整理河北省城市幼儿园分类评定标准.docx

1、整理河北省城市幼儿园分类评定标准附件1： 河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）一级指标二级指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法一（1.0）二（0.8）三（0.6）四（0.4）A-1领导与管理(200分)B-1办园指导思想(30分) 1.园领导和教职工有科学的儿童观和教育观，坚持科学办园。10科学较科学一般不科学座谈，综合评价2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识，坚持保教结合、保教并重的教育原则。5认识明确较明确一般不明确座谈，看文字材料3.深入贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）等相关法规，依法办园。 10很好较好一般较差听汇报，综合评价4.坚持以幼儿发展为本

2、的教育理念，关注幼儿个体差异，尊重幼儿人格和认知规律，促进幼儿健康快乐成长。5坚持得好能坚持一般较差看日常活动，综合评价B-2领导班子建设(35分)5.领导班子成员事业心强，有责任感，并具有进取、改革和创新精神。10事业心强，管理有创新能体现改革创新精神按部就班开展工作事业心、进取心较差看工作实绩6.领导成员分工明确，结构合理，精通分管工作，团结协作。5工作协调，精通分管工作较好一般较差与职工座谈7.领导成员作风正派、民主，秉公办事。充分发挥教代会作用，认真听取群众意见，善于团结群众，调动群众的工作积极性。5有良好的作风，充分发挥教代会作用较好一般较差与职工座谈A-1领导与管理（200分）B-

3、2领导班子建设8.园领导班子是一个善于学习、反思和不断提升工作质量的团队。10好较好一般较差与职工座谈9.领导成员经常深入教育工作第一线，能及时发现并解决好各种问题和困难。5好较好一般较差综合评价B-3目标计划管理(30分)10.依据本园实际制定全园的总体规划和远期目标、近期目标。5目标切合本园实际较切合基本切合与本园实际不符合查看文字材料11.有各部门计划（卫生、后勤、保教、培训、教研、班级计划等）和总结。10各项计划齐备缺二项以上缺三项以上无书面计划，不得分查看文字材料12.有各阶段计划、总结。5齐备缺二项以上缺三项以上无阶段计划，不得分查看文字材料13.各类计划指导思想明确，具有科学性、

4、可行性和可操作性。5符合评估要素较符合一般不符合查看文字材料14.有落实计划的具体措施，能按计划开展工作。5措施有力有具体措施有措施无措施，不得分看资料、实地查看相结合B-4组织管理(30分)15.组织机构健全，各部门协调一致。10机构健全工作协调机构健全工作较协调一般不协调座谈16.层层落实目标管理责任制和考核制度。5落实而且成效显著落实且有一定成效基本落实没有落实，不得分查看记录17.充分发挥园务委员会、教代会和家长委员会的作用，实行民主管理。5能充分发挥作用基本能发挥作用一般较差座谈A-1领导与管理B-418.有良好的园风，教职工之间团结协作，积极向上。10良好较好一般较差综合评价B-5

5、制度管理（15分）19.各项制度完善（学习、办公、安全、会议、教育教学、考核、奖惩、卫生保健、财务、考勤、门卫、教代会、家园联系制度等）。5制度完备缺二项以上缺三项以上缺多项查看资料20.严格执行各项制度，定期检查制度落实情况。10很好较好一般较差查看记录B-6财务管理(30分）21.财务制度健全。5健全较好一般较差查看账目22.定期公布预算、决算，账目清楚。5符合要求较符合一般不符合，不得分查看账目23.合理使用经费，专款专用，勤俭办园，有计划改善办园条件，添置设备。5符合要求较符合一般不符合，不得分查看账目24.严格按规定收费，不擅自增加收费项目。5此项符合要素要求满分,不符合零分查看账目

6、25.严格执行物品保管制度，有专人负责物品保管。5严格执行执行较好能执行不能执行，不得分查看物品登记表26.各种设备能充分、合理地使用。5使用充分合理能合理使用部分使用闲置设备多实地查看B-7档案27.档案资料齐全（4年以内），建立行政、党务、教代会档案，建立保教人员人事、业务、教育教学、教科研档案，建立幼儿健康成长档案，建立家长工作档案，能充分发挥作用。10齐全、发挥作用好较好一般较差看档案资料A-1领导与管理管理（15分）28.档案资料有专人负责。5有专人负责兼职人员负责没有，不得分调查询问B-8管理 成效(15分)29.社会公众评价高，家长满意。590%家长满意80%家长满意60%家长满

