文明礼仪伴我行主题中队会与文明礼仪伴我行主题活动方案汇编.docx

1、文明礼仪伴我行主题中队会与文明礼仪伴我行主题活动方案汇编 文明礼仪伴我行主题中队会与文明礼仪伴我行主题活动方案汇编 文明礼仪伴我行主题中队会与文明礼仪伴我行主题活动方案汇编 文明礼仪伴我行主题中队会 文明礼仪伴我行主题中队会四（3）中队 1、进行队会第一项： 全体起立，各中队整队报告。 2、进行队会第二项，出队旗，向队旗敬礼，礼毕。 3、进行队会第三项，唱队歌进行队会第四项，中队长讲话。 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。 我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来礼仪之邦的美育。 今天，礼仪依然具有重要的意义，因为礼仪能促进交往，使交流更具魅力，更是加强合作推动发展的重要手段。 我

2、们作为中华民族的下一代，肩膀上又多一份责任，肩负着民族文明的希望，从小就应养成文明的交往习惯，所以我呼吁全体队员从今天开始让语言更具有感召力，让行动更具有亲和力，让礼仪伴随我们健康地成长。 5、进行队会第五项，文明礼仪伴我行为主题的大队会活动开始，有请主持人上场。 （活动过程）主持人： 甲： 尊敬的老师们！乙： 亲爱的同学们！（合）大家好！甲： 有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！乙： 有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑边虹桥！合： 它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。 甲： 古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的学礼到我们现在的日常交往，礼仪都扮演

3、着奇妙的角色。 乙： 人们都说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 下面就请同学们欣赏相声说话（甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼嗨，好久不见，你好！）甲： 哎！你说我会说话吗？乙： 你怎么不会说话？你这不是能发出声音吗？甲： 哦！那我我不是哑巴啦？乙： 谁说你是哑巴啦？甲： 可就有人说我是呀！乙： 谁呀！怎么这么说话哪！甲： 咱们邻居赵 爷爷。 乙： 他怎么说的呀？甲： 嗨，挺机灵的孩子不会说话。 乙： 这是怎么回事，去问问赵爷爷吧。 甲： 甭问啦！我就对他说你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧，哈哈！外国赵老头儿！乙： 你是不会说话。 甲： 你也这么

4、说我，我怎么不会说话？乙： 你说的话都是横着出来的。 甲： 横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信你看！乙： 行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲： 比喻？乙： 对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲： 那我应该怎么说呀？乙： 对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲： 赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙： 哼！是个有礼貌的孩子。 甲： 赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙： 说谁呢？你怎么猪八戒倒打一耙了！真是的！（合谢谢大家！）主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙： 五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美

5、德。 主持甲： 是啊，被称为文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 主持乙： 在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。 古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。 主持甲： 请听新三字经）为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华主持人甲： 青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只此一次，阳光天天恩赐！生命的魅力在这里挥洒青春的风采，在这里绽放、

6、在这激情飞扬。 请欣赏舞蹈青春修炼手册乙： 文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。 甲： 身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏三句半:校园礼仪校园礼仪我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右看危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵 不闹坐端正妙、

7、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！甲： 谢谢四位队员们！让文明的风吹进我们的校园，让文明的花开满我们的心田。 乙： 我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明小天使！甲： 让我们将最美好的歌声与微笑奉献给身边的每一个人。 乙： 让我们齐唱歌声与微笑中队长： 下面请辅导员老师讲话辅导员讲话： 同学们！今天的主题队会开得非常成功。 我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，

8、用文明，真正成为 21 世纪，文明的小主人！中队长： 全体起立，面向队旗，举起右臂，准备着为共产主义而奋斗（生： 时刻准备着）退旗： 中队长： 退旗全体队员向队旗敬礼（敬礼）礼毕中队长： 四（3）中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束。 谢谢大家！ 文明礼仪伴我行主题活动方案 懂礼貌、讲卫生、爱公物文明礼仪伴我行主题活动方案一、指导思想文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。 为了积极响应县教委深入开展文明礼仪四大行动的号召，同时让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼

9、貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。 引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做文明之星。 1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。 2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。 3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。 三、活动安排第一阶段： 宣传发动阶段。 （3 月 2 日3 月 11 日）1、利用国旗下

10、讲话，提出懂礼貌、讲卫生、爱公物文明礼仪伴我行主题活动的倡议。 2、利用宣传窗、校园广播站等，做好懂礼貌、讲卫生、爱公物文明礼仪伴我行活动的宣传。 3、各班出好一期相应主题的黑板报。 3 月 11 日周五中午检查评比各班发放礼仪材料再台张贴在班务角处并利用班团活动集中学习。 5、各班举行文明礼仪，从我做起宣誓签字活动。 组织全班学生参加文明礼仪，从我做起的宣誓签字活动，增强他们行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。 6、各班制订班级文明礼仪伴我行活动方案。 开展文明礼仪伴我行活动案例设计、评比活动。 第二阶段： 行动实践

11、阶段（3 月 12 日6 月 30 日）1、各班开展一次以此为主题的班会。 主题班会必须做到： 内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。 4 月 25 日班会课时间进行。 2、开展我身边的不文明行为调查活动。 3、学校开展一次文明礼仪伴我行主题演讲比赛校园广播站制作一期文明礼仪伴我行校园广角专题节目，同时制作一些具有典型的代表意义、形成鲜明的文明行为与不文明行为的对比、能够发人深省的宣传稿，在每期新闻广角节目前及在学生集会时播出。 5、团委学生会和各班团支部开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。 6、全校开展一次卫生死角大清扫活动。 以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。 7、开

12、展文明周记活动，每个同学放假后每周写一篇有关文明礼仪的周记，记录下身边的文明礼仪的点点滴滴。 8、开展我为社区文明出把劲体验活动。 同学们要利用假期积极开展文明礼仪活动，活动形式不限，可以从身边的小事开始，如： 拣路边杂物和垃圾、为社区居民做好事、指出居民身上不文明的行为、用相机记录下文明或不文明的行为等等。 也可以邀请爸爸妈妈一起开展文明礼仪活动，如： 全家一起学文明、讲礼仪，和爸爸妈 妈比文明用语，和家长一起找出身边不文明的行为习惯等等，通过自己和家人的带动，为社区的文明做贡献。 第三阶段： 总结表彰（6 月 28 日30 日）1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。 （5 月 5 日前上

13、交团委）2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。 5 月 11 日周一升旗仪式时间。 3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处开展优秀活动展示、交流活动。 5、每周评选优秀文明班级。 四、组织领导五、活动要求 1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。 2、校园广播站要积极进行跟踪报道： 对不良的现象及时曝光，对文明礼仪先进个人和集体主动宣传。 3、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。 附： 一、文明之星评比方法二、文明之星评选条件宝坪初中

14、文明之星评比方法 1、各团支部、中队利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级文明之星候选人。 2、各团支部、中队文明之星候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级文明之星。 每班可评选文明之星4 名。 3、将各团支部、中队得票数最多的 1 名学生推荐为学校文明之星候选人。 被推荐出来的同学分别认真填写好校园文明之星推荐表和班级文明之星申报表。 （以上程序在 5 月 5 日之前完成） 4、通过学校校园电视台、网络等形式对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知。 5、学校将再次组织全体师生

15、对学校文明之星候选人进行民主评选。 6、按得票多少评选出学校十大文明之星，在校园电视台、网站进行宣传，在 5月 11 日升旗仪式上进行表彰。 宝坪初中文明之星评选条件 1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。 2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 3、上课遵守纪律，专心听讲，学习态度端正，积极发言，按时完成作业爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。 5、爱护公共财物，爱护花草树木，课桌椅无涂刻等情况。 6、有秩序地进入公共场所，安静、文明地排队、进餐及打水。 7、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。 8、有为班级和学校服务的经历。 （班中好人好事登记薄及学校文明礼仪册中有记录）对有下列行为的学生不予参评： 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者在楼道及室内追逐打闹，在图书馆大声喧哗，在集会上随意讲话者。 5、顶撞教师、侮辱同学者。 6、经常迟到、早退者。 7、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾者。 8、仪表不规范