上半中学教师资格证中学综合素养真题及答案.docx

1、上半中学教师资格证中学综合素养真题及答案2017上半年中学教师资格证中学综合素养真题及答案一、单项选择题1.由于生源存在不同，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，无益于教育公平D.错误，无益于均衡进展2.为了改变学生从讲义中找“标准答案”的适应，刘教师常常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探讨答案。同事马教师对刘教师说：“你如此会使学生思维太发散，也浪费时刻，以后考试确信会吃亏的，我从不如此做!”以下选择中正确的选项是()。A.马教师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘教师的做法适当，有利于培育学生

2、创新意识C.马教师的说法欠妥，无益于维持课堂教学秩序D.刘教师的做法欠妥，无益于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石教师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石教师的做法()。A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利方法C.错误，无益于学生公平竞争D.错误，无益于学生全面进展4.吴教师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为假设干主题进行研究，并发表系列论文，这说明吴教师具有()。A.良好的教学研究能力B.良好的可从治理能力C.良好的课堂开发能力D.良好的校本研修能力5.国家中长期教育改革和进展计划纲要(2020-2020年)提出，成立城

3、乡一体化义务教育进展机制，在有些方面向农村倾斜，以下选项中不符合要求的是()。A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某低级中学违背国家有关规定向学生收取补课费，依据中华人民共和国教育法，有权责令该校退还所收费用的是()。A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成必然损失，依照中华人民共和国教师法，学校可依法()。A.给予孙某行政处分B.给予孙某行政惩罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处置8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法()。A.合法，能够改善小强的物质

4、生活条件B.合法，能够提高小强的独立生活能力C.不合法，不得让不满16周岁者离开监护单独居住D.不合法，不得让不满18周岁者离开监护单独居住9.某初中教师李某上课前发觉部份学生未完成家庭作业，要求这部份学生完成后再进教师听课。李某的做法()。A.合法，教师有治理学生的权利B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生受教育权D.不合法，侵犯了学生的人身权10.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物，依据中华人民共和国预防未成年人犯法法，有权对小峰父母给予训诫的是()。A.教育行政部门B.公安机关C.学校D.人民法院岁的学生王某下学途中不慎将同窗孙某眼部戳伤，依据学生损

5、害事故处置方法，关于该事故承担损害补偿责任的主体是()。A.学校B.班主任C.王某本人D.王某的监护人12.中学生程某常常违背班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法()。A.合法，教师有惩戒学生的权利B.合法，教师有治理班级的权利C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利13.某校实施了“师徒制”，体会丰硕的吴教师对新入职的蒋教师进行帮忙时，要做到()。A.尊重同行，等蒋教师请教时才进行帮忙B.主动指导，和蒋教师商讨并确信教学方案C.推门听课，发觉不妥的地方及时在课堂上纠正D.充分信任，让蒋教师独自探讨并积存教学体会14.晚自习时，高教师发觉班上的一名男

6、生在给一名女生递纸条。高教师走上前去对他们说：“你们在干吗?是不是在递情书啊?此刻可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。”高教师的声音不大但同窗们都听到了，这两位同窗马上羞红了脸。关于高教师的做法，以下说法中正确的选项是()。A.明察秋毫，及时引导学生B.有亲和力，巧妙杜绝早恋C.方式粗鲁，侵犯学生隐私D.工作武断，损害学生自尊15.图1是丰子恺的漫画某种教师，该教师的做法()。A.正确，保护了知识的权威性B.正确，保证了教学的科学性C.不正确，违抗了勤恳执教的师德要求D.不正确，违抗了探讨创新的师德要求16.牛教师在班级治理中采取了一系列方法，其中正确的选项是()。A.鼓舞学习能力强的学生

7、主动帮忙学困生B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包D.私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求17.以下历史故事，与曹操有关的是()。A.破釜沉舟B.望梅止渴C.三顾茅庐D.杯弓蛇影世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中，一些国家纷纷成立“东印度公司”，其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下各国家中，也成立“东印度公司”的是()。A.德国B.荷兰C.西班牙D.葡萄牙年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票(图2)，该化学家提出了苯的分子结构理论。这位化学家是()。A.凯库勒B.拉瓦锡C.法拉第D.诺贝尔20.依照我国食物卫生法的规定，食物添

