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1、外国小说欣赏同步练习参考答案丹柯四、字音荟萃Zh do/ y a/ qi u/ni an/g ou/sh ao/d a/xi 创 cng/m 1 n/w o/chu dg &da/ch du/xi i/q uq 血 u/xi u xi u /xi rn/xi di/ sh i/s zh &y a五、字形辨识梢/ 稍/ 艄 喧/ 暄/ 渲 详/ 祥 挺/ 蜓/ 廷胁/ 协/ 肋 颤/ 擅/ 嬗 膻 shan 味六、词语积累1.宿怨 / 宿愿 2. 抱怨 / 报怨 3. 无足轻重 / 无足 挂齿 课时同步训练1.D【解析】A组虬曲（qi u） B组胆怯（qi e ） C组渺小（mi do ）。2.

2、C【解析】A组恶臭。B组渲染。D组飘渺。3.B【解析】B项“信手拈来”形容写文章时词 汇或材料丰富，不费思索就能写出来。 A 项“十 室九空”形容天灾或人祸使得人们流离失所的悲 惨场面。此处属望文生义。 C 项“严阵以待”摆 好严整的阵势，等待来犯之敌。此处褒贬不分。 D 项“微不足道”指事物非常渺小，不值得一提。此处不合语境，应改成“微乎其微” 。4.D 【解析】 A 项“逾”与“以上”重复。 B 项“其根本原因是的结果” 句式杂糅。C项“广东宏远队竟然战败江苏同曦队夺取了这次篮球比 赛的冠军”存在歧义：广东宏远队竟然战败，江 苏同曦队夺取了这次篮球比赛的冠军；广东宏远 队竟然战败江苏同曦队

3、，夺取了这次篮球比赛的 冠军）5.C 6.C7.D【解析】A项古代称山南水北为“阳” 。B项社会主义现实主义文学的奠基人。 C.法国浪漫主 义文学的代表作家雨果的代表作品。13. （1 装帧精美 精美的装帧（2）务必不妨炼金术士字音荟萃1、 y ing/ r ao xi a q d ao mi u j it a di e x i s u s m i2、 圈（qu）套羊圈（ju a） 圈（ju m）养 金蝉脱 / 地 / 躯/ 甲壳（ qi ao） 贝壳（ ke） 宝藏（z eng） 埋藏（c dig）矿藏字形辨识脸庞/宠幸 震撼/遗憾 帐篷/帐目/膨胀 辨别/辩论/辫子课时同步训练1、 B（

4、A.搜 s ou C.藏 z dng D.供 g eng）2、 D （A.蕴藉B.寥廓C.暮霭）3、 C （琳琅满目，多指书籍或工艺品很多。 ）4、 B （ A.缺少宾语 的故事” C .暗换主语 D. 用词不当改反而”为从而”）5、 B 6 . B7、B （激流”为自传”）娜塔莎三、字音荟萃dng t m ch on e m in ch a(li ao) 撩拨撩(li 8) 撩起(li co) 撩倒镣瞭（li co）望di I ing sh cu p mg ji z ang b eng b i xi an qi”(ti e ) 妥帖帖 (ti & ) 请帖 (ti e ) 字帖四、字形辨识撩

5、潦燎僚缭 悍捍焊五、词语积累1尖锐 / 尖刻 2 光顾 / 光临 课时同步训练1、 A （B.憎恶z ang从容c eng C .怯场qi e歼灭ji an D 字帖ti e 肖像xi co） 2、 C D （A.高屋建瓴B .怦然心动）3、 D （A “风起云涌”常比喻多样力量或事物 并起，发展迅速，声势浩大。此处应改为“风卷 残云。B中“上行下效是贬义词。 C中“是可 忍，孰不可忍”意为“这都能忍受，还有什么不 能忍受”，明显与语境不相吻合，应改为“忍无 可忍”。D中“欲盖弥彰”指要掩盖坏事的真相， 结果反而暴露得更明显，贬义词。 ）4、 D （A “为什么”与“的原因”意思重复， 应删去

