部编版语文六年级下册18单元知识小结.docx

1、部编版语文六年级下册18单元知识小结部编版六年下册单元知识小结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(c ) 戚(q) 腻(n) 匙(ch ) 脉(m) 栖(q)(2)难写的字眨 : 部首是“目” , 右边是“乏”。燃: 左窄右宽 , 注意不要少写“然”右上角的点。 腻: 左窄右宽 , 注意右边“贰”两短横在“弋”的下面 褐 : 左窄右宽 , 部首是“衤” , 不是“礻”。盈: 上边是“乃” +“又” , 下边是“皿”。(3)多音字2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵

2、张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象景象 开张 开业 间断 中断 娴熟熟练 充足 充分 规矩 规则 截然不同 迥然不同 万象更新 焕然一新 万不得已 迫不得已 合拢合并 沸腾 欢腾 预备准备 搅和 搅拌 浓稠 黏稠 松劲松弛 反抗 抗拒 奇怪 稀奇 猜想估计 惊异 惊诧 结果 结局 承认 认同 糊糊涂涂 稀里糊涂 有声无力 有气无力 日暮黄昏 迢迢 遥远 皎皎洁白 终日 成天 泣涕 眼泪盈盈清澈 咆哮 怒吼 涉水 蹚水 吞噬 吞没 发誓 起誓 雄浑 雄壮 布施施舍 鼻祖 始祖 神秘 秘密 一无所有 身无分文 哄堂大笑 哈哈大笑 别无所求 一无所求 随心所

3、欲 为所欲为 师传身授 言传身教(3)反义词间断? 连续 热闹? 冷清 娴熟 ? 笨拙 充足? 缺乏 团圆? 离散 美好 ? 丑陋 截然不同 ? 一模一样 合拢? 分散 沸腾 ? 冷却 浓稠 ? 稀疏 松劲 ? 鼓劲 反抗 ? 顺从 奇怪? 普通 惊异? 镇定 承认 ? 否认 糊糊涂涂 ? 明明白白 有声无力 ? 精神百倍 无? 有 寒 ? 暖 清 ? 浊浅? 深 湿? 干 明? 暗 结束 ? 开始 神秘? 平常 威严? 和蔼 柔顺 ? 坚硬 压抑? 轻松 朴实? 华丽 敦厚 ? 狡猾 缓慢 ? 快速 一无所有 ? 富可敌国 身无分文 ? 腰缠万贯 别无所求 ? 贪得无厌 随心所欲 ? 循规蹈

4、矩(4)词语归类1AABB式词语 : 糊糊涂涂 进进出出类似的词语 : 高高兴兴 快快乐乐 安安全全 整整齐齐 安安静静 干干净净 舒舒服服2ABCB式词语 : 优哉游哉类似的词语 : 得过且过 人云亦云 出尔反尔 心服口服 将计就计 以讹传讹 种瓜得瓜3ABAC式词语 : 各形各色类似的词语 : 有说有笑 称帝称王 半饥半饱 假仁假义 再接再厉 一五一十 一心一意4描写笑的词语 : 哄堂大笑类似的词语 : 笑容可掬 贻笑大方 谈笑风生 千金一笑 不苟言笑 眉开眼笑 啼笑皆非5描写随意的词语 : 随心所欲 优哉游哉类似的词语 : 悠然自得怡然自得 无拘无束描写贫穷的词语 : 一无所有 身无分文

5、类似的词语 : 一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗 家徒四壁量词一件大事 一种广告一种感觉一部戏 一座桥 一阵哄堂大笑动词贴对联 贴年画修饰词色如翡翠的泡蒜 美好的姿态 娴熟的技能 各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉 叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底 , 蒜泡得色如翡翠 , 醋也有了些辣味 , 色味双美 , 使人忍 不住要多吃几个饺子。这个句子运用比喻的修辞手法 , 把蒜比作翡翠 , 生动形象地写出了 泡蒜的色彩 , 让人一看就能产生食欲。(2)数不清的牛皮船 , 被掀翻在野马脱缰般的激流中 , 许多涉水过 江的百姓 , 被咆哮的江水吞噬。这个句子运用比喻的修辞手法 , 把雅鲁藏布江的激

