万圣节活动方案.docx

1、万圣节活动方案万圣节活动方案关于万圣节活动方案（通用12篇）万圣节活动方案1一、活动目的：1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境。2、为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。3、增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。二、活动时间：20xx年10月31日三、活动地点：教室及户外四、活动内容：节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动五、活动流程：1、7：50-8：10晨间入园时，请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动：HappyHalloween！有糖拿哟！2、9：30-9：40播放

2、万圣节狂欢音乐，装扮，”群魔”乱舞！3、9：40-10;05英语互动！a、与Misslu大声念英文.pumpkin兰瓜，ghost鬼，幽灵，bat蝙蝠，candy糖，Happy Halloween！万圣快乐b、宝贝们一起卖弄学过的韵文。3.10：10-10：40创意服饰外出走秀。游戏：讨糖活动口号：trick o rtreat！I want can dy！讨糖路线小区内.需家长所配合的：1、如有时间，请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室，谢谢！2、请和孩子一起设计面具有服装造型更好！如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型(可以参考我发的PP。我们将进行走秀评比)3、

3、30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园，写上名字哟！谢谢！万圣节活动方案2一、活动目标1、通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。2、本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。3、通过本次活动锻炼幼儿的大胆和勇敢，会正确的面对恐惧的事物。学会一些基本的情绪控制。4、通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的快乐。二、活动时间20xx年10月31日星期三（下午以及晚上）三、活动地点操场、大厅、教室、设定的活动场所四、活动准备1、创设万圣节主题环创：幼儿园门

4、口、班级、走廊的环境不住，烘托万圣节的节日气氛；2、万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的装饰品；3、宣传栏要注意点明本次万圣节的主题和来历；4、向各位家长发送万圣节活动的邀请函；5、准备好相关的万圣节活动音乐，注意选择音乐的时候选择轻柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲；6、万圣节活动当天张贴好横幅，就比如是万圣节亲子活动、化装舞会还是游园活动等。五、活动过程1、教师提前做好万圣节活动的相关通知：活动当天的早上要提醒各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位老师也要准备好面具，接待幼儿。2、早餐结束之后，教师带领幼儿和家长在本班进行活动，制作万圣节的手工作品

5、，之后可以进行班级佩戴和互赠礼物等，引导幼儿在活动中主动交流。3、户外活动的时候，教师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，教师注意调节活动的气氛。4、注意活动中老师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣节是怎么过的，有开化妆舞会的，又带着面具做游戏的。六、活动注意1、教师要注意活动开始的时候对幼儿的恐惧心理进行疏导，鼓励幼儿大胆参与活动，给幼儿一个有趣的活动气氛。2、充分利用幼儿园内的外教带动，可以请教师扮演活动中的主要角色，就比如活动的领舞者，和发放糖果等。3、注意不管幼儿园以什么样的形式进行万圣节活动，首要保证的就是幼儿的安全和防护

6、工作。活动前一定要做好准备工作，让幼儿充分明白活动的意义在哪。万圣节活动方案3一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。二、活动时间：20xx年10月31日15：00-20：00三、活动地点：操场、大厅、教室等四、活动准备：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。3、

7、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。(二)万圣节知识认知及道具制作：10月24-28日1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。2、制造万圣节情境，园所班级内可以

8、适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。五、活动流程：1、活动当天15：00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候万圣节快乐happy Halloween。2、教师同幼

9、儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。3、小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号：Trick or treat(不给就捣蛋)。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆

10、等)，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。六、注意事项1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。万圣节活动方案4活动时间：20XX年10月29日活动地点：户外、操场参加人员：全体小学生和老师、家长义工活动主持：袁x活动负责：方x活动准备：1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前准备好）2、坐垫3、欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊）活动过程：9：001

11、0：001、各班操场集合（按早操的队形）2、园长讲话3、搏击操（袁伟领操）4、FOLLOW ME （两位外教与小学生有关万圣节互动）5、游戏：打怪兽玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响小学生开始打怪兽，音乐停小学生回到自己班级所在的位置。托小班小学生为哥哥姐姐们加油助威。注：游戏前请各班老师事先跟本班级小学生说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。6、各班小学生回班级生活活动10：0011：00外出游戏：Trick or treat（不给糖就捣蛋）玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃小朋友家：贝贝1班、苗苗2班； 大拇指广

12、场：国际班、阳阳1班居委会：东八居委（贝贝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、阳阳2班）创意街：注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。万圣节活动方案5一、活动目的1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3、通过活动让孩子了解西方的节日和西方文化，体会中西文化差异。二、活动方案时间：20xx年10月31日周五晚（6：009：00）地点：xx大酒店对象：在校学生（可邀请非本校的学生）三、活动费用：每位学生150元，带一名外校学生100元四、活动流程：5：506：15学生入场（发万圣节衣服、面具、找到自己的位置

13、）7：107：25游戏之二：木乃伊包裹7：258：00活动亮点，所有学生亲自参与设计的化妆舞会8：008：15走秀比赛，评出最佳组合8：158：30南瓜灯的制作8：308：40小组内品尝美食比赛8：408：50不给糖就捣乱8：50评出最佳组，发奖品，并按组进行发奖。9：20结束所有活动。6：306：35师生一起跳开场舞“monstermash”（5分钟）6：366：45万圣节由来的有奖竞答6：456：55英语词汇大比拼，万圣节单词讲解6：557：10游戏之一：背对背运篮球或足球万圣节活动方案6一、活动时间：10月31日晚8点至31日凌晨2点二、活动地点：xxxxx三、活动内容：浪漫冷餐自助、各

14、种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚！四、活动流程：1、8点相约地点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉4、游戏环节（大皮准备），先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等5、再次进入游戏环节（大皮准备）多多准备，至活动结束，看现场情况再定6，结束

