学校疫情防控自查评估报告最新.docx

1、学校疫情防控自查评估报告最新各中小学、幼儿园：为全面做好校园新冠肺炎疫情防控和处置工作， 根据中华人民共和国传染 病防治法 突发公共卫生事件应急条例 学校卫生工作条例等法律法规和 省、市有关新冠肺炎疫情防控要求，结合教育系统实际，制定如下工作方案：一、防控工作流程1.制定两案。各校（ 园） 应制定学校新冠肺炎疫情防控方案和突发公共卫生事 件应急预案， 并报教育局备案审核。 建立校长 （书记） 、园长为第一责任人的校园 防控组织体系。运用金华市教育局制定的“三三制”工作法，按照定时、定岗、 定人，网格化、清单化、责任化的要求，研究制定开学疫情防控详细方案和工作 清单（已制定的要修订完善 ） ，工

2、作方案必须全面具体、 不漏死角， 且明确工作分 工、落实责任。2.师生排摸。所有学校要全面排查师生底数， 了解师生员工 （含校医、保安、 门卫、宿管员、食堂工作人员、超市员工、工程施工人员等 ） 的行为轨迹和身体 健康状况，做好数据收集与疫情信息统计、分析、研判工作。调配好有关师资。3.健康申报。所有学校的教职工必须如实填写有关信息，申领全省统一的 “健康码”， 师生同时如实申报“校园健康复学码”。 持有健康复学码蓝码者方 可入校，持健康复学码黄、红码的教职员工，在持期间一律不得入校。学校根据 师生健康状况确定开学返校师生名单， 做好提前告知工作， 对暂缓入校师生做好 解释沟通工作。4.防控准

3、备。教育局将会同市疾控部门， 加强校园新冠肺炎的疫情防控培训， 提升防控技能。同时，各校应积极主动对接属地卫生院做好疫情的联防联控工作。 每个学校须设置好 （ 临时 ） 隔离室，对教室、食堂、厕所、卫生室、寝室等人员集 聚场所进行一次大扫除和消毒。5.物资保障。学校在开学前通过师生自带、学校筹措、政府支持、社会捐助 等多种形式筹集防控物资。学校要根据师生员工数量及场所设施，配备测温仪 （ 枪） 、消毒湿巾纸、免洗手消毒液 （ 或洗手液、肥皂 ） 、 84消毒液、医用酒精、 喷雾器、清洁用抹布、拖把，口罩等物资。6.健康监测。学生和教职员工 （ 学校通知的暂缓返校者除外 ） 在家完成自检， 无异

4、后佩戴口罩返校。 在市卫生部门指导下， 学校按照中小学生和幼儿园校晨检 流程图 （详见附件 1） ，实施有计划、分批次的错时体温测量，做好“晨检 +午检+ 晚检（ 住校生）”和分类处置工作。校园师生测温排查方式为：红外体温扫描仪 38或手持体温测量仪 37.5 者，使用水银温度计进行复测， 复测正常者予 以放行，复测 37.2 者引导至 （临时） 隔离室并立即按程序报告。7.宣传教育。学校要通过电子屏、横幅、宣传片等多种途径，加强新冠肺炎 等呼吸道传染病师生个人防护、 校园日常预防和宣传教育培训等工作， 在有关场 所粘贴醒目提示语， 引导师生主动减少与其他人员的接触， 倡导少扎堆、勤洗手、 戴

5、口罩、多通风、文明咳嗽等个人健康行为。8.舆情引导。做好信息宣传，做好正面引导，密切掌握师生的思想动态、及 时做好舆情处置。 发现有确诊病例、 疑似病例和其他紧急情况， 按紧急信息要求 及时上报信息。二、特殊情况的应急处置（ 一 ） 出现可疑症状的学校对师生员工进行每日体温和健康监测中， 如发现师生员工出现发热、 乏 力、干咳等症状时， 或者师生员工主动申报有上述状况时， 应立即采取以下应对 措施。1.隔离。立即将患者 （佩戴口罩 ）转至（临时）隔离室，避免接触。2.报告。立即报告学校党政主要负责人、属地社区卫生服务中心 （卫生院 ） 、 属地乡镇 （街道） 政府和教育局，若是学生的，还应告知