6、其中一项。 B 中“年轻的男孩” 修饰不当， 应删除“年轻的” ，“教会了”这一谓语不当，应 改为“让”。 C 中修饰“热水器”的定语顺序不 当，应为“带有防火墙技术的新一代安全型” 。）5、 D 6 、 D7、 B（ 托尔斯泰虽有自传体小说童年 少 年，但童年我的大学在人间三部曲是高尔基的代表作。 ）素芭字音识记周折(zh e)硕大( shue)诅咒 (z izh cu)疵点(c 1)海蚌( bong )黑眸( mdu )蜷缩 (qu cn suo) 清澈 (che)毗邻（pi）絮语（(x u)簌簌 ( su)塑像（su)休憩( qi)叱责( chi)脸颊（ji n)犄角（j 1)牲畜 (

7、chu)岸埠 （bu)窥望（ku i）牝鹿（p in） 踌躇满志（ch du ch u） 解数（xi e）炎热炙人（zh i）海市蜃楼（sh cn） 多音字辨析哄笑h mg哄骗h eng起哄h eng 停泊b d湖泊p o纤绳qi on纤尘xi m 瘪三bi e干瘪bi e 字形辨识杳）无音信检（查） 纷至（沓）来海市（蜃）楼（唇）亡齿寒迥）异 （炯炯）有神嬉）戏（嘻嘻）哈哈（恍）然大悟 （幌）子词语积累1.凝视 注视 2. 不屑一顾 不值一提 课时同步训练1.B 【A项蜷qu on C项瘪bi e槟bing D项蓦mb蚌b eng2.D 【眸 亨】 3.B4.C 【A项成分残缺，“城市化进程

8、”后缺谓语，应加上“不断加快” ；B项“产量”与“向前发展” 搭配不当； D 项“出乎意料”与“意料之外”杂 糅，可去掉“之外” 。5.A 6. B7.题干改为“错误的一项” B【雨果是法国浪漫主义作家清兵卫与葫芦三、字音荟萃1 、单字音an z d y i z 1 gu ciju edo/zh ao ju e/ji oozh mg l u y On chu he ch i j ing d igu2、多音字mbm ei pi dn/bi on chmdm u sh an/c an/c an四、字形辨识伶/ 怜 董/ 懂 薪/ 莘莘 檐/ 瞻 嘀/ 滴 葫/ 糊五、词语积累1、热爱 热衷 2 、

9、战战兢兢 谨小慎微 课时同步训练1、 D（ A中“谄”应读“ ch on; B中“模”应 读“ mu” C中“觉”应读“ ju e：）2、 A （ “珊”应写做“栅” ）3、 D （ 不足为训：不能当做典范或法则。毁誉 参半：批评和表扬各占一半。战战兢兢：形容十 分小心谨慎或害怕的样子。不能形容人畏冷的表 现。身无长物：除自身外，没有多余的东西，形 容贫困或简朴。 ）4、 B（A最后一句暗换主语C“以期”与“提高了”时态矛盾，不合逻辑。 D改为“除16家以 房地产为主业的中央企业外” ，并删去“还有” 。）5、 A 6 、 B7、B（ A塞万提斯是西班牙人； C蜀道难 是李白的诗；D警察与赞美

10、诗的作者是欧亨 利。）在桥边三、 字音荟萃ch a ji e m in k ongk d m angl dng hu on四、 字形辨识焕愈胧歉（收）阴 计 涣渝漑赚 荫 纪五、 词语积累2.近义词辨析（1）同情/怜悯 （2）正确/准确 （3）几乎/简直 （4）停止/停滞 课时同步训练1.C （A驯服x tn B符合f u D纤巧xi cn）2. C （A容光焕发B忠贞不渝D计时器）3.B4.B （A “（网络）对安云霁陌生”是典型的主客倒置。C “他无时无刻不忘这份耻辱” 属于否定不当而使得语意相反。 “无时无刻不”=“每时每刻都” D “发现了世界各地已经灭绝了的 动物”属于自相矛盾。）5

