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1、版高中地理第二章第二节水的运动第1课时学案中图版必修1第1课时水循环学习目标1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。2.理解水循环的原因及意义。1.概念：自然界中的水，通过蒸发和植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。2.类型及主要环节字母类型主要环节A海陆间循环a蒸发，c大气水分输送，h降水，d地表径流，e下渗，f地下径流B海上内循环a蒸发，b降水C陆地内循环g蒸腾和蒸发，h降水3.原因4.意义思考1.从水循环的角度看，水资源是否是“取之不尽，用之不竭的”？为什么？答案否。陆地水体的补充和更新主要靠

2、海陆间循环完成。在一定时间内，海陆间循环的速度及参与循环的水的数量都是有限的，即能补充给陆地的水体有限。在水资源利用的过程中，如果能保证水资源的利用速度和数量不超过水循环的速度和数量，水资源就是“取之不尽，用之不竭的”。否则，就会出现水资源短缺。2.大量砍伐树木会给当地水循环带来什么影响？答案大量砍伐树木造成蒸腾减少，水循环减弱，气候变得干旱，因失去植被覆盖而导致下渗减弱，地表径流增多，地下径流减弱，水循环周期变短。3.在水循环的各环节中，人们比较容易施加影响的是哪一环节？答案在水循环的四个基本环节(蒸发、水汽输送、凝结降水、径流输送)中，人类活动主要对径流输送施加影响，进而改变下垫面特点。如

3、修水库调节径流的季节分配；跨流域调水调节径流的空间分布。探究点一河流补给类型与水文特征水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有71%的面积为水所覆盖，但淡水资源极其有限。下图为“陆地上的水体及其相互关系图”。陆地上的水体及其相互关系(1)图中河流补给类型有哪些？最主要的是哪种补给？(2)哪一种补给是单向的？(3)河水与湖泊水之间是怎样互相补给的？画出示意图。(4)河水与地下水之间是怎样互相补给的？画出示意图。(5)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面的差异。答案(1)大气降水、冰川水、湖泊水、地下水补给等。大气降水是最主要的补给类型。(2)冰川水补给河水。(3)当河水水位高于湖

4、泊水位时，河水补给湖泊水；当河水水位低于湖泊水位时，湖泊水补给河水。(4)当河水水位高于地下水水位时，河水补给地下水；当河水水位低于地下水水位时，地下水补给河水。(5)流量：长江黄河。含沙量：黄河长江。结冰期：长江无结冰期，黄河有结冰期。汛期：长江汛期较早，且持续时间长；黄河汛期较晚，持续时间较短。1.河流主要的补给形式补给水源补给季节补给结果及原因影响因素中国分布(主要)径流量的季节变化示意(以我国为例)雨水雨季河流最主要的补给形式，并在雨季形成汛期降雨量东部季风区季节性积雪融水春季温带、寒带的冬季积雪，春暖后融化，但因积雪量较少，仅形成春汛气温高低和积雪量东北地区永久性冰雪融水夏季温度较高

5、的夏季，冰雪融化，形成夏汛，冬季温度降低，冰雪封冻，河流断流气温高低西北和青藏高原地区湖泊水全年对河流径流量起着调节作用湖泊水与河水的相对水位普遍地下水全年是河流稳定而可靠的补给水源地下水与河水的相对水位普遍2.河流水文特征及其影响因素水文特征要素特征描述影响因素流量大或小以降水补给为主的河流，由降水量多少决定；流域面积大，一般流量大水位(汛期)水位高或低，水位变化的大或小(汛期长或短)决定于河流的补给类型：分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；分布在干旱地区、以冰雪融水补给为主的河流，水位变化由气温决定含沙量大或小与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有

6、关结冰期有或无，长或短无结冰期，最冷月均温0；有结冰期，最冷月均温0凌汛有或无发生凌汛必须具备两个条件：有结冰期；由较低纬流向较高纬的河段下图为“不同水体之间相互转化关系示意图”。读图，回答13题。1.在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在()A.12月 B.34月C.67月 D.1112月2.甲代表的水体类型是()A.冰川、地下水 B.雨水、地下水C.雨水、海洋水 D.海洋水、冰川3.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致()A.丰水期a变小，枯水期b变大B.丰水期a变小，枯水期b变小C.丰水期a变大，枯水期b变小D.丰水期a变大，枯水期b变大答案1.C2.B3.D解析第1题，图中a表示

