《读书生命飞翔的羽翼》阅读答案2.docx

1、读书生命飞翔的羽翼阅读答案2读书，生命飞翔的羽翼阅读答案(2)读书，生命飞翔的羽翼阅读答案文章来自：xx读书，生命飞翔的羽翼吴渊如果说知识是一条河，那么书就是渡你驶向彼岸的船；如果说命运是一把锁，那么书就是开启命运之门的金钥匙；如果说人生是一幅画，那么书就是人生理想蓝图中绚丽美妙的色彩。书是幼年时期的“开心果”。还记得儿时沉迷于小人书中的那一份愉悦吗？葫芦兄弟中的七个葫芦娃，让我看到人应该勇敢，应该奋进；卖火柴的小女孩中小女孩的悲惨命运，让我体验到生活在不幸中的人们对幸福的渴望；。书，可以荡涤人们心中的浮尘，洗涤人们灵魂深处的污垢。书是嘹望世界的“望远镜”。它可以带你纵观古今，带你随意走进历史

2、。书中，我看到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负，看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达，也看到了苏东坡“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的超脱与释然。书，可以启迪人的智慧，丰富人的视野，拓宽人的精神境界。书是生活进程的“加速器”。它可以造就时代的伟人，道出人间的缺憾还记得那个兵败乌江自刎的项羽吗？还记得南唐李后主“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅与无奈吗？还记得杜甫对诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的叹惋吗？是书，让我们感受到了历史伟人的气息；是书，让我们领悟到了缺憾世界中的唯美；是书，让我们对美好的未来产生了憧憬和遐想。书，可以使人的心灵得以重塑，人格得以升华。书是补给世界的“

3、营养品”。它诠释着幸福的真谛，塑造着美好的灵魂。是它，让我看到了陶渊明世外桃源中远离尘世的人们的幸福生活；领悟到了王维山居秋暝中“空山新雨后，天气晚来秋”的惬意；。书，可以使人的内在价值得以体现，生命得以充实。因为书，我们的思想从幼稚走向成熟；因为书，我们的快乐得以滋长；也因为书，我们奋勇向前，与时俱进。高尔基说：“书，是人类进步的阶梯”，我想：书之所以能使我们的生活安宁恬淡，不仅是因为它赋予了我们生命的内涵，还给了我们生命的双翼，使我们的心在读书的过程中随书而翔。读书，是我们编织美好理想的摇篮！读书，为我们插上生命飞翔的羽翼！让我们在知识的天空中翱翔，在书的海洋中破浪前进吧！5本文作者想要表

4、达的主张是什么？答：6分析文本第自然段的作用？答：根据上下文的内容，给第自然段或者第自然段横线处再仿写一个句子，使之与上下文结构一致，语意衔接自然。答：第自然段第自然段联系全文，说说第自然段中画线句“因为它赋予了我们生命的内涵”中“生命的内涵”具体指哪些内容？答：文章来自：xx读书，生命飞翔的羽翼吴渊如果说知识是一条河，那么书就是渡你驶向彼岸的船；如果说命运是一把锁，那么书就是开启命运之门的金钥匙；如果说人生是一幅画，那么书就是人生理想蓝图中绚丽美妙的色彩。书是幼年时期的“开心果”。还记得儿时沉迷于小人书中的那一份愉悦吗？葫芦兄弟中的七个葫芦娃，让我看到人应该勇敢，应该奋进；卖火柴的小女孩中小

5、女孩的悲惨命运，让我体验到生活在不幸中的人们对幸福的渴望；。书，可以荡涤人们心中的浮尘，洗涤人们灵魂深处的污垢。书是嘹望世界的“望远镜”。它可以带你纵观古今，带你随意走进历史。书中，我看到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负，看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达，也看到了苏东坡“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的超脱与释然。书，可以启迪人的智慧，丰富人的视野，拓宽人的精神境界。书是生活进程的“加速器”。它可以造就时代的伟人，道出人间的缺憾还记得那个兵败乌江自刎的项羽吗？还记得南唐李后主“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅与无奈吗？还记得杜甫对诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的叹惋吗？

6、是书，让我们感受到了历史伟人的气息；是书，让我们领悟到了缺憾世界中的唯美；是书，让我们对美好的未来产生了憧憬和遐想。书，可以使人的心灵得以重塑，人格得以升华。书是补给世界的“营养品”。它诠释着幸福的真谛，塑造着美好的灵魂。是它，让我看到了陶渊明世外桃源中远离尘世的人们的幸福生活；领悟到了王维山居秋暝中“空山新雨后，天气晚来秋”的惬意；。书，可以使人的内在价值得以体现，生命得以充实。因为书，我们的思想从幼稚走向成熟；因为书，我们的快乐得以滋长；也因为书，我们奋勇向前，与时俱进。高尔基说：“书，是人类进步的阶梯”，我想：书之所以能使我们的生活安宁恬淡，不仅是因为它赋予了我们生命的内涵，还给了我们生