6、家长。3.流调。由社区卫生服务中心 （卫生院 ） 对可疑症状者进行流行病史调查， 询 问了解近 14 天内有无重点地区居住史、旅行史或其他确诊病人的接触史。学校 应密切配合社区卫生服务中心 （ 卫生院） 开展调查，并提供必要的协助。4.送诊。如无流行病史，嘱咐其佩戴好口罩，前往 （中小学生在监护人陪同 下）医院发热门诊就诊。如发现疑似“新冠肺炎”，社区卫生服务中心 （ 卫生院 ）立即告知急救中心，由急救中心将可疑症状者转运定点医疗机构就诊。5.随访。学校应全程随访患者的就诊信息。 如排除新冠肺炎疑似病例的， 应 协同乡镇 （街道） 按规定落实居家医学观察等措施。如不能排除疑似“新冠肺 炎”，应

7、立即启动学校传染病疫情应急预案。6.处置。如不能排除疑似“新冠肺炎”， 应协助开展调查处置， 做好疑似新 冠病人密切接触者的排查登记， 及时调查疑似病人的行为轨迹和接触师生、 场所 的信息记录，划定风险范围。 经疾控部门调查判定的密切接触者， 交由市政府指 定的场所实施 14 天的集中隔离医学观察。在疾控部门指导下，做好患者及其密 切接触者涉及到的场所和物品消毒，根据风险程度采取应急措施。（ 二 ） 出现确诊病例的如学校接疾控部门的确诊病人通报后， 则按病例管理流程， 积极主动配合疾 控部门开展流行病学调查， 并按要求对疫点进行消毒、 师生健康监测、 隔离密切 接触师生等措施，并开展分类管理处

8、置。1.如发现的输入性病例，经流行病学调查，其他师生与病例无密切接触的， 未发生校园内部传播的， 经专家评估后， 维持正常的教学秩序。 学校应加强对出 入校园人员的体温及健康状况监测，最大程度地减少人员集聚。2.如发现的输入性病例，经流行病学调查，与病例有接触的师生涉及到班级、 办公室、食堂、宿舍或其他校内公共场所的 ; 或学校发生聚集性疫情的，可能发 生校园内部传播的，经专家评估后，根据意见实施局部或全面停课。三、其他要求1. 做好师生分类管控。符合条件师生到达 XX居住地后，应主动迅速如实向 所在社区 （ 村）报告个人情况，配合做好健康状况调查。对持有省内统一“健康 码”红码、黄码人员，一

9、律按规定落实集中隔离或居家隔离医学观察措施。学校要按照市疫情防控指挥部要求， 做到信息掌握及时准确， 并要求有关师 生主动配合做好集中或居家隔离工作2. 严格重点人群返校管理。对仍在治疗期或隔离期的师生员工一律禁止返 校，已解除隔离观察的实施有条件返校： 一是确诊病例或疑似病例， 已出院的凭 诊治医院有关材料和居家观察 14 天后解除材料返校 ; 二是接受集中医学观察的， 凭当地疾控中心解除医学观察材料返校 ; 三是接受居家医学观察的，凭在兰居住 地社区 （村） 出具的解除居家医学观察材料返校 ; 四是晨检中发现有“发热”症状 的，接受治疗或医学观察后，凭诊治医院材料或解除材料返校。3.认真做

10、好卫生管理“十项工作”。 主要指：校园通风和消毒、 校园环境卫 生检查通报、 传染病防控健康教育、 师生晨（ 晚）检、来自重点疫区师生返校登记 报告和关爱、师生健康管理、因病缺勤登记和病因追踪、复学材料查验、疫情联 防联控和学校例会、 传染病疫情及突发公共卫生事件报告等工作。 各校可参照托 幼机构、中小学校新冠肺炎防控技术方案 （ 见附件 2 3） 、省教育厅新冠疫情防 控领导小组六大指南，在疾控部门指导下，做好有关工作。4.强化校园食品卫生安全。 落实学校的主体责任， 开学前学校要对食堂、 超 市、饮用水进行全面自查，重点检查食品原料采购、存储与加工，食堂员工健康 证，每日晨午检，餐饮工具消

