贵阳市创建生态文明机关.docx

1、贵阳市创建生态文明机关附件1：贵阳市创建生态文明机关、企（事）业单位测评指标（试行）测评项目指标名称测评标准测评方法分值组织保障工作机制1、有相应的组织机构和明确的职责分工。2、有创建规划和年度计划，并认真组织实施，逐步形成制度化、规范化、科学化的创建工作机制。材料审核6示范带头党、团组织建设富有活力，共产党员、共青团员在生态文明建设中的先锋模范作用突出。材料审核4宣传教育1、大力弘扬生态文明理念，把普及生态文明知识，传播生态文化作为干部职工学习的重点。2、干部职工对我市建设生态文明城市的知晓率和对创建活动参与率达100%。材料审核随机调查6环境整治环境净化1、责任区范围环境整洁有序、设施齐全

2、。2、厕所、垃圾池有专人管理，无脏、臭现象。3、区域内无烟头、纸屑、痰迹、蛛网，无污水横流，无暴露垃圾，建筑物外墙完好整洁。实地考察12绿化景观1、绿化布局合理，适生植物造景（型）美观。2、富有特色，景观效果好。实地考察10整治成效1、广泛参与创建生态文明城市活动，积极开展爱国卫生运动，区域内“门前三包”责任制落实，无乱贴乱画、乱吐乱扔、乱搭乱建、乱堆乱放等现象。2、企（事）业建立了切实有效的环境管理体系，环境宣传教育工作成效明显，环境污染控制指标达到国家环境标准，内外环境绿化、美化、亮化水平居同类前列。材料审核实地考察10管理有序制度建设1、民主管理制度健全，落实政（厂）务公开等办事制度，坚

3、持和完善职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度。2、干部职工的合法权益得到保障。材料审核8综合治理1、内部治安状况良好，工作纪律严明、安全教育和安全生产落实。2、领导干部无违法违纪案件，干部职工中无违法违纪案件及刑事案件，无安全责任事故，未发生重、特大治安灾害事故，未发生影响社会稳定的事件。3、无“黄、赌、毒”等丑恶现象，无邪教活动。材料审核实地考察12宣传教育道德建设坚持开展以建设社会主义核心价值体系为主要内容的宣传教育活动。材料审核4业务培训坚持对干部职工进行科学理论、文化知识和业务技能培训，建立学习型单位，形成自觉学习的良好风尚。材料审核4阵地建设1、机关、企（事）业内至少有一个宣传

4、栏、一个综合活动室、一个阅览室、一处室外文体活动场所。2、平时能够开展多层次、多形式的文体活动。实地考察8创建成效廉洁高效1、认真落实贵阳市建设生态文明城市的各项目标任务，机关廉洁高效、办事公道、依法行政，重大决策民主公开，群众满意度高。2、生产经营单位积极适应社会主义市场经济发展的要求，科学管理、诚信经营、经济效益和社会效益稳步提高。主要经济指标居于本行业或本市同类型单位前列。3、服务性单位大力推行优质高效的规范化服务，业务实绩和服务水平处于同行业领先水平，公众满意度高。材料审核实地考察16附件2：贵阳市创建生态文明学校测评指标（试行）测评项目指标名称测 评 内 容测评方法分值组织保障工作机

5、制1、有相应的组织机构并有明确的职责分工。2、有1名校级领导分管创建工作。3、有专人负责生态文明学校创建工作。材料审核8资料档案有关创建生态文明学校的文件、会议记录、活动图片、教案、论文、学生作品等可收集的各种资料，分类整理，单独建档。材料审核6相关制度1、有明确的生态环境保护、绿化养护、卫生保洁、节能减排等相关制度，并上墙公示。2、设有卫生监督制度并有卫生监督员。材料审核6专项经费有相应的生态文明学校创建及生态文明建设、环境保护方面的经费保障。材料审核5教育活动学科教育1、贵阳市生态文明城市建设读本地方课程“三表”统一。2、教师有生态文明教育教学论文和教育教学经验总结。3、学生生态文明知识普

6、及率达98%以上。材料审核随机调查12生态教育1、每学期的班（团）队活动至少有2次生态文明教育专（主）题活动。2、运用固定宣传阵地积极进行生态文明、环境保护教育宣传，并及时更新。材料审核实地考察10专题研究1、通过公开课、研讨会等形式开展生态文明教育教研活动或校本研修。2、有生态文明教育教学及学术方面的专题研究课题，形成课题研究成果。材料审核3环境整治校园生态1、校园硬件建设、环境布置、景点布局体现节能环保理念。2、校园净化、课堂整洁、厕所干净、厨房和餐厅均符合卫生标准。3、校园可绿化面积绿化率达90%以上。4、绿地内无死树、杂物和废纸，草坪无任意损坏现象。实地考察12资源节约建立全校性的资源