6、流比作脱缰的 野马, 生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。考试点睛比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点 , 常见的考查形式: 下面的句子运用了什么修辞手法 ?这样写有什么好处 ?读句子用加点的词语写一个句子。2.排比句 有名的老铺都要挂出几百盏灯来 , 各形各色 , 有的一律是玻璃的 , 有的清一色是牛角的 , 有的都是纱灯 , 有的通通彩绘全部红楼梦或 水浒传故事。这个句子运用排比的修辞手法 , 列举了有名的老铺挂出的四种样 式的花灯 , 以此来说明几百盏灯“各形各色”。3.拟人句锅中的粥 , 有声无力的叹气还在继续。这个句子运用拟人的修辞手法 , 把锅中的粥发出的声音当作人在 叹气,

7、生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。4.反问句 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢 ? 这个句子运用反问的修辞手法 , 突出地点明了藏戏的特点之一 戴着面具演出。5.精彩句花生仁儿脱了他的红外套 ,这是不消说的事。锅巴 , 正是围了锅边成一圈儿 这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边 的情景 , 突出地表现了腊八粥的美味和诱人。三、考试热点1. 北京的春节一课的第 711 自然段 , 常以课内阅读的形式考 查。2. 腊八粥一课 , 八儿等粥时的心理活动的变化 , 常以课文内容 填空的形式考查。3.古诗三首一课常以默写填空的形式考查。4.藏戏一课的主题思想和主要内容 ,

8、 常以判断的形式考查。5.第一单元作文 , 常以“ ? 的风俗”的形式 , 要求写某个传统节 日或某地的一种风俗。四、“ 1+X”阅读推荐篇目 : 各具特色的民居推荐理由 :这是一篇写中国地方民居的说明文 , 介绍了特色鲜明的 客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅 力,是中华文明的宝贵遗产 , 体现了中华民族的智慧和深厚的文化底 蕴。阅读方法 : 把各具特色的民居 一文与本单元的课文进行对比阅 读。从写作内容、写作方法、表达方式、有详有略、点面结合等方面 找出它们的异同 ,学习作者有详有略地安排材料 , 抓住事物的不同方面 的不同特点进行描写的写作方法。第二单元知识小结

9、、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zh ) 覆(f ) 聊(li o)(2)难写的字籍: 左下是“耒” , 右下是“昔”。覆: 上面是“西”的变形 , 左下是“彳” , 右下是“复”。聊 : 左窄右宽 , 右边是“卯”。(3)多音字畜 仆 刨2.词(1) 必须掌握的词航海荒岛流落潮水凄凉水源野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会面积淡忘文明忧郁计算缺乏防止日历仪器望远镜自动事实制造缺少栅栏介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地 缘故 热带 袭击 防御 手段解除 不可思议 焉知非福 远眺(2) 近义词畏惧 恐惧凄凉 凄惨安慰 宽慰野蛮 蛮横缺乏 缺少简陋 粗陋相信 信任消失 失踪仍然 依然聪明 聪慧缘故 原

10、因温柔 温和恼怒 愤怒混乱 杂乱一模一样 毫无二致无济于事 于事无补 乌合之众 一盘散沙 聚精会神 全神贯注 得意扬扬 扬扬自得 头晕目眩 头昏脑涨 绝望 失望 荒唐 荒诞 疲乏 疲惫 悲伤 悲痛 诚心诚意 真心实意 满不在乎 毫不在意(3)反义词畏惧 ? 勇敢凄凉 ? 繁荣安慰 ? 责备简陋 ? 豪华野蛮?文明前所未闻 ? 司空见惯相信 ? 怀疑消失?出现聪明 ? 愚蠢熟悉 ? 陌生温柔?粗暴示弱 ? 逞强混乱 ? 整齐舒服?难受一模一样 ? 天壤之别无济于事 ?行之有效乌合之众 ? 如鸟兽散聚精会神 ? 东张西望得意扬扬 ? 垂头丧气伤心 ? 高兴绝望?如愿遵守 ? 违反辉煌 ? 黯淡 喧

