1、中考语文总复习第2部分阅读专题11议论文阅读习题1专题十一议论文阅读贵阳中考命题规律近三年贵阳中考考情分析2019年贵阳中考命题预测年份考查篇目考查知识点题型题号分值近3年来议论文阅读是贵阳中考必考考点,题量为4小题,分值为14分。阅读材料来自课外,考查知识点主要有筛选、整合文章信息、内容理解、论证方法及其作用、句子理解、段落作用、语言特点、个人观点的表达等。预测2019年议论文阅读的考查形式没有明显变化。2018提问,会给你带来什么?论点与论据选择题152筛选、整合文中信息简答题164句子理解选择题172语言风格与写作手法简答题1862017“科学”就等于数理化?信息筛选填空题154举例论证
2、的作用简答题163结合文本内容理解句子含义选择题172个人见解的表达简答题1852016数字化时代的阅读内容理解简答题153段落作用简答题164语言特点选择题172个人看法的表达简答题185体验贵阳中考(一)提问,会给你带来什么?(2018贵阳中考)叶修请允许我先提一个问题:博物馆的一面外墙总有严重的腐蚀,要经常涂刷油漆,如果你是博物馆的主管,怎么解决这个问题?有人的第一直觉是,那就再刷漆呗!这显然没解决问题,聪明的你可能会说:“找出原因,为什么这面墙腐蚀严重?”经过调查,原来是清洁工用高腐蚀的清洁剂清洗墙面,导致墙面腐蚀。所以正确的解决办法是,先修补墙面,以后用低腐蚀的清洁剂来洗墙。看看,你
3、现在做出的决定比直接刷漆是不是强多了。就这么结束吗?没有!你继续问:为什么清洁工要用高腐蚀的清洁剂?原来,是因为这面墙上经常粘着很多鸟粪,一般清洁剂洗不掉。现在,你肯定还要继续问下去:为什么这面墙上有很多鸟粪?因为墙上有很多蜘蛛,有些鸟以蜘蛛为食,就常在这附近活动;为什么墙上有很多蜘蛛?因为墙上有很多虫子,蜘蛛以这些虫子为食;为什么墙上有很多虫子?因为这面墙上有几扇窗,夜晚的灯光会吸引趋光性很强的虫子。于是,最终的解决办法是,在窗户那儿安装遮光性很强的窗帘。瞧!现在你解决问题的办法和一开始完全不同了从刷漆变成了安窗帘。很明显,后者更彻底、更有效。为什么会发生这个变化呢?提问!(严格说来,还包括
4、提问引发的调查。)可能会有人认为:提问?那还不容易?这还真不容易!最主要的原因是受固有观念的局限。提问不是怀疑一切,而是积极地探究,有了这个基础,你才能做出理性的判断。这就需要突破自己固有的观念、打破思维定势,承认自己的局限,才能以积极的好奇心和耐心来探究事物,这相当不易(小孩子反而容易)。况且,提问是有方法的。提问有哪些方法呢?一种方法是问“为什么”,回溯事物发生的原因。比如,博物馆外墙的例子。一种方法是问“将如何”,追问事物发展的结果。比如,对国家发布重视新能源汽车的政策,你可以这样问:那将如何?这意味着新能源汽车很可能迎来产量的增长;那将如何?新能源汽车的动力源之一锂电池,其需求量很可能
5、增长;那将如何?锂作为锂电池的主要原料,其需求量很可能增长如果你是投资者,通过这一串逻辑链,可以从中发现有价值的投资机会。你看,溯前追后的提问方法能引导你的思维更深入。当然,很多事物的前因后果很复杂,要注意多种因素的关系。同时,你还可以从更多的角度提问,这样的话,考虑问题就会更缜密。比如,当别人讲述一件事情的时候,你可以这样问自己:“何人”,谁在说?此人站在什么立场?“何事”,说什么?是客观事实还是个人想法?依据是否可靠?“何处”,是在公共场合还是私下里说的?“何时”,是在事情发生前、发生中,还是发生后说的?“何因”,为什么会这么说?还有别的原因吗?“如何”,说的时候是平静的,还是带有情绪?“
6、若何”,如果不是这样,还有哪些可能?(如果你愿意,完全可以继续问下去。)看,这样提问,是不是可以让你分析问题、处理信息更加冷静、更加理性?说到这里,可能会有人担忧:提倡冷静、理性,会不会让人失掉感性而变得冷漠?是不是这样呢?来看一个例子。“某同学上学常迟到”,对这件事你怎么反应?你会不会评判“这是个没有时间观念的人”?如果不是这样,你放下这个评判,提出问题:他迟到的因素有哪些?这些因素哪些能改变?哪些无法改变?再问下去:我能帮他做些什么?还有哪些人能帮他?怎么帮他?这样一来,因为深入的了解,你对这个人、这件事就会有更多的理解和包容,而不再只是冰冷的评判。由此可见,冷静和理性并不意味着失掉感性而