7、（水、电、气、纸、粮食等）节约管理目标，有计划和措施。材料审核5污染治理1、城镇学校污水全部进入城市管网、乡村学校校内污染环境源能够达标排放。2、学校食堂、锅炉房产生的油烟、煤烟等污染得到有效控制。3、校园内生活垃圾及实验室废物得到及时的处置，对环境不产生污染。4、师生对生态文明学校创建知晓率及环境状况满意率达90%以上。实地考察调查问卷20创建成果长效机制1、创建生态文明学校已形成制度化、规范化、科学化的工作机制和长效管理机制。2、校内治安状况良好，工作纪律严明，安全教育经常化、制度化。材料审核实地考察5风尚良好1、校园人际关系和谐，干群、师师、师生、生生之间的关系融洽、精神面貌良好。无上访

8、事件、媒体无负面报道；2、全校师生员工自身心灵和谐，衣着得体、干净整洁，语言、行为文明。领导干部无违法违纪案件，教师无违反师德的行为，师生无违法违纪案件及刑事案件，无“黄、赌、毒”等丑恶现象，无邪教活动。材料审核实地考察8附件3：贵阳市创建生态文明社区测评指标（试行）测评项目指标名称测评内容测评方法分值组织保障工作机制1、制定创建生态文明社区规划和实施方案，并明确责任，抓好落实。2、确保经费投入（不少于可支配资金的510%），建立完善的创建投入、监督与管理制度。3、构建接纳社区单位、行业、居民参与社区建设的平台。材料审核6环境整治基础设施1、车行道路无被侵占、毁坏现象。2、人行道平整畅通，无坑

9、洼积水、被损坏占用等现象。隔离护栏、各种检查井、送水井、交通标志线等设施完好。3、垃圾桶摆放合理，整洁美观，无散放垃圾。4、公厕整洁、设施完好。实地考察12社区绿化1、社区绿化覆盖率30%以上。2、人均公共绿地12。材料审核实地考察8环境保护1、建立政府、居民、驻区单位环境协调机制，定期召开联席会议，协调解决环境事务。2、群众对环境的满意率90%。3、生活污水等各类排放排入市政管网或有污水处理设施并达标排放。4、垃圾定点投放，建筑垃圾、餐饮垃圾等密闭运输，清运及时。 材料审核随机调查实地考察12环境整洁1、服务网点布局合理，环境整洁。2、无流动无证摊点。3、户外广告、空调挂机等设置有序安全、规

10、范美观。实地考察9公共服务综合治理1、社区要有1名负责人主管社会治安综合治理工作，有社区警务室，推行“一区一警”。2、有效利用社会工作者对社区矫正对象、吸毒人员、刑满释放人员进行帮教。3、无“法轮功”等邪教组织及其人员违法犯罪活动；各项宣传、教育、防范控制工作措施落实。4、居民安全感80%以上。材料审核实地考察12综合服务1、建立社区综合服务站，提供办理社区内各种公共服务事项的服务平台。2、社区适龄劳动人口就业率90%。3、残疾人保障覆盖率80%。4、居民对社区综合服务站服务的满意率80%。实地考察随机调查8计划生育计划生育率达标；社区人口与计划生育工作纳入网格化管理。材料审核5医疗保健1、按

11、照贵阳市20072010年社区卫生服务发展规划要求设置社区卫生服务中心（站）。2、设置的社区卫生服务中心（站）要达到卫生部标准。3、完成社区卫生基本医疗、健康教育和辖区卫生局指定的公共卫生服务工作任务。4、社区居民步行1520分钟能享受到优质、价廉的社区卫生服务。材料审核实地考察8市民教育1、社区居委会建立市民教育教学点，并达到市级相关部门要求。2、对社区居民、外来人口、未成年人教育形成制度。对社区居民进行公民道德、生态文明、城市精神等宣传教育活动。3、居民参与科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动的比例25%。材料审核随机调查6社区管理民主建设1、依法执行社区居委会直选制度，选民参选率80%