11、嚣 ? 清净 派头十足 ? 垂头丧气(4)词语归类1AABB式词语 : 舒舒服服 类似的词语 : 高高兴兴 快快乐乐 安安全全 整整齐齐 安安静静 干干净净2AABC式词语 : 跃跃欲试类似的词语 : 栩栩如生 津津有味 斤斤计较 勃勃生机 闷闷不乐 铮铮铁骨 振振有词3ABAC式词语 : 一模一样类似的词语 : 自生自灭 一生一世 无声无息 轻手轻脚 百发百中 无边无际 有声有色4描写十分遥远的词语 : 天涯海角 类似的词语 : 千里迢迢 千山万水 不远万里 长途跋涉 山高 水长 山遥路远 水远山长5含有数字的词语 : 九牛二虎之力 类似的词语 : 一心一意 三心二意 六神无主 九死一生 九

12、牛一毛 五光十色 五湖四海6量词一座荒岛 一丝 安慰 一艘船 一道刻痕 一条 狗 两 只 猫 一 批货 一根木桩 一场 梦 一只麻雀 一块 石头 一 个圆圈 一条 细缝 一 道寒光 三头牛一种 享受 一 群大雁 一辆 敞篷车 一张沙发椅 一 番工夫 一只小 艇7动词走遍荒岛 搭起 帐篷 布置处所 调整 生活方式闭上眼睛 射出 寒光 拱起 腰 伸直 腿 张开 大嘴 刺进肉皮 提着 奶桶 挣断缰绳 长满荆棘 张开 翅膀 叙述 经过 恢复原状8修饰词寂寞的 生活 野蛮的 宴会 荒无人烟的 岛 可怕的 荒岛 孤独的 人 受尽折磨的 处境 深重的 经历 淡黄的 头发 瞪大的 眼睛 光滑 的脊背 绝望的

13、心情 热心的 听众 动人的 情节9形容勇敢的词语 : 临危不惧 冲锋陷阵 奋不顾身 挺身而出 身先士卒 浴血奋战二、佳句积累1.描写外貌的句子那是一只大黑猫 , 脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑 , 在阳光下 闪闪发亮。他的爪子收缩着 ,灰白的眼睛眯成了一条细缝 , 样子十分温 柔。这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行 了生动具体的描写 , 表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温 柔。2.描写语言的句子他一看见男孩就叫了起来 : “叽叽 ,叽叽 , 快看放鹅娃尼尔斯 ! 快看 拇指大的小人儿 ! 快看拇指大的小人儿尼尔斯蒙尔耶松 ! ”这句话借麻雀的语言 , 交代了男孩

14、的身份和姓名。 “一就” 和一连三个“快看” , 表现了麻雀的惊异和嘲笑。3.描写动作的句子他全身的毛都竖了起来 ,拱起腰 , 伸直了腿 ,四脚抓地 , 尾巴变得粗 而短, 两耳朝后 , 嘴里嘶叫着 ,瞪大的眼睛冒着火星。这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写 , 突出地表现了大黑猫发怒时表现出来的凶狠与残暴。4.描写心理活动的句子“如果这只大雄鹅飞走 ,可是一个很大的损失 , ”他想, “父母从教 堂回来时 ,发现雄鹅不见了 , 他们会伤心的。”这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个 好孩子 , 他也在慢慢地发生转变 , 变得会为别人着想 , 变得学会关心父 母了。考试点

15、睛人物描写是考试中的一个常考考点 , 常见的考查形式有 : 画 出文中描写人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的句子。从人 物描写的句子中 , 你感受和体会到了什么 ?5.含有哲理的句子总的说来 , 这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境 , 但是其中也有 一些值得宽慰的东西。 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人 : 在困境 中 , 我们可以把好处和坏处对照起来看 , 并且从中找到一些东西来宽慰 自己。这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现 , 也蕴含着一些深刻的道理 ,告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面 , 我们要学会多角度地看待问题 ,勇敢地面对困难和现实 , 通过坚持不懈的努力

