教子有方好家长先进事迹材料.docx

1、教子有方好家长先进事迹材料第一篇、教子有方好家长“教子有方好家长”先进事迹材料“教子有方好家长”事迹材料三（2）班 朱庆展妈妈朱庆展是淮师附小三（2）班的宣传委员。今年8岁，在班主任胡老师的悉心引导及父母的言传身教中，他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。朱庆展在进入小学读书的两年半的时间里，多次被评为“四好少年”“文明标兵”“寒假好孩子”“学习之星”“优秀班干部”“阅读之星”“书写之星”等。他爱好广泛，多次参加安徽省小提琴大赛分别获得一、二等奖，软笔书法获得全国规范字比赛淮南赛区二等奖，参加全国读书年讲故事比赛获得淮南赛区三等奖。参加学校科技节的小发明小制作比赛多次获得一、二等奖。最令家长

2、可喜的是在淮师附小2011年庆元旦奥数和作文竞赛中朱庆展分别获得了一、二等奖的竞赛双丰收。孩子的点滴进步与老师的教育息息相关。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色，下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得。一、 进行良好的品行教育。前苏联教育家马卡连柯说“正确、合理和适合标准的儿童教育，比做再教育工作容易得多。”可见，良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。我对朱庆展品德教育主要有以下几个方面1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德苏霍姆林斯基说“如果一个孩子连他妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？”因此，我们教育孩子努力给妈妈、爸爸及自己身边的亲人带来欢乐；关心、体贴、学会照顾生病

3、的家人；有好吃的东西要大家分享，和小朋友在一起时，要学会谦让。对孩子这方面的培养我们从他很小的时候就开始了。记得在朱庆展上幼儿园期间，带他背三字经其中有“融四岁能让梨”“香九龄能温席”时，我告诉儿子故事的内容，还找来相关的资料读给他听，类似这样的教育很多很多。慢慢地，善良、谦让和对父母及他人爱的种子渐渐在儿子幼小的心灵中扎根。直到今天，儿子在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞朱庆展是个有爱心的懂事的好孩子。2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质

4、直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点，不是很容易，最主要的是看家长教育的态度。如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当我们发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎；有的为了满足其虚荣心而说谎等等。若是家长不分青红皂白批评孩子，是解决不了问题的。 有时孩子待人不真诚，有说谎、私拿别人的东西等不良行为，也可能是受了某种环境影响，这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习。对于这方面的教育我们家

5、长总是处处以身作则，当好孩子的榜样，比如，我们如果在某见事情上做的不对，一定会向对方当面认错。记得有一次朱庆展的爸爸在没有搞清楚事情的真相前把孩子狠狠批评了一顿，孩子很委屈，后来找我解决，原来不是儿子的错，他爸爸知道了，当着我的面，诚恳地向儿子道歉。家长这样做就是要给孩子树立一个榜样，犯了错误不可怕，只要有勇气改正，千万别当狼来了的故事中的小男孩。3、培养孩子勇敢坚强、自信开朗的性格朱庆展原本是个很活泼开朗的孩子，可是在二年级的时候，他突然之间变得有些自卑，做什么事情都要问我“妈妈我行吗？”有时甚至连班级里开展的活动都不愿意再参加。我做了深刻的反省，知道在某些事情上我对儿子的教育出了问题，孩子

6、不知道该怎么做才好。我看在眼里，急在心头。通过几次交流，仍无法改变儿子自卑的心理，最严重地居然发展到课堂上他连发言的勇气都没有了。我便鼓励儿子重要的是过程，不是结果。不管他平时的表现如可，我不再随便指责、批评，并永远做他最坚强的后盾，给他做事的信心和力量。可当我发现自己一个人的力量不能改变现状时，我便寻求孩子班主任胡老师的帮助，胡老师在平时的教学及班级管理中对朱庆展用心栽培，不断培养他的做事能力，过了一段时间，孩子非常快乐地告诉我“妈妈，我现在上课又敢大胆发言了。”“妈妈，今天胡老师又表扬我了，”看到儿子一天天变得自信开朗，作为母亲，我欣慰的同时，更感谢老师对孩子的谆谆教导，循循善诱，使孩子产

7、生足够的自信心面对学习生活中的一切困难。二、培养良好的学习习惯。朱庆展自入学以来，我和他爸就把全面培养孩子放在了生活中最重要的位置。尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策，发现问题及时解决。从一年级到现在，朱庆展学习成绩在班级一直比较稳定。在培养学习习惯养成方面，我主要抓了以下几个方面1、预习的习惯课前预习可以提高上课学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。每天晚上做完作业之后，我或者他爸总要带着朱庆

8、展预习第二天要学习的新知识，渐渐地儿子养成习惯了，（他现在基本上不需要我们帮助。）他还在预习的过程中学会了使用很多工具书。同时也在上课的时候尝到了预习的甜头。上学期儿子放学到家告诉我“胡老师上课提问高尔基的三部曲是什么？全班只有我一个人举手，当我回答完问题时，那种感觉太好了。”我故意问儿子“你怎么知道的？”“我昨天晚上做的预习呀，妈妈，看来预习可重要了。”2、上课主动回答问题的习惯一个课堂专注的学生，在课上会认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。 在这方面，我从儿子上幼儿园开时就进行了强