7、让人变得冷漠。当然,提问需要丰富的知识基础,想要提出有价值的问题,你要不断学习,见多识广才行。对于以上这番话,建议聪明的你多提问、多思考。你看我说的对不对呢?(原文有删改)1文中不能论证“提问方法”这个内容的一项是(D)A处理博物馆外墙腐蚀的问题B国家发布重视新能源汽车的政策C当别人讲述一件事情的时候D面对某同学上学常迟到这一情况2请从文中摘录关键词句回答标题提出的问题。_解决问题的办法更彻底、更有效;思维更深入;考虑问题更缜密;分析问题、处理信息更加冷静、更加理性。_3文章括号中的文字起到补充说明的作用,下面也可以用括号括起来的一个句子是(C)A聪明的你可能会说:“找出原因,为什么这面墙腐蚀
8、严重?”B于是,最终的解决办法是,在窗户那儿安装遮光性很强的窗帘。C当然,很多事物的前因后果很复杂,要注意多种因素的关系。D由此可见,冷静和理性并不意味着失掉感性而让人变得冷漠。4这是一篇能吸引人的演讲稿,对其吸引人的原因,请列举三条理由并选其中一条具体分析。_理由:精心设计开头和结尾的句子;以事例引出话题;用第二人称;语言口语化;多用短句;多用设问_分析:文章没有一开头就讲道理,而用通俗易懂的事例引出话题。为听众设定“博物馆的主管”这个特殊身份,并交代“如何处理博物馆外墙腐蚀”这个具体任务,把听众引入特定的情境,步步追问,最后把刷漆和安窗帘这两种截然不同的解决办法进行对比,引出“提问”这个话
9、题,从而吸引听众。_(二)“科学”就等于数理化?(2017贵阳中考)郑腾飞在很多人眼里,“科学”就等于数理化:是深奥难懂的公式,是稀奇古怪的仪器,是刺鼻难闻的试剂我认为这是一个很大的误解,把“科学”变成了几门自然学科及其知识的组合。我不否认“科学”应该包含这些学科和学科知识,但我不认为就只是这些。当人们称某一观点、原理、研究或做法是“科学的”,一定不仅仅指它们发现了或表达了某种知识,而是想说明它们包含着某种特殊的优点或特殊的可靠性。究竟是什么如此特殊呢?这需要我们对“科学”这个概念进一步研究。我想,“科学”应该是一座金字塔。金字塔最底层是科学精神。包括好奇心、勇于尝试、独立思考、能体会学习的乐
10、趣、面对困难有勇气坚持下去等等。人类从诞生开始就对这个世界产生了好奇心,探索这个世界到底怎么回事,感受新发现带来的趣味和惊喜,同时遇到各种问题和考验,反复思考,不断尝试,直到又有新的发现。这样,人类社会才一步一步发展至今。我想,这推动人类进步的精神原动力应该就是“科学”中最特殊的那个元素,是金字塔最坚实的根基。以科学精神为基础,上面一层是科学的认知方式,我们可以理解为科学方法。这有三个要素:事实、逻辑和批判性思维。“事实”是指所有科学结论都要建立在确凿的客观事实的基础上。科学是富有想象力的,但不是胡想乱想,必须立足于客观事实。我们可以通过观察、做实验发现客观事实,还可以通过阅读书籍去发现一些不
11、容易观察到的事实,比如地铁是怎么开动的、地底下也有动物、小鸟不全住在树上等。“逻辑”是连接事实依据与科学结论之间的桥梁,也就是事实能否支持结论。严密的逻辑不仅能帮助人们在科学研究上有所建树,在日常生活中也可以避免许多问题。“批判性思维”是一个很中性的词,没有“否定”这个意思,而是指不迷信已有的结论,不固守现有的成果,对客观事实进行理性的反思和谨慎的探究。学会提问是培养批判性思维的重要方法。举个例子:问:干冰和普通的冰有什么不一样?(观察事实)答:干冰会冒烟,普通的冰一般不冒烟。问:干冰冒烟的原因是什么?(逻辑推论)答:温度很低。问:桌子上的菜冒烟,也是这个原因吗?(反思探究)问:冒烟的东西还有
12、哪些?这两种冰还有哪些不一样?(观察新事实)总结一下如何提问。问事实:发现什么?有什么不同?问原因:A一定会导致B发生吗?还有其他原因吗?问可能:还有其他可能吗?这些问题即便一时答不出来,但这样的过程,会让人体会到思考的乐趣并会有发现和创新。“观察事实逻辑推论反思探究观察新事实”这个循环过程构成一个完整的科学思维体系,目前来看这也许是人类最为成功的认知世界的方法。用这样的方法去探索世界,得到的结论才有可靠性。金字塔最表层是人们最容易看到的探索的结论,即科学知识,就是各学科(不仅是自然学科)的知识,数理化只是其中一部分而已。而且,我们不能拿着这些知识就行了,而要运用它们开始新的探索,这个就不再多
13、说了。另外,有人认为中华传统文化缺乏科学的DNA,我不这样认为。无论是“尽信书不如无书”“学则须疑”表达的批判性思维,还是“学而时习之”提出的反复探究实证,都传递着华夏先人对于“科学”最朴素的理解和认识。而且,如果没有孜孜不倦的探索、求真务实的精神,确实很难有中华民族灿烂的文化成就。当然,我们还需要不断反思和发展,这本身也是面对历史、现在和未来的科学态度。(原文有删改)1作者把“科学”比成一座金字塔。请用文中的四字短语标注下图金字塔两层的相应内容。_科学精神;科学方法_2请根据上下文简析文章为何写“干冰”。_文章以干冰为例,把干冰与普通冰进行比较,向读者阐释了如何学会提问,以此强调学会提问是培