7、长江水补给洞庭湖水，说明长江处于丰水期，该地属亚热带季风气候，夏季降水多。第2题，洞庭湖地处长江中下游平原，没有冰川补给，故排除A、D两项；海洋水不可能补给洞庭湖水，也不可能补给长江水，故排除C项。第3题，退耕还湖能扩大洞庭湖的库容，提高对长江的蓄洪(a)补枯(b)能力。探究点二水循环我国将争取在2020年前后，发射全球水循环观测卫星。作为国际上首个对全球陆地、海洋和大气水循环要素进行综合观测的地球科学卫星，它对深化理解水循环有重要作用。下图为“水循环示意图”。(1)图中水循环发生的空间范围有什么不同？可划分为哪些类型？(2)由图分析水循环联系了地球的哪四大圈层？(3)由图分析在水循环过程的各

8、个环节中，人类可施加影响的主要环节是什么？答案(1)海洋和陆地之间的为海陆间循环；在陆地上的为陆地内循环；在海洋上的为海上内循环。(2)水圈、大气圈、岩石圈、生物圈。(3)地表径流和下渗。1.水循环类型及特点类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环2.人类活动对水循环的影响人类活动河流流量和水位变化河流含沙量变化直接影响的环节破坏植被地表径流

9、量增加，使河流水位陡涨陡落增加地表径流、下渗植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少硬化城市路面增加地表径流，使河流水位陡涨陡落增加下渗铺设渗水砖减少地表径流，增加地下径流，河流水位变化平缓减少下渗修建水库对流量有调节作用，使河流水位变化平稳减少水库下游河流含沙量地表径流围湖造田对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落增加地表径流跨流域调水水源区河段流量减少地表径流取用河流水流量减少地表径流取用地下水地下径流减少，地下水位下降地下径流读“水循环示意图”，回答45题。4.图中代表的水循环环节是()A.降水 B.水汽输送C.地表径流 D.蒸发5.我国“南水北调”工程体现了人类活动对图中哪个环节

10、施加影响()A. B. C. D.答案4.B5.D解析第4题，图中水循环的环节中，是蒸发，是水汽输送，是降水，是地表径流。第5题，南水北调工程是人类对水循环环节中地表径流施加的影响。图表特征：河流流量过程曲线反映河流流量的大小及变化，从曲线变化幅度了解水量的季节变化，是河水的空间来源和时间变化的总体反映。下图是“我国某条河流流量与气温的关系示意图”，该地全年降水量比较均匀。读图回答下列问题。(1)比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。(2)分析乙时段河流流量较小的原因。(3)归纳该河的主要水文特征。(4)近几十年来，该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。下图是“我国某条河流流

11、量与气温的关系示意图”，该地全年降水量比较均匀。读图回答下列问题。 本图图名为“我国某条河流流量与气温的关系示意图”，横坐标为时间，左侧纵坐标为流量，右侧纵坐标为温度。1.读纵横坐标代表的名称单位及数值。2.读流量变化曲线可判断流量大小、丰水期和枯水期。3.结合流量变化与温度变化可判断河流水文特征。4.确定河流的补给类型。(1)比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。(2)分析乙时段河流流量较小的原因。(3)归纳该河的主要水文特征。(4)近几十年来，该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。 (1)相同点：影响因素均为气温。不同点：甲汛期是春季季节性积雪融水所致；丙汛期是夏季冰川融

12、水所致。(2)45月，随着气温的升高，蒸发量增加，季节性积雪的融化量不断减少，补给河流的水量减少；同时，农业用水量较大，致使河流流量较小。(3)流量小；径流量季节变化大，汛期出现在春季和夏季，冬季断流；径流量年际变化大。(4)人类活动规模扩大，沿岸过度使用水资源；全球气候变暖，冰川退缩。下图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图”。读图完成(1)(3)题。(1)该河流最主要的补给类型是()A.大气降水 B.湖泊水C.地下水 D.冰川积雪融水(2)该河流若在我国，可能位于()A.西北地区 B.东北地区C.华北地区 D.东南地区(3)流量曲线明显有别于流量曲线，下列有关测得年份及成因的

13、说法，正确的是()A.早于观测站上游修建了水坝B.早于流域内大面积植树造林C.晚于观测站上游修建了水坝D.晚于流域内开荒种田面积扩大答案(1)A(2)D(3)C解析第(1)题，结合图中降雨量与径流量变化的关系判断该河流最主要的补给类型为大气降水，所以A正确。第(2)题，据上图分析可知，该河流雨季开始早、结束晚、雨季长(5月10月)，降水集中在夏季。推断可能为我国东南地区的河流，所以D正确。第(3)题，结合选项分析可知，如果流量曲线测得的时间早于曲线，有可能是流域内大面积开荒种田，加剧了水土流失，使流量变化加剧。如果早于，有可能是上游修建水库或大面积植树造林，使河流流量得到调节，所以C正确。(2

