幼儿园小班郊游教案反思.docx

1、幼儿园小班郊游教案反思幼儿园小班郊游教案反思 小班郊游教案反思这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班郊游教案反思！（1）小班健康教案小兔子郊游含反思 设计意图 幼儿园体育活动则是促进幼儿身体素质发展的重要手段之一，“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。 活动目标： 1、引导幼儿练习双脚跳，锻炼幼儿腿部力量，激发幼儿体育活动兴趣。 2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们

2、的身体得到锻炼。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 5、培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 兔子胸卡、自制小河、苹果、香蕉、桃等。 活动重点难点： 活动重点： 练习双脚跳。 活动难点： 两脚行进跳。 活动过程： 一、角色导入，激发幼儿兴趣，并进行准备活动。 1、运用角色，激发幼儿参与兴趣。 师：兔妈妈带小白兔们去郊游，你们高兴吗? 2、边说儿歌边和老师一起做准备活动。 师：在郊游之前，你们要和兔妈妈做做操，活动一下身体。 二、尝试和老师一起练习双脚跳。 1、练习简单的双脚跳。 师：你们知道小兔子怎么走路吗?咱们一起学小兔子走路。 2、在游戏过

3、程中鼓励幼儿尝试行进跳、隔物跳以及向上跳。 师：郊游的路上会路过小桥、小河、石头，你们知道怎么过去吗? 师：现在小兔们和妈妈一起去郊游。(教案来自：快思教案网.)看到小河轻轻跳过去、小心过独木桥、跳过草地、我们去摘水果。 结束部分 师：兔宝宝和妈妈一起去郊游，摘了这么多水果，你们高兴吗? 好了，咱们玩了半天也累了，和兔妈妈一起回家去吧。 小兔跟妈妈回家，活动结束。 活动反思： 在本次活动中，教师结合了小班幼儿体育锻炼的目标要求，创设游戏情境，每个幼儿在发展过程中是存在差异的。老师在组织中注重幼儿的发展差异。让幼儿根据自己的能力练习，根据本班孩子的动作发展水平，循序渐进，孩子们练习的既有兴趣又有

4、信心。 不足之处： 对孩子的个别差异观察的不是很仔细，有个别孩子在动作上不是很规范，从活动开始到活动结束始终没有关注到。 总之，活动让我有了太多的感悟，也深刻体会到：兴趣和游戏对幼儿的重要性，在今后的游戏活动中，我会更多的预设活动中的小细节，把每个环节考虑得更清晰和合理。（2）小班下学期数学教案我们去郊游含反思 活动目标： 1、正确感知5以内的数量，并说出总数。 2、能根据自己的“车票“按照不同的图示找到相应位置。 3、能积极参与活动，体验数学活动的乐趣。 4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 活动准备：自制汽车5辆，每辆车上贴有不同水果图片及图示；幼儿人手一张

5、画有不同水果不同数量（15）的车票；4张动物图片（每种动物数量不同）；4张公园风景图；音乐我们去郊游。 活动过程： 一、导入 1、师：今天老师要带小朋友乘车去郊游，瞧，那儿已经有几辆车在等着我们拉，我们一起来数数一共有几辆车！（师幼一起点数） 2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。 3、师小结：原来每辆车都有5个不能移动的座位。 二、基本部分 1、按照水果坐座位师：那你应该坐哪俩车呢？秘密就在你的车票里，赶快看看吧！ 请幼儿观察自己的车票，然后按照自己车票上画的水果坐到贴有相应水果图片的车上。 播放音乐我们去郊游，师幼一起律动。 2、出示公园风景图，请幼儿观察师：公园到了，你看到了什么漂亮的

6、景色？ 3、根据车票上的水果数量按照15的顺序坐座位师：逛完了公园，老师想带大家去逛动物园，可是司机叔叔给小朋友提了一个要求，我们一起来看看。 出示图示一，请幼儿观察，引导幼儿了解图示表示的意思。 师：这是司机叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的顺序来坐座位，也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。 请幼儿数数自己车票上的水果数量，然后根据车票上的水果数量按照15的顺序找到相应座位。 播放音乐我们去郊游，师幼一起律动。 4、出示动物图，幼儿观察师：动物园到了，你看到了几只什么小动物？ 5、根据水果数量坐车师：逛完了公园，逛完了动物园，现在我们要回幼儿园了，可是司机叔叔又给