11、.C 6 . C7. B （小说表面上是表现爱情对于一个处境堪 忧的小人物具有如何强大的精神力量，而深层则 是对德国战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀这 一问题以及小人物在这种历史背景下的精神状态 的思考，更有一种在不重视精神的时代氛围中保 持个人精神追求的象征意味。 )牲畜林字音荟萃：bi ao剽、骠、鳔 ju cn ji 8 li co ni e ji u mi an ti cn bi e pi cn zh an p mg b ing字形辨析：贸然、冒失；不寒而栗、沧海一粟； 厮打、声嘶力竭。词语积累：圈养、豢养，乞求、祈求 课时同步训练1.D. (A 项 xu an xi m； B 项 b

12、i eTi ezh Cn f ch cn; C 项 di Cn ti an)2.D.( A 项为“瞄准” ； B 项为“荆棘”，“灌木 丛” ;C项为“雀斑”，“贸然”。)3.B. (A 项“各行其是”：各人按照自己认为对的去做。形容思想、行动不一致。不合语境。 C 项“不情之请”：不合情理的请求。一般称自己 提出请求时的客气话，自谦之词。 D项“擢发难数”：比喻罪行极多，无法计算，贬义。 ）4.C （A 项缺少主语，在“在还没有遇上时”之 前加上“他们”；B项“安定团结的政治局面”的 “一面”对“成败”的两面，逻辑不当； D 项， 中途易辙，把“刘翔”调换到“在”的后面。 ）5.A 6.A

13、7.B半张纸三、y u lido n iy uhudi yumum o ymg （佣工）ymg佣钱）四、蔼 , 霭谐,楷亠亠辨,亠、亠辩与,予具，俱布，部五、答案：1 、踌躇，徘徊2 、度过，渡过3、沉醉，沉迷 课时同步训练1、 D。（A项徘徊hub，嘀咕diB项和蔼di , c项记载z d。）2、 C。 （A 项 赐予，飞黄腾达。 B 项 遗漏，家 具店。 D 项 度假村，荣华富贵。 ）3、 A。 （ 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。 B 弹冠相庆：弹冠，弹去帽子上的灰尘。比喻一 个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多 用于贬义。后指坏人得意的样子。 C 陇：指甘肃 一带；蜀，指四川一

14、带。已经取得陇右，还想攻 取西蜀。比喻贪得无厌。 D 一蹴而就：形容事情 轻而易举，一下子就能完成。此处应为“一挥而 就”。）4、 G （A结构杂糅，要么说“靠的是电磁力” 要么说“是利用电磁力来实现的” 。B结构杂糅。 应为“关键在于知识” ，或者 “知识起决定性作 用”。 D 成分残缺，应在“不稳定”后面加“的问 题”。 ）5、 B6、 B。老人与海是中篇小说，桥边的老人 是短篇小说。山羊兹拉特字音荟萃1单音字I do x tn b go xu e l u y i qi cd2多音字cu o/zu o b Go / b o di do / ti Go h Go / h do字形辨识歉 /欠

15、 辉/晖 絮/紊 浸/侵课时同步训练1.B （A中“谑”应为xu e ; C中“号”应为 hco; D中“薄”应为bco）2.C （A中应为“夜幕” ；B项中应为“歉收”； D项中应为“顷刻”）3.A （“曲尽其妙”指表现的技巧非常高明，曲折而委婉细致地将其中的奥妙之处充分表达出 来。形容表达能力很强。 B 中“不孚众望”是不 为众人所信服，语意相反，应为“不负众望” 。 C中“评头品足”是贬义词，原指无聊的人随便谈 论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。 D 中“不一而足”指不止一种或一次，而是很多。 ）4.B（ A中句式杂糅，“据” “表明”保留一个， “的原因” “由引起的”保留一个。C