14、018河南郑州高一月考)结合所学知识，回答12题。1.对于水循环的意义，叙述不正确的是()A.在地表各圈层之间进行能量交换B.塑造地表形态C.使地表径流增多，海洋蒸发减少D.维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源2.建设三峡工程，主要对水循环的哪个环节施加了重要影响()A.蒸发 B.降水C.水汽输送 D.地表径流答案1.C2.D解析第1题，水循环维持全球水量的动态平衡，海陆间水循环可以调蓄地表径流，但就多年平均值而言，海水蒸发和径流注入的值是相对稳定的。第2题，三峡工程最主要的功能是防洪，它可以调蓄长江径流，反映人类对水循环的地表径流环节施加影响。(2017石家庄五校联考)每年46月，我国新疆阿勒

15、泰地区的河流常常发生洪水灾害，其特征为“一日一汛”，即白天河流流量很大，夜晚则洪峰消退。据此完成34题。3.此类洪水的直接补给水源主要是()A.大气降水B.高山冰川融水C.季节性积雪融水D.湖泊水4.“一日一汛”反映了当地()A.冰雪融化迅速 B.昼夜温差大C.降水变率很大 D.自然灾害频繁答案3.C4.B解析第3题，新疆位于我国西北内陆地区，每年46月，该地白天气温回升快，季节性积雪大量快速融化，导致河流流量大，形成洪峰；夜晚降温快，气温较低，季节性积雪融水量小，河流流量变小，洪峰消退。第4题，根据上题分析可知，“一日一汛”反映了当地昼夜温差大。5.读图，回答下列问题。(1)根据水循环过程，

16、给图中未标明箭头的直线标出箭头。(2)填出水循环各环节的名称：A_，C_，E_，F_。(3)由A与B组成的水循环叫_；由D与E组成的水循环叫_。(4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？_(填字母)。(5)最能代表我国夏季东南风的环节是_(填字母)。(6)环节B与E水量较大的是_。答案(1)ACD(2)蒸发水汽输送降水地表径流(3)陆地内循环海上内循环(4)F(5)C(6)E读下图，回答12题。 1.图甲中能反映图乙中陆地水体相互关系的是()A. B.C. D.2.这种陆地水体相互关系可能发生在()A.里海沿岸 B.青海湖沿岸C.密西西比河下游 D.黄河下游答案1.A2.D解

17、析第1题，从图乙中枯水位和洪水位的地表水和地下水的水位关系可知，在两个时期内，地表水的水位都高于地下水的水位，所以全年范围内都是地表水的水位高于地下水的水位。第2题，黄河的下游为“地上河”，河水水位始终高于地下水的水位，一年中都是河流水补给地下水。(2018湖南高一月考)下图为“我国某水库2009年流入水量与流出水量年内变化情况图”。读图回答35题。3.该水库的流入水量最大值出现在()A.5月 B.6月C.7月 D.8月4.该水库蓄水的最低水位大致出现在()A.3月下旬 B.7月中旬C.9月上旬 D.12月下旬5.该水库可能位于()A.海河流域 B.黄河流域C.长江流域 D.珠江流域答案3.B

18、4.A5.C解析第3题，读图可知，该水库的流入水量最大值出现在6月。第4题，图示510月的入库水量都大于流出水量，则水库蓄水量不断上升，10月之后，流出水量开始大于流入水量，则水库水位开始下降，故10月时水库水位达到最高值，3月下旬水库水位最低。第5题，根据该地区入库流量的变化，56月、89月流量大，78月较小，判断该地区为长江流域。56月受梅雨影响，89月受锋面雨和台风雨的影响，降水丰富；而78月在副高控制下，降水少。(2018重庆高一月考)近年来，黄河内蒙古河段(图中石嘴山至托克托)河床不断抬高，形成类似下游的“地上河”，河道摆动频繁。读图，回答67题。6.关于该河段水文特征的叙述，错误的

19、是()A.有明显的夏汛B.越往下游，径流量越小C.有凌汛现象D.水能丰富7.该河段形成“地上河”，泥沙主要来自()流水搬运上游黄土至该河段沉积风力搬运附近沙尘至该河段沉积河岸崩塌，泥沙在河床沉积附近灌溉农业区农业生产过程产生的泥沙在河床沉积A. B.C. D.答案6.D7.A 解析第6题，从图中可以看出，形成“地上河”河段的主要外力作用表现为河流的沉积作用，一般落差小，所以水能资源不丰富。第7题，该处农业生产主要引黄河水灌溉，则水由黄河流向农田，故农业生产过程中产生的泥沙不可能在河床沉积。(2018黑龙江哈尔滨调研)全球水循环包括大循环和小循环。下图是“全球水循环模式图”。读图，完成811题。

