最新篮球裁判员新版规则培训.docx

1、最新篮球裁判员新版规则培训篮球裁判员讲义（注明： 表达特别要注意重点 表达特别要强调）第一某些 规则精神实质“规则之于比赛，如绳墨之于曲直，规矩之于方圆，权衡之于轻重。”规则是指引篮球运动向健康方向发展条文规定。它倡导公平竞赛、文明比赛、积极进取、团结合伙精神以及优良体育道德作风，它限制了不合法行为和不合理动作，此乃规则精神实质。裁判员是比赛组织者和“法官”，以规则作为“法典”，是规则执行者、实行者和维护者。规则通过裁判员实行来引导比赛，规范比赛程序和行为。如何学习新规则 1、理解规则条款 2、领悟规则精神 3、根据规则执裁 4、要善于交流，讨论和“钻牛角尖”第二某些 篮球规则 修改要点国际篮

2、联修改规则目和遵循原则是什么？国际篮联解释是： 1、为了把规则解释更加清晰； 2、使规则简朴化； 3、为裁判员和参赛各方指明方向； 4、减少规则中繁多解释和例外。 修改规则其中一种重要目就是通过篮球规则使比赛有魅力、有活力，在好防守和成功攻打之间保持一种牢固平衡。 规则重要变动一、限制区将由当前梯形变化为长方形。长为5.8米、宽4.9米、罚球线长仍为3.6米。二、“合理冲撞免责区”浮现。在该区域内发生身体接触，只有阻挡犯规，没有带球撞人。此规则依照NBA规则精神，将来强力篮球将主宰禁区。“无撞人区”位于球篮中心正下方场地上，以1.25m为半径半圆(内径)，此半圆连接与端线垂直2条线，0.375

3、m长并距离端线1.2m。 无撞人半圆区由与篮板前沿平行虚线和场地上界线末端连接封闭构成，无撞人区半圆界线不是无撞人区一某些。 无撞人半圆区域将合用于下列状况：(a) 防守队员应双脚位于半圆区域内。 (b) 攻打队员应穿过半圆区域运球切入篮下并试图投篮得分或者在空中传球。无撞人半圆区域将不合用于下列状况：任一接触都应根据正常规则进行裁决，例如圆柱体原则，阻挡/撞人原则：(a) 对于所有无撞人半圆区域外发生状况，也涉及正在半圆区和端线之间区域发展状况。(b) 对于所有抢篮板球状况，当投篮之后，球反弹起并且发生一起接触状况。(c) 对于任一攻打和防守队员所有非法用手、胳膊、腿或者身体状况。 三、球场

4、内三分线距离，由当前6.25米，延长到6.75米。（美国N.B.A 三分线长度为7.25米） 四、增长掷球入界线：掷球入界线应在记录台对面，从近来端线外丈量8.325m边线外面向外延伸0.15m。 等于底线到三分线顶端弧线长度。 第四节和每一决胜期最后2分钟内,后场拥有球权队准予了暂停之后，随后掷球入界应在记录台对面，该队前场掷球入界线处执行。五、修改了24秒钟执行程序。24秒重新设定状况：如果比赛被裁判员中断，球权被判给与先前控制球相似球队。且掷球入界在后场执行： 由于不控制球球队犯规或者违例(不是由于球出界) 由于任何与不控制球球队关于因素。 由于任何与双方球队都无关因素。24秒计时器回到

5、24秒如果掷球入界在前场执行，24秒钟计时器应按照如下办法重设： 当比赛被停止时，如果24秒钟计时器显示为14 秒或者更多（含14秒），24秒钟计时器不应被重设，应以停止时时间继续。 当比赛被停止时，如果24秒钟计时器显示为13 秒（含13秒59）或者更少，24秒钟计时器应被重设到14秒。六、关于球回后场运球队员在后场往前场运球过程中，双脚和球都进入前场，才是使球进入该队前场。腾起在空中队员建立了一种新球队控制，队员位置直到她双脚落回地面才确立属于前场/后场。七、增长时间不大于等于0:00.3得分方式 在临近一节结束，对在时间到之前投篮必要有一个至少可用时间总量。 如果比赛计时钟上显示了0.3