7、意环境总经济价值环境使用价值环境非使用价值60%以下家长满意对于不同的评价单元，可根据评价的需要和单元特征选择不同的评价方法。向家长发问卷进行调查第五章环境影响评价与安全预评价30.能完成各项管理目标。（1）结合评价对象的特点，阐述编制安全预评价报告的目的。5全面保质保量完全7.作出评价结论较好地3.完整性原则；完成（2）评价范围。根据评价机构专业特长和工作能力，确定其相应的评价范围。基本完成（3）介绍评价对象的选址、总图布置、水文情况、地质条件、工业园区规划、生产规模、工艺流程、功能分布、主要设施、设备、装置、主要原材料、产品（中间产品）、经济技术指标、公用工程及辅助设施、人流、物流等概况。

8、没有完成对照管理目标看完成情况31.幼儿园被评为先进集体。（4年内）5省级市级县级无看文件和证书A-2设施设备(195分)B-9环境建设(15分)32.环境清洁、安全、无污染、无噪音影响。5完全符合基本符合有一项不符合有二项不符合实地查看33.园内设施布局合理、建筑美观，环境绿化、美化、儿童化、教育化。绿化面积达15%以上。5完全符合基本符合有一项不符合有二项不符合实地查看34.园内有适宜面积的沙、土地，嬉水池、种植园。5完全符合基本符合有一项不符合有二项不符合实地查看B-10房舍(25分)35.房屋建筑设计科学、合理、安全，符合幼儿园特点和需要。5符合要求基本符合设计不合理有不安全隐患实地查

9、看B-1036.各类用房齐全(有符合标准的活动室、寝室、盥洗室、多功能活动室、科学探究室、办公室、档案资料室、厨房、卫生保健室、隔离室、消毒室、库房)等。15齐全少一种少三种少四种实地查看37.有面积足够的多媒体功能室，县市区直属幼儿园设本地的学前教育研训中心。（以上二室可合一）512090 60以上 45以下实地查看A-2设施设备B-11户外场地（10分）38地面平坦，无杂物，无危险，便于幼儿活动。5完全符合基本符合有一项不符合基本不符实地查看39.有共用和分班的室外活动场地，幼儿人均4m2以上。5完全符合人均3人均2人均2以下实地计算B-12室内环境(25分)40.室内活动面积幼儿人均2以

10、上。5符合评估要素满分，不符合零分实地计算41.活动室有良好的采光、照明、通风条件,其中采光系数不低于1:5。5完全符合基本符合有一项不符合有二项不符合实地查看42.环境创设应与幼儿园教育目标相一致，与幼儿发展相适宜，体现教师幼儿共同参与。5很好较好一般较差实地查看B-1243.依据本班幼儿年龄特点、发展水平和近期活动目标，并结合四季和节日特点，因地制宜设置开放的、便于幼儿活动的多种活动区，区角材料能够满足不同发展水平幼儿需要。10有且适合幼儿基本适合一般有但不适合实地察看B-13室内设备(45分)44.每班有钢琴、电视机、DVD机、录音机等。全部有有钢琴、电视机有钢琴、录音机有钢琴实地查看4

11、5.每班有教师用微机1台，并能上网。每班都有一个班没有三个班没有更多班没有，不得分查看与操作46每班有其他多媒体设施。2台及以上1台无（不得分）查看与操作47.有符合幼儿年龄特点的桌、椅、床；有便于幼儿自由取放的衣帽柜、玩具柜，图书柜、水杯柜和毛巾架。10有、且方便幼儿有缺一种缺二种实地查看48.有取暖和降温设备且按时使用。5有暖气、空调、电扇且能按时使用有炉火和电扇能按时使用没有，不得分实地查看49.有保温桶，能保证幼儿随时饮用温开水。5符合基本符合不经常使用无，不得分实地查看B-1450、卫生、安全、消防、供排水、供电设施完备（寄宿制幼儿园设浴室、洗衣间、隔离观察室、值班室等），各种设施使

12、用良好）。5符合基本符合有但有时不使用没有，不得分实地查看一级指标二级指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法一（1.0）二(0.8)三（0.6）四（0.4）B-14玩教具51.有幼教专业刊物5种以上，有保教书籍500册以上。10符合90%符合80%符合70%符合实地查看52.按国家幼儿园玩教具配备目录配备玩教具。10全部配齐90%配齐80%配齐70%配齐实地查看53.各种玩教具使用率高。5全部使用基本使用部分未使用多数未使用实地查看B-15厨房设备(15分)54.室外大型体育器械8件以上，且摆放合理、牢固、安全。5完全符合6件5件4件以下实地查看55.达到国家B级食堂及以上标准，厨房布局