11、毒，加工场所消毒，食堂排风通气，供水设施等。 做好重要场所的消毒和环境清洁工作， 确保食材不受污染。 督促未取得健康证或 健康证过期的员工提前办理健康证。开学后，教育、市场监管、卫健等部门联合 开展对中小学 （ 幼儿园 ）的食品卫生安全专项督查。 食堂及超市等工作人员实行体 温“晨检 +午检”制度。通过分餐制、错时就餐、增加就餐批次等办法，降低就 餐人员密度。严禁师生带校外人员在食堂就餐。5.加强错时上下学和校车管理。 实施错时上下学， 各校根据实际因地制宜制 定错时上、 放学“一校一策”工作方案， 生源分布地域较广的寄宿制学校应妥善 研究周末放学管理方案。 高峰时段，主动联系交警部门负责维护

12、校门口交通秩序， 保障校门口畅通 ; 学校要组织教师、保安、家长志愿者等引导师生有序上下学， 避免扎堆集聚。6.停止举办一切大型集体活动。 疫情期间，取消 2个班（含 2班）以上的人员 集聚活动。全面取消如线下开学典礼、 大课间、家长会等全校性的人员集聚活动。 教师佩戴口罩上课， 同桌间保持一定距离。 体育课一般在室外空旷地进行， 且保 持距离 1 米以上。寄宿制学校若盥洗室按楼层设置的，则需制定分批错时方案。 停止一切违规补课 ; 禁止学生参加一切校外培训机构的线下培训学习活动等。各校在参考本工作方案及 xx 省中小学幼儿园 2020 年春季开学返校工作指 引金华市教育系统新型冠状病毒感染的

13、肺炎疫情防控工作方案 全市教育 系统返学期间“三三制”疫情防控工作意见 ，托幼机构、 中小学校新冠肺炎防 控技术方案 （见附件 1-3） ，xx 省教育厅六大指南等文件的基础上，制定“两 案” （疫情防控工作方案及应急预案，原来已经制定的工作预案根据新防控要求 作修订 ） ，学校“两案”须报教育局备案审核，各中小学疫情防控工作方案和应 急预案（加盖学校公章 ）于 3月 20日下班前报教育局教育科，幼儿园报送学前中 心。XX市教育局2020年 x月 xx 日疫情就是命令， 防控就是责任。 根据市教育局、 市人民政府教育督导委员会 办公室下发的关于组织责任督学开展中小学开学前疫情防控和校园安全工作

14、督 查的通知 （徐政教督办 20202 号）精神，铜山区教育局、铜山区政府教育督 导委员会办公室高度重视， 认真学习领会通知精神， 积极研究制定督查工作方案， 迅速组织责任督学于 2月 24日 25日对全区中小学 （含幼儿园）开学前疫情防控 和校园安全工作进行了全面督查。各责任督学，在疫情防控方面，重点督查了：“一把手”责任落实、消毒灭 源、日常监控、线上教学、物资储备、疫区师生不得返徐的管控落实措施情况、 防疫保障特别是 40 人一个水笼头配置和隔离室防护物品配足配齐到位情况、开 学复学方案及具体措施落实情况等。在校园安全方面，重点督查了：门卫管理、 进出人员管控、 值班值守、 防控物资安全

15、管理、 校园和校车安全专项整治开展情 况等。通过以“督”促“查”， 确保学校疫情防控和校园安全工作抓紧抓细， 落 到实处。现将我区关于组织责任督学开展中小学开学前疫情防控和校园安全工作的 督查情况报告如下。、组织开展督查的基本情况2 月 19 日下午，区政府教育督导室接到市教育局、市人民政府教育督导委 员会办公室下发的关于组织责任督学开展中小学开学前疫情防控和校园安全工 作督查的通知 （ 徐政教督办 20202 号） ，迅速行动，着手制定督查工作方案， 拟定督查工作通知，上报区政府分管领导和区教育局主要领导决断。2月 20日上午，区政府教育督导委员会办公室下发关于转发市教育局、 市人民政府教育

16、督导委员会办公室 关于组织责任督学开展中小学开学前疫情防 控和校园安全工作督查的通知 的通知, 要求各校高度重视， 认真学习， 严格落 实，对照“督查表”中的六项二十二条， 逐条做好开学前疫情防控和校园安全工 作的全面自查和排查工作，确保不留死角。2月 24日 25日，全区中小学、幼儿园责任督学采取现场督查的方式对负 责的挂牌督导学校 （幼儿园）进行实地督查， 对发现的问题，当场反馈并提出整改 意见，指导督促学校落实防控措施，确保师生生命安全。并根据督查情况，如实 填写学校开学前疫情防控和校园安全工作督查表，认真撰写学校开学前疫 情防控和校园安全工作专项督导报告，上报区教育督导室备案。2月 2