6、秒钟，拟定投篮队员与否是在该节结束比赛计时钟信号响之前球离手，是裁判员（们）职责。然而，如果比赛计时钟上显示了0.2或0.1秒钟，那么，有效投篮形式仅仅只能是腾起空中队员通过拍击球或直接扣篮来完毕。 八、增长球队联赛弃权条款如果在一次联赛中，一种球队弃权两次，该队将被取消资格，并且该队在比赛中所有成果视为无效。 九、修改干扰条款 在一次投篮或罚球中，球在篮圈上方时，如果队员从下方伸手穿过球篮并接触球是干扰。在一次传球或一种弹起篮板球中，当球在篮圈上方时，如果一名队员从下方伸手穿过球篮并接触球是干扰。最后一次或仅有一次罚球后，并在球触及了篮圈之后，在球进入球篮前如果任一队员合法触及球，则罚球状态

7、发生了变化，变为了一次2分投篮。第三某些 篮球规则 解释 第5条 队员：受伤第7条 教练员：职责和权力第9条 一节开始和结束第12条 跳球和交替拥有第16条 球中篮和它得分值第17条 掷球入界第18/19条 暂停/替代第24条 运球第25条 带球走第28条 8秒钟第29条 24秒第30条 球回后场第31条 干涉得分和干扰第33条 接触：普通原则33.10 无撞人半圆区域第35条 双方犯规第36条 违背体育道德犯规第38条 技术犯规第39条 打架第42条 特殊状况第44条 可纠正失误第46条 主裁判员：职责和权力第50条 24秒钟计时员：职责第5条 队员：受伤陈述1：如果一名队员受伤或者看起来是

8、受伤了，导致教练员、助理教练员、替补队员或任何其她球队席人员进入比赛场地，则该队员被以为是已经接受了治疗，不论与否实行了实际治疗。则该队员必要被替代。 陈述2：如果依照医生意见，在场上移动一名严重受伤队员是危险，则没有时间限制。陈述3：如果一名队员受伤了，或正在流血，或有开放伤口并且不能及时（大概在15秒钟内）继续比赛，她必要被替代。陈述1举例1：A4看起来脚踝受伤了并且比赛被停止。A队医生进入比赛场地并且治疗A4受伤脚踝。A队医生进入比赛场地但是A4已经恢复。A队教练员进入比赛场地理解A4伤势。A队助理教练员，A队替补队员或A队随队人员进入比赛场地但未治疗A4. 解释：在（a）,(b),(c

9、)和(d)中，A4被以为是已经接受了治疗，必要被替代。陈述2举例2：A4严重受伤，由于医生预计将队员从场地移走也许是危险导致比赛停止了大概15分钟。 解释：医生意见将决定把受伤队员从场地移走恰当时间。在替代后，比赛应重新开始，无需任何惩罚。陈述3A4受伤了，比赛被停止。当A4不能及时继续比赛时，一名裁判员鸣哨并做出常规替代手势。A队（或B队）教练员祈求暂停：(a) 在A4替补队员进入比赛之前。(b) 在A4替补队员进入比赛之后。当暂停结束时，A4看起来已经恢复并规定留在比赛中。A4祈求应被准许吗？ 解释： (a) 准许暂停，如果A4在暂停期间恢复了，她可以继续比赛。(b) 准许暂停，但A4替补

10、已经进入了比赛；因而,A4不能重新进入比赛,要等到比赛计时钟运营了这个时间片段之后。 第7条 教练员：职责和权力陈述1： 至少在被排定比赛开始前20分钟时，每一位教练员或她代表应将合格参赛球队成员姓名和相应号码，以及队长、教练员和助理教练员姓名名单交给记录员。教练员亲自负责贯彻名单上号码与队员背心上号码相符合。至少在排定比赛开始前10分钟，教练员须对她球队成员姓名和相应号码，教练员、助理教练员和队长姓名予以确认，并在登记表上签名陈述2 至少在排定比赛开始前10分钟，每一位教练员须指明在比赛开始上场5名队员。在比赛开始前，记录员须核对这些首发5名队员有无错误，如有，她应尽快告知近来裁判员。如果这

