部编版四年级语文下册第三单元复习2套附答案.docx

1、部编版四年级语文下册第三单元复习2套附答案部编版四年级语文下册第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。1.五牛图是唐朝韩滉创作的（ ）。A.木版画 B.黄麻纸本设色画 C.绢本设色画2.五牛图是（ ）。A.手卷式组画 B.石子组画 C.创意组画3.五牛图采用（ ）的构图形式。A.中心对称 B.上下对称 C.左右对称二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.绽放（zhn） 晕皱（yn） 炫耀（xun） 屈服（q）B.余晖（hu） 赤脚（ch） 胆怯（qu） 深渊（yun）C.徜徉（chn） 愈合（y） 锡纸（x） 跋山涉水（sh）D.杜甫（f） 曝晒（bo） 伯仲（zhn） 孔孟之道

2、（mn）三、拼写乐园。1.看拼音，写词语。fn xn b to du cn du cn zh hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xio s su mn ln j jn zho xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.根据拼音写字词。（1）所有的绿集中起来，j（ ）在一起，重叠在一起，静静地jio ch（ ）在一起。（2）那棵bi hu（ ），仿佛t m（ ）了银霜mo rn rn（ ）的枝头上，xi（ ）满了雪花。四、选字组词。漫 慢 蔓 （ ）长 （ ）延 （ ）吞吞 （ ）不经心挥 辉 晖 朝（ ） 光（ ） （ ）手 金碧（ ）煌五、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（

3、）A.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。B.炫耀/着新绿的/小草，已一下子/洗净了/尘垢。C.绿得/发黑、绿得/出奇。D.串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。六、对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（拟人）B.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起（比喻、拟人）C.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（比喻）D.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（反问、排比）七、句子天地。1.哪一颗星没有光？（给句子换种说法，不改变句子

4、意思） _2.给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。（用修改符号修改病句）八、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.冰心的短诗三首格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。（ ）2.艾青的绿中表现的是春天的“绿”。 （ ）3.白桦中的白桦树在环境作用下既具有色泽的变化，又富有动态的美感。 （ ）4.在天晴了的时候中，诗人召唤人们到田野上走走看看，感受大自然的美好。 （ ）九、课文内容回顾。1.繁星（七一）和繁星（一五九）写出了诗人对母亲深深的依恋；繁星（一三一）写的是诗人对大海的_，表达了诗人对大海由衷的_之情。2.绿描写了_的景象，表现了_的大自然。3.白桦一诗以白

5、桦为描写对象，从不同的角度表现了它的_。4.在天晴了的时候描绘了小径_充满生机的景象，抒发了诗人雨后漫步小径的独特感受。5.诗人们对于诗有着各自的理解。艾青说：“诗是人类向_寄发的信息，诗给人类以_的勇气。”朱光潜说：“诗和_一样，生命全在_。”华兹华斯说：“诗是_的自然流露，它源于_中回忆起来的_。”第三单元复习卡参考答案一、听力训练五牛图是唐代韩滉创作的黄麻纸本设色画，又名唐韩滉五牛图，该作品现藏于北京故宫博物院。五牛图纵20.8厘米，横139.8厘米，画中的五头牛从左至右一字排开，性格、年龄各异，各具状貌，栩栩如生：一凝神而立，一翘首前仰，一回首伸舌，一缓步前行，一在荆棵旁蹭痒。整幅画面

6、除最后右侧有一小树丛外，没有其他的背景元素，因此每头牛皆可独立成章。作为手卷式组画，五牛图以牛为表现对象。由于基本没有背景元素衬托，在构图上确实很费斟酌，因此要表现得非常具有特色很不容易。画家通过左右对称的构图形式，使整幅画卷颇具章法。五牛图是中国十大传世名画之一，是少数几件唐代传世纸绢画真迹之一，也是现存最古老的纸本中国画。1.B 2.A 3.C二、A五、B六、C七、1.每一颗星都有光。2.给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。八、1. 2. 3. 4.九、1.感受 赞美2.春天到处都是绿色 充满生机与活力3.高洁之美4.雨后天晴5.未来 朝向理想 音乐 节奏 强烈感情 宁静 情感部编版四年

