中考物理专题复习第6讲压强无答案.docx

1、中考物理专题复习第6讲压强无答案 压 强中考知识体系(一)固体压强：1. 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。2. 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量3. 研究影响压力作用效果因素的实验：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关研究问题时，采用了控制变量法和对比法4. 公式 pF/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa)；F：牛顿(N)S：米(m2)。说明：使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般FGmg)和受力面积S(受力面积)5. 注：在水平面上，形状规则(正方体、长方体、圆柱体等)

2、分布均匀的物体的压强pgh。推到如下： PF/ SG/Smg/SVg/SShg/Sgh(二)液体的压强1. 液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2. 液体压强的规律：液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强与液体的密度有关。3. 压强公式：液体压强公式pgh说明：A. 公式适用的条件为：液体B. 公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C. 从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶

3、实验充分说明这一点。D. 液体压强与深度关系图象：4. 切补法：FGFG5. 计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强pgh； 其次确定压力FpS特殊情况：对直柱形容器可先求F，用pF/S 作图法对直柱形容器FG6. 一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力FG容G液)，后确定压强(一般常用公式 p F/S )。7. 连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。(三)大气压强1.

4、 概念：大气对浸在其中的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用P表示。2. 产生的原因：地球表面的空气受到重力作用，并具有流动性，由此而产生了大气压强. 3. 特点：(1)气体和液体都受重力并且具有流动性，它们的压强有相似之处、大气压向各个方向都有，在同一位置各个方向的大气压强相等，且方向是垂直于物体表面的。(2)大气压随高度的增加而减少，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。4. 实验：马德保半球实验验证了大气压的存在托里拆利实验验证了大气压的大小实验注意事项：(1)托里拆利实验时，若管内有少许空气，水银柱高度将改变，实验结果偏小。(2)玻

5、璃管倾斜，液柱变长，但垂直高度不变，对实验结果无影响。(3)玻璃管上提，液柱不变，对实验结果无影响。(4)水银槽中水银的多少对实验结果无影响。(5)玻璃管的粗细对实验结果无影响。(6)不小心玻璃管顶部弄破，会出现什么现象？像喷泉一样喷出吗？答：水银全部退回水银槽直至与液面相平。(7)不小心弄破玻璃管侧面，会出现什么现象？答：小洞以上的水银柱向上移动置顶，小洞以下的水银柱全部退回水银槽直至与液面相平。结论：大气压P。760mmHg1. 01105Pa5. 四大关系：(1)大气压与高度的关系：大气压是由于大气层收到重力作用而产生的，离地面越高的地方，大气层越薄，大气压越小。与大气压随高度的增加而减

6、小，但变化是不均匀的。(2)沸点与大气压的关系：一切液体的沸点都随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。(3)气体压强与体积的关系：温度不变时，一定质量的气体，体积越大，压强越小；体积越小，压强越大。(4)流体压强与速度的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。飞机的升力就是利用该关系而产生的。考点聚焦与典型例题考点1：压力、压强的理解例1：请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（）A刀刃磨得越锋利，切菜越容易B书包带做得越窄，背着越舒服C墙基做得越宽，越不容易下陷D图钉尖做得越尖，越容易按入墙中例2： 如图一个圆台形铁锭正放时对地面的压力压强分别是F正、P正 ；倒

7、放时对地面的压力压强分别是F倒、P倒 ，则下列关系正确的一组是( ) A. F正F倒，P正 P倒 B. F正F倒，P正 P倒C. F正F倒，P正 P倒D. F正 F倒，P正 P倒【跟踪训练1】如图是妈妈制作烧饼的过程，则面团变成面饼后对桌面的（）A压力变小B压力变大C压强变小D压强变大【跟踪训练2】如图所示，密度为、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强P和摩擦力f的变化情况是（）AP、F、f均不变BP增大，F不变、f变大CP不变，F减小、f变小DP增大，F、f不变

8、考点2：压力的作用效果与哪些因素有关的实验例3：如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示（1）本实验的科学探究方法是：；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了：来增加压力作用的效果【跟踪

9、训练】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”. 小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水. (1)该同学通过观察来反映压力的作用效果. (2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小. 从该实验中得出的结论是. 以下实例中应用该结论的有. (选填字母)A. 菜刀要经常磨一磨 B. 书包要用宽的背带C. 汽车限重 D. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：. 考点3：固体压强例4：如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为

10、2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为()A. mA：mB2：1，pA：pB2：1B. mA：mB1：1，pA：pB2：1C. mA：mB1：1，pA：pB1：1D. mA：mB2：1，pA：pB1：1例5：边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为Pa；如图所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为cm【跟踪训练1】有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA：LB3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为()A.