16、有时坏事也有可能变成好事。三、考试热点1.鲁滨逊漂流记 （节选）一课, 课文的主要内容常以小标题填空 的形式考查。2. 骑鹅旅行记 （节选）一课 ,对小男孩尼尔斯的人物评价 ,常以 判断正误的形式考查。3.汤姆?索亚历险记 （节选） 一课 ,对汤姆?索亚的人物评价 ,常以判断正误的形式考查4.本单元作文 , 常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。四、“ 1+X”阅读推荐篇目 : 法 儒勒凡尔纳海底两万里推荐理由 : 海底两万里中情节设置古怪离奇 , 生动形象地描绘 了充满神秘色彩的海底世界 ; 语言生动有趣 , 既是艺术的语言 , 又是科 学的语言 ,对各种海底事物的说明入木三分 , 惟妙

17、惟肖。特别是那艘鹦 鹉螺潜艇 , 让读者如痴如醉。阅读方法 : 海底两万里 可以和本单元的几篇关于历险的文章进 行对比阅读 , 从写作线索、 表达技巧、 语言特色、 人物描写、 叙事方法、 思想感情等方面 ,比较它们的异同 , 从中感受外国文学名著的魅力。第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挪(nu ) 徊(hui) 蚁(y ) 绽(zh n)(2)难写的字藏 : 容易少写下面“臧”字左边的三笔。蒸 : 容易少写最下面的“灬”揉: 左窄右宽 ,右上是“矛” ,不是“予” 偎: 左窄右宽 , “畏”字左下不要多写“丿(3)多音字旋挨2.词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜 念叨停顿晃动碰倒原谅

18、惆怅 休止 时光惊惶亲吻依偎挽回消逝(1) 必须掌握的词聪明 聪慧确乎 的确旋转 转动觉察 察觉遮挽 挽留叹息 叹气徘徊 踌躇蒸融 融化盼望 渴望昏暗 阴暗答应 同意明媚 明朗简单 简易吓唬 惊吓焦急 着急兴奋 高兴原谅 饶恕耽搁 耽误缥缈 虚无急遽 急剧孤独 孤单(2) 近义词惆怅 忧郁(3) 反义词去? 来 谢? 开 聪明 ? 愚蠢 空虚? 充实 枯? 青 散? 聚 旋转 ? 静止 徘徊? 果断盼望 ? 渴望昏暗?明亮答应 ? 拒绝明媚 ? 昏暗简单?复杂焦急 ? 冷静兴奋 ? 平静原谅?埋怨缥缈 ? 真实急遽 ? 缓慢孤单?热闹惆怅 ? 兴奋(4)词语归类1ABB式词语 : 头涔涔 泪潸

19、潸 赤裸裸 类似的词语 : 笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 绿油油 黑洞洞 蓝湛湛 红彤彤 白花花2AABB式词语 : 念念叨叨 空空落落 类似的词语 : 高高兴兴 快快乐乐 安安全全 整整齐齐 安安静静 干干净净 舒舒服服3ABAB式词语 : 咔嚓咔嚓类似的词语 : 研究研究 练习练习 活动活动 锻炼锻炼 思考思考 表扬表扬 分析分析4ABCB式词语 : 一动不动类似的词语 : 应有尽有 出尔反尔 将心比心 倚老卖老 人云亦云 毅然决然 心服口服5含有数字的成语 : 千门万户 一动不动 类似的词语 : 一心一意 三心二意 六神无主 九死一生 九牛一毛 五光十色 五湖四海 由两个动宾结构组成的

20、词语 : 翻箱倒柜 类似的词语 : 翻山越岭 跋山涉水 含辛茹苦 忍辱负重 开天辟地 咬文嚼字 装腔作势7量词 一滴水滴 一块 方砖 一个蚁穴 一本 电影画报一派荒凉8动词 拨弄蚁穴 翻看 画报 闭上眼睛9修饰词悄悄地 挪移 逃去如飞的 日子 游丝样的 痕迹 绽开的 泡沫 无可挽回地 消逝 漫长而急遽的 变化 孤独而惆怅的 黄昏 又大又重的 洗衣盆二、佳句积累1.比喻句在默默里算着 ,八千多日子已经从我手中溜去 , 像针尖上一滴水滴 在大海里 ,我的日子滴在时间的流里 , 没有声音 ,也没有影子。这句话运用比喻的修辞手法 , 把八千多日子比作针尖上的一滴水 滴, 生动形象地说明日子是多么的渺小