7、级语文下册期中检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用 (26分)一、选择一个最正确的答案，把字母填在“()”里。(12分)1下列词语中加点字的读音有误的一项是 ()A渗透(shn) 擦拭(sh) B癌症(zhng) 效率(l)C雏鸟(ch) 杜甫(p) D嚣张(xio) 疙瘩(g)2下列词语中有错别字的一项是 ()A繁星纳米 B慰籍复杂 C健康怒吼 D拂拭扫荡3“痧”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？()A莎 B沙 C病 D廖4“蓼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相似或相同？()A葵 B栩 C疹 D廖5下面词语中加点的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的一

8、项是 ()A疏导交通 B志大才疏 C古书注疏 D疏密有致6下列词语填入句子中，最合适的一项是 ()遇到问题我们不能人云亦云做个_，我们应该有自己的思考。A变色龙 B百灵鸟 C应声虫 D哈巴狗7下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是 ()A秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。B这是小明第一次到校长办公室，他显得局促不安。C运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。D他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。8与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”运用的修辞手法不同的一项是()A三月的桃花水，是春天的明镜。B几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头

9、来。C鹅的步态，更是傲慢了。D不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。9下列语句与“信息传递改变我们的生活”意思相同的一项是 ()A信息传递会改变我们的生活吗？ B难道信息传递会改变我们的生活吗？C信息传递不会不改变我们的生活。 D信息传递怎么会改变我们的生活呢？10下列说法不正确的一项是 ()A诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B纳米技术可以让人们更加健康。C琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。D范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。11李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。”小林该怎样向小伙伴们转述李奶奶的

10、话呢？()A我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。B她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。C李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。D李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮她找一找。12下列句子顺序排列正确的一项是 ()在众多的茶树良种中，品质最优、知名度最高的要数“铁观音”了。安溪是中国乌龙茶的主产区，种茶历史悠久。茶树良种“铁观音”树势不大，枝条披张，叶色深绿，叶质柔软肥厚，芽叶肥壮。目前安溪境内的优良茶种有几十种，铁观音、黄旦等都属于全国知名良种。安溪境内雨量充沛，气候温和，适宜茶树生长，经过历代茶人的辛勤劳动，选育繁殖

11、了一系列茶树良种。A B C D二、看拼音，写词语。(6分)1一只狐狸穿过x sh () 的栅栏，闯入了鸡群中，正在m sh ()的几只小鸡顿时zo yng () 了。2在mng lng () 的月色中，我和妈妈漫步在用tng lu () 等植物zhung sh () 起来的花廊下。三、根据课本内容填空。(8分)1“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。”2毛泽东的卜算子咏梅以“_，_”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。3乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你想到的词句是：_，_。请写出你积累的连续的两句描写乡村儿童

12、生活的诗句：_，_。第二部分：阅读理解 (44分)(一) 邀请函 (10分)尊敬的家长朋友：您好！在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐的节日，我校将举行庆“六一”文艺会演。请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动安排如下：场次时间年级地点第一场5月26日上午9点一、二、三年级,一楼多功能厅第二场5月28日上午9点四、五、六年级一楼多功能厅为了保证演出顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点：1每个家庭至少有一位家长参加活动。2家长请提前10分钟入场(演出时长大约两个小时)。3所有家长须凭邀请函入场，

13、并听从班主任的安排，在指定位置观看演出。4请家长选择乘坐公共交通工具来学校。厦门实验小学2021年5月20日1读邀请函，选一选，把正确答案的字母填在括号里。(4分)(1) 这个邀请函是厦门实验小学发给 () 看的。A班主任 B学生 C学生家长 D校长(2) 四(2)班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是 ()A2021年5月20日 B2021年5月26日C2021年5月27日 D2021年5月28日2判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(4分)(1) 观看会演的当天，家长们9点整才能进入会场。()(2) 小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。()(3) 家长要带着这封邀