12、。 2、建立健全社区居民代表会议、社区民主议事会、社区居委会居务公开制度。材料审核4党团建设1、积极探索社区党组织建设；加强团的建设。2、社区党员在社区活动中发挥先锋模范作用。材料审核4社会公德风尚良好1、居民文明行路、文明乘车、文明游园、文明用厕专项活动得到有效开展； 2、诚信友爱、尊重他人，饲养宠物符合公安部门的规定、家庭娱乐等活动不妨碍邻里生活；3、居民生活方式健康，社区内宗教活动正常有序不扰邻，无擅自乱建宗教设施，无乱烧香、私设聚会点等非正常宗教活动。实地考察材料审核6附件4：贵阳市创建生态文明村寨测评指标（试行）测评项目指标名称测评标准测评方法分值组织保障班子建设2、村党支部结构合理

13、、公正廉洁、团结协作、开拓进取，各项活动正常有效开展。3、群众信任度高，年度信任投票信任率达到80%以上。材料审核随机调查8机构健全2、村委会、妇联、共青团等组织机构健全，人员配备齐全，功能发挥有效。2、集体经济实力不断壮大，基本能维持公益事业运转。材料审核6经济发展农民收入1、农民人均纯收入年增长10%以上。2、农民增收渠道宽，劳动力就业率达95%。材料审核4生态农业3、“猪沼粮（菜）”、“猪沼果”三位一体生态农业模式广泛推广，农业科技对农业经济贡献率达到40%以上。4、实施“一村一品”，形成12个支柱产业。3、建有各类农业专业合作组织，农户参合率达80%以上，农民组织化程度较高。材料审核9

14、公益事业科普教育3、开展科普教育和农民致富实用技术培训。4、九年制义务教育入学率达到100%。5、基本扫除青壮年文盲。材料审核6计生、医保1、计生达标，建有标准化的村计生服务室，计划生育率达95%以上，人口自然增长率控制在千分之六以内。2、落实新型农村合作医疗制度，农民参合率达到95%以上。材料审核8环境整治环境绿化1、村域林业用地森林覆盖率达到85%以上。2、农户房前屋后、村寨道路、河道、空地可绿化地绿化覆盖率达到85%以上。材料审核实地考察10环境保护1、建有环境保护长效机制。2、无工业废水、废气、废物和农业面源污染。无粪土、垃圾乱倒，无污水乱泼、畜禽乱跑等现象。3、垃圾集中堆放点达到每2

15、0户农户至少建有一个固定堆放点，每周至少清运一次。材料审核实地考察9村寨整治1、村寨建设有规划，无违法违章建筑。2、全面消灭危房。3、实施农村沼气工程，村寨道路硬化率达到90%以上，有污水处理点，有垃圾堆放池，排水有序，农村饮用水达到安全卫生标准，沼气等清洁能源使用率达到80%以上，卫生改厕率达到80%以上。材料审核实地考察9民主管理制度健全建立民主理财小组，开展民主理财活动，村民代表定期参与民主管理活动率在95以上。材料审核5村务公开1、村务公开做到规范化、经常化，定期开展率达到100%。2、重大事项及时公开，群众满意率达90%以上。材料审核随机调查6社会治安依法治村2、民主法制宣传教育经常

16、化制度化，开展创建“平安村”活动，村辖区内无重大恶性事件、无重大责任事故、无流氓黑恶势力、无邪教和非法宗教活动。2、人民群众对社会治安满意和基本满意率达90以上。材料审核随机调查6文明风尚文化设施2、建有村综合楼（含文体活动室、党员活动室、卫生室、计生室等）、农家书屋、体育活动场所（一片水泥篮球场、两片乒乓球场）。2、广泛开展多种形式的文化娱乐活动，每年开展文化体育活动不少于6次。3、生态建设与保护写入村规民约，群众知晓率达90%以上。材料审核实地考察随机调查6村民教育1、开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动。2、建立红白喜事理事会，倡导移风易俗，破除陋习，婚事新办无奢侈浪费，丧事简

17、办无铺张挥霍。3、无“黄、赌、毒、邪”等现象。4、制定并履行村规民约。材料审核实地考察随机调查8附件5：贵阳市生态文明示范点申报表申报类别单位名称负责人姓名联系电话申报理由上级主管部门意见年 月 日（区、县）文明办意见年 月 日考评组意见年 月 日附件6：贵阳市“书香人家”评价指标一、增加文化投入，配置家庭文化硬件设施。、有400册以上家庭藏书，每年订阅2份以上的报刊。、城市居民家庭拥有电脑，并开通上网。农村居民只要求家庭成员基本掌握电脑操作。、家中有学习书桌，有条件的应有独立的书房。、经常去书店，不断添置新书和文化学习用品。二、父母带头学习，成为读书学习的主体。、父母有明确的学习动机，有终身