17、7日 28日，区政府教育督导室采取“四不两直”、 回访督查等方式， 对一些重点学校进行了针对性抽查。 督促指导各学校不折不扣贯彻党中央、 国务 院关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署和省、 市、区关于做好疫情 防控和校园安全工作的通知精神，切实维护师生生命安全和身体健康。从责任督学工作督查情况来看， 我区各学校能够严格按照区教育系统新冠肺 炎疫情防控工作领导小组印发的 铜山区教育系统预防与控制新型冠状病毒感染 的肺炎工作预案、关于切实做好制定 2020 年春季开学工作方案的通知、 铜山区小学生寒假延期开学期间自主学习指导意见 、关于做好学校疫情防 控保障工作的通知、 关于疫情期间加强校

18、园安全防范工作的通知、 铜山 区学校开学复课疫情防控工作方案 等相关文件精神落实和实施， 坚持不懈、 持 之以恒、毫不放松地抓好疫情防控和校园安全工作，取得积极成效。在疫情防控方面， 各校“一把手”挺在前， 统筹谋划， 制定方案，指导落实。 各校均成立了新冠肺炎疫情防控工作领导小组，制定了疫情防控工作应急预案， 严格落实校干带班和值日教师值班值守制度，学校实行 24 小时封闭管理，门卫 保安每天对出入人员进行体温测量和校园消毒消杀工作。 按照区教育系统新冠肺 炎疫情防控工作领导小组统一部署， 各校重点对滞留外地师生进行精准摸排， 跟 踪联系，人员信息及时上报至区教育局监测组。 各校严格按照区教

19、育系统新冠肺 炎疫情防控工作领导小组要求， 认真制定开学工作预案， 通过班级微信群、 名师 空中课堂、 钉钉教学系统等线上教学方式指导学生居家学习。 各学科教师每天开 展线上教学答疑和居家锻炼、 心理健康教育辅导， 为师生生命安全和身体健康保 驾护航。同时，各校按照区教育局物资保障组要求，积极储备防控物资，努力做 到早准备、足准备、有备用。在校园和校车安全专项整治开展方面， 区教育局成立了铜山区校园和校车安 全专项整治工作领导小组，下设校园和校车安全专项整治工作领导小组办公室， 具体负责校园和校车安全专项整治工作。 从责任督学督查情况来看， 有关安防不 合格负面清单的学校在 2020 年春节前

20、就对“徐州市学校安全风险责任清单”上 面的项目逐条进行了整改落实， 并按要求上报至市教育局。 本次督查， 各校又依 据“徐州市学校安全风险责任清单”上面的内容进行了全面排查和再落实， 梳理 潜在的安全风险隐患， 不断充实完善， 建立健全各项安全管理制度， 进一步加强 了学校安全风险防控。 同时，各校严格按照“两照一表”常规要求制度， 定期进 行隐患排查并做好记录， 对发现的安全隐患问题及时整改落实， 基本形成了安全 风险有人排查、 负面清单有人整改、 整改效果有人监督、 整改结果有人跟踪的长 效工作机制，有力提升了学校的安全管理能力。、发现的主要问题（ 一 ） 部分学校隔离室条件简陋， 室内疫

21、情防控的设施设备不到位， 布局达不 到隔离室配备的建设标准。 学校隔离室人员除少部分学校有校医外， 多为兼职教 师，缺乏一定的卫生健康和疫情防控专业性科学知识。（ 二 ） 学生人数较多的学校通过提前谋划、 自行采购等方式， 虽已储备了一定 的疫情防控物资，但是网上采购的口罩、额温枪、测温仪、防护衣、消毒液等疫 情防控物资迟迟不能到货， 缺口较大。 部分学校根据上级下发的新的洗手盆的标 椎差距较大，存在以简单面盆代替， 部分中学以食宿的水龙头代替洗手面盆现象， 水龙头铺设不到位。 部分学校学生人数较多， 为防止发生聚集性疫情， 各校反映 开学后疫情防控压力增大。（ 三 ） 较为偏远的农村保留学校