21、 , 消逝得是那么迅速 , 无声无息 无影无踪 , 表现出作者十分无奈的愁绪。2.拟人句我觉察他去得匆匆了 , 伸出手遮挽时 , 他又从遮挽的手边过去 ; 天 黑时, 我躺在床上 , 他便伶伶俐俐地从我身上跨过 , 从我脚边飞走了 ; 等 我睁开眼和太阳再见 , 这算又溜走了一日。这句话运用拟人的修辞手法 , 把日子人格化 , 生动形象地写出了日 子在伸手遮挽时、 躺在床上时、 睁开眼睛时 ,“从遮挽的手边过去” “从 我身上跨过 , 从我脚边飞走”“又溜走了一日” , “我”眼睁睁看着时 间“去得匆匆” , 却无法挽留 , 心中充满无限的惋惜与无奈。3.排比句燕子去了 , 有再来的时候 ;

22、杨柳枯了 , 有再青的时候 ; 桃花谢了 ,有 再开的时候。这句话运用排比的修辞手法 , 描绘了自然界中我们司空见惯的一 些景象 , 表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。4.反问句我赤裸裸来到这世界 , 转眼间也将赤裸裸地回去吧 ?这句话运用反问的修辞手法 , 反省自己过去的日子 , 警醒自己不能 虚度年华 ,要做出一些有意义的事 , 才不会枉活一世。5.精彩句我还没有她的腿高 , 那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动 , 它们 不停下来 ,它们好几次绊在我身上 , 我好几次差点儿绞在它们中间把它 们碰倒。这句话借描写事物来表现人物的心情 , 通过描写母亲的腿 , 既写出 了母亲家务的繁忙

23、 ,任务的繁重 , 劳动的艰辛 , 也写出了 “我”不停地跟 在母亲身后追问 , 好几次差点儿被她踩到或把她绊倒 , 表现了“我”内 心的焦急之情。考试点睛仿写句子是考试中的一个常考考点 , 常见的考查形式有 : 照样子, 把句子补充完整。照样子 , 写一句话三、考试热点1.匆匆一课 , 要求全文背诵 , 考试时常以默写填空的形式考查。2. 那个星期天一课 , 心理活动描写很精彩 , 考试时常以句子仿 写的形式考查。3.两则习作例文 和第五单元习作 , 考试时常以通过具体事例的 描写来表达内心的真实感受的形式考查习作水平。四、“ 1+X”阅读 推荐篇目 : 朱自清春推荐理由 :在这篇“贮满诗意

24、”的“春的赞歌”中 , 事实上饱含了 作家特定时期的思想情绪、 对人生乃至人格的追求 , 表现了作家骨子里 的传统文化积淀和他对自由境界的向往。春这篇文章讴歌了一个 蓬蓬勃勃的春天 , 但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。阅读方法 : 这篇文章可以和匆匆一文进行对比阅读 , 在阅读中体会 朱自清的散文在整体构思、写作手法、语言艺术等方面的特点。第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字凿(z o) 避(b ) 僻(p)(2)难写的字锤:左窄右宽 , 右边“垂”的第二横最长。 凿: 下面“凵”里面不是“羊”。避: 注意“辶”里面左边部分不是“启”。 砖:注意第八笔是竖折撇 , 一笔写成。