8、加剂是为改善食物的色、香、味等品质。和为防腐和加工工艺的需要而加入食物中的人工合成或天然物质。其中，山梨酸钾、苯甲酸钠是()。A.着色剂B.增味剂C.甜味剂D.防腐剂21.诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自江雪，其作者是()。A.王维B.韩愈C.柳宗元D.李商隐22.以下名句中，不是出自屈原离骚的是()。A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔C.悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡D.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮23.西安市历史悠长，其建制在各朝各代中曾有不同名称。以下选项中，不是其历史名称的是()。A.镐京B.西京C.临安D.长安24.前人有称名、称字、称官职、称籍贯和

9、称谥号等适应。有些诗文中称岳飞为“岳武穆”，“武穆”是()。A.籍贯B.表字C.谥号D.官职25.巴赫是17世纪杰出的作曲家，管风琴家，其创作普遍吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功体会，成绩很高，对后世音乐进展有深远阻碍。他的国籍是()。A.德国B.法国C.英国D.俄国26.在Excel中，数据挑选是普遍利用的统计工具。以下有关其功能的表述，正确的选项是()。A.将知足条件的记录显示，而删除不知足条件的数据B.将知足条件的记录显示，而隐藏不知足条件的数据C.将不知足条件的记录显示，而删除知足条件的数据D.将不知足条件的记录显示，而隐藏知足条件的数据27.关于PowerPoint设计模板

10、，以下说法正确的选项是()。A.只限定了模板类型，办事不受限定B.既限定了模板类型，也限定了版式C.既不限定模板类型，也不限定版式D.不限定模板类型，但限定了其版式28.以下选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是()。A.法国-法兰西B.华盛顿-纽约C.英国-联合国D.北京市-首都29.找规律填数字是一项很有趣的游戏，专门锻炼观看和试探能力，依照“2+5+7144935”“3+5+6184830”“4+4+9367236”的规律，以下选项中正确的选项是()。+6+4285224+6+4284270+6+4422452+6+4422824Page 二、材料分析题30.材料：李教师是一名中学美

11、术教师，他常常说：“美术课堂不仅要 教会学生画画，还应该培育学生更多的能力。”有一次，在和学生谈天时，李教师听说学生家里都有很多闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。于是，李教师组织 了“变旧为新”创意大赛，号召大伙儿搜集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特 魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品学生们给旧衣物给予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品。在教学中，李教师常常运用画图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生。每一年市里举行美术展览，他都带学生去参

12、观，引导 学生认真观看，用心体会，李教师的美术课成了学生追捧的热点课，他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星教师”之一。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李教师的教育行为。(14分)32.材料：从最全然的意义上来讲，文学是一项寻求认同的事业作者通过写作来寻求明白得，寻觅知音，而读者那么通过阅读，来发觉作者并与他们成立认同，作家通过区分 不同的读者类型，针对特定的阅读对象，利用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而取得读者和市场的认同。但事实上，真正意义上的文学写作，不仅考虑 现实的读者，同时也在向以后和可能的读者寻求认同。比如说，在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中，作家们的

13、作品在当世的传播受 到极大的闲置。对古代的作者而言，他们的写作大多没有任何商业报酬，也很少有现实的读者。正因为如此，他们只有对以后的读者加以想象，才能取得写作的大体 动力。所谓的“文章千古事”，说的确实是那个意思。而在现代社会中，很多作假的写作也向以后放开，那时鲜为人知，在后世却成为一代经典的作品，即即是在近代 文学史上也触目皆是。因此说，文学本身就具有某种“待访”的性质：作家有点像是在茫茫大海上成立岛屿的人，而读者那么像是航海者和旅行者。作家之因此在孤寂 中成立岛屿，固然是希望有一天能与他们的读者相遇。Page 三、写作题(本大题1小题，50分)33.阅读下面的材料，按要求作文。一名闻名演员

14、在一次演出课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永久不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定何时就能够爬上来。”依照材料所引发的试探和感悟，写一篇，很多于1000字的论述文。要求：用标准的现代汉语写作。角度自选，立意自定，题目自拟。Page 2017上半年中学教师资格证中学综合素养真题及答案一、单项选择题1. 答案 C 解析：快慢班把学生分成三六九等，无益于教育公平。2. 答案 B 解析：刘教师符合素养教育理念，有利于学生创新意识培育。3. 答案 D 解析：不符合全面进展的要求。4. 答案 A 解析：表现了研究者的角色。5. 答案 B 解析：课程

