碳学校创建能与科技活动相结合2、利用

16、科技来设计实施低碳项目及低碳设备3、低碳项目获市级有关科技活动奖励项目查阅有关资料、相片、证书等根据项目的科技含金量程度可得13分6-4低碳家庭0.31、 学生积极和家庭成员一齐开展低碳活动2、与家庭成员共同完成低碳科技小发明活动3、低碳家庭活动家庭户数多、效果显著查阅有关资料、相片等，社区提供有关证明材料根据项目的开展情况及效果可得13分6-5低碳社区0.31、学生在社区中对居民宣传、指导开展低碳生活2、学生在社区中开展低碳活动3、学校与社区共同开展低碳活动查阅有关资料、相片及社区提供有关证明材料根据项目开展情况及效果可得1-3分6-6低碳科研0.31、以低碳为主题开展教育、教学和科技项目2

17、、科研项目与学校低碳活动紧密结合收到效果3、科研项目获奖查阅科研项目有关资料有科研项目可得1分科研项目与学校低碳项目结合得1分多个科研项目最高得3分七、低碳效果7-1参与低碳0.31、全校教职工均参与低碳活动2、全校学生均参与低碳活动查阅教师参与培训、教案展示、论文等学生参与各项低活动记录达到两个100%可得2分7-2低碳意识1、师生在校的学习、生活、活动中均表现出有低碳的愿望2、师生在家庭和社会的活动中均表现出有低碳的自觉性1、学校组织测试2、座谈最高可得2分7-3低碳习惯0.21、师生养成低碳习惯，有良好的行为习惯2、师生在家庭和社会中也形成良好的低碳习惯1、听汇报2、巡视校园3、师生座谈

18、最高可得2分补充说明：可将以下内容反映在申报表中：一、开展“低碳环保、节能减排”宣传教育活动多渠道、多层次、多方位引导青少年积极践行生态文明理念。通过团课、队会形式，收集整理有关碳排放量、低碳生活资料等内容，开展教师论坛、学生手抄报、征文、演讲比赛，使“低碳环保、节能减排”深入人心，人人争当“低碳环保、节能减排”宣传员和监督员。二、开展“低碳环保、节能减排”从我做起活动号召全市青少年开展低碳生活，从点滴做起，做到“五个一”，即节约一度电、一张纸、一滴水，少喝一瓶瓶装饮料，少用一个塑料袋等。倡导简朴、简单生活理念，推广低碳生活小窍门，减少铺张浪费。开展 “低碳环保、节能减排”小革新、小技能、小技巧征集和演讲、制作比赛。三、开展“低碳环保、节能减排”科研，创建“绿色学校”、“国际生态学校”、“低碳校园”通过培训把“低碳环保、节能减排”的教育方法、指导技巧传授给科技辅导员，提高学校教师的教育教学质量。在学校科技教育特色项目中，设立“低碳环保”科技特色项目。通过制订申报、评审标准，对学校进行“低碳校园”的工作进行评估，对获得“低碳环保”科技特色项目进行专项资金扶持。鼓励和支持学校的“低碳环保”科技项目参加各级发明创新比赛，对获得省级以上奖励的项目给予经费资助。