幼儿园教师下学期工作计划.docx

1、幼儿园教师下学期工作计划幼儿园教师下学期工作计划让孩子多说、多听; 与各个班主任交流，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。 以下是幼儿园教师下学期工作计划，欢迎阅读参考。幼儿园教师下学期工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用

2、各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。本学期本班幼儿38名。经过大班上学期的学习，分析期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，尤其是在体能、语言表达、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小衔接实施方案：1、学前思想预备：通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼

3、儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。2、身体方面的预备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警*察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活能力的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了

4、，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便

5、请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的

6、培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿 独立思考问题的能力。5 班级日常工作：1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。6 卫生保健工作：1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2)对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3)做好

7、日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。7 家长工作：1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 -幼儿园教师下学期工作计划在20XX年的新年气象中，在新的学期里，我会严格要求自己，总结以前的教学工作，吸取先进经验，力求向上。本学期初，根据皇城双语小

8、学的实际情况和幼儿的年龄特征、心理特征制订了开展幼儿英语和健康工作的计划。一、工作职责1.担任幼儿园小班、中班、大班的英语教师;2.配合各班班主任的工作开展;4.完成学校分配的工作目标。(一)班级授课目标1.与幼儿园各个班主任协调好课时、课长，主动交流，促进孩子进步;2.营造良好的课堂语言、心理环境，以鼓励、正面教育为主;3.对待孩子要充满爱心、耐心(二)各个班级的教学目标小班的英语教学目标1.小班幼儿能够对学习英语有初步的兴趣;2.对一些英语日常的打招呼用语了一定的了解和掌握;3.对教师的英文常规用语可以做出反应;4.能够掌握24首简单的英语歌谣;5.会说几种水果、动物、颜色等种类的单词;6

9、.熟练掌握13种英语小游戏;7.掌握教材上的重点、难点。小班情感教育目标1.高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好。2.带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检标记。3.学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。4.逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5.洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗集体任务。6.洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。7.能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日大便的习惯。8.逐步学会饭后洗脸、漱口。9.安静就座,愉快进餐。10.学习使用餐具。11.学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁。12、 学会餐后擦嘴

10、,用温水漱口。13、 能主动表示想喝水。14、 安静就寝,睡姿正确。15、在成人的帮助下,能按顺序脱衣裤鞋袜,放在固定的地方。16、在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步。17、散步时不奔跑,注意安全。18、收拾玩具,放好桌椅,离开活动室。中班的英语教学目标1.中班幼儿能够对英语学习有进一步的兴趣;2.熟练掌握一些英语日常用语;3.对教师的英文常规用语有准确的反应;4.会唱35首节奏感很好的儿童英文歌曲;5.可以并比较清晰说出的几种交通工具、亲戚、文具、动作等种类的单词;6.熟练掌握35个英语小游戏;7.每个孩子都有并会说自己的英文名字，互相会说小朋友的英文名字;8.掌握教材上的重点、难点

11、。中班班情感教育目标1.保持愉快情绪，感受幼儿园集体生活的快乐。2.在感兴趣的活动中感到愉悦与成功。3.养成良好的基本卫生习惯，维护环境卫生。4.主动喝足量的水。5.学习使用筷子进餐。6.独立按时入睡。7.独立穿脱、整理衣服、鞋袜，知道秋冬季将内衣塞入裤内。8.学习整理床铺。9.学做值日生。10.学会切段分队走。比较灵活的跑、跳、投、钻、平衡、攀登。学习做徒手操。大班的英语教学目标1.大班幼儿能够保持对英语的兴趣并爱上英语课;个别幼儿能够主动学习英语;2.大部分幼儿可以互相或与老师进行简单英语对话;3.对教师的英文常规用语可以快速、准确的进行反应;4.能够掌握13首经典儿童英文歌谣;5.可以并

12、清晰地说出一些日常物品的英文名称;6.学习并表演12个英文小话剧;7.能够了解一些简单的西方风俗习惯以进一步喜欢英文;8.尽量创设课堂环境让孩子可以学以致用;9.掌握教材上的重点、难点并愿意与小朋友或教师交流。教材选用的目标1.要符合孩子的年龄和认知程度2.要选贴近生活的3.教材的使用方法要有趣三、具体实施措施1.选择简单、有趣、活泼的教学方式，启发并提高幼儿对英语的兴趣;学校安排我做一名幼儿英语教师。我考虑到幼儿的年龄、心理特征和本校的实际情况觉得幼儿的英语课堂一定要简单、有趣、活泼，让幼儿充分认识到英语的趣味性。俗话说兴趣是最好的老师，幼儿园英语教学是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上

13、。如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。2.让孩子多说、多听; 与各个班主任交流，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。3.尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容;充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。这才选用教材方面都是要注意的。4.

14、 面向全体幼儿，注重个体差异;因人施教，使每位幼儿在原有水平上得到一定程度的提高。在课堂上一定要使用礼貌、温柔的用语。切记不可以讽刺挖苦学生，要循序渐进，只要他在原来的水平上更上一层楼就是进步。5.获取家长的支持、配合，努力达到家园同步教育;当代家长基本上都认识到了英语的重要性，但是教师的工作要做细。有机会多与家长交流去的家长的信任、支持、配合才可以将教育更进一步。6.通过进修、自学，努力提高自身的英语发音、语法的正确使用;学高为师，身正为范。这是一个教师应时刻提醒自己的话，要随时注意提高自己。7.利用网络资源，借鉴其他优秀教学材料，不断在教学中补充、完善教学内容;8.准备多种教学具，配合教材

15、的图片、卡片、实物、布偶等灵活运用，以更好的让幼儿掌握教学内容;9.在教材选择方面要注意a.给孩子选英语教材一定要适合孩子的年龄和认知程度。孩子太小汉字还认不全的时候就开始系统学习恐怕会产生反效果。所以在选择教材的时候要色彩鲜艳，有插画、有故事情节都是出发点。b.语言学来学去归根到底还是要用于生活沟通交流的，尤其是孩子学英语，用身边常见的事物更能引起孩子的兴趣。c.在教材的使用方面，也要注意顺着孩子的兴趣来。让孩子提早接触英语，教育者的出发点都是好的，但是这个阶段一定要以培养兴趣为主。孩子学会一点 是一点，就算单词什么的都没记住，有个环境培养培养语感也是好的。不要一上来就让孩子背单词背课文。这样容易让孩子对英语产生厌倦心理。所以教材趣味性很重要。在本学期内，不仅要做好学科教学工作，更要做好家校联系，使幼儿教育工作，事半功倍。