11、个错误在比赛开始前被发现，首发5名队员应被纠正。如果这个错误在比赛开始后被发现，应不予理睬。 陈述1举例：A队准时提交球队名单给记录员。有两名队员号码与她们背心上号码不同样，或者在登记表上一位队员姓名被漏掉了。这被发当前：在比赛开始前。在比赛开始后。主裁判员应如何解决？解释：无需任何惩罚，错误号码被纠正并且被漏掉队员姓名应加在登记表上。主裁判员在不将任一队置于不利适当时间，停止比赛。将错误号码纠正，但被漏掉队员姓名不能增补在登记表上（不能参加比赛）。陈述2举例： 发当前比赛场地上有一名队员不是被确认首发队员之一。这发生在：比赛开始前。比赛开始后。 解释： 该队员须被在比赛开始首发队员替代，无需

12、任何惩罚。比赛继续，这个失误不予理睬。第9条 一节开始和结束陈述1： 在每队有至少5名有资格参赛队员在场上并做好比赛准备之前，比赛不应开始。如果在比赛开始前15分钟内少于5名队员到场：如果为延误比赛提供了合理解释，则不须登记技术犯规。如果没有提供合理解释，须判罚一次技术犯规，或弃权。判弃权告负，应记录比分0：20。陈述2： 如果在任一节比赛开始时两队攻打/防守着错误球篮，该状况一经发现，只要不置任何一队于不利时应及时被纠正。在比赛停止前任何得分记录，耗费时间，登记犯规等都保存有效。陈述2：举例1比赛开始后，裁判员们发现两队正在错误方向中比赛。解释：只要不置任何一队于不利，比赛应尽快停止。双方球

13、队应互换球篮。比赛应从最接近比赛被停止地点对称（译注：以中线为轴）地点对面重新开始。 举例2 某节比赛开始，A队正攻打/防守着它本方球篮时，B4错误地向她本方球篮运球，并投篮得分。解释：判给（在比赛场地上）A队队长得2分。第12条 跳球和交替拥有陈述1： 在比赛开始跳球中没有获得控制球权球队将被判给在最接近下一次跳球状况发生地点界外掷球入界。陈述2 无论何时，一种活球停留在篮圈和篮板之间（罚球之间除外）是跳球状况，导致一次交替拥有。如果是在球停留在篮圈和篮板之前控制了球队拥有掷球入界权，则应只有24秒计时钟上剩余时间。陈述1举例1：主裁判员为比赛开始跳球抛球，在球刚被跳球队员A4合法拍击之后：

14、A4和B5之间宣判了争球。A4和B5之间宣判了双方犯规。 解释：由于球权尚未建立，裁判员不能用交替拥有箭号判给球权。主裁判员应在中圈进行另一次跳球，跳球队员应为A4和B5.在合法拍球之后，以及在争球/双方犯规发生之前，无论比赛计时钟上消耗多少时间，均应保存。举例2： 主裁判员抛球执行比赛开始跳球。在球被跳球队员A4合法拍击后，并且该球：直接出界。在被任一非跳球队员触及或接触地面之前，被A4接住。解释： 在这两种状况中，判给B队掷球入界，犹如由于A4违例。掷球入界后，在比赛场地上没有获得控制活球球队，将拥有在下一次发生跳球状况近来地点第一种交替拥有。举例3： 按交替拥有程序，B队拥有掷球入界权。

15、裁判员和/或记录员导致失误，将球错误地予以A队掷球入界。解释： 一旦球触及或被在比赛场地上队员触及，该失误不能被纠正。然而，由于该失误，B队不应失去它交替拥有掷球入界机会，并且B队将拥有下一次交替拥有掷球入界。举例4： 第一节结束，在比赛计时钟发出信号同步，B5对A5犯规被判为违背体育道德犯规。交替拥有箭头指给任一方。裁判员应如何解决？解释： A5应在队员不站位和没有比赛剩余时间状况下执行2次罚球。在2分钟比赛休息期间之后，比赛应由A队在记录台对侧中线延长某些掷球入界重新开始。没有队失去在下一次跳球状况中执行它交替拥有掷球入界权利。陈述2举例1： A4投篮中，球停留在篮圈和篮板之间。按交替拥有