14、养批判性思维最重要的方法。_3下列句子的含义与文章内容无关的一项是(B)A我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形我只是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深,铁棒可以磨成针!(马及时王几何)B“百行业为先,万恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。(梁启超敬业与乐业)C创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。(罗迦费因格事物的正确答案不止一个)D不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。(丁肇中应有格物致知精神)4对于“科学就
15、等于数理化”这个观点,作者提出了自己的见解。有人认为“创新就等于标新立异”,你对此有何见解?请用下面的句式进行逻辑严密的表述。句式:有人认为“创新就等于标新立异”,我(表明观点)(阐述理由)【注】标新立异:提出新奇的主张,表示与一般不同。(现代汉语词典)_示例:有人认为“创新就等于标新立异”,我认为这是一个误解。“创新”是指灵活运用知识进行理性的反思和谨慎的探究,从而获得新发现。而“标新立异”是为了表示与一般不同,提出的新奇主张很可能是随意的、不科学的。因此,两者不能划等号。_(三)数字化时代的阅读(2016贵阳中考)郭英剑如今,我们已经进入了一个数字化时代,手机阅读、电子阅读等已逐步成为年轻
16、一代的主要阅读方式。随之而来的纸质书籍大滑坡,书店举步维艰,让很多人深感忧虑,甚至以“浅阅读”和“深阅读”来区分两者。我不否认数字化时代会出现许多信息垃圾,这会带来一定的影响;但我也不认为数字化阅读方式就一定会导致阅读质量肤浅化。先不说电子媒介让经典书籍变得更加轻便易携带,使人们阅读的机会与时间都可能增加;仅是网站、微博、微信出现的很多非常精彩、非常深刻、甚至是振聋发聩的作品和观点,就不能视而不见,数字化时代,不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。我们不是要否定某种阅读方式或肯定另一种阅读方式,而是要进一步探讨深层次的问题在数字化时代,我们“读什么”和“怎么读”。今天,人们大多
17、数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。我还是想说:不要忘记经典。人生太短,好书太多,读什么?读经典。所谓“经典”,第一经久不衰,第二具有典范性,第三经过了历史选择,是最有价值的书。阅读经典,尤其是我国传统文化经典,往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思考,更能使人学着去“明辨是非,甄别善恶,区分正义与非正义,并且教人从有用之中发现高贵与美”。尤其是对于青少年读者来说,阅读经典关乎人的成长,包括未来成为什么样的人,怎样去应对未来的变化,如何成为一名合格的公民等。无论是什么时代,经典的精神力量都是持久不衰的。怎么读?这似乎应该不是个问题。如果一个人看的书很多,记住的知识多,这当然会让其他人肃然起敬。但在
18、这数字化的时代,无论你如何博闻强记,都抵不过一块小小的硬盘,更比不过鼠标轻轻一点一切尽收眼前的互联网。那么,在这样一个知识近在咫尺的时代,怎么读才有意义和价值呢?对于青少年读者来说,阅读不只是为了知道和记住,数字化时代,在面对汹涌而至的各类信息的时候,读者必须具备更高的独立思维能力和判断力,把众多的阅读内容分门别类、去伪存真、去其糟粕、取其精华,通过思考形成个人的思想和对世界的多元化理解,最终为我所用。在崇尚个性的数字化时代,深入的思考正是体现阅读者独立存在的价值之所在。最后,我想谈谈阅读之后还要写作。当然,这不是要求每一位阅读者都成为专职作家,而是希望通过写作推进深度的思考、积淀阅读的成果。
19、在电子技术高度发达的今天,网络为所有人提供了交流思想的平台,为写作,表达深度的阅读提供了现实的可能性和操作性。我们可以用三个“勿忘”来总结:第一,在阅读当下作品的同时,“勿忘经典”;第二,在读书娱乐、获取知识、拓宽视野的同时,“勿忘思考”;第三,在强调阅读的同时,“勿忘写作”。虽然纸质书在走下坡路,书店在倒闭,但令人欣慰的是,阅读将是永恒的,希望所有的阅读,都是有品质的阅读!(文段有删改)1请根据文章内容,阐述“有品质的阅读”的含义。_“有品质的阅读”是指注重经典,注重思考,注重写作的阅读。_2文章第三自然段有承上启下的作用,请结合全文具体分析。_该段前半部分承接上文文意,抛开了关于两种阅读方