7、小朋友出难题了，我们一起来看一看。 出示图示二， 请幼儿观察，引导幼儿了解图示表示的意思。 师：这些图片上的点子表示数量，也就是说你的车票上有几个水果，就坐几个点子的车，不管是什么水果都可以。 请幼儿数数自己车票上的水果数量，然后根据车票上的水果数量找到相应的车。 播放音乐我们去郊游，师幼一起律动。 三、结束 师：幼儿园到了，请小朋友一辆车接一辆车地下车！ 教学反思： 教学环节清晰，活动顺利开展。但由于考虑到是家长开放日，有了家长的参与虽然气氛浓郁了很多，但是家长的介入以及或多或少的指导、干预，让环节上的层层递进不够明显，“跳一跳摘到果子”不够突出。这方面事先没有考虑的很周到，也没有料想到有些

8、家长直接帮幼儿摘果子了。 不过教学活动的整体效果还是不错的，孩子们积极主动地参与游戏，回答问题也很配合，表演能力更是值得鼓励与表扬。当然领导和老师们也对我的活动提出了一些细节问题。 一、情境创设是否干扰了幼儿视线 情景的创设对幼儿来说无疑是吸引及产生浓郁兴趣的。但是五颗果树上的水果在第二个环节让幼儿说说看到了什么的时候，观察细心的幼儿则告诉我一棵果树上有二十五个桃子。此时我已经意识到活动预设的情况还是发生了，我很惊讶我们班的孩子有那么的细心。所以在这一环节情景的创设教师是不是一开始把果树反过来放，等最后一个环节的时候请其他老师帮忙转过来，这样一来就不会干扰幼儿的视线了。或者干脆一开始就画一幅情

9、境图，让幼儿直接观察图片。 二、数字与圆点、拍手一一对应的重点强调 数学活动就是要用简单明了的语句来诠释要表达的内容，最重要的是既要简单又要幼儿明白并且接受。这一点在幼儿操作的时候就能直接反映出来。我们班的孩子很聪明老师说一遍就听明白了，而且操作的很棒。但前辈老师提出最好强调一下细节，或者重点讲清楚动物叫几声，小手拍几下。在这一环节的细节问题上值得探讨与思考。 三、“跳一跳摘到果子” 环节清晰，但是层次不够明显。由于是家长开放日，所以考虑到孩子与家长的互动，音乐游戏和摘果子游戏的时候选择让家长一起参与。气氛热闹，但由于家长的介入，有些家长把侧重点放在和孩子一起摘的开心， 而不是引导幼儿自己动手

10、操作，家长检查。所以层次上的层层递进看似不够明显，这也是一个值得深思的问题。 对我而言，我觉得让孩子得到快乐是最重要的。孩子喜欢我的活动，他们投入游戏，愿意和老师一起互动，一起表演，一起操作，那便是一种快乐，一个成功的活动。因为活动的主体始终是幼儿，教师是引导者。在快乐、轻松的氛围中掌握知识那是一件很愉快的事情。我觉得孩子们非常喜欢这样活动方式，家长的参与使气氛更上一层楼，他们配合着活动的开展。 过关课和家长开放日，第一次面对那么多的人上课是需要勇气的。我想我是成功了，因为我已经实践了。每一次新的尝试都是一种磨练，我因经历而感觉充实，我因收获而感觉踏实，我因孩子们的快乐而感到快乐。又是一次挑战

11、，又是一次成长，等待我的将是下一个领域的尝试与体验。（3）小班健康教案去郊游含反思活动目标： 1、体验用报纸进行游戏和运动的快乐，发展幼儿的创造性思维。 2、能在间隔物体上行走，并保持身体平衡。 3、培养幼儿初步的合作意识，提高对体育活动的兴趣。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5、体验游戏的快乐。活动重点难点： 活动重点： 体验用报纸进行游戏和运动的快乐。 活动难点： 练习在间隔物体上行走。活动准备： 1、经验准备：有过在间隔物体上行走的经验。 2、材料准备：蚂蚁胸饰若干、剪成花瓣形状并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花)的报纸若干、神秘袋一个、录音机、去郊游音乐。活动过程： 一、开

12、始部分。 (扮演角色，活动身体)今天的天气真好，妈妈要开车带你们去郊游，高兴吗?上车出发了(小蚂蚁一路纵队站好，随去郊游音乐做热身运动，活动身体)。 二、基本部分。 (选择材料，合作搭桥) 1、车子开到了小河边，没路了，怎么办啊?决定过河，怎么过河呢?(小蚂蚁自由想象可以怎样过河) 2、小蚂蚁发现了地上的花瓣(花瓣投放数量与幼儿人数相同，两种花瓣投放数量的比列为粉色的桃花花瓣多于黄色的迎春花花瓣)，讨论：能不能利用这些花瓣来搭桥呢? 3、合作搭桥。 (1)先请每只小蚂蚁捡一片花瓣，然后相同颜色花瓣的小蚂蚁为一组。 (2)两组小蚂蚁分组自由讨论怎样用花瓣搭桥过河。 (3)根据商量结果尝试搭桥。