11、FA：FB2：3pA：pB3：2B. FA：FB3：2pA：pB2：3C. FA：FB2：3pA：pB1：1D. FA：FB3：2pA：pB1：1【跟踪训练2】如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面已知：2Ra2r，它们对桌面的压强P甲=P乙=P丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（）A甲乙丙B甲=乙丙C甲乙丙D甲=乙=丙考点4：液体对容器的压力压强问题例6：如图所示，甲容器中装有适量的水，水深5cm，则水对容器底的压强是Pa（g=10N/kg）；甲图中水的重力G水对容器底的压力F

12、（选填“”“”或“=”）甲图中容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是p3；将甲图的容器倒放后如乙图（图中没画出水的位置），容器对水平桌面的压强p2，水对容器底的压强是p4，则p1p2，p3p4（选填“”“”或“=”）例7：如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为（）Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲=p乙D条件不足，无法判断【跟踪训练1】如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度甲和乙的关系以与液体对容器底部的压力F甲

13、和F乙的关系，正确的是()A. 甲乙，F甲F乙B. 甲乙，F甲F乙C. 甲乙，F甲F乙D. 甲乙，F甲F乙【跟踪训练2】如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为()A. G/S和GB. gh和GC. G/S和ghSD. gh和ghS题1 题2 题3【跟踪训练3】将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示，试比较三容器底部受到液体压强的大小关系( )A. P水 P煤油 P水银B. P水银 P 水 P煤油 C. P水 P水银 P煤油 D. 无法判断 考点5：压力压强

14、综合计算例8：某同学将一两端开口的均匀玻璃管，用质量不计的塑料片附在下端，然后用外力F将玻璃管竖直插在水下25cm处，保持平衡，已知塑料片的横截面积和玻璃管的横截面积均为10cm2，且塑料片和玻璃管的厚度不计，玻璃管所受重力为0.5N，g=10N/kg，求：（1）水对塑料片产生的压强和压力；（2）该同学为测量某种液体的密度，先保持玻璃管在水中的位置不变，然后向玻璃管内缓慢地倒入该液体，当倒入深度达到20cm时，发现塑料片刚好下落，那么该液体的密度为多少？例9：如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g、体积为40cm3的小球置于水平桌面上(容器厚度不计).

15、 容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示. 求：(1)液体的密度是多少g/cm3？(2)容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强是多少Pa？(3)容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球静止后，容器对桌面的压强是多少Pa？考点6：气体压强例10：(2016长沙)下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是( ). A. 纸片托住水 B. 橡皮膜外凸 C. U形管中液面相平 D. 手指夹住铅笔两端例11：同学们同时用两种不同的液体（密度为1和2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下

16、列说法正确的是（）A液体密度1、2之比为5：6B玻璃管内液体的质量之比为3：2C玻璃管内液体的重力之比为1：1D所测大气压的值之比为4：5【跟踪训练1】如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，下列说法正确的是（）Aa处流速快，水喷得较高Bb处流速慢，水喷得较低Ca，b水喷得一样高 D水的流速越快，压强越小【跟踪训练2】用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片位置体验大气压的存在，下列说法中不正确的是（）A易拉罐被压瘪说明大气压的存在B易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变C用酒精代替水注入罐中也能完成实验D罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压

17、瘪考点7：实验专题例12：如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面来反映被测压强大小的（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过（填写正确选项前字母）方法可以进行调节A从U形管内向外倒出适量水；B拆除软管重新安装；C向U形管内添加适量水；（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将（选填“变大”“变小”或“不变”）（5）若在步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与

18、大气压之差约为Pa（盐水=1.2103kg/m3，水=1.0103kg/m3，g=10N/Kg）例13：用托里拆利装置测量大气压强值的实验如图所示：（1）此时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强（2）若实验中的液体改为水，则当时的大气压强可以支持m高的水柱 （水银=13.610 3kg/m3）（3）若把该装置移上屋顶，则水银柱的高度会变（选填大或小）（4）若屋顶的面积是45m2，大气压强约为1105pa，大气压对屋顶的压力有N能力拔高1如图所示，容器中装有密度不同且不能混合的三种液体，容器侧面的甲、乙、丙三根带阀门的细管均与大气相通打开阀门待液体不再流动后，下列判断正确的是（）A甲管内液面与

19、容器内最上层液面相平B甲、乙、丙三根管内液面相平C甲、乙、丙三根管内与容器内液体同一深度处压强一定处处相等D甲管内液面最低，丙管内液面与容器内最上层液面相平2.如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA10N，GB100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力与滑轮与绳子的摩擦)，下列说法正确的是()A. 弹簧测力计的示数为0NB. 弹簧测力计的示数为40NC. B物体对支撑面的压力为100ND. B物体对支撑面的压强为2.25103Pa3.圆筒形玻璃筒的内底面积为200cm2，内部装有水在木块上压一个质量为0.4kg的