20、式的争论,转而引领下文,引出对深层次问题“读什么”和“怎么读”的论述。使文思更顺畅,结构更严谨。_3文中很多句子讲究语言的分寸感,以避免绝对化。下列选句中没有这种特点的一项是(C)A不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。B今天,人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。C无论是什么时代,经典的精神力量都是持久不衰的。D对青少年读者来说,阅读不只是为了知道和记住。4现在,读图成为一种风尚。有人认为,图的形象性强、信息量大,读图好处多多;有人认为,中学生应该以读文为主,因为读图会造成阅读水平低下,得不偿失。请仿照第二自然段,用下面的句式表述你对此的看法和理由。我不否认但先不说仅是就
21、_示例:我不否认图的形象性强、信息量大,读图好处多多;但我也不认为读图是获得大量信息的最好途径。先不说从古至今,人类文明多半依靠文字来传承,学校教育的课本也大部分以文字形式呈现;仅是中学生通过读经典、阅报刊、览博文等获得丰富信息的现状,就能够证明读文更是让中学生获得海量信息的重要途径。_贵阳中考备考攻略议论文是以议论为主要表达方式的文章,是通过摆事实、讲道理的方法,来表达作者的见解和主张。议论文的三要素:论点、论据和论证。论点是作者对所论述的问题的见解和主张。论据是用来证明论点的事实和道理。论证是运用论据证明论点的过程和方法。议论文常见题型及答题技巧论点题型1请找出本文的中心论点。【答题指导】
22、“找出本文的中心论点”,这表明文章标题或文中有直接充当中心论点的句子,可以从以下几个角度去思考:1从内容上看,是作者对所议论的问题的见解和主张(作者自己的主张;作者关于生活、人生、社会等问题或现象的一些看法);论点一般是正面的观点,作者的态度很明确;一般是一句话,不可能是偏正短语、并列短语,但有可能是动宾短语、主谓短语。2从句式上看,是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。问句绝对不可能是中心论点。一般有提示性的语言,如开头:“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”;结尾:“总之”“综上所述”等。3从位置上看,可以研究标题、文章的开头、中间的过渡句或段、文章的结尾。(1)研究标题。
23、议论文的标题大致分两类:一类是论点型,题目本身就表明了中心论点,如应有格物致知精神;一类是论题型,标题只表明论述的对象、范围或问题,如论教养。作者在文中就所“谈论”的对象、范围或问题主要表达的看法和主张才是中心论点。(2)研究开头。议论文的开头有四种形式:开宗明义、开门见山地亮出观点;通过一个故事引出中心论点;列举生活中的现象分析归纳出中心论点;根据自己的经历归纳出中心论点。(3)研究过渡句。过渡句起承上启下的作用,它总结了上文又引出了下文,起概括作用,这样的句子也有可能是中心论点。(4)研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文,篇末点题,揭示中心。需注意的是,如果前文已有明确的论点,那么结尾通常是
24、结论,起深化论点的作用。【注意】如果题目是“请找出本文的中心论点(本文的中心论点是什么)”,可答标题,也可用文中句子作答;如果题目是“请从文中找出表明作者观点的句子”,一般不能答标题。题型2请概括、归纳本文的中心论点。【答题指导】有的在文章中没有直接的句子点题,作者的观点蕴涵在文章的字里行间,要通过阅读、归纳、整理,然后概括出中心论点。归纳论点,需要研究以下几个问题:(1)研究论点与论题:论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题,一般是短语或词语;而论点是作者对所论述的问题的见解和主张,一般是一个句子。(2)研究中心论点与分论点:被证明与证明的关系。分论点是中心论点的有力支撑和
25、证明,本身也可以是论据。分论点可以是并列式,也可以是递进式。(3)研究论据:即通过论据来反推论点。议论文中作者为了能更好地阐明道理,常用论据来证明自己的观点。抓住文中所运用的事实或道理论据是用来证明什么的,尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话。应避免以下错误:(1)误把论题作论点。(2)误把分论点作中心论点。(3)误把结论作论点。论据题型3补充或者替换论据。用来证明论点的论据很多,因而在中考中,命题者往往通过运用补充、添加或替换论据的方法来命题。【答题指导】(1)先审题目(看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求补写的是道理论据还是事实论据)。(2)注意论据与论点的一致性。所写的名言、格言应有一定