18、学习的理念，有具体的学习目标。、父母有较强的学习能力，能客观评价自己的学习成果。、父母掌握现代优教知识，与孩子能建立交互式的学习模式。、父母尊重孩子的人格，善于发现孩子的闪光点，善于欣赏孩子，掌握与孩子沟通的技巧，家庭形成平等、民主的氛围。三、合理配置休闲时间，家人经常共同学习、共同提高，并且学有所获。、家庭成员坚持收听收看新闻节目，关心国内外大事，有一定的政治鉴别力和文艺欣赏力，每天安排一定时间看书读报、上网学习。、每人的学习时间不少于休闲时间的三分之一，并能常年坚持学习。、以就餐、散步、聊天时间为契机，经常交流学习体会，共同分享学习成果。、家人经常共同外出参观、游览，不断丰富业余文化生活。

19、5、家庭成员学有所得，成员中有发表文章、科研成果、文艺作品等学习成果。四、积极参与社会活动，家庭生活质量不断提高。、积极参与我市精神文明建设的各项活动，其中一项重要的内容除了搞好家庭读书学习，继续带动和帮助邻里的读书学习，提高参与社会的交往能力、生存能力、竞争能力。、善于利用社会信息资源支持家庭学习，并能将获取的新知识、新能力应用于本职工作。、读书学习质量不断提高，读书学习成果明显，使家庭的发展、个人的发展与社会的发展彼此协调。子女在学校是好学生，父母在单位是好职工，家庭成员在社会都是好公民。五、加强思想道德修养，全面提高家庭成员素质。1，家庭成员能够以“八荣八耻”为要求，近期，没有查实的违纪

20、违法的行为。2，家庭成员有理想、有追求，自尊自爱，博爱互助，邻里和睦，邻里团结。附件7：贵阳市“书香人家”自测评分表 填报人： 序号内容分值评分1有400册以上家庭藏书，每年订阅2份以上的报刊。52城市居民家庭拥有电脑，并开通上网。农村居民只要求家庭成员基本掌握电脑操作。53家中有学习书桌，有条件的应有独立的书房。54经常去书店，不断添置新书和文化学习用品。55父母有明确的学习动机，有终身学习的理念，有具体的学习目标。56父母有较强的学习能力，能客观评价自己的学习成果。57父母掌握现代优教知识，与孩子能建立交互式的学习模式。58父母尊重孩子的人格，善于发现孩子的闪光点，善于欣赏孩子，掌握与孩子

21、沟通的技巧，家庭形成平等、民主的氛围59家庭成员坚持收听收看新闻节目，关心国内外大事，有一定的政治鉴别力和文艺欣赏力，每天安排一定时间看书读报、上网学习。510每人的学习时间不少于休闲时间的三分之一，并能常年坚持学习。511以就餐、散步、聊天时间为契机，经常交流学习体会，共同分享学习成果。512家人经常共同外出参观、游览，不断丰富业余文化生活。513家庭成员学有所得，成员中有发表文章、科研成果、文艺作品等学习成果。514积极参与我市精神文明建设的各项活动，其中一项重要的内容除了搞好家庭读书学习，继续带动和帮助邻里的读书学习，提高参与社会的交往能力、生存能力、竞争能力。515善于利用社会信息资源

22、支持家庭学习，并能将获取的新知识、新能力应用于本职工作。516读书学习质量不断提高，读书学习成果明显，使家庭的发展、个人的发展与社会的发展彼此协调。子女在学校是好学生，父母在单位是好职工，家庭成员在社会都是好公民。517家庭成员能够以“八荣八耻”为要求，近期，没有查实的违纪违法的行为。518家庭成员有理想、有追求，自尊自爱，博爱互助，家庭和睦，邻里团结。5加分项家庭成员荣誉（相关材料附后）10备注总分附件8：贵阳市“书香人家”申请表户主姓名户主学历民族年龄家庭人数工作单位职业家庭住址电话邮编家庭读书学习主要情况简介本人单位或社区意见区县文明办意见市文明办审批意见*本表申报时一式两份。此页无正文乌当区文明办2009年10月9日主题词：精神文明 生态文明先进 书香人家 推荐 通知 乌当区文明办 2009年10月9日印发共印110份