四川省内江市《公共基础知识》教师教育含答案.docx

1、四川省内江市公共基础知识教师教育含答案四川省内江市公共基础知识教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 当代我国教育的主导思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育【参考答案】B2. 非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）。3. 闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【参考答案】B4. 课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（）。A、引导者B、组织者C、领导者D、实践者【参考答案】B5. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。A、学记B、师说C、论语D、春秋

2、【参考答案】B6. 班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】D7. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D8. 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能【参考答案】A9. 个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（）

3、。A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D10. 集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【参考答案】D11. 下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见【参考答案】B12. 根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【参考答案】C13. 提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布

4、鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】A14. 影响问题解决的主观因素主要是（）。A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构【参考答案】D15. 不属于注意的评价标准的是（）。A、注意稳定性B、注意分配性C、注意恒长性D、注意转移性【参考答案】C16. 教师成长与发展的最高目标是（）。A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师【参考答案】D17. 负强化是指（）。18. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法【参考答案】B19. 在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显

5、的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D20. 人力资本论是由美国经济学家（）提出的。A、赞科夫B、舒尔茨C、布鲁纳D、昆体良【参考答案】B21. 教育目的的社会本位论的代表人物是（）。A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、诺笃尔普【参考答案】D22. 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。23. 陈述性知识的表征形式是（）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、抽象思维【参考答案】A24. （）是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。A、教育B、科技C、政治D、自然【参考答案】A25. 把大目标分成子目

6、标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A、问题空间B、手段目的分析C、启发式D、算法【参考答案】B26. 心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】C27. 学校（）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【参考答案】B28. 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A、社会本位论B、环境决定论C、遗传决定论D、教育万能论【参考答案】C29. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家

7、是（）。30. 教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程【参考答案】D31. 个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。32. 下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决【参考答案】A33. 当代教师素质能力的集中体现是（）。A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的品质D、师生关系【参考答案】B34. 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动

8、机激起水平对学习效果的提高（）。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利【参考答案】D35. （）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法C、观察法D、实验法【参考答案】C36. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄培尔【参考答案】A37. 学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派【参考答案】C38. 学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（）。A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法【参考答案】D39. 儿童

9、容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A、避免学生观看类似影视片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影视片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?”【参考答案】D40. 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦【参考答案】D41. 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（）开放。42. （）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、

10、管理策略C、计划策略D、复习策略【参考答案】A43. 日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋【参考答案】A44. 学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。45. 技能是一种（）。A、智力B、能力C、才能D、行为方式【参考答案】D46. 把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是（）。A、设计教学模式B、发现学习模式C、范例教学模式D、非指导性模式【参考答案】A47. 最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法【参考答案】C48.

11、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【参考答案】D49. “利用红色可以做什么”属于（）发散思维。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散【参考答案】D50. 在1988 年改革之前，（）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。A、美国B、英国C、日本D、俄罗斯【参考答案】B二、多选题51. 人的共性与个性的关系表现为（）。A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【参考答案】CDE52. 美国当代著名教育家、心理学家布卢

12、姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD53. 在教育构成要素中，（）。55. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE56. 人的力量包括（）。A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【参考答案】AE57. 下列人物中持内发论的观点的是（）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】AC58. 下列哪些行为是教师道德形象的体现（）。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人

13、师表【参考答案】BCE59. 以下属于认知策略的有（）。A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【参考答案】ADE61. 教育目的的精神实质是（）。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD62. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE63. 以下关于品德的理解，正

14、确的是（）。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD64. 教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE65. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【参考答案】ABCDE66. 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（）。A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、