26、权威性。(3)论据要有代表性,力求大众化,尽可能是人所共知的。(4)表述力求简洁流畅,不能超过规定的字数。(5)必须真实可信,人物与事实要相符,不能张冠李戴、凭空编造。(6)认真核对,直接引用的论据不断章取义,间接引用的论据不曲解原意。【答题格式】人物(人或物)行为行为原因或行为方式具体结果/名言警句。题型4指明论据的具体作用。【答题指导】(1)先分清是事实论据(有典型性、代表性的人物事迹、史实、科学的数据等,可概括,也可具体写)还是道理论据(名人名言、警句、格言、俗语、民谚,以及经过了事实证明是正确的道理、定义、公理等)。(2)概括论据作用。确定是哪种论据后,再看该论据是用来证明什么观点的,
27、继而概括出观点,注意使用判断句或祈使句。(3)答题时要注意答出该论据直接证明的观点(也许这个观点未必是文章的中心论点)。语言表述要按照由小到大的顺序排列,先说“该论据证明了所在层的某某内容”,再说“从而证明了该段的中心句”,最后可补充答出“进而论证了本文的中心论点”。【答题格式】道理论据:运用这一道理论据,论证了观点(进而论证了本文的中心论点),增加论据的权威性,增强了文章的说服力。事实论据:运用这一事实论据,真实有力地论证了观点(进而论证了本文的中心论点),从而使论证更具体,更有说服力。题型5考查论据的排列次序。(顺序能否调换?为什么?)【答题指导】在一篇议论文中,可用来证明论点的论据往往不
28、止一个,这就要考虑一个顺序问题。谁先谁后,要遵照一定的规律,或从古到今、或由主到次、或从小到大、或由浅到深、或先正后反,等等。对于这类题目,首先要对能否调换做出明确的判断,然后从以下两个方面回答:与前面的段落前后照应;逻辑顺序(递进、转折、因果、由现象到本质)的需要,如果调换则逻辑顺序混乱。题型6将下列句子放在文中哪一处作为论据最合适?【答题指导】(1)代入。将句子代入原文要代入的地方。(2)验证。在代入处通读前后文,看是否恰当流畅,与本段的论点是否一致。论证方法题型7画线句(段)运用了什么论证方法?有什么作用?【答题指导】议论文常用常考的论证方法有四种:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
29、。论证方法作用【答题格式】示例举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。真实具体,使论证更有说服力。使用举例论证,列举(概括事例),具体有力地论证了(如果有分论点,则写出它证明的分论点,即跟材料最近的观点,否则写中心论点),从而使论证更具体,更有说服力。道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句、人们公认的定理公式、作者所作的理论分析或阐述等来证明论点。精辟深刻,增强论证的说服力。使用道理论证,引用(填论据),深刻有力地论证了观点(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),增强了论证的说服力和权威性(或更有趣味性,吸引读者)。对比论证:用正反两方面的事
30、实和道理进行对比,从而证明论点的方法。对照鲜明,突出(强调)了观点。使用了对比论证,将和(填论据)加以比较,突出(强调)了的观点(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)。比喻论证:通过生动形象的比喻来证明论点的方法。生动形象,使论证更通俗易懂,易于接受。使用比喻论证,将比作,生动形象地论证了观点(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象,浅显易懂。论证思路题型8简述本文(段)的论证思路。【答题指导】论证思路的分析基本上就是概括文章内容(段意)。首先文章开头(段首)提出了怎样的观点,接着运用了什么论证方法(举例论证要把事件概括出来)(按照段落顺序把论证方法写全)进行论证,最后作者强调了什么观点(或提出怎样的主张)。【答题格式】首先提出的观点,接着运用论证的方法列举了论据进行
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