16、语序不当，“尽管”应放在“包里”的前面。 D中成分残 缺，搭配不当。“开展”缺少宾语中心语， “降幅” 不能使用倍数表示。 ）5.B 6 . C7.C （A中是列夫托尔斯泰；B中素芭选 自摩诃摩耶；D中辛格是美国作家。）礼拜二午睡时刻字音荟萃su i zh i j i men sh en y in mi k ci q unzhu d l dnl u x i l co d eng qi eoz angl u h e d i t c zh on ch cn/c On y do/yu e k eng/k ang b db cd mUm o x 肉 u j m/gu i/qi u ni 辻 co/ a

17、o 字形辨识汲/ 趿 茸/ 葺 麇/ 麋/ 麓 淅/ 晰/ 蜥 详/ 详/ 祥 词语积累1、径自 径直 2 、简朴 简陋 3 、琢磨 捉 摸 4 、注视 凝视课时同步训练1、 A（ B项膝x /盖C项呻吟y in D项剥b8皮）2、 C （安详）3、 C（A 项应用“琢磨” 。 B 项词意理解错误，“从善如登”是指为善如登山那样不易，比喻学 好很难，文句应使用“从善如流” 。D项“大家众所周知”，词意重复。 ）4、 B（ A 项成分残缺， 应在“历来是” 前加“它”。C项“罕见地”放在“用四个整版”前。 D项成分 赘余，删掉“ 4.5 亿”后的“多” ，“超过”后面 应该跟确数，而不能跟约数）

18、5、A 6 、 D7、加西亚马尔克斯 百年孤独 魔幻现实主义沙之书 字音荟萃 zhu dsh de aom aohu ij 1 mengnongp if u mdd a t cg dhu a zhu dng j i 字形荟萃 记事簿/ 日薄西山 大拇指/ 保姆 磨损/ 殒命 荒诞/ 垂涎 诋毁/ 抵达 课时同步训练1.C （A项，“幢”应读zhu eng, “帧”应读zh en;B项，“诋”应读d 1 “糙”应读e e；D项，“摹” 应读 me, “弄”应读 nong。）2.B （A项，姆一一拇；C项，计一一济；D项， 废费。 ）3.D （ “活灵活现”是形容描述或模仿的人或事 物生动逼真，使

19、人感到好像亲眼看到一般。 A 项“耳目一新”指听到的看到的都换了样子，感到 很新鲜。B项“千篇一律”指的是一千篇文章都 一个样，文章、题材、写法公式化。泛指事物形 式毫无变化，陈旧呆板。 C项“生机勃勃”形容充满生命力并富有朝气。）4.B （ A项前后不一致，两面对一面； C项“认 识”和“坚定”不搭配； D项“有着20多年历史 的国佳集团和兴华公司”有歧义。 ）5.D 6. C7.D （D项左拉的代表作是卢贡一马卡尔家族 娜拉四福音书等，巴黎圣母院作者是 雨果。）骑桶者【字音荟萃】ch a xi &ch Ak diji ooqi 6gzhu cm ck h inji cxi e zh mgm

20、i &g oig y ingk esou【字形辨识】遗憾f光辉倒毙震撼春晖惩前毖后 厂挡住 遭殃 饥饿难当 丿秧田斗 （锐不可当、以一当十、独当一面） I泱泱大国 J档案课时同步训练1.C （A项，“奔”应读ben;B项，“供”应读 geg;D 项，“迈”应读 mci。）2.C （A项，循一一徇；B项，挡一一当；D项,戒 诫。）3.D （方兴未艾：事情正在发展，一时不会终止。 瘦死的骆驼比马大：喻指一个大户人家再穷也起 码剩个架子，好过一般的穷人家。后面的“硬撑 着不肯申请”说明是真的很穷。不符合句子意思。）4.B （A 项句式杂糅。C项句子有歧义。D项成 分残缺，应在最后加上“的绘画作品”。）5.C 6.B7.B （ B项“清传奇”错，应为“明传奇”。）13.答案：“宣布”改为“通告”；“敝”改为“本”; “提出”改为“垂询”；“贵用户”改为“您”；“不 安”改为“歉意”。