16、程序，A队拥有掷球入界权。解释： 掷球入界后，A队仅有24秒计时钟上剩余时间。举例2： A4投篮，24秒计时钟届时，随后球停留在篮圈和篮板之间。按交替拥有程序，A队拥有掷球入界权。解释： 由于A队在24秒计时钟上没有剩余时间，一次24秒钟违例已发生。B队拥有掷球入界。第16条 球中篮和它得分值陈述： 在临近一节结束，对在时间到之前投篮必要有一种至少可用时间总量。如果比赛计时钟上显示了0.3秒钟，拟定投篮队员与否是在该节结束比赛计时钟信号响之前球离手，是裁判员（们）职责。然而，如果比赛计时钟上显示了0.2或0.1秒钟，那么，有效投篮形式仅仅只能是腾起空中队员通过拍击球或直接扣篮来完毕。举例： 判

17、给A队掷球入界，此时比赛计时钟上显示a 0:00.3 b 0:00.2或0:00.1。解释： 在(a)状况中，如果试图投篮并且该节结束比赛计时钟信号响，那么在试投过程中，拟定投篮队员与否是在该节结束比赛计时钟信号响之前球离手，是裁判员们职责。在(b)状况中，仅仅只有掷球入界球传在空中时，被拍入球篮或直接扣入球篮才干被判给得分。第17条 掷球入界陈述1： 在掷球入界中，在掷球入界队员球离手之前，掷入动作有也许导致持球手超过度隔界内区域与界外区域界线平面。在这种状况下，避免通过接触仍在掷球入界队员手中球来干扰掷球入界，依然是防守队员责任。举例：判给A4掷球入界。持球时，A4手越过了界线平面以致球处

18、在界内区域上方。B4在与A4无任何身体接触状况下抓A4手中球或将她手中球拍掉。解释：B4已经干扰了掷球入界，因而延误了比赛重新开始。应给B4一次警告同步告知B队教练员，此警告在剩余比赛中对B队所有队员合用。任一B队队员重复同样动作，可导致一次技术犯规。陈述2：在掷球入界中，掷球入界队员必要将球传（不是递交）给在比赛场地上同队队员。递交球给场上同队队员违背了掷球入界含义。举例： 在A4掷球入界中，A4将球递交给在赛场上A5。解释： A4已发生了掷球入界违例。要被以为是合法掷球入界，球必要离开队员手。将球判给B队在本来掷球入界地点掷球入界。陈述3 掷球入界时，在球被掷过界线前，其她队员不得将她们身

19、体任何某些越过界线。举例1： 在一次界外球违例后，A3已从管理掷球入界裁判员处得到了球。A3：将球放置在地板上，之后由A2来掷球将球递交给位于界外区域A2。解释：这是A2一次违例，由于在A3将球掷过界线前，A2移动她身体过了界线。举例2：在A队投篮成功或最后一次罚球成功后，B队获得一次暂停。暂停后，B3在端线从管理掷球入界裁判员处得到了球。B3将球放置在地板上，之后由B2来掷球将球递交给B2。解释：合法举止。对于B队在掷球入界中仅有限制是，她们必要在5秒钟之内将球传到赛场上。陈述4： 在第4节最后2分钟或每一决胜期最后2分钟内，如果判给在后场拥有球权队被准予了一次暂停，掷球入界应在拥有掷球入界

20、球权队记录台对面前场发球线执行。掷球入界队员必要将球传给前场队友。举例1：在比赛最后1分钟内，A4正在她后场运球，这时B队队员将球从罚球线延长线处拍击出界。准予B队暂停。准予A队暂停。先准予B队暂停，紧接着准予A队暂停（或反过来）。暂停后A队应从何处掷球入界重新开始比赛？解释：在（a）中，A队在罚球线延长某些执行掷球入界重新开始比赛。在（b）和（c）中，A队在记录台对面前场掷球入界线处执行掷球入界重新开始比赛。举例2：在比赛最后1分钟内，A4正执行2次罚球。A4在第2次罚球时因踩到罚球线被宣判了一次违例。B队祈求暂停。暂停后B队将从何处掷球入界重新开始比赛？ 解释：由B队在记录台对面前场掷球入