20、8.甲的含义是()A.大气水 B.海洋水C.冰川水 D.地下水9.图中既属于大循环又属于小循环的环节是()A. B.C. D.10.实践证明，干旱的内流区大面积造林最终可能导致干旱加剧，原因是()A.降水总量增加，最终导致区域内大气水体总量减少B.地表水下渗增加，最终导致区域内地表水体总量减少C.向区域外输送的大气水增加，最终导致区域内水体总量减少D.向区域外输送的地表径流增加，最终导致区域内水体总量减少11.全球变暖可能导致图中各环节水体运行量发生变化，其中与海平面上升直接相关的是()A.减少 B.增加C.减少 D.增加答案8.A9.C10.C11.B解析第8题，图中表示大循环的过程是，其中

21、表示海水蒸发，表示水汽输送到陆地上空，表示降水，表示流向海洋的地表径流，表示陆地蒸发和蒸腾，表示海洋降水。所以甲、乙是大气水，丙是陆地水，丁是海洋水。第9题，由上题可知既是海陆间大循环的环节，也分别是陆上内循环、海上内循环的环节。第10题，干旱区大面积造林，会造成蒸发到空气中的水分增加，最终导致该地区水体总量减少，故C正确；干旱区蒸发旺盛，地表径流少，造林不足以使该区更湿润，因此降水量、地表径流不会增加，故A、B、D错误。第11题，在水循环的蒸发、水汽输送、降水、下渗和径流这五个环节中，只有径流的多少与海平面上升有关，故B正确。下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图，

22、回答1213题。 12.该流域开发过程中()A.降水量增加 B.蒸发量增加C.下渗减少 D.地表径流减少13.假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图b中分别对应的是()A.、 B.、C.、 D.、答案12.C13.C解析第12题，图a显示：在流域、三个阶段开发过程中，居民点逐渐增多，植被逐渐减少。植被覆盖率的下降，会使植被涵养水源、调节气候的功能减弱，流域内蒸发、蒸腾作用减弱，降水量减少，气候恶化，A、B项错误；植被减少，水土流失加剧，土壤层变薄，植被根系减少，下渗量及地下径流量减少，地表径流增加，C项正确。第13题，在流域开发过程中，随着植被覆盖率的下降，

23、植被枝叶和凋落物对降水的截留、阻滞作用逐渐减弱，流域内汇水速度逐渐加快，相同一次暴雨过程，洪峰出现的时间会逐步提前，地表径流量逐渐增加。14.九寨沟位于四川省北部、青藏高原向四川盆地过渡地带，拥有奇特的水体景观。但近年来湖泊水位显著下降，严重影响了其独特的景观和生态环境。读下列材料，运用水循环原理等知识回答问题。材料一下图为九寨沟降水柱状图和气温曲线统计图。材料二下图为水循环示意图。(1)分别代表水循环的什么环节？(2)九寨沟湖泊14月为枯水期，各湖泊水位多在4月达到年内最小值；5月各湖泊水位明显升高。请结合材料简析九寨沟湖泊水位这种变化特征的成因。(3)610月为九寨沟湖泊的丰水期，结合材料

24、二简析这种水位变化特征是通过哪些水循环过程形成的。答案(1)植物蒸腾、大气降水、地表水蒸发、海水蒸发、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流。(2)14月份气温低，高山冰雪融水量极少，九寨沟区域降水较少，导致补给湖泊的地表径流()和地下径流()小于湖泊的蒸发(或)和下渗()。4月份这种损失累积至最大，湖泊水位达年内最小值。5月份降水明显增加，气温回升致使冰雪融化，流入湖泊的地表径流()和地下径流()补给量增加，水位明显升高。(3)610月份，海水蒸发()旺盛，大量水汽通过夏季风()输送到九寨沟地区，形成大量降水()，通过地表径流()和地下径流()大量补给湖泊。15.下图是“某地地形剖面示意图”。读

25、图，回答下列问题。(1)图示水循环的类型是_，_(填字母)海区丰富渔业资源的形成与之有着密切的关系。(2)在B处大量抽取地下水，可能会造成_。(3)A为水循环中的_，它对海洋和陆地的作用是_。(4)促使这种水循环运动的能量是_能和_能。答案(1)海陆间循环C(2)地面沉降(或地面建筑物倾斜、坍塌)、地下水位下降、海水入侵(3)水汽输送调节海洋和陆地的热量和水量平衡(4)太阳重力解析图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆间循环，在太阳辐射、重力作用下，不断补充陆地水，调节海陆间热量和水量的平衡。大陆架地区由于海水较浅，光热较好，入海河流常带来大量无机盐使饵料充足，渔业资源丰富。地下水的过量开采会

26、带来一系列环境问题，潜水位下降严重的地区会形成地下漏斗区，引起地面下沉，在沿海地区还会引起海水入侵，使地下水水质变坏。(一)(12分)爸爸的白发不是老李娟父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪天？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？

27、那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了一场罕见的大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极

28、了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在