13、两组小蚂蚁分散练习搭桥过河。搭桥过程中教师观察、引导幼儿如何协商，合作搭桥。(搭桥结果大致为：粉色花瓣桥的每个花瓣之间的间距较窄;黄色花瓣桥的每个花瓣之间的间距略宽一些;) (4) 请两组小蚂蚁介绍自己铺的花瓣小桥。 (5)过桥。 在自己组搭好的花瓣小桥上走一走。 引导小蚂蚁互换，到另一组搭好的小桥上走一走。(鼓励个别幼儿勇敢尝试) (6)交流分享：怎样过小桥又稳又安全?(不要推、不要挤、一个跟着一个走。) (7)天上下起了小雨，怎么办?(再次投放与幼儿人数相同的花瓣，小蚂蚁把花瓣当伞，顶在头上或举在头上过小桥)在过桥的基础上，增加难度，头顶物过桥。 三、结束部分。 (创新思维、拓展阶段)过了

14、河，雨也停了，小蚂蚁看妈妈变魔术。 1、蚂蚁妈妈变魔术：把花瓣放进神秘袋，变、变、变，变出来什么?(一个花瓣球) 2、小蚂蚁学变魔术。 3、学会变魔术的小蚂蚁真开心，自由的玩起纸球游戏(幼儿自由组合进行探索活动：抛纸球、滚纸球、扔纸球、踢纸球、两脚夹纸球跳等等)。 活动延伸： 师生一起收集、寻找、创新玩报纸的方法，丰富活动内容。活动反思： 小班幼儿的特点是活泼好动，对新鲜事物有较强的好奇心。针对幼儿这一特征，在内容选择时我选用废报纸作为本节活动的器材。结合主题活动(花儿朵朵)，指导游戏时，我先将废报纸剪成花瓣形状，并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花)，在视觉上吸引了孩子，激发了他们游戏的积

15、极性。其次在活动的设计中我注意给孩子们留有充分创造想象的空间，设计了要过河却不提供现成的桥，想过河就要自己造桥的情景，很快吸引了孩子们的注意力。他们勇敢的迎接挑战，探索用花瓣搭桥的方法，商量花瓣不够用怎么办(将每两片花瓣之间留出一定的距离)，讨论过河时怎样才能不从桥上掉下来，孩子们在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏，不但锻炼了体能，发展了平衡能力，创造力和想象力也得到了充分的发挥，还培养了合作精神。在此基础上，我又设计了“小蚂蚁和妈妈学变魔术”的环节，吸引孩子们玩花瓣球的兴趣。整个教学过程始我终贯彻启发性的教学原则，让孩子们通过自由的尝试，体验报纸的各种玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创

16、造性思维，让孩子们在玩中学，学中玩。（4）小班教案开车去郊游含反思活动目标 1、练习一个跟着一个跑，发展在队列中跟对跑步的能力。 2、在集体快、慢速度开火车情境中，调整自己的跑步速度，提高对自身步伐的能力。 3、体验集体开火车队列游戏的乐趣。 4、能遵守规则玩游戏。 5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备 1、动物图片若干。 2、海绵垫。指导要点 1、活动重难点：掌握一个跟着一个跑。 2、指导要点：教师以正确的口令引导幼儿掌握一个跟着一个跑。活动过程 1、准备部分。 （1）开心车队。师幼自由开着小汽车进场，教师拿着红绿灯牌做交通警察，幼儿听口令，看信号灯停、开汽车；直线、转弯开

17、汽车等。 （2）郊游热身操。 点点头，点点头；向上抬抬头；向下点点头； 上面下面再拍一遍；左转转，右转转向后转； 左弯弯，右弯弯转个弯；前弯弯，后弯弯转个弯； 左脚右脚左右脚；前跳跳后跳跳向上跳； 看看我的身体最神气！ 2、集体尝试练习开火车。 （1）开着火车去郊游。 教师：今天我们要开着火车去郊游，我是火车头，你们做火车身，你们可要跟紧咯。 1）集体一路纵队直线慢开火车。 2）集中交流在队列中慢跑的要领（跟着前面小朋友，眼睛看前面）。 3）集体尝试在圆圈中一路纵队满开火车 师：现在火车要过转盘喽，转盘是圆的，小朋友们要跟紧哦。 4）集体交流在队列中 5）集体尝试在队列中曲线快慢变速跑。 师：