21、界线处掷球入界重新开始比赛。举例3： 在比赛最后2分钟期间，A4在其后场运球已达6秒钟时(a) B4将球拍出界外(b) B4发生了B队在该节第3次犯规。A队被准予了一次暂停。在暂停之后，比赛由A4在记录台对侧、A队前场掷球入界线处掷球入界重新开始。 解释： 在这两种状况中，A队应有24秒计时钟上剩余18秒钟。举例4： 在比赛最后2分钟期间，A4在其前场运球。B3将球拍到A队后场，A队任一队员在其后场开始再次运球。当前，在A队后场，(a) B4将球拍出界外，(b) B4发生了B队在该节第3次犯规，此时24秒计时钟上剩余6秒钟。A队获得一次暂停。在暂停之后，比赛由A4在记录台对侧、A队前场掷球入界

22、线处掷球入界重新开始。A队在24秒计时钟上还剩余多少秒？解释： A队应在24秒计时钟上还剩有(a) 6秒钟。 (b) 14秒钟陈述5：在两种状况中，随后掷球入界应在记录台对侧中线延长某些执行：(a) 某队员在记录台对侧中线延长某些掷球入界时发生了违例，并且将球判给了对方队员在原掷球入界地点掷球入界。(b) 如果双方球队成员在打架中被取消比赛资格，而又没有其她犯规罚则要执行，并且在比赛被停止时某队已控制球或已拥有了球权。解释：在所有上述状况中，掷球入界队员可以将球传至前场或后场。陈述6： 在一次掷球入界中也许发生下列状况：掷入球越过球篮，被任一队队员从下方穿过球篮触及。球停留在篮圈和篮板之间。为

23、了使24秒计时钟复位，故意将球掷在篮圈上。举例1： 在掷球入界中，A4传球越过球篮时，被任一队队员从下方穿过球篮触及。解释： 这是一次干扰违例。由对方在罚球线延长某些掷球入界重新开始。如果防守队员发生该违例，攻打队不得分，由于球没有来自赛场界内区域。举例2： 掷球入界队员A4将球传向球篮，球停留在篮圈和篮板之间。解释： 这是一次跳球状况。比赛应用交替拥有程序重新开始。如果A队拥有掷球入界，24秒记时钟不应复位。举例3： 24秒计时钟上剩有5秒钟，A4在掷球入界中将球传向球篮并接触了篮圈。解释： 24秒钟计时员不应把她计时钟复位，由于比赛计时钟尚未启动。比赛不要中断应继续。第18/19条 暂停/

24、替代陈述1： 在一节比赛时间开始之前或在一节比赛时间结束之后，不能准予暂停。在第1节比赛时间开始之前或比赛时间结束之后，不能准予替代，在比赛休息期间可准予任何替代。举例1：在开始比赛跳球中，但在球被合法拍击之前，跳球队员A5发生违例和球被判给B队掷球入界。此时任一教练员祈求一次暂停或替代。解释：暂停和替代都不能准予，由于比赛时间尚未开始。举例2：在结束一节或决胜期（不是比赛结束）比赛计时钟信号响起同步，宣判了一次犯规并判给A4 2次罚球。任一教练员祈求：暂停。替代。解释：暂停不能准予，由于一节比赛时间已经结束。替代只能在罚球结束后来，并已经开始比赛休息期间时，可准予。陈述2： 在一次投篮球在空

25、中时，如果24秒钟装置信号响起，不断止比赛计时钟。替代不被容许，并且只对非得分队是一次暂停机会。举例：在一次投篮中，球在空中时24秒钟装置信号响起。然后，球进入球篮。此时：任一队或双方队祈求替代。任一队或双方队祈求暂停。解释：（a）24秒钟信号被忽视，由于它不断止比赛计时钟。只在第4节最后2分钟或每一决胜期最后2分钟内，比赛计时钟才停止，只有非得分队才容许替代。如果非得分队准予了替代，那么对方也可替代，并且两队都可以被准予一次暂停。（b）仅对非得分队是一次暂停机会。如果准予了暂停，对方如果祈求也可被准予一次暂停，并且两队都可以替代。陈述3： 如果暂停或替代（对任何队员，涉及罚球队员）祈求在罚球

