成都市中小学幼儿园教师职业道德行为准则.docx

1、成都市中小学幼儿园教师职业道德行为准则成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则（2013年8月21日成都市教育局印发，成教法20136号）第一章 总 则第一条 根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国 教师法（以下简称教师法）、教师资格条例、事业单位工 作人员处分暂行规定等法律法规和国务院关于加强教师队伍 建设的意见、中小学教师职业道德规范等文件的规定，结合 成都教育实际，特制定成都市中小学（幼儿园）教师职业道德 行为准则（以下简称准则）。第二条 本准则适用于成都市中小学、幼儿园、中等职 业学校及其他教育机构（以下统称学校）的教师。第二章 职业道德规范第三条 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产

2、党领导，拥护 社会主义，不得有违背党和国家方针政策的言行。第四条 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。 依法履行教师职责和义务，行使教师权利。不得以任何理由、方 式妨碍教育教学工作和干扰正常教育教学秩序。第五条 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为 人梯，乐于奉献。服从学校工作安排，对工作认真负责，切实履行岗位职责，维护学校荣誉，不断提高教育教学质量。第六条 爱生如子，关心爱护全体学生。保护学生安全，关 心学生身心健康，自觉维护学生权益。不以任何方式剥夺学生在 校学习和参加活动的权利。第七条 尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相 济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视

3、学生，不体罚或变 相体罚学生。第八条 遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教 育，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。坚持以人为 本，培养学生良好品行，增强学生社会责任感，培养学生创新精 神和实践能力，促进学生全面发展。第九条 加强个人修养，形成良好的社会公德、家庭美德和 个人品德。关心集体，团结协作，与领导、同事、家长建立互相 尊重、平等和谐的人际关系。第十条 作风正派，廉洁奉公。不利用职务之便牟取私利， 不向学生推销或变相推销学习资料和其他商品，不索要、收受学 生和家长的钱物，不组织或参与有偿招生活动。公办中小学在职 教师不得举办或参与社会举办的各类针对学生的收费培训班和 补习班

4、，不得组织或参与有偿补课，不得私自在校外有偿兼课、 兼职，或诱导、暗示、强制学生参加校外培训机构辅导培训。第十一条 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视 野，更新知识结构。积极参加继续教育，潜心钻研业务，勇于探索创新，积极参加教育改革和教学研究，不断提高专业素养和教育教学水平。第三章 奖 惩第十二条 教育行政部门和学校应大力宣传模范遵守准 则的教师和职业道德建设成绩显著的集体。第十三条 年度师德考核结果要作为受聘任教、晋升工资、 实施奖惩的依据。对模范遵守准则的教师应在职称评审、岗 位聘用、评优奖励时，同等条件下予以优先考虑。第十四条 教育行政部门和学校要建立教师职业信用系统， 并对教师

5、师德进行定期测评，将测评结果和信用评级作为教师资 格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要 内容，对教师职业道德失范者实行一票否决。第十五条 对违反准则的公办中小学在职教师，依据教 师法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定等 相关法律、法规及本准则第十六条至第十九条分别予以警告、 记过、降低岗位等级或撤职、开除、撤销教师资格等处分，并扣 发奖励性工资或津贴。造成严重不良社会影响的，所在学校及主 要负责人两年内不得评优评先。对违反准则的民办学校教师，依据教师法、劳动合 同法等相关法律法规、学校规章制度及所签订的劳动合同， 由所在学校予以处理，情节严重的予以解聘。第十六条

6、有下列行为之一，违反工作纪律失职渎职的，视情节给予警告或记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或撤 职处分；情节严重的，给予开除处分：（一）故意不完成教育教学任务，并给教育教学工作造成损 失，或通过煽动、组织或参与罢课罢教活动等侵害学生受教育权 益的；（二）发生重大事故、灾害、事件时，擅离职守或不按规定报告、不采取措施处置或处置不力的；（三）因违规操作或工作失职，致使学生受到伤害的；（四）破坏正常教育教学秩序，给学校或公共利益造成损失的；（五）其他违反工作纪律失职渎职的行为。第十七条 有下列行为之一，违反廉洁从业纪律的，视情节 给予警告或记过处分，对于公办中小学在职教师从事有偿补课 的，年度考