25、泰: 注意下边部分是“氺”。 鼎:上边是“目” , 下部注意要写得左右对称(3)多音字燕劲埋难为兴嚼2.词(1) 必须掌握的词埋头整理书籍文件含糊军阀避免组织警察局势严重新闻纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑自杀严峻态度残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行昏倒过度革命解放彻底意义文学剥削压迫缺点批评指出改正意见兴旺五湖四海共同目标责任解救奋斗牺牲应当必要炊事员制度寄托(2) 近义词如 像 似 像 等闲 平常 吟 诵焚烧 若像 坚劲 刚劲千锤万凿 千锤百炼 粉骨碎身 粉身碎骨恐怖恐惧沉着 冷静幼稚 天真会意领会含糊 模糊占据 占领残暴残忍粗暴粗野严峻严厉兴旺 旺盛压迫欺压寄托寄寓采用

26、采纳哀思 悼念批评批判五湖四海 四面八方 照顾照料 斑白 花白厉害严重安顿 安置艰苦 困苦结实健壮脆弱软弱灿烂绚丽抽噎抽搭 无边无涯 无边无际 喜出望外 大喜过望(3) 反义词快 ? 慢 清? 浊 出? 入放松 ? 紧张 幼稚 ? 成熟坚劲 ? 动摇清白 ? 污浊粗暴?温和沉着 ? 慌张含糊 ? 清楚严峻?和气残暴 ? 仁慈沉重 ? 轻松勇敢?懦弱坚决 ? 犹豫兴旺 ? 萧条团结?分裂坚持 ? 放弃采用 ? 舍弃衰弱 ? 健壮低沉 ? 高亢艰苦 ? 舒适严厉?和蔼服从 ? 反抗收敛 ? 放纵饱满 ? 干瘪浪费 ? 节约粗糙 ? 光滑灿烂 ? 暗淡 奄奄一息 ? 生龙活虎(4)词语归类1ABCC

27、式词语: 怒气冲冲 热气腾腾类似的词语 : 气息奄奄 千里迢迢 情意绵绵秋波盈盈 衣冠楚楚 白发苍苍 人才济济2ABAC式词语 : 不慌不忙类似的词语 : 冷言冷语 一五一十 人来人往一心一意 十全十美 百发百中 毛手毛脚3描写外貌的词语 : 满脸横肉类似的词语 : 膀大腰圆 披头散发 虎背熊腰衣冠楚楚 相貌堂堂 冰肌玉骨 冰清玉洁4描写人物心情的词语 : 喜出望外类似的词语 : 兴高采烈 喜形于色 喜上眉梢喜不自胜 喜不自禁 喜气洋洋 喜笑颜开5量词一支手枪 一间小屋 一张 脸 一份 报 一个 目标 一个战士 一个 水塘 一根缝衣针 一条蚯蚓 一丝 笑意 一条小鱼6动词整理书籍 取出手枪 挤

28、满 屋子 收拾 行李 执行绞刑 捡起报纸 剥削 人民 压迫人民 提高勇气皱紧眉头 克服困难 安定情绪 增强信心 收敛 笑容 擦干眼泪7修饰词可笑的 问题 耐心地 讲 含糊地 回答 僻静的 小屋 恐怖的 眼光 粗 暴的吼声 残暴的 匪徒 平静而慈祥的 脸 整夜整夜地 合不拢眼 新鲜的 鱼汤 热气腾腾的 鱼汤 目不转睛地 看着 低沉的 声音 轻轻地 摇摇头 饱满的 情绪 不停地 念叨 金色的 光芒8描写精神品质的成语 : 高风亮节 拾金不昧 助人为乐 任劳任怨 勤勤恳恳 扶贫济困 除暴安良 扶老携幼二、佳句积累1.比喻句大漠沙如雪 , 燕山月似钩。这两句诗运用比喻的修辞手法 , 把大漠的沙比作雪 , 把天空的弯月比作 明晃晃的弯刀 , 生动形象地展现出了一片富有特色的边疆战场的景色。2.拟人句咬定青山不放松 , 立根原在破岩中。这两句诗运用拟人的修辞手法 , 生动形象地写出了竹子坚韧不拔、 顽强 不屈的精神和品质。3.排比句我们的干部要关心每一个战士 , 一切革命队伍的人都要互相关心 , 互相 爱护, 互相帮助。这句话运用排比的修辞手