26、队员第1次罚球或仅有一次罚球可解决之后提出，对双方队暂停或替代都应当准予，如果：A 最后一次或仅有一次罚球成功。B 最后一次或仅有一次罚球成功后还要在记录台对侧中线延长某些掷球入界，或由于任何有效因素，在最后一次或仅有一次罚球后球仍是死球。举例1：A4被判给2次罚球。A队（或B队）祈求暂停或替代：在罚球队员A4可解决球之前。第1次罚球尝试之后。在第2次或最后一次罚球（是成功罚球）之后，但是在掷球入界队员可解决球之前。在第2次或最后一次罚球（是成功罚球）之后，但是在掷球入界队员可解决球之后。祈求暂停或替代能准予么？如果能准予，在什么时候？ 解释：在第1次罚球尝试之前，可直接准予暂停或替代。在最后

27、一次成功罚球后，可准予暂停或替代。在掷球入界之前，可直接准予暂停或替代。举例2：判给A42次罚球。在第1次罚球后，由A队或B队祈求了一次暂停或替代。在下面那几种状况里可以准予暂停或替代，如果准予，在什么时候？在最后一次罚球尝试中不予准许球从篮圈上弹起并且比赛继续不予准许 罚球中篮准予非得分队暂停，既而暂停和替代球没有触及篮圈违例死球，准予暂停替代宣判A4罚球时踩罚球线违例准予暂停替代 罚球没有命中，但B4被宣判在球离开罚球队员手之迈进入罚球区违例重新罚球，如果成功，应及时准予暂停或替代 陈述4： 如果暂停祈求提出后，任何一队发生了一起犯规，应当等到裁判员就该起犯规已完毕了与记录台所有联系后，暂

28、停才开始。如果浮现一种队员第5次犯规，那么这个联系涉及必要替代程序。一旦联系完毕，当裁判员鸣哨并给出暂停手势时，该暂停时段应开始。举例1： 在B4发生了第5次犯规后，A队教练员祈求暂停。解释： 应直到与记录台完毕了涉及该犯规所有联系，并使B4替代者成为队员时，该暂停机会才开始。举例2： 在任一队员发生犯规后，A队教练员祈求暂停。解释： 如果队员们懂得已经祈求了暂停时段，纵然暂停没有正式开始，应当容许双方球员走向她们球队席。陈述5： 如果裁判员们发现同一队有多于5名队员同步在场上比赛，只要没有置对方队于不利，此错误必要尽快改正。假定裁判员和记录台人员对的地做她们工作，一名队员必然是不合法地进入或

29、留在场上。因而，裁判员必要命令一名队员及时离开场地并登记该队教练员一次技术犯规（记录为“B”）。教练员有责任保证替代被对的地运用和替代之后被替代队员及时离场。举例：比赛正在进行时，发现A队在比赛场地上队员多于5名。(a) 在发现时候，B队（有5名队员）控制球。(b) 在发现时候，A队（多于5名队员）控制球。解释： (a) 如果B队没有被置于不利，比赛应及时停止。已非法进入（或留在）比赛中队员必要从比赛中离开，并且应登记那队教练员一次技术犯规，记作“B”。(b) 比赛须及时停止。已非法进入（或留在）比赛中队员必要从比赛中离开，并且应登记那队教练员一次技术犯规，记作“B”。陈述6： 在发现某队以多于5名队员参加比赛之后，还发现队员A5非法参加比赛时已得分或发生了犯规。所有此类分数应有效并且该队员发生任何犯规（或被侵犯）应被看做是队员犯规。裁判员结识到A5是A队在赛场上第6名队员，并在：(a) A5犯规后(b) A5投球中篮后(c) A5一次不成功投篮中已被B5犯规后停止了比赛。解释： (a) A5犯规是一起队员犯规。(b) A5投篮须计得分。(c) 应由宣判犯规时在赛场上任一A队队