9、化，平时也有意识地进行训练，现在朱庆展上课很爱发言。3、及时完成作业的习惯放学回到家里，首先做必须做的事情，然后做自己喜欢做的事情，这是我给儿子定的规矩。必须做的事就是认真完成家庭作业，否则自己喜欢做的事情取消。做作业时必须认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。朱庆展其实和很多孩子一样有时也不认真或一时贪玩忘记写作业或是拖拖拉拉到很晚才写作业，对此我从来都是不迁就他，有一次，他磨磨蹭蹭到很晚才把写了一面的词语拿来让我签字，我早已火冒三丈，此时看到他写得又不认真简直是火上浇油。当即宣布“既

10、然你不认真写，又浪费这么长时间，干脆你不要写了，今天妈妈就剥夺你写作业的权利。”说完我把作业本一拿，准备睡觉去。（从一本书上学来的方法）朱庆展一看我真的生气了，吓得头上冒了汗，跟着我苦苦哀求并保证一定按我的要求快速写齐，今后不再犯类似错误。因为孩子胆子还是比较小的，不写作业到学校怎么向老师交差呢？所以当你剥夺他写的权利时，他一定会哭着喊着要写作业。那次重写，是朱庆展上学以来的唯一一次，也就是那一次给他的记忆是深刻的，至今没忘。前段时间有位家长问朱庆展作业为什么写得如此认真，朱庆展笑着说“我怕我妈剥夺我写作业的权利。”三、树立孩子责任感意识。责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭

11、第二篇、“教子有方好家长”评选审批表“教子有方好家长”先进事迹材料*中学“教子有方好家长”评选审批表第三篇、教子有方好家长 (1)“教子有方好家长”先进事迹材料教子有方我总是将孩子看成是一棵树，一棵小树苗想长成参天大树，需要园丁精心地修剪管理，一个孩子要成为栋梁之材，更需要家长的教育与引导。我认为一个栋梁之材或者说是在某一方面学有所长，在某一领域有所建树，对他人对社会有所帮助的人，首先要有健康的身体，而后还要有健全的人格和良好的学习能力。 家庭教育伴随孩子的一生，家长作为孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中起着很重要的作用。因此，我得出一些心得。首先，尊重孩子,做父母的一定不要把孩子看成自己的

12、私有财物,想打就打,想骂就骂.小孩子也有自己的尊严,你只有尊重他,他才会学会尊重你,尊重别人.这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友.然后，需要把爱放生,做父母的不要事事包办,只有自理能力很强的小孩子,什么事都难不住他了,他才会自立,自强,自信.这也是为了他自己以后的人生打下基础.接下来，要学会赏识孩子,不要分数是第一,过分给孩子太多的压力,要知道每个孩子的身上都会有一个闪光点,你要懂得发现,也要懂得条条大道通罗马.做父母的要因材施教,让孩子在快乐中学习,在学习中得到快乐.最重要的是，要重视品德教育.要知道先学做人,后成才的道理.只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬.只有品行优良的

13、人才不会走太多的错路.要把理想/信念和爱心作为主要教育目标,由始至终贯穿在孩子的教育中. 我觉得爱不等于纵容做父母的一定不要事事顺着孩子要学会怎么拒绝孩子要让他知道你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意他也懂得怎么做。 要了解孩子的性格，做孩子的朋友，我觉得这点对做家长的很重要，了解孩子的性格我们可以对症下药对孩子进行因势利导的教育做孩子的朋友孩子才能向你表达自己真实的内心世界。现在的孩子接触面很宽，掌握的知识很多，怎样才能引导孩子。让孩子不耽误学习有拓宽自己的知识面也是我们做家长应该考虑的。我们应当尊重孩子

14、，平等地对待孩子。孩子是一个独立的人，跟我们是平等的。我们要尊重孩子，像对待好朋友一样，让他们在我们面前自由的说话。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己选择的权利，更有自己的创造力。我们不能指示他应该做什么不应该做什么，而要按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后再考虑怎样去尊重和鼓励他们的愿望。在美国，父母一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,他们会买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子想开飞车时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不仅是开得快，还有体能和耐力的艰苦训练。这样，既满足了

15、孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些应该做、可以做或不能做。简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。应当相信孩子有巨大的发展潜力。作为家长，当看到自已的孩子在某方面落后的时候，就会认为孩子在这方面的能力不行。其实，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在当时还没有表现出来。问题在于我们愿不愿意去开发，能不能持之以恒地去开发孩子的潜能。日本有个心理学家，他的儿子是个低能儿，但这个心理学家没有放弃，而是坚持教儿子认字，教他独立生活，硬是把低能儿培养成了一个能够正常生活的人。这个事例就很好的说明了每个孩子都有巨大的发展潜力，如果我们想要挖掘孩子的潜力，那么就要有足够的信心和耐心。应当教孩子成才

16、要先成人，在智力教育的同时要加强孩子的品德教育和性格培养。有人曾说“孩子身体不好是残品，智力不佳是次品，而品德不好则成危险品。”可见，成人是成才的基础，要望子成龙必须先教子成人，不能让我们的孩子成为危险品。我们应该培养孩子具有良好的道德素质，教会他们责任、博爱、合作和付出。对待孩子的智力教育,我们要注重鼓励、支持、陪伴孩子渡过漫长的学习过程，不要太看重最终的成果。不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，应该细心观察自己孩子的特长，帮助他找出优于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培养孩子形成良好的性格。因为智力、分数、学历虽然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德与性格才真正决定孩子的命运。还得身教重于言传，父母对孩子的要