15、标准是统一要求。6. 答案 A 解析：教育行政机关。7. 答案 A 解析：行政惩罚或解聘 。8. 答案 C 解析：未成年人爱惜法。9. 答案 C 解析：侵犯了受教育权。10. 答案 B 解析：预防未成年人犯法法第49条11. 答案 D 解析：学生损害事故处置方法第28条12. 答案 C 解析：教师没有罚款的权利。13. 答案 B 解析：中小学职业道德标准中的爱岗敬业，要求教师要甘为人梯。14. 答案 D 解析：工作武断，损害学生自尊15. 答案 D 解析：没有探讨创新16. 答案 A 解析：学生互帮合作17. 答案 B 解析：曹操望梅止渴18. 答案 B 解析：17-18世纪，成立东印度公司主

16、若是荷兰、英国、法国。19. 答案 A 解析：凯库勒是德国有机化学家，要紧研究有机化合物。20. 答案 D 解析：山梨酸钾是防腐剂。21. 答案 C 解析：柳宗元。22. 答案 C 解析：出自洛神赋，作者曹植23. 答案 C 解析：临安是指杭州。24. 答案 C 解析：武穆是谥号25. 答案 A 解析：巴赫是德国人26. 答案 B 解析：显示知足条件的，隐藏不知足条件的。27. 答案 C 解析：即不限定类型也不限定版式。28. 答案 D 解析：北京是首都。29. 答案 A 解析：数字排列方式是?+(?+?)?+?二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)阅读材料，并回答下列问题。3

17、0.【参考答案】李教师的教育教学行为践行了科学的素养教育观。第一，李教师的教育教学行为表现了素养教育是增进学生全面进展的教育。李教师在教授学生美术知识的同时，还踊跃组织变废为宝等各项课余活动，拓展了学生视野和其它领域的知识，增进了学生的全面进展。第二，李教师的教育教学行为表现了素养教育是增进学生个性成长的教育。李教师在教学中能够综合运用各类教育教学技术手腕，引导学生观看体会，同时开展“变废为新”等个性化教学活动，关注学生的个性成长。第三，李教师的教育教学行为表现了素养教育是以培育学生创新精神与实践能力为重点的教育。李教师在教学中注重学生动手实践能力，鼓舞学生创新思维，培育了学生的创新能力。第四

18、，李教师的教育教学行为坚持以学习者为中心，鼓舞学生参与教学，创设智力活动，激发学生的参与意识与主体意识，注重学生的思维训练和实际动手能力。31.【参考答案】材料中杨教师的教育行为符合教师职业道德标准的相关要求，值得确信。第一，杨教师的行为表现了教书育人的道德标准。教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，杨教师针对学 生的治理纪律方面的做法符合学生的身心进展规律，利用动与静对照的方式更易引发学生注意，形成学生自律的品质。因此表现了教书育人的道德标准。第二，杨教师的小额外表现了为人师表的道德标准。为人师表要求教师做到严于律己，以身作那么，为学生形成良好

19、的行为表率。杨教师自己在喧闹的课堂上安静的 看书，与学生的嬉笑打闹形成鲜明对照。容易引发学生共鸣。向杨教师学习，符合为人师表的道德标准。最后，杨教师的行为表现了关爱学生的道德标准，关爱学 生，要求教师做到关切爱惜全部学生，尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，杨教师关于学生的嬉闹行为能够明白得与尊重。而不是采取一味 地挖苦，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生。如此的尊重与明白得学生的理念表现了关爱学生的道德标准。综上所诉，作为教师在教育教学进程中要充分了解与研究 学生，关爱与尊重学生。用自己的言行举止为学生树立良好的表率，从而增进学生的全面进展。32.【参考答案】(1) 作者以“文学是一项寻求认

20、同的事业”总领全文，其中“认同”是一起认可之意，在文中包括了以下几层含义。?作者要寻觅知音，取得现实读者的认同。(1 分)作者通过提供读物取得市场的认同。(1分)作者在向以后和可能的读者中寻求认同。读者通过阅读成立与作者的认同。(1分)解析：此题考察学生词语含义明白得能力和挑选并整合信息的能力。四层含义，每层1分，共4分。(2)文末的开放的写作，在内涵上是与文首的文字的多层“认同”遥相呼应的。作者最后得出这一结论是在三个方面展开的。(1分) 第一，面对过去，写作要对传统再确认，要有“去其糟粕，取其精华”的扬弃精神。不管是继承、质疑和挑战都是对传统的重要回应(3分)第二，面对现实，写作 要有自己的目标受众，知足市场的需求，从而达到个人与社会价值的统一。(3分)最后，面对以后，“文章千古事”写作的动力来源于对以后读者的想象。永久向 着以后开拓。(3分)解析：此题考查考生句子明白得的能力和归纳并整合信息的能力。共三层每层3分。总归纳性词语1分共10分。