13、合理，配备食品储存、加工、出入口、餐具消毒等房设及设施。10A级食堂B级食堂C级食堂C级以下实地查看56.有消毒柜，冰柜和电烤箱。53种都具备具备2种具备1种不具备不得分实地查看B-1657.有洗衣机3此项有者满分，没有者零分。实地查看58.各房舍都有防蝇设备，厨房有防鼠台、防鼠门板。7此项有者给满分，没有者零分。实地查看A-2设施设备B-16卫生保健设备（20分）59.保健室配备:（1）一般设备。包括桌、椅、药品柜、保健资料柜、流动水或代用流动水设施、诊疗床、电冰箱。（2）体检设备。包括体重计、幼儿灯光视力箱、对数视力表、身高坐高计。（3）消毒设备。包括高压消毒锅、每班一个紫外线灯、常用消毒

14、液。（4）常规医疗用品。包括常用医疗器械（针、镊子、剪刀、弯盘等）、听诊器、血压计、软皮尺、必备的外伤用药。10全部具备少1种少3种大部分不具备，不得分实地查看A-3人员素质与条件(170分)A-3人员素质与条件B-17编制配备（15分）60.按编制标准配备各类人员：（1）园长：三个班以下设1人，六个班以上设2人，九个班以上设3人。（2）专职教师：每班2-2.5人（全园平均）（3）保育员：全日制全园平均每班配0.8-1人，寄宿制2-2.5人。（4）炊事员：三餐一点的幼儿园每60名幼儿配1人，少于三餐一点的幼儿园酌减。（5）财会人员：三个班以上的幼儿园设专职会计1人，出纳视幼儿规模大小设专职或兼

15、职1人。（6）设专职保健人员1人，超过150名幼儿园应酌情增加。(7) 设工勤人员1-2人，专（兼）职网管人员1人。5符合基本符合有1项不符合有2项不符合听汇报，实地查看B-1761.幼儿园规模至少6个班以上（以12个班为宜）。512个班9-12个班以上6个班以上6个班以下实地查看62.幼儿按年龄分班，班额为：小班20-25人、中班25-30人、大班30-35人，混龄班30人。5完全符合班额超5人班额超7人班额超10人查幼儿名册B-18园领导成员(30分)63.园长有大专以上学历，并取得幼儿园园长岗位培训资格证书。5此项符合条件满分，不符合条件零分查看证书64.有3年以上幼儿教育工作经验。5此

16、项符合条件满分，不符合零分查文字材料65.热爱本职工作，具有较高的理论修养和政策水平。10符合基本符合一般不符合座谈66.有高度的责任感，较强管理能力和业务能力。10符合基本符合一般不符合座谈一般不符合座谈，看工作实绩B-19教师(55分)67、教师热爱本职工作，责任感强，喜爱和尊重幼儿。5好较好一般较差看活动68.教师学历全部合格，一定数量教师具有大专以上学历，均具有幼儿教师资格证。585%以上的教师65%以上的教师45%以上的教师44%以下的教师查看证书69.教师应有制定教育教学计划，组织开展各种教学活动，自制玩教具，撰写教育工作总结、教育笔记、熟练操作微机等方面的能力，城市幼儿园教师应具

17、有初步的教育科研和课程开发能力。1080%的教师有较强的能力70%教师有较强的能力50%教师有较强的能力未达到50%查年教育计划、教学笔记。看教育活动A-3人员素质与条件B-19教师70.教师能够运用多种教学策略和丰富的教学资源，科学组织幼儿一日活动，促进每个幼儿富有个性的发展。10娴熟熟练一般较差看教育活动71.教师在实施具体教育活动中，善于观察、解读幼儿，有教育机智和应变能力，能及时反思，随时调整改进教学活动，提高教学效果。10好较好一般较差查科研、教研工作记录，听课72.教师具有较强的教科研意识和一定的教科研能力，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。9强较强一般较差看记录73具有一定数

18、量的骨干教师，多数教师能承担示范课6100%教师80%教师60%教师不足60%抽查工作记录B-20保育员(20分)74.保育员应具备中师以上学历，2009年以后招聘的保育员需具有大专以上学历。595%具备80%具备60%具备不足60%查证书75.受过半年以上的幼儿保育职业培训。595%具备80%具备60%具备不足60%查培训记录76.喜爱幼儿，并有较强的照顾幼儿一日生活的技能。5符合基本符合一般较差实地观察77.能配合教师组织教育活动。5符合基本符合一般较差实地观察B-21保健医（10分）78.专职医务保健人员需具有中等医务专业以上学历或具有医士以上职称，或受过卫生部门一年以上的培训。5此项符