22、和教学点， 一方面学校设施设备较为陈旧， 有 技术、操作熟练的优秀师资匮乏，线上教学质量无法得到保障 ; 另一方面学生家 里的网络设备和带宽相对较低， 再加上家长的文化素养和理念意识有待提高， 对 于线上设备操作不熟练等因素，给这部分居家学生的线上学习也带来一定的困 难。、整改建议及措施（ 一 ） 对于隔离室条件较为简陋部分学校， 建议区政府、 区教育局通过统一添 置、调剂等方式， 努力改善这部分学校隔离室的硬件条件。 对于学校隔离室人员 缺乏、不专业的问题， 建议区教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组与区卫健 委等部门积极协调、 沟通，有效利用卫生系统的专业资源， 安排专业性人员对学 校负责

23、隔离室人员进行专业培训和科学指导，切实解决基层学校遇到的难题。（ 二 ） 对于疫情防控物资存在缺口的学校，不能等、靠、要，要想方设法，主 动作为， 能多储备一点就多储备一点。 同时， 建议区教育局物资保障组加大区级 层面的统筹力度，继续通过各种渠道采购消毒液、口罩、额温枪等防控物资，向 缺口较大的学校倾斜， 还要统筹计划安排好对薄弱学校的物资补充。 局相关科室 要对洗手盆缺口较大的学校做好技术指导和资金的保障。 为有效防止开学后人数 较多的学校发生聚集性疫情的可能， 建议区教育局会同卫生防疫部门尽快制定指导性意见和学生错峰就餐指南，并科学论证与实施。（ 三 ） 对于较为偏远的农村保留学校和教学

24、点， 设施设备较为陈旧、 优秀师资 欠缺、线上教学质量无法得到保障的问题， 建议区教育局要不断改进这部分学校 的设施设备， 努力加快信息技术资源平台建设， 整合利用好各级各学段学习资源 平台，充分发挥本地区优秀师资资源的辐射和引领作用， 为较为偏远的农村学校 教师提供教学服务。 同时，建议区相关部门和学校要对居家线上学习确实有困难 的学生及家庭， 开展一对一帮扶和指导， 努力改变家长的认识理念， 改善家庭网 络条件，为学生更好地进行线上学习提供智力支持。新冠肺炎疫情防控工作启动以来， 我校领导高度重视， 迅速反应， 深入贯彻 落实省委省政府和市教委的部署要求，把师生的生命安全和身体健康放在第一

25、 位，把疫情防控作为当前压倒一切的头等大事， 牢固树立“宁可严一点， 不可松 一毫”的理念，全面组织开展疫情防控工作，现将主要工作情况汇报如下：一、疫情防控总体情况 自新冠肺炎疫情发生以来，在校领导和党政主要领 导的共同努力下，截止到 3月 17日，全校师生无一人感染及确诊病例，未发生 各类安全事故， 线上教学工作开展有序， 可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜 利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。、疫情防控主要工作及做法（ 一 ） 、迅速启动疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是责任。为确保疫情 防控工作扎实有效开展， 学校全体领导班子成员带头返回工作岗位， 相关科室人

26、员全部进入工作状态，并成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教研 组、年级组等负责人为成员的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组， 领导小组下设下设五个工作小组：综合协调督导小组、 疫情防控摸排小组、 防护知识宣传小组、 后勤服务保障 小组、线上教学指导小组。明确工作职责，细化工作任务。同时，要求各部门健 全工作机制， 认真制定疫情防控工作方案和疫情防控应急预案， 努力遏制疫情蔓 延势头。（ 二 ） 、制定疫情防控方案。 1 月 27 日，公开发布了致全校师生及家长的 一封公开信 ，同时制定了 关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控 工作的紧急通知，学校新型冠状病毒疫情应急处

27、置预案、 2020 年春季 开学工作预案、疫情期间学校日常管理制度、食堂疫情防控工作方案 等各类方案预案，统一思想和行动， 周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。 从制定应急预案、严格值班值守制度、加强假期对家长及学生疫情防控教育引导、 及早做好春季开学各项应急准备工作等方面都提出了具体措施和明确要求。（ 三 ） 、注重协调联动。 我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势 发展变化，及时掌握信息， 获取专业指导， 配合卫生健康部门严格落实疫情防扩 散措施 ;加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。（ 四 ） 、强化