7、命的双翼，使我们的心在读书的过程中随书而翔。读书，是我们编织美好理想的摇篮！读书，为我们插上生命飞翔的羽翼！让我们在知识的天空中翱翔，在书的海洋中破浪前进吧！5本文作者想要表达的主张是什么？答：6分析文本第自然段的作用？答：根据上下文的内容，给第自然段或者第自然段横线处再仿写一个句子，使之与上下文结构一致，语意衔接自然。答：第自然段第自然段联系全文，说说第自然段中画线句“因为它赋予了我们生命的内涵”中“生命的内涵”具体指哪些内容？答：,文章来自：xx读书，生命飞翔的羽翼吴渊如果说知识是一条河，那么书就是渡你驶向彼岸的船；如果说命运是一把锁，那么书就是开启命运之门的金钥匙；如果说人生是一幅画，那

8、么书就是人生理想蓝图中绚丽美妙的色彩。书是幼年时期的“开心果”。还记得儿时沉迷于小人书中的那一份愉悦吗？葫芦兄弟中的七个葫芦娃，让我看到人应该勇敢，应该奋进；卖火柴的小女孩中小女孩的悲惨命运，让我体验到生活在不幸中的人们对幸福的渴望；。书，可以荡涤人们心中的浮尘，洗涤人们灵魂深处的污垢。书是嘹望世界的“望远镜”。它可以带你纵观古今，带你随意走进历史。书中，我看到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负，看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达，也看到了苏东坡“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的超脱与释然。书，可以启迪人的智慧，丰富人的视野，拓宽人的精神境界。书是生活进程的“加速器”。它可以造

9、就时代的伟人，道出人间的缺憾还记得那个兵败乌江自刎的项羽吗？还记得南唐李后主“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅与无奈吗？还记得杜甫对诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的叹惋吗？是书，让我们感受到了历史伟人的气息；是书，让我们领悟到了缺憾世界中的唯美；是书，让我们对美好的未来产生了憧憬和遐想。书，可以使人的心灵得以重塑，人格得以升华。书是补给世界的“营养品”。它诠释着幸福的真谛，塑造着美好的灵魂。是它，让我看到了陶渊明世外桃源中远离尘世的人们的幸福生活；领悟到了王维山居秋暝中“空山新雨后，天气晚来秋”的惬意；。书，可以使人的内在价值得以体现，生命得以充实。因为书，我们的思想从幼稚走向成熟；因为书

10、，我们的快乐得以滋长；也因为书，我们奋勇向前，与时俱进。高尔基说：“书，是人类进步的阶梯”，我想：书之所以能使我们的生活安宁恬淡，不仅是因为它赋予了我们生命的内涵，还给了我们生命的双翼，使我们的心在读书的过程中随书而翔。读书，是我们编织美好理想的摇篮！读书，为我们插上生命飞翔的羽翼！让我们在知识的天空中翱翔，在书的海洋中破浪前进吧！5本文作者想要表达的主张是什么？答：6分析文本第自然段的作用？答：根据上下文的内容，给第自然段或者第自然段横线处再仿写一个句子，使之与上下文结构一致，语意衔接自然。答：第自然段第自然段联系全文，说说第自然段中画线句“因为它赋予了我们生命的内涵”中“生命的内涵”具体指

11、哪些内容？答：文章来自：xx参考答案：5号召大家多读书。或者号召大家在知识的天空中翱翔，在书的海洋中破浪前进。6文本第自然段运用了排比的修辞手法，以日常生活中的事例来设喻，强调了读书的重要性。第自然段：海的女儿中小人鱼的凄美爱情，让我领悟到了人性中存在的另一个真善美的世界。第自然段：聆听到了托尔斯泰复活中聂赫留朵夫复活后的畅快的心声。荡涤心中的浮尘，洗涤灵魂深处的污垢；启迪智慧，丰富视野，拓宽精神境界；人的心灵得以重塑，人格得以升华；人的内在价值得以体现，生命得以充实。16、根据文章内容，为下面语句选择合适的关联词读书最重要的数量，质量。A、不仅是而且是B、不是而是C、既是也是D、只有才有17、从文中看，第段主要论述_；第段主要论述_；第段主要论述_。从而论证了自己的观点：。18、第、段分别运用了和的论证方法。19、从全文看，本文的思路结构是。20、下列三句名人格言和文中第段相匹配，按顺序是第段用，第段用，第段用。A、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若B、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基C、为中华之崛起而读书。周恩来参考答案：更多文章请参考：xx16B17读书要有明确的目标读书要重视质量读书要有始终如一的态度读书让生命更有价值18举例论证引用论证19总分式