15、，合影备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影时间：xx年10月28日10月31日晚间：18：00至闭店内容：活动期间，当日单张小票累计购物满300元以上即送万圣节鬼鬼礼品一份（价值30元万圣节礼品）；当日单张小票累计购物满500元以上即送万圣节特级礼品一份（价值50元万圣节礼品），每张单张小票限送一份。分工：1、企划部：负责整体活动的广告宣导、活动的协调执行与监督；2、总务课：负责采购万圣节礼品各100个交给企划部（礼品可为：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛）3、财务股：活动期间，向收银员传达活动内容，监督收银员掌握活动内容并及时向顾客介绍活动信息。4、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责

16、活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间礼品的发放工作；在第四联小票及电脑小票上加盖“贩促1号章”，将第四联保留做帐备查同时登记顾客资料；5、各楼层：向营业员传达活动细则，并及时检查，确保向顾各正确的传达活动内容。万圣节活动方案7一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。二、活动时间10月31日17：4519：00三、参加对象一到六年级全体学生，全体教师四、活动方式1、（a）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室

17、。（b）透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。2、晚上活动安排：（1）17：4518：15学生参观南瓜灯。（2）18：1518：35讨糖活动，分楼层活动。12年级在三楼，其他班级不变。（3）18：3519：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。备注：1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。万圣节活动方案8活动目的：1、介绍西方文化，了解西方文化。2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。3、加强家校

18、合作，让家长、孩子和老师共同参与。活动时间：20xx年10月30日大课间活动地点：操场参加人员：全体教师和学生活动准备：1、10月23日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则）。2、学会万圣节儿歌：Knock，knock，Trick or treat。3、练习法国民族舞蹈活动流程：准备阶段：1、下课铃响，全校师生在后操场集合。从大餐厅到大寝室，足球场依次为101404；从大餐厅到大寝室，篮球场依次是5016042、音乐准备：trick or treat走秀音乐活动阶段：1、主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。2、Ola出场和大家打招呼后

19、，和大家一起唱trick or treat3、形象展示：每个班的.学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何准备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务准备的学生留在操场上），展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。起点出场控制（大餐厅弯道）：终点负责（大寝室）：4、集体舞：法国民族舞蹈5、各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。6、活动结束。万圣节活动方案9一、活动主题：万圣节南瓜灯寻宝活动二、活动背景：配合即将到来的万圣节进行一系列面向会员和非会员的娱乐

20、活动三、活动目的：增加小朋友对万圣节的了解，熟悉与万圣节相关的活动及习俗，同时学习相关单词四、基本信息：(一)活动时间20xx.10.31(二)活动地点乐芒青少儿英语奥城中心(三)活动对象同时面向乐芒会员及非会员，以及到店客户(四)主办单位乐芒青少儿英语奥城中心五、活动流程1、现场布置充满万圣节气氛的装饰，如蜘蛛网、蜘蛛、发光头饰、南瓜灯等，烘托节日气氛。2、活动当天，销售部员工可以装扮成女巫在学校门口发放糖果，吸引家长和孩子，也可以邀请其到店体验更多活动，与其他到访者一起欢度节日。3、在前台安排南瓜灯及彩绘面具等DIY活动，到访者可以充分发挥创意和想象，亲自动手制作。4、安排老师在各个教室内

21、藏好糖果，并且关上灯，然后由小朋友和家长提着南瓜灯在教室寻找，一间教室进入两组到三组家庭。在规定时间找齐10个糖果的家庭获得奖励。万圣节活动方案10一、活动的目标通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的兴趣，开阔幼儿的视野。鼓励幼儿大胆参与表现，体验与同伴共同游戏的快乐。二、活动的时间10月31日三、活动的准备1、前期的知识经验准备、了解万圣节的由来、意义、风俗等。2、前期的物质准备。（1）多功能厅环境布置。（2）和万圣节相关的涂鸦。（3）过程中的糖果。（4）各班通知化妆服饰准备。（5）红色布帘。四、活动流程1、热身、外教扮演一个“鬼”，带领大家一起表演歌曲happ

22、y halloween。2、涂鸦、把准备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小朋友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展示。3、讨糖大、外教teach小朋友讨糖口号treat or trick然后小朋友去指定的地方讨糖，一定要说“treat or trick”4、结束、各班回教室，分享糖果。五、备注1、讨糖果指定处、中一副园长室，保健室中二园长办公室，总务处中三保健室，副园长室中四总务处，园长办公室2、各班教师负责维持秩序，拍照，活动前给幼儿换好服装，化好妆。万圣节活动方案11万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和

23、体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。活动时间：20xx年10月31日，活动场地安排：大操场：大b中d、大c小e、中a小a天台：中b小c、中c小b二楼大堂：大a小小b、中e小小a三楼大堂：大大班（a组）小d，（b组）小小c活动准备：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；3、音乐：万圣节主题歌trick or treat；前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在

24、游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch，witch，whats the time？”老师对着孩子说“twooclokd”，当说到“tenoclock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。游戏二：go and stop老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“g

25、o”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop！”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it？”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌

26、“trick or treat”律动。4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别，分享游戏的快乐，结束活动。万圣节活动方案12一、万圣节的由来在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。二、万圣节亲子活动方案：1、活动时间：2、活动地点：园内3、活动对象：全园幼儿及家长4、活动流程：（1）亲子diy制作（8：509：30）班级活动：各

27、班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。（2）亲子化妆秀（9：309：50）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。（3）亲子万圣节party（10：0011：00）a：主持d外教b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）安排三个游戏：结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）（4）结束：“trick or reat”讨糖（10：5011：00）老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。