28、防控主要措施。1、加强宣传，提高思想认识。结合学校和学生实际情 况，制定新型冠状 病毒疫情防护知识手册，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台 载体，发布疫情防控日常知识手册等信息， 做到疫情防控知识宣传全覆盖， 教育 引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言 论，不传播未经官方证实的疫情信息。引导师生家长掌握正确戴口罩、消毒、洗 手等必备的防护技能。2、做好疫情摸排工作，建立工作台账。组织以班级为单位开展 2 轮疫情摸 底工作，准确掌握全校师生假期动向和身体健康状况 （ 每日体温情况，是否赴重 点疫区参加活动、 探访亲友， 是否接待和接触过从重点疫区回来

29、的相关人员， 是 否近距离接触过有发热、 咳嗽症状患者等情况 ） 。并建立起全校师生疫情动态“一 人一档”，工作台账 ,特别是对 1 月10 日后前往过湖北等疫情高发地区的人员进 行再次摸排，切实做到底数清、情况明，确保做到一个不少、一个不漏。配合乡 镇、街道社区等做好外出学生的管控工作，及时掌握相关信息。3、做好值班值守，严格落实报告制度。学校做好疫情防控期间值班值守， 对校园实行封闭式管理。教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、 家庭成员等相关情况 ;要求学生家长必须坚持日报告制度， 没有异常的可以不报， 如有异常必须及 时报告;各班均按要求落实，无漏报、 迟报、瞒报、错报情况。

30、严格落实领导带班 制度和新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作日报告制度， 做到早发现、早报告、 早处置。4、做好学生心理疏导，排解不良情绪。组织学校专兼职心理咨询老师成立 抗击新冠肺炎疫情心理援助小组，制定学生防疫生活学习心理电子手册，组 织线上亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动 态，帮助学生排解不良情绪， 教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情 的信心和勇气。5、抓好学生安全教育，确保生命安全。针对媒体报导的疫情期间发生的学 生安全事故，我校通过安全教育平台、 钉钉课堂等， 以多种形式有针对性地开展学生居家期间消毒安全、用电安全、防火安全、饮食安全、防诈骗、防

31、坠楼等安 全教育，确保学生居家期间生命安全。6、进行应急防控演练，做好开学准备。制定了学校疫情防控应急演练方 案，明确了每日晨检、课堂教学、食堂就餐、下午放学等四种典型场景应急演 练预案，确立了报告、隔离、送医、排查、上报、消毒、评估、善后等 8 项工作 流程。目前，已组织 2 次演练，通过演练进一步优化流程、 完善预案、增强配合、 积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力。7、防控物资保障充足，加强校园环境整治。为严防疫 情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理 ;设置了隔离间， 学生一律不准返校， 校外无关人员一律不准进校门， 师生进 入校门一律核验身份检测体温 ;开展校园环境卫生整治

32、和消毒工作， 特别是对教室、 图书馆、 食堂等关键部 位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次， 切实防止了输入性疫情的传播。为做好开学准备，学校提前备足口罩、体温枪、 消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用口罩 5000 个、手持红外测 温仪 10台、校园消毒专用喷雾器 8 套、抗菌洗手液 200瓶，以及一次性橡胶手 套、防护服、护目镜等。在校园多处制作并安装了勤洗手、戴口罩、“七步洗手 法”等标语栏，在洗手池、食堂都摆放了洗手液，设置了口罩回收垃圾箱。8、抓好重点场所防控。 (1) 隔离室。按要求设置三处 ( 校门口接待室、教学 楼一楼原教师休息室、 学生宿舍楼一层原保洁休息室 ) 独立的临时隔离观察场所， 并配备防护服、口罩等常用物资，用于师生突发症状临时隔离观察。 (2) 饭堂。 建立了以校长为第一责任人的食品安全责任制， 细化了食堂消毒清洁、 餐食制售、 食品留样、员工管理及师生错时就餐和突发情况处置等六大项防控措施。 (3) 宿 舍。设置了应急隔离场所，制定了人员管理、消毒清洁等各项