18、接下来火车要经过一个山坡。上坡的时候很慢，下坡的时候很快。火车身要跟着火车头的速度。 3、大家来洗澡。 （1） 师幼在音乐声中模仿洗澡动作。 （2） 师幼在小宝宝要睡觉的音乐声中，放松身心。教学反思 这节活动课的重难点是让幼儿一个跟着一个快、慢交替跑步，这对于我们班的孩子而言，很容易达成，因为在入园后，常规培养里就注重幼儿的秩序感，以及平时活动中也练习过开火车，所以在幼儿已有的经验上进行健康活动，效果还是很理想的。 唯一不足的是；由于健康是户外活动，很多幼儿对户外活动的兴趣很高，一出到户外，注意力就比较的松散，不像在室内上课那样集中，所以对于教师的口令要求没能注意去听和执行，所以在以后的健康课

19、中要先集中幼儿讲规则，在带到户外进行活动，这样效果会更好。（5）小班教案小兔子郊游含反思活动目标： 引导幼儿练习双脚跳，锻炼幼儿腿部力量，激发幼儿体育活动兴趣。 提高动作的协调性与灵敏性。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备： 兔子胸卡、自制小河、苹果、香蕉、桃等。活动重难点： 练习双脚跳。 两脚行进跳。活动过程： 一、角色导入，激发幼儿兴趣，并进行准备活动。 1、运用角色，激发幼儿参与兴趣。 师：兔妈妈带小白兔们去郊游，你们高兴吗？ 2、边说儿歌边和老师一起做准备活动。 师：在郊游之前，你们要和兔妈妈做做操，活动一下身体。 二、尝试和老师一起练习双脚跳。 1、练习简单

20、的双脚跳。 师：你们知道小兔子怎么走路吗？咱们一起学小兔子走路。 2、在游戏过程中鼓励幼儿尝试行进跳、隔物跳以及向上跳。 师：郊游的路上会路过小桥、小河、石头，你们知道怎么过去吗？ 师：现在小兔们和妈妈一起去郊游。看到小河轻轻跳过去、小心过独木桥、跳过草地、我们去摘水果。 结束部分 师：兔宝宝和妈妈一起去郊游，摘了这么多水果，你们高兴吗？ 好了，咱们玩了半天也累了，和兔妈妈一起回家去吧。 小兔跟妈妈回家，活动结束。活动反思 在本次活动中，教师结合了小班幼儿体育锻炼的目标要求，创设游戏情境，每个幼儿在发展过程中是存在差异的。老师在组织中注重幼儿的发展差异。让幼儿根据自己的能力练习，根据本班孩子的

21、动作发展水平，循序渐进，孩子们练习的既有兴趣又有信心。不足之处： 对孩子的个别差异观察的不是很仔细，有个别孩子在动作上不是很规范，从活动开始到活动结束始终没有关注到。 总之，活动让我有了太多的感悟，也深刻体会到：兴趣和游戏对幼儿的重要性，在今后的游戏活动中，我会更多的预设活动中的小细节，把每个环节考虑得更清晰和合理。（6）小班教案郊游 活动目标： 1.分辨男孩，女孩的不同特征。 2.感受秋天是金色的季节。 3.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 歌曲“郊游”的录音，纸，记号笔，蜡笔。 活动过程：

22、 一、回忆经验，感受秋天是金色的季节 在你眼里秋天是什么颜色？ 小结：秋天是收获的季节，到处都是金灿灿的。 二、区别男孩女孩的不同特征 妹妹去郊游会怎么打扮自己？ 小结：梳好漂亮的辫子，换上裙子，穿上运动鞋，背上旅行包就可以出发啦。 弟弟去郊游会怎么样穿着？ 小结：换上衣服和裤子，穿上运动鞋，背上旅行包也可以出发了。 三、表现自己秋游画面。 要求： 1. 画自己旅行的样子。 2. 穿戴整齐才能出发。 3. 用各种黄色的颜料，手指点画 ，表现秋天是金色的季节。 四、交流分享 谁穿戴的最整齐，就能出发去郊游。 小结：弟弟和妹妹一起出发郊游去 。 作品展示： 请幼儿讲述自己作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。 结束部分： 今天玩的很开心，现在天色已晚，让我们一起乘车回家吧！ 活动反思： 幼儿对秋天的一般常识还是有的，知道春天的树叶会枯萎。会慢慢的飘落到地上，等待着明年春天的到来。教学是需要老师用心一点一滴的去学习积累的，教师要善于联系生活。善于利用幼儿的生活体验，拓展启发幼儿，构建知识体系，促动幼儿主动发展。让活动生动、精彩。 小班郊游教案反思这篇文章共*字。