19、合条件给满分，不符合条件零分查看证书A-3人员素质与条件79.经常参加幼儿卫生保健业务培训，有卫生行政部门的培训证书。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书B-22后勤人员(15分)80.食堂从业人员持有卫生部门颁发的有效健康证，受过专业训练，并有结业证书或培训证书。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书81.锅炉工有劳动局颁发的合格证书。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书82.会计具备中专学历且受过专业培训或具有会计员以上职称。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书B-23教职工专业成长（25分)83.坚持经常性的政治理论学习，提高政治理论水平。5完全符合基本符合

20、一般 较差查文字材料84在教师培养、培训、引进、使用、输送学习等方面有计划、有措施，形成了各类人员梯队式的发展格局，效果好。10完全符合基本符合一般 较差查文字材料85建立了各类人员专业成长档案，有记录。10完全符合基本符合一般 较差查文字材料A-4教育教学(185分)B-24教育原则（20分）86.五大领域互相渗透，有机结合，面向全体幼儿实施教育。5在各项活动中能充分体现基本能体现有时不能体现基本不能体现，不得分看教育活动87.能够遵循幼儿身心发展特点和规律实施教育，注重因材施教。10在各项活动中能充分体现基本能体现有时不能体现基本不能体现，不得分看教育活动88.对幼儿一视同仁，不偏废、不歧

21、视、不体罚和变相体罚。5符合条件给满分，不符合条件零分日常观察B-25教育目标（15分）89.根据幼儿园教育指导纲要（试行）要求和本班幼儿实际，制定阶段目标和具体目标。5好较好一般较差查看文字材料90.有完成目标的具体教育措施。10教育措施具体切实可行较具体、切实可行有教育措施但不具体无，不得分查看文字材料，看教育活动A-4教育教学B-26教育活动组织(40分)91.认真执行一日生活制度，保证四定时(进餐、午睡、游戏和户外活动)。5严格执行较严格基本执行不能执行，不得分看一日活动92.以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富。10完全符合基本符合后一项不符合不符合，看游戏活动93.灵活运用集体

22、教育活动、分组教学、活动区活动、自由活动等形式科学合理安排教育活动，效果好。5完全符合基本符合后一项不符合不符合看一日活动94.能合理组织教育内容： (1)深入研究各领域教学内容，能准确把握各领域知识点。(2)教育内容的选择贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点、兴趣和需要。(3)注意各领域之间的相互关联、整合。103项都符合3项基本符合前2项符合不符合看教育活动95充分关注教育过程（1）在活动中，教师主导、幼儿主体地位充分体现。（2）在活动中，教师能适时、恰当运用多种教育手段和方法。（3）在活动中，教师具有教育机智和应变能力。10很好完全符合较好基本符合一般有时使用不当较差教育手段方法单一实地观察看

23、教育活动B-27文化建设（30分）96坚持精神引领，建设园本文化。师幼间、教师间、幼儿间、干群间具有民主、平等、合作、和谐、健康、活泼、积极向上的氛围。10符合要求基本符合一般较差实地查看97. 幼儿园环境格调高雅，体现艺术性和文化感染力，并经常性渗透本民族文化内容。10符合要求基本符合一般较差实地查看98. 幼儿园班级环境布置以幼儿布置为主，符合幼儿需要，具有班级特色和艺术品位。10做得好做得较好做得一般做得较差实地查看B-28教研科研（20分）99.有专人负责教科研工作，有学期教研计划，注重园本教研，开展有针对性的听课、说课、评课、教学研讨等活动，有活动纪录和总结。10定期组织效果显著定期

24、组织不定期组织很少组织查看文字材料100.有园级以上科研课题，课题研究有组织、有计划、有方案、有成果，以科研活动有效推进保教工作和教师业务水平提高。5有研究课题并取得成果有研究课题有一般教研活动无教研科研活动，不得分查看文字材料101.有市级以上获奖的教学科研成果、活动设计、幼教论文等(近4年内)。510篇以上8篇以上6篇不足6篇查看文字材料A-4教育教学B-29教育效果(45分)102.各教育活动结束后均有分析和效果记录。5记录全面准确记录较全面有记录无记录，不得分查看教育效果纪录103幼儿情绪安定、愉快，生活自理能力强。5能很好的做到基本能做到一般基本不能做到实地观察104幼儿乐于与人交谈，倾听习惯好，表达能力强。5很好较好一般较差实地观察105幼儿对教育活动有兴趣，积极主动参与各种活动。5很好较好一般较差实地观察106幼儿对周围的事物、现象感兴趣，善于观察，乐于探究，并掌握初步的探究方法。5很好较好一般较差实地察看B-29教育效果（45分）107幼儿喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆表现自己的情感和体验。5很好较好一般较差实地察看108