7、核评定为“不合格”等次；情节较重的，给予降低岗 位等级或撤职处分；情节严重的，给予开除处分：（一）索要、收受学生及家长或各类招生学校钱物，或利用 职权和工作之便为本人或他人谋取不正当利益的；（二）违反国家、省、市规定，从事、参与营利性活动或者 兼任职务领取报酬，或从事有偿补课的；（三）违规向学生推销教育行政部门公布的教辅资料目录 之外的教辅资料；强制学生购买教辅资料；违规向学生推销其他商品；在规定收费项目外另立名目收取费用的；（四）其他违反廉洁从业纪律的行为。第十八条 体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，经教育 不改的，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职处分；造成严重 后果的，给予开除处分；影

8、响恶劣的，依法撤销教师资格。第十九条 警告、记过、降低岗位等级或撤职等处分，由教 师所在学校作出决定，报教育行政主管部门备案。开除处分由教师所在学校提出建议，报教育行政主管部门审 核作出决定，并报同级事业单位人事管理部门备案。符合撤销教师资格情形的，由颁发教师资格证的教育行政主 管部门依法予以撤销。对违反准则的学校负责人的处分，按组织人事管理权限， 由教育行政主管部门作出决定或处理建议，并报上级教育行政主 管部门备案。第二十条 学校应当以本准则为基本内容，与教师签订教师职业道德承诺书；民办学校应将准则的相关内容在 学校章程中予以规定，在劳动合同中予以约定。第四章 处理程序及申诉第二十一条 违反

9、准则的处理，应当坚持公正、公平和 “教育与惩处相结合”的原则；应当与其违规违纪行为的性质、 情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。第二十二条 对违反准则的公办中小学在职教师的处分， 按照以下程序办理：（一）经学校主要负责人批准或有关部门同意，对违反准 则的情况进行调查，收集、查证有关证据材料，并形成书面调 查报告；（二）作出处分决定的单位将调查认定的事实及拟给予处分 的依据告知被调查的教师，听取其陈述和申辩，并对其提出的事 实、理由和证据进行复核，记录在案。被调查的教师提出的事实、 理由和证据成立的，应予采信；（三）按照处分决定权限，作出对该教师

10、给予处分、免予处 分或撤销案件的决定；（四）作出处分决定的单位印发处分决定；（五）将处分决定以书面形式送达受处分教师本人和有关单 位，并在一定范围内宣布；（六）将处分决定存入受处分教师的档案；（七）处分决定自作出之日起生效。第二十三条 受到处分的公办学校教师对处分决定不服的， 可以按照事业单位工作人员处分暂行规定进行复核和申诉。 受理单位应按规定做出复核和处理决定。第二十四条 对违反准则的民办学校教师的处理及申诉 程序，按照各民办学校依法制定的规章制度执行。第二十五条 受处分教师的处分决定被变更，需要调整该人员的岗位等级或工资待遇的，应当按照规定予以调整；教师的处 分决定被撤销的，应当恢复该教师的岗位等级、工资待遇，按照 原岗位等级安排相应的岗位，并在适当范围内予以宣布。被撤销处分或者被减轻处分的教师工资待遇受到损失的，应当予以补偿。第二十六条 学校负责人对本校（园）发生的违反准则 的情况不及时处理，或推诿隐瞒，造成严重后果或不良影响的， 按组织人事管理权限追究学校负责人责任。第五章 附 则第二十七条 本准则由成都市教育局负责解释。第二十八条 本准则有效期为两年，自2013年9月1日起实施。原成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则（试行）不再执行。