14、请函去观看会演。()(4) “六一”文艺会演结束的时间大概是11：30。()3为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校？请写出两条理由。(2分)_(二) “水滴”船 (14分)世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收

15、缩的尾部，前肢变成了鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。原先有的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。1根据文章内容选出下列说法不正确的一项 () (2分)A鲸是一种哺乳动物。B鲸是鱼类的一种。C鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。D鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活

16、动。2“这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。”“这些本领”不包含 ()(2分)A每小时可游55千米。B十分适合在水中活动。C既能快速下潜，也能快速上浮。D能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。3下列不属于舰船设计师们设计水滴似的鲸形船的好处的一项是 () (2分)A加快航速 B节省材料C减小水的阻力 D更加适合在水中活动4“最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。”这句话运用了哪些说明方法？选择其中的一种说明方法，写出它的作用。(4分)_5请你再举出两个人们从动物身上获得启发有所发明创造的例子。(4分)_(三) 你是我最笨的学生 (20分)毕业后我留在

17、北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50多岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵地笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。以后的每个周末的晚上，我都被老爸叫到电脑前，起初是打长途教他申请了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停留在开着视频，对着话筒和

18、我呵呵说笑的程度。父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑了，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气了，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲太笨，对这样的知识完全没有学会的细胞？父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。有一天，她无意中笑着

19、说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命地教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。父亲对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，他终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花

20、几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，却不知道他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。1本文是按照什么顺序来写的？() (2分)A时间顺序 B空间顺序 C逻辑顺序 D事情发展的顺序2父亲有些“懈怠”的原因是什么？() (2分)A父亲年纪大了，学电脑费劲。B“我”抱怨父亲笨，使他学电脑的兴趣大减。C“我”都是扯着嗓子教他的，让他不爱学。D父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”

21、交流。3第五自然段中的“这项政策”指的是 () (2分)A手把手教父亲学电脑。 B父亲学会了使用视频。C“我”冷落了父亲一段时间，不再教他学电脑。D父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。4下面哪句话为第五自然段中的“他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已”作铺垫？() (2分)A到了这一步，父亲就有些懈怠。B父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。C我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大。D父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？5文章的题目是“你是我最笨的学生”，为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”？(4分)_6本文主要写“我”与“父亲”

22、之间的事，但作者又安排了“母亲”这一人物出现，你觉得有必要吗？为什么？(4分)_7你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲？请联系本文内容简要写下来。(4分)_第三部分：习作表达(30分)题目：特别的_我们的生活中一定有很多特别的东西：一次特别的发现，一种特别的动物，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛请你选择一种写出来，跟大家一起分享。要求：1. 把题目补充完整。2. 内容具体，语句通顺，书写工整。期中检测卷第一部分：积累运用一、 1.C2.B3.C4.D5.D6.C 7.C8.A9.C10.D11.C12.C二、1.稀疏觅食遭殃2.朦胧藤萝装饰三、1.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里2

23、待到山花烂漫时她在丛中笑3最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬示例：儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻第二部分：阅读理解(一)1.(1)C(2)D2(1)(2)(3)(4)3示例：低碳环保，避免拥堵。(二)1.B2.B3.B4列数字、作比较。示例：运用了列数字的说明方法，具体地说明了蓝鲸体形庞大的特点。5示例：人们从蝙蝠身上获得启发，发明了雷达。人们从鲨鱼身上获得启发，发明了鲨鱼皮泳衣。(三)1.D2.D3.C4.A5因为“我”和父亲面对面，看见他温柔地冲“我”笑啊笑，却不知道父亲的“笨”其实就是想借助学电脑关心“我”，把“我”放在心里最温暖的地方。6有必要。本文借母亲之口把父亲学电脑的真实想法告诉了“我”，既真实可信，又使文章曲折生动，跌宕起伏。7关爱女儿：想通过学电脑关心远在北京的“我”；和蔼慈祥：无论“我”怎么对待“父亲”，他都是对“我”笑呵呵的，一点都没有生气。第三部分：习作表达(略)