20、金属块后放在水中，二者漂浮，如图所示此时水对玻璃筒底的压强为p1当把金属块拿去后，木块独自的在水中且漂浮，此时水对玻璃筒底的压强为p2，g取10N/kg，则p1与p2之差是pa4.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A、B，SASB（容器足够高），放在两个高度不同的水平面上，分别盛有甲、乙两种液体，两液面处于同一水平面上，且两种液体对容器底部的压强相等若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（）A倒入的液体体积V甲可能等于V乙B倒入的液体高度h甲一定大于h乙C抽出的液体体积V甲可能小于V乙D抽出的液体高度h甲一定大于h乙5.某实验小

21、组用如图所示的实验装置来测量液体的密度将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K已知左边液体的密度为1，左右两边液柱高度分别为h1、h2，则下列说法正确的是（）A右边液体的密度2=1B右边液体的密度2=1C实验中必须将U形管内抽成真空D若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差不会改变6.将圆筒形容器放在水平桌面上，容器内装有适量的水，如图所示如果只将实心小球A投放在容器中，静止时，小球A受浮力为0.4N，水对容器底的压强增加了p1；如果只将实心小球b投放在容器中，静止时，小球B受浮力为1.2N，水对容器底的压强增加了p2已知A、B两个小球的质量相等，

22、小球A的密度为A，小球B的密度为B，A：B=15：4，网筒形容器的底面积为80cm2，不计器壁厚度，投入小球后，水均未溢出，g取10N/kg，则下列计算结果正确的是（）Ap1=250PaBp2=120PaC小球A的体积为150cm3D小球B的密度为0.8103kg/m3家庭作业1新型膨胀式安全带（如图）紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用下列关于膨胀式安全带说法正确的是0（）A该安全带会使人的惯性减小B该安全带可以使人所承受的力减小C当车加速时，该安全带就会自动充气D该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤题1

23、题2 题32两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图所示某物理兴趣小组在学习了压力和压强知识后提出了如下三个观点：水对容器底部的压力Fa一定小于Fb；容器对桌面的压力Fa一定小于Fb；容器对桌面的压强pa一定大于pb其中正确的是（）ABCD3如图所示，粗糙的地面上靠墙放有一张课桌，小明沿水平方向用50N的力推课桌但没推动，关于课桌和墙壁的受力情况，下列说法正确的是（）A墙壁受到的课桌的压力等于50NB墙壁受到课桌的压力可能等于0NC课桌受到的力不平衡D课桌和地面的摩擦力太大，所以没推动4我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件

24、时，对工件的压力为8108N，与工件的接触面积为4m2，则工件承受的压强相当于（）A2km高水柱产生的压强B4km高水柱产生的压强C8km高水柱产生的压强D20km高水柱产生的压强5如图所示，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（）Ad点的压强最大Bc点的压强最大Cb点的压强最大Da点的压强最大题5 题66同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2下列计算式正确且最接近真实值的是（）ABCD7如

25、图所示，是我国首架国产大飞机C919，于2017年5月5日在XX首飞成功关于C919客机，下列说法中正确的是（）A客机所在高空处的大气压强，比海平面附近的大气压强更大B客机采用密度小的材料，可以减小它受到的大气压强C客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理D当客机在空中沿直线匀速飞行时，受到的力是非平衡力题7 题8 题98如图，水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B，通过一根长10cm的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30cm计算可得出（）A绳子受到的拉力为14 NB容器对水平地面的压力是90 N

26、C剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了200 PaD剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了200 Pa9.如图所示，一个质量为200g、外底面积为20cm2、深度为10cm的杯子装满300g的水时，水对杯子底部的压强为Pa，杯子对水平面的压强为Pa（g=10N/kg）10如图甲所示，底面积103m2的金属圆筒重2N，开口向上漂浮在水面上，这时有的体积浸没在水中；若向金属圆筒里倒入1.25104m3的某种液体，水面恰好与金属圆筒口相平，如图乙所示，此时水对金属圆筒底部的压强为 Pa，该液体的密度为 kg/m3（g=10N/kg，水=110kg/m3）11.为探究压力的作用效果与压

27、力大小与受力面积之间的关系小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度（1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成比（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成比（3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力时（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同（4）综合上述实验可得

28、，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强12用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：（1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与的关系；实验2是想验证：当相同时，液体的压强与的关系；（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图（填a或b）中装的是盐水13.一个质量为m器、底面积为S器的薄壁圆柱形容器（足够高），放在水平地面上，且容器内盛有体积为V的水，水的密度为水（1）求：距水面10厘米深处水的压强p水（g=10N/kg）（2）若将另一个底面积为S柱、高度为h柱的实心金属柱体A，缓慢竖直地竖直地浸入水中，如图（b）所示，若圆柱体A缓慢浸入水后，使得容器对水平地面的压强增大一倍时（A未浸没），